Job Description
Aldar Education are currently seeking Teacher - Computer Science to support our growing family of schools, joining immediately.
As the leading education group in Abu Dhabi, we provide inclusive and innovative learning that inspires and empowers communities. We offer a range of brands for all learners in our community, from nursery through to adult education. We offer the broadest choice of curricula. In the largest number of locations in Abu Dhabi.
Starting with one school and 250 students in 2007, Aldar Education has grown into a highly sought-after education provider, now supporting over 38,000 students in 31 schools and a growing network of almost 5,000 educators, with over 100 nationalities, offering a wide range of curricula and ancillary services such as a Teacher Training Academy.
Working collaboratively, our education network’s purpose is to empower the next generation to shape our future, directly supporting the educational goals of Abu Dhabi’s government. Today, Aldar Education’s efforts are guided by the Abu Dhabi Economic Vision 2030 plan, which aims to build a sustainable knowledge-based economy through premium education.
The successful candidates will be closely aligned with our core values and ethos and possess a genuine understanding and appreciation of the values of the region.
To inspire, engage, and challenge students in their formative years by creating a nurturing and play-based learning environment. To deliver high quality teaching and inclusive learning experiences that spark curiosity, encourage creativity, and support students’ academic, social, and personal development.
Responsibilities
Key Task:
To deliver lessons that inspire students to succeed in order to achieve the best possible outcomes.
Roles and responsibilities include:
- Teamwork and collaboration
- To be a good communicator at all levels.
- Be committed to developing positive relationships with all members of the school community.
- Working alongside fellow teachers to plan engaging lessons that meet requirements of the curriculum.
- Liaising with colleagues and working flexibly.
- Working with parents to ensure the happiness and best academic outcomes for all children.
- Working cooperatively with curriculum support staff (where applicable) to support children’s development.
Teaching and learning:
- Clear understanding of the Curriculum.
- Organising the classroom provision and learning resources and creating displays to encourage a positive and engaging learning environment.
- Planning, preparing and presenting sessions that cater for the needs of the whole ability range within the class.
- Motivating pupils with enthusiastic, imaginative teaching.
- Observing and assessing children in line with school assessments.
- Being reflective of the classroom provision, sessions taught, progress made, and adjusting environment, planning and curriculum to reflect this.
- Meeting with other professionals such as speech and language therapists, occupational therapists and educational psychologists, if required.
- Ensure the Al Mamoura Academy Teacher and Learner DNA language and attitudes are being embedded throughout the curriculum
Assessment and data:
- Taking responsibility for the progress of a class.
- Meeting requirements for the assessment and recording of student’s development using Target Tracker.
- Using data provided by assessments to influence further planning, provision and intervention.
- Providing feedback to parents and carers on a student’s progress at Parent Teacher Conferences and other meetings
Behaviour management and duties:
- Follow the school’s behaviour policy.
- Manage classes effectively, using approaches which are appropriate to students’ needs in order to inspire, motivate and challenge pupils.
- Maintain good relationships with pupils, exercise appropriate authority, and act decisively when necessary within the school’s behavioural policy.
- Be a positive role model and demonstrate consistently the positive attitudes, values and behaviour, which are expected of pupils.
- Have high expectations of behaviour, promoting self-control and independence of all learners.
- Carry out duties as directed and within the school’s policy.
Wider professional responsibilities:
- To work as part of a curriculum action group, supporting planning, assessment, resources and special events linked to that team.
- Support the organising and taking part in school events, outings and activities which may take place at weekends or in the evening.
- Communicate effectively with parents/carers with regards to student’s achievements and well-being using school systems/processes such as CPOMS as appropriate.
- Make a positive contribution to the wider life and ethos of the school
- Run a weekly ECA each term.
Qualifications
Minimum Qualifications:
- Bachelor’s Degree in the related subject with PGCE or other teacher qualification
Minimum Experience:
- Minimum 1- 2 years Teaching experience
Job Specific Knowledge & Skills:
- Previous experience working with students whom English is not their first language
- Passion for teaching and commitment to educating the whole child
- A high level of professionalism and consideration of the well-being of children
- Recent and consistent involvement in extra-curricular activities
- Respect for all members of a school community, irrespective of position, gender, age and ethnic background
- A positive and solution-focused attitude to working life
- A clean enhanced Disclosure and Barring Services check or police check
What We Offer
Aldar Education are a family of world-class, child centered, and innovative schools based in the UAE. We educate over 33,000 students across our group of owned and managed schools and as we grow so does our need for highly skilled, inspirational, and dedicated school leaders. We offer an attractive remuneration package. Our future-focused learning model includes both students and staff and so we place a special emphasis on professional development, coaching and training.
This job description is not all inclusive. Aldar Education reserves the right to amend this job description at any time. We are an equal opportunity employer, committed to a diverse and inclusive work environment. We are also mindful of our national development strategy and encourage UAE Nationals in their application at our company.
Aldar Education is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff to share this commitment. Offers of appointment are subject to satisfactory references and police clearance.
الوصف الوظيفي
تسعى "الدار للتعليم" حالياً لاستقطاب معلم - علوم الحاسوب لدعم عائلتنا المتنامية من المدارس، والانضمام إلينا فوراً.
بصفتنا المجموعة التعليمية الرائدة في أبوظبي، فإننا نقدم تعليماً شاملاً ومبتكراً يلهم المجتمعات ويمكّنها. ونوفر مجموعة متنوعة من العلامات التجارية لجميع المتعلمين في مجتمعنا، بدءاً من دور الحضانة وحتى تعليم الكبار. كما نقدم أوسع خيار من المناهج الدراسية، في أكبر عدد من المواقع في أبوظبي.
بدءاً بمدرسة واحدة و250 طالباً في عام 2007، نمت "الدار للتعليم" لتصبح مزود تعليم تحظى بإقبال كبير، وتدعم الآن أكثر من 38,000 طالب في 31 مدرسة وشبكة متنامية تضم نحو 5,000 تربوي من أكثر من 100 جنسية، حيث تقدم مجموعة واسعة من المناهج والخدمات المساعدة مثل أكاديمية تدريب المعلمين.
من خلال العمل الجماعي، يكمن هدف شبكتنا التعليمية في تمكين الجيل القادم لتشكيل مستقبلنا، ودعم الأهداف التعليمية لحكومة أبوظبي بشكل مباشر. واليوم، تستشهد جهود "الدار للتعليم" برؤية أبوظبي الاقتصادية 2030، التي تهدف إلى بناء اقتصاد مستدام قائم على المعرفة من خلال التعليم المتميز.
سيكون المرشحون الناجحون متوافقين تماماً مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا، ويمتلكون فهماً وتقديراً حقيقيين لقيم المنطقة.
إلهام الطلاب وإشراكهم وتحديهم في سنواتهم التكوينية من خلال إنشاء بيئة تعليمية محفزة وقائمة على اللعب. وتقديم تدريس عالٍ الجودة وخبرات تعليمية شاملة تثير الفضول، وتشجع على الإبداع، وتدعم التطور الأكاديمي والاجتماعي والشخصي للطلاب.
المسؤوليات
المهمة الرئيسية:
تقديم دروس تلهم الطلاب للنجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة.
تشمل الأدوار والمسؤوليات ما يلي:
- العمل الجماعي والتعاون
- التواصل الفعال على جميع المستويات.
- الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي.
- العمل جنباً إلى جنب مع المعلمين الزملاء لتخطيط دروس تفاعلية تلبي متطلبات المنهج الدراسي.
- التنسيق مع الزملاء والعمل بمرونة.
- العمل مع أولياء الأمور لضمان سعادة جميع الأطفال وتحقيق أفضل النتائج الأكاديمية لهم.
- العمل بتعاون مع موظفي دعم المناهج (عند الاقتضاء) لدعم تطوير الأطفال.
التعليم والتعلم:
- الفهم الواضح للمنهج الدراسي.
- تنظيم مستلزمات الفصل الدراسي والموارد التعليمية وإنشاء معروضات تشجع على وجود بيئة تعليمية إيجابية وتفاعلية.
- تخطيط وإعداد وتقديم الحصص التي تلبي احتياجات جميع مستويات القدرات داخل الفصل.
- تحفيز الطلاب بأسلوب تدريس حماسي ومبتكر.
- ملاحظة وتقييم الأطفال بما يتماشى مع تقييمات المدرسة.
- التأمل في مستلزمات الفصل، والحصص المقدمة، والتقدم المحرز، وتعديل البيئة والتخطيط والمنهج الدراسي ليعكس ذلك.
- الاجتماع مع أخصائيين آخرين مثل أخصائيي النطق واللغة، وأخصائيي العلاج الوظيفي، والأخصائيين النفسيين التربويين، إذا لزم الأمر.
- ضمان ترسيخ لغة وسلوكيات هوية المعلم والمتعلم الخاصة بأكاديمية المأمورة في جميع أنحاء المنهج الدراسي
التقييم والبيانات:
- تحمل المسؤولية عن تقدم الفصل الدراسي.
- تلبية متطلبات تقييم وتسجيل تطور الطلاب باستخدام نظام Target Tracker.
- استخدام البيانات التي توفرها التقييمات للتأثير على التخطيط والتوفير والتدخل المستقبلي.
- تقديم ملاحظات لأولياء الأمور ومقدمي الرعاية حول تقدم الطالب في اجتماعات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى
إدارة السلوك والواجبات:
- اتباع سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة.
- إدارة الفصول بفاعلية، باستخدام أساليب تتناسب مع احتياجات الطلاب لإلهامهم وتحفيزهم وتحديهم.
- الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحزم عند الضرورة ضمن سياسة السلوك بالمدرسة.
- أن يكون قدوة إيجابية وأن يظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية المتوقعة من الطلاب.
- امتلاك توقعات عالية بشأن السلوك، وتعزيز ضبط النفس والاستقلالية لدى جميع المتعلمين.
- أداء المهام كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة.
المسؤوليات المهنية الأوسع:
- العمل كجزء من مجموعة عمل المناهج، ودعم التخطيط والتقييم والموارد والفعاليات الخاصة المرتبطة بهذا الفريق.
- دعم تنظيم الفعاليات والرحلات والأنشطة المدرسية والمشاركة فيها، والتي قد تقام في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
- التواصل بفاعلية مع أولياء الأمور/مقدمي الرعاية فيما يتعلق بإنجازات الطالب ورفاهيته باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء.
- تقديم مساهمة إيجابية في الحياة العامة وثقافة المدرسة
- إدارة نشاط لا منهجي (ECA) أسبوعي في كل فصل دراسي.
المؤهلات
الحد الأدنى للمؤهلات:
- درجة البكالوريوس في التخصص ذي الصلة مع شهادة التأهيل التربوي (PGCE) أو أي مؤهل تدريسي آخر
الحد الأدنى للخبرة:
- خبرة لا تقل عن 1-2 سنة في التدريس
المعارف والمهارات الخاصة بالوظيفة:
- خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين لا تمثل اللغة الإنجليزية لغتهم الأولى
- الشغف بالتدريس والالتزام بتعليم الطفل بشكل متكامل
- مستوى عالٍ من المهنية ومراعاة رفاهية الأطفال
- المشاركة الحديثة والمستمرة في الأنشطة اللا منهجية
- احترام جميع أعضاء المجتمع المدرسي، بغض النظر عن المنصب والجنس والعمر والخلفية العرقية
- توجه إيجابي ومركز على الحلول في الحياة العملية
- صحيفة حالة جنائية خالية من الملاحظات (فحص السجل العدلي أو الشرطي المحسّن)
ما نقدمه
"الدار للتعليم" هي عائلة من المدارس المبتكرة وذات المستوى العالمي والمحورية حول الطفل ومقرها دولة الإمارات العربية المتحدة. نحن نعلّم أكثر من 33,000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس المملوكة والمدارة، ومع نمونا، تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ملهمين ومتحمسين وذوي مهارات عالية. نقدم حزمة مكافآت جذابة. يتضمن نموذج التعلم المتركز على المستقبل لدينا كلاً من الطلاب والموظفين، ولهذا نولي اهتماماً خاصاً للتطوير المهني والتوجيه والتدريب.
هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً لكل شيء. تحتفظ "الدار للتعليم" بالحق في تعديل هذا الوصف الوظيفي في أي وقت. نحن جهة عمل توفر فرصاً متكافئة، وتلتزم ببيئة عمل متنوعة وشاملة. كما نأخذ في الاعتبار استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة على التقدم للعمل في شركتنا.
تلتزم "الدار للتعليم" بحماية ورفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين للحصول على مراجع وشهادة حسن سيرة وسلوك مرضية.