أخصائي أول فعالية مؤسسية
الوصف الوظيفي
سيتولى أخصائي أول الفعالية المؤسسية قيادة إطار ضمان الجودة في الجامعة، وإدارة عمليات جمع وتحليل البيانات، وتنسيق عمليات التدقيق وأنشطة الاعتماد، وإعداد المنشورات المؤسسية الرئيسية. يضمن هذا الدور الالتزام بالمعايير، ودعم اتخاذ القرارات، وتعزيز ثقافة التحسين المستمر عبر الوحدات الأكاديمية والإدارية. المسؤوليات: تطوير وتنفيذ إطار ضمان الجودة في جامعة خليفة بما يتماشى مع معايير الاعتماد. تنسيق جمع البيانات والتحقق منها وتوثيقها لمراجعات وعمليات التدقيق الخاصة بضمان الجودة. التواصل مع المدققين الداخليين والخارجيين للتحقق من الامتثال ودعم مبادرات التحسين. تصميم وإدارة الاستبيانات ومجموعات التركيز وأدوات التغذية الراجعة الأخرى لجمع مدخلات أصحاب المصلحة. تحليل بيانات الأداء الأكاديمي والإداري، وتحديد مجالات التحسين، ومراقبة خطط التطوير. إعداد والمساهمة في كتاب الحقائق، والتقرير السنوي، وغيره من المنشورات المؤسسية مع ضمان دقة البيانات. تيسير أنشطة بناء القدرات مثل ورش العمل وجلسات التشاور والتدريب على ممارسات ضمان الجودة. تجميع وتقديم البيانات المؤسسية إلى وزارة التربية والتعليم، ودائرة التعليم والمعرفة (ADEK)، وتصنيفات QS و THE وغيرها من الهيئات الخارجية. إنشاء لوحات معلومات تحليلية وملخصات تبرز الاتجاهات والرؤى القابلة للتنفيذ. الالتزام بسياسات أمن المعلومات وسريتها، وتعزيز بيئة عمل آمنة وصحية.
المؤهلات: درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال أو الرياضيات أو تكنولوجيا المعلومات أو مجال ذي صلة. الحد الأدنى لسنوات الخبرة ذات الصلة: 4 - 7 سنوات. خبرة مثبتة في مجال ضمان الجودة أو الاعتماد أو الفعالية المؤسسية. مهارات تحليلية قوية مع إجادة أدوات تحليل البيانات وتصورها. مهارات تواصل كتابية وشفوية ممتازة باللغة الإنجليزية؛ وتعد معرفة اللغة العربية ميزة إضافية. قدرة مثبتة على إدارة مشاريع متعددة والوفاء بالمواعيد النهائية الصارمة. خبرة في تصميم وإدارة الاستبيانات أو مجموعات التركيز أو آليات التغذية الراجعة المماثلة. الإلمام بمعايير الاعتماد في التعليم العالي ومتطلبات إعداد التقارير. معرفة بأفضل ممارسات أمن المعلومات وسرية البيانات. القدرة على العمل بشكل تعاوني عبر الأقسام الأكاديمية والإدارية.
Institutional Effectiveness Senior Specialist
Description
The Institutional Effectiveness Senior Specialist will drive the university’s Quality Assurance Framework, manage data collection and analysis, coordinate audits and accreditation activities, and produce key institutional publications. The role ensures compliance, informs decision‑making, and fosters a culture of continuous improvement across academic and administrative units. Responsibilities Develop and implement KU’s Quality Assurance Framework aligned with accreditation standards. Coordinate data collection, validation, and documentation for QA reviews and audits. Liaise with internal and external auditors to verify compliance and support improvement initiatives. Design and administer surveys, focus groups, and other feedback tools to capture stakeholder input. Analyze academic and administrative performance data, identify improvement areas, and monitor enhancement plans. Prepare and contribute to the Factbook, Annual Report, and other institutional publications ensuring data accuracy. Facilitate capacity‑building activities such as workshops, consultation sessions, and training on QA practices. Compile and submit institutional data to MoHESR, ADEK, QS, THE and other external bodies. Create analytical dashboards and summaries highlighting trends and actionable insights. Adhere to information security, confidentiality policies and promote a safe, healthy work environment.
Qualifications Bachelor’s degree in business, Mathematics, IT or a related field. Minimum years of relevant experience: 4 - 7Proven experience in quality assurance, accreditation, or institutional effectiveness. Strong analytical skills with proficiency in data analysis and visualization tools. Excellent written and verbal communication skills in English; Arabic is a plus. Demonstrated ability to manage multiple projects and meet tight deadlines. Experience designing and administering surveys, focus groups, or similar feedback mechanisms. Familiarity with higher‑education accreditation standards and reporting requirements. Knowledge of information security and data confidentiality best practice. Ability to work collaboratively across academic and administrative departments.