Job Description
Aldar Education are currently seeking Teacher - Physical Education to support our growing family of schools, joining at the start of the 2027/2028 academic year in August. As the leading education group in Abu Dhabi, we provide inclusive and innovative learning that inspires and empowers communities. We offer a range of brands for all learners in our community, from nursery through to adult education. We offer the broadest choice of curricula. In the largest number of locations in Abu Dhabi.
Starting with one school and 250 students in 2007, Aldar Education has grown into a highly sought-after education provider, now supporting over 38,000 students in 31 schools and a growing network of almost 5,000 educators, with over 100 nationalities, offering a wide range of curricula and ancillary services such as a Teacher Training Academy.
Working collaboratively, our education network’s purpose is to empower the next generation to shape our future, directly supporting the educational goals of Abu Dhabi’s government. Today, Aldar Education’s efforts are guided by the Abu Dhabi Economic Vision 2030 plan, which aims to build a sustainable knowledge-based economy through premium education.
The successful candidates will be closely aligned with our core values and ethos and possess a genuine understanding and appreciation of the values of the region.
To inspire, engage, and challenge students in their formative years by creating a nurturing and play-based learning environment. To deliver high quality teaching and inclusive learning experiences that spark curiosity, encourage creativity, and support students’ academic, social, and personal development.
Responsibilities
Main Duties:
Key Task:
- To deliver lessons that inspire students to succeed in order to achieve the best possible outcomes.
- Roles and responsibilities include:
- Teamwork and collaboration
- To be a good communicator at all levels.
- Be committed to developing positive relationships with all members of the school community.
- Working alongside fellow teachers to plan engaging lessons that meet requirements of the curriculum.
- Liaising with colleagues and working flexibly.
- Working with parents to ensure the happiness and best academic outcomes for all children.
- Working cooperatively with curriculum support staff (where applicable) to support children’s development.
Specific Duties
Teaching and learning:
- Clear understanding of the Curriculum.
- Organising the classroom provision and learning resources and creating displays to encourage a positive and engaging learning environment.
- Planning, preparing and presenting sessions that cater for the needs of the whole ability range within the class.
- Motivating pupils with enthusiastic, imaginative teaching.
- Observing and assessing children in line with school assessments.
- Being reflective of the classroom provision, sessions taught, progress made, and adjusting environment, planning and curriculum to reflect this.
- Meeting with other professionals such as speech and language therapists, occupational therapists and educational psychologists, if required.
- Ensure the Al Mamoura Academy Teacher and Learner DNA language and attitudes are being embedded throughout the curriculum
Assessment and data:
- Taking responsibility for the progress of a class.
- Meeting requirements for the assessment and recording of student’s development using Target Tracker.
- Using data provided by assessments to influence further planning, provision and intervention.
- Providing feedback to parents and carers on a student’s progress at Parent Teacher Conferences and other meetings
Behaviour management and duties
- Follow the school’s behaviour policy.
- Manage classes effectively, using approaches which are appropriate to students’ needs in order to inspire, motivate and challenge pupils.
- Maintain good relationships with pupils, exercise appropriate authority, and act decisively when necessary within the school’s behavioural policy.
- Be a positive role model and demonstrate consistently the positive attitudes, values and behaviour, which are expected of pupils.
- Have high expectations of behaviour, promoting self-control and independence of all learners.
- Carry out duties as directed and within the school’s policy.
Wider Professional Responsibilities
- To work as part of a curriculum action group, supporting planning, assessment, resources and special events linked to that team.
- Support the organising and taking part in school events, outings and activities which may take place at weekends or in the evening.
- Communicate effectively with parents/carers with regards to student’s achievements and well-being using school systems/processes such as CPOMS as appropriate.
- Make a positive contribution to the wider life and ethos of the school
- Run a weekly ECA each term.
Qualifications
Minimum Qualifications
- Bachelor's Degree in the related subject with PGCE or other teacher qualification.
