Female Teacher Jobs - Abu Dhabi UAE

Full Time Bayt

Physics Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 28 July 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are looking for an outstanding Physics Teacher to join our team at GEMS Wellington Academy, Al Khail from August 2026 or January 2027 start Our vision at GEMS Wellington Academy Al Khail is to ‘Empower today, for a limitless tomorrow.’ We are seeking exceptional teachers to join our team who can help us achieve this goal through our belief in: Limitless Learning, Limitless Solutions, and Limitless Possibilities. As a cognitive science driven school, evidence-informed practice is at the heart of what we do, and we seek educators who can passionately articulate what outstanding learning and teaching looks like and translate this into practice in the classroom. All successful candidates will also share the same core values of Ambition, Responsibility and Courage. Successful candidates will be joining a fully inclusive, high performing school that is evidenced through:  GCSE and A-Level results far exceeding UK national averages  Very Good’ rating from the Dubai Schools Inspection Bureau (DSIB) Outstanding rating from British Schools Overseas (BSO) ‘World Class School’ status from High Performance Learning Being an invited member of the Cognitive Science school network  Through our comprehensive professional learning programme, we ensure our teachers have access to quality development opportunities that not only help them develop as professionals but also contribute to our outstanding success. StepLab instructional coaching, Cognitive Science Network, Schools Students and Teachers Network (SSAT), the Best Practice Network (BPN) and Evidence Based Education (EBE) are just some of the partners we work with to ensure our teachers are comprehensively developed.  </div><h2 data-automation-id="subHeaderPreferredCandidate" class="h5"> Preferred candidate </h2> <div class="row is-m v-align-top t-small bg-mute"> <div class="col is-3 p5" data-automation-id="label_Years_of_experience"> Years of experience </div> <div class="col is-9 p5" data-automation-id="data_Years_of_experience"> No experience required </div> </div>

<h2 class=\"h5\">وصف الوظيفة</h2> <div class=\"t-break\" data-jb-field=\"description\"> نحن نبحث عن معلم فيزياء متميز للانضمام إلى فريقنا في أكاديمية جيمس ويلينغتون، الخيلابت من أغسطس 2026 أو يناير 2027 كبدء رؤيتنا في أكاديمية جيمس ويلينغتون الخيلابت هي «تمكين اليوم من أجل غد بلا حدود». نبحث عن معلمين استثنائيين للانضمام إلى فريقنا يمكنهم المساعدة في تحقيق هذا الهدف من خلال إيماننا بـ: التعلم غير المحدود، الحلول غير المحدودة، والإمكانات غير المحدودة. كمدرسة تقودها العلوم المعرفية، يُعد الاعتماد على الممارسة المبنية على الأدلة في صلب ما نقوم به، ونبحث عن معلمين يمكنهم التعبير بشغف عما يبدو عليه التعلم والتعليم المتميز وترجمة ذلك إلى تطبيق عملي في الصف. جميع المرشحين الناجحين سيشاركون أيضًا نفس قيم الجوهر: الطموح، المسؤولية، والشجاعة. سيالتحق المرشحون الناجحون بمدرسة شاملة تمامًا ذات أداء عالٍ تتضح من خلال:  نتائج GCSE وA-Level تتجاوز المتوسطات الوطنية في المملكة المتحدة  تصنيف «جيد جدًا» من مكتب فحص المدارس في دبي (DSIB) تصنيف متميز من المدارس البريطانية خارج البلد (BSO) تصنيف «مدرسة عالمية» من High Performance Learning كونه عضوًا مدعوًا في شبكة مدارس العلوم المعرفية  من خلال برنامج التعلم المهني الشامل لدينا، نضمن وصول معلمينا إلى فرص تطوير عالية الجودة لا تساعدهم فقط على التطور كمحترفين ولكن أيضًا تسهم في نجاحنا المتميز. Coaching StepLab التعليمي، شبكة العلوم المعرفية، شبكة مدارس الطلاب والمعلمين (SSAT)، شبكة أفضل الممارسات (BPN) والتعليم القائم على الأدلة (EBE) هي من بين الشركاء الذين نعمل معهم لضمان تطوير معلمينا بشكل شامل.  </div><h2 data-automation-id=\"subHeaderPreferredCandidate\" class=\"h5\"> مرشح مفضل</h2> <div class=\"row is-m v-align-top t-small bg-mute\"> <div class=\"col is-3 p5\" data-automation-id=\"label_Years_of_experience\"> سنوات الخبرة </div> <div class=\"col is-9 p5\" data-automation-id=\"data_Years_of_experience\"> لا مطلوب خبرة</div> </div>

Full Time Bayt

English Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 21 July 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are seeking an exceptional English Teacher to join our team in August 2026. Join us at GEMS Metropole School, Motor City, where sustainability is at the heart of everything we do. Our innovative and eco-conscious campus in Dubai provides the perfect environment for passionate educators to inspire students while promoting sustainable values in their teaching. At GEMS, teaching is more than a job; it is a long-term career. Our teachers benefit from free access to world-class professional development programmes and are supported to grow within the GEMS global network. With most of our school leaders promoted from within, GEMS educators enjoy excellent opportunities for international career progression as our organisation continues to expand. Dubai offers an outstanding lifestyle and is a vibrant, cosmopolitan city where the sun shines all year round. Teachers here enjoy an exciting balance of work and leisure, with endless opportunities for travel and adventure across the Middle East and beyond. What We Offer All positions come with a highly competitive package including: <ul> <li>A tax-free salary</li> <li>Individual fully furnished accommodation</li> <li>Free schooling for children</li> <li>Private medical insurance</li> <li>Annual airfares to the home country</li> <li>End of service gratuity</li> </ul> GEMS teachers also enjoy complimentary access to the GEMS Rewards programme, which provides thousands of discounts and two-for-one offers on flights, hotels, dining, and retail. This helps make your salary go further and allows you to make the most of your experience living and working in the UAE. </div><h2 data-automation-id="subHeaderPreferredCandidate" class="h5"> Preferred candidate </h2> <div class="row is-m v-align-top t-small bg-mute"> <div class="col is-3 p5" data-automation-id="label_Years_of_experience"> Years of experience </div> <div class="col is-9 p5" data-automation-id="data_Years_of_experience"> No experience required </div> </div> <div class="row is-m v-align-top t-small "> <div class="col is-3 p5" data-automation-id="label_Degree"> Degree </div> <div class="col is-9 p5" data-automation-id="data_Degree"> 787 </div> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نسعى للحصول على معلم لغة إنجليزية استثنائي لينضم إلى فريقنا في أغسطس 2026. انضم إلينا في مدرسة جيمس ميتروبول سكوول، موتور سيتي، حيث الاستدامة في صميم كل ما نقوم به. يوفر حرمنا المبتكر والصديق للبيئة في دبي البيئة المثالية للمعلمين الشغوفين لإلهام الطلاب مع تعزيز القيم المستدامة في التدريس. في جيمس، التدريس أكثر من مجرد وظيفة؛ إنه مسار مهني طويل الأجل. يستفيد معلمونا من الوصول المجاني إلى برامج التطوير المهني العالمية المستوى ويتