الهدف الوظيفي: تقديم تدريس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والحوسبة مع التركيز القوي على الثقافة الخاصة بالذكاء الاصطناعي، والمهارات الرقمية، والتفكير المحوسب، وإعداد الطلاب لاستخدام التكنولوجيا بأمان وإبداع وفاعلية.

المسؤوليات الرئيسية:

• تخطيط وتقديم دروس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات/الحوسبة التي تغطي الثقافة الرقمية، والتفكير المحوسب، وأساسيات البرمجة، والمفاهيم التمهيدية للذكاء الاصطناعي المناسبة لكل مرحلة دراسية.

• تصميم دروس تفاعلية وعملية باستخدام البرمجيات المناسبة، ومنصات البرمجة، وأدوات وموارد المعرفة بالذكاء الاصطناعي.

• تعزيز الاستخدام المسؤول والآمن والأخلاقي للتكنولوجيا وأدوات الذكاء الاصطناعي، وتضمين مفاهيم المواطنة الرقمية والسلامة عبر الإنترنت.

• تقييم تقدم الطلاب في مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات/الحوسبة والثقافة الرقمية للذكاء الاصطناعي؛ والاحتفاظ بسجلات دقيقة وتقديم التقارير لأولياء الأمور.

• دعم دمج أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والذكاء الاصطناعي عبر المناهج الدراسية بالتعاون مع معلمي المواد الأخرى.

• إدارة وصيانة مختبر/فصل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والمعدات والبرامج، والتنسيق مع قسم تكنولوجيا المعلومات بشأن الاحتياجات الفنية.

• مواكبة التطورات في تكنولوجيا التعليم وأدوات الذكاء الاصطناعي ذات الصلة بجميع المراحل الدراسية (K-12).

• دعم المبادرات الرقمية على مستوى المدرسة، والمسابقات (مثل أندية البرمجة، والروبوتات)، وفعاليات العروض التكنولوجية.

• مراعاة الفروق الفردية في التدريس لمستويات الكفاءة الرقمية المتفاوتة بين الطلاب.

• المشاركة في برامج التطوير المهني المستمر (CPD)، واجتماعات القسم، ومؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين.

مواصفات المرشحة المطلوبة

• درجة البكالوريوس في علوم الحاسوب، أو تكنولوجيا المعلومات، أو تكنولوجيا التعليم، أو أي مجال ذات صلة.

• خبرة لا تقل عن سنتين في تدريس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات/الحوسبة؛ وتفضل الخبرة في تدريس أو دمج مفاهيم الذكاء الاصطناعي بشدة.

• رخصة معلم صالحة في دولة الإمارات العربية المتحدة أو الأهلية للحصول عليها.

• الإلمام ومعرفة معايير منهج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لوزارة التربية والتعليم والأدوات والمنصات التعليمية الحالية للذكاء الاصطناعي.