Minimum Experience
- Minimum 1 - 2 years’ experience in teaching experience
Job Specific Knowledge & Skills
- Previous experience working with students whom English is not their first language
- Passion for teaching and commitment to educating the whole child
- A high level of professionalism and consideration of the well-being of children
- Recent and consistent involvement in extra-curricular activities
- Respect for all members of a school community, irrespective of position, gender, age and ethnic background
- A positive and solution-focused attitude to working life
- A clean enhanced Disclosure and Barring Services check or police check
WHAT WE OFFER:
Aldar Academies are a family of world-class, child centered, and innovative schools based in the UAE. We educate over 34,000 students across our group of owned and managed schools and as we grow so does our need for highly skilled, inspirational, and dedicated school leaders. We offer an attractive remuneration package including medical cover, flights, housing, and free child school places. Our future-focused learning model includes both students and staff and so we place a special emphasis on professional development, coaching and training.
Successful candidates will have access to a wide network of professionals and opportunities to both lead and contribute to training others as well as developing themselves.
Aldar Academies are keen to hear from like-minded, forward thinking school leaders who would welcome the challenge and opportunities that we have to offer.
This job description is not all inclusive. Aldar Education reserves the right to amend this job description at any time. We are an equal opportunity employer, committed to a diverse and inclusive work environment. We are also mindful of our national development strategy and encourage UAE Nationals in their application at our company.
Aldar Education is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff to share this commitment. Offers of appointment are subject to satisfactory references and police clearance.
الوصف الوظيفي
تبحث الدار للتعليم حالياً عن معلم - تربية بدنية لدعم عائلتنا المتنامية من المدارس، وذلك للانضمام إلينا في بداية العام الدراسي 2027/2028 في شهر أغسطس. بصفتنا مجموعة التعليم الرائدة في أبوظبي، فإننا نقدم تعليماً شاملاً ومبتكراً يلهم المجتمعات ويمكّنها. نحن نقدم مجموعة من العلامات التجارية لجميع المتعلمين في مجتمعنا، من الحضانة وحتى تعليم الكبار. كما نقدم أوسع خيار من المناهج الدراسية، في أكبر عدد من المواقع في أبوظبي.
منذ بدايتها بمدرسة واحدة و250 طالباً في عام 2007، نمت الدار للتعليم لتصبح مزوداً تعليمياً عالي الطلب، وتدعم الآن أكثر من 38,000 طالب في 31 مدرسة، وشبكة متنامية تضم ما يقرب من 5,000 معلم من أكثر من 100 جنسية، وتقدم مجموعة واسعة من المناهج الدراسية والخدمات المساعدة مثل أكاديمية تدريب المعلمين.
من خلال العمل التعاوني، يتمثل هدف شبكتنا التعليمية في تمكين الجيل القادم من تشكيل مستقبلنا، مع دعم الأهداف التعليمية لحكومة أبوظبي بشكل مباشر. اليوم، تسترشد جهود الدار للتعليم بخطة رؤية أبوظبي الاقتصادية 2030، التي تهدف إلى بناء اقتصاد مستدام قائم على المعرفة من خلال تعليم متميز.
سيتمتع المرشحون الناجحون بالتوافق الوثيق مع قيمنا الجوهرية وأخلاقياتنا، وسيمتلكون فهماً وتقديراً حقيقياً لقيم المنطقة.
نحن نسعى لإلهام الطلاب وإشراكهم وتحديهم في سنوات تكوينهم من خلال خلق بيئة تعليمية حاضنة تعتمد على اللعب. لتقديم تعليم عالي الجودة وتجارب تعليمية شاملة تثير الفضول وتشجع الإبداع وتدعم التطور الأكاديمي والاجتماعي والشخصي للطلاب.
المسؤوليات
المهام الرئيسية:
المهمة الأساسية:
- تقديم دروس تلهم الطلاب للنجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة.
- تشمل الأدوار والمسؤوليات:
- العمل الجماعي والتعاون
- أن تكون متواصلاً جيداً على جميع المستويات.
- الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي.
- العمل جنباً إلى جنب مع زملائك المعلمين لتخطيط دروس جذابة تلبي متطلبات المنهج الدراسي.
- التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة.
- العمل مع أولياء الأمور لضمان السعادة وتحقيق أفضل النتائج الأكاديمية لجميع الأطفال.
- العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المناهج (حيثما ينطبق ذلك) لدعم نمو الأطفال.
المهام المحددة
التدريس والتعلم:
- فهم واضح للمنهج الدراسي.
- تنظيم توفير الفصل الدراسي والموارد التعليمية وإنشاء عروض تشجع على بيئة تعليمية إيجابية وجذابة.
- التخطيط والإعداد وتقديم الجلسات التي تلبي احتياجات جميع مستويات القدرات داخل الفصل.
- تحفيز التلاميذ بتدريس حماسي وخيالي.
- مراقبة وتقييم الأطفال بما يتماشى مع تقييمات المدرسة.
- التفكير في توفير الفصل الدراسي، والجلسات التي يتم تدريسها، والتقدم المحرز، وتعديل البيئة والتخطيط والمنهج ليعكس ذلك.
- الاجتماع مع المتخصصين الآخرين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين، وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر.
- ضمان دمج لغة واتجاهات "حمض نووي المعلم والمتعلم" لأكاديمية المعمورة في جميع أنحاء المنهج الدراسي.
التقييم والبيانات:
- تحمل المسؤولية عن تقدم الفصل.
- تلبية متطلبات تقييم وتسجيل تطور الطالب باستخدام نظام Target Tracker.
- استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط والتوفير والتدخل المستقبلي.
- تقديم ملاحظات لأولياء الأمور ومقدمي الرعاية حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى.
إدارة السلوك والواجبات
- اتباع سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة.
- إدارة الفصول بفعالية، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهامهم وتحفيزهم وتحديهم.
- الحفاظ على علاقات جيدة مع التلاميذ، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحزم عند الضرورة ضمن سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة.
- أن تكون قدوة إيجابية وإظهار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية المتوقعة من التلاميذ باستمرار.
- توقع مستويات عالية من السلوك، وتعزيز ضبط النفس والاستقلالية لدى جميع المتعلمين.
- تنفيذ المهام الموجهة وضمن سياسة المدرسة.
المسؤوليات المهنية الأوسع
- العمل كجزء من مجموعة عمل المناهج، ودعم التخطيط والتقييم والموارد والفعاليات الخاصة المرتبطة بهذا الفريق.
- دعم تنظيم والمشاركة في الفعاليات والرحلات والأنشطة المدرسية التي قد تقام في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
- التواصل بفعالية مع أولياء الأمور/مقدمي الرعاية فيما يتعلق بإنجازات الطالب ورفاهيته باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء.
- تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع وأخلاقيات المدرسة.
- إدارة نشاط لاصفي أسبوعي (ECA) كل فصل دراسي.
المؤهلات
الحد الأدنى من المؤهلات
- درجة البكالوريوس في الموضوع ذي الصلة مع شهادة PGCE أو مؤهل تدريس آخر.
الحد الأدنى من الخبرة
- خبرة لا تقل عن 1 - 2 سنة في التدريس.
المعارف والمهارات الخاصة بالوظيفة
- خبرة سابقة في العمل مع طلاب اللغة الإنجليزية ليست لغتهم الأم.
- شغف بالتدريس والتزام بتعليم الطفل ككل.
- مستوى عالٍ من الاحترافية ومراعاة رفاهية الأطفال.
- مشاركة حديثة ومستمرة في الأنشطة اللاصفية.
- احترام جميع أعضاء المجتمع المدرسي، بغض النظر عن المنصب والجنس والعمر والخلفية العرقية.
- موقف إيجابي ويركز على الحلول تجاه الحياة العملية.
- شهادة خلو من السوابق الجنائية (Disclosure and Barring Services) نظيفة ومعززة أو فحص أمني.
ما نقدمه:
أكاديميات الدار هي عائلة من المدارس ذات المستوى العالمي التي تركز على الطفل والمبتكرة ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نحن نعلم أكثر من 34,000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس المملوكة والمدارة، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة تعويضات جذابة تشمل التغطية الطبية، ورحلات الطيران، والسكن، وأماكن مدرسية مجانية للأطفال. يشتمل نموذج التعلم المستقبلي الخاص بنا على كل من الطلاب والموظفين، ولذلك نولي أهمية خاصة للتطوير المهني والتدريب والتوجيه.
سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين وفرص لقيادة وتدريب الآخرين بالإضافة إلى تطوير أنفسهم.
تتطلع أكاديميات الدار إلى الاستماع إلى قادة المدارس ذوي التفكير المماثل والمستقبلي الذين يرحبون بالتحدي والفرص التي نقدمها.
هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل هذا الوصف الوظيفي في أي وقت. نحن صاحب عمل يوفر تكافؤ الفرص، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن نضع في اعتبارنا أيضاً استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة على التقديم في شركتنا.
تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب، وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح أمني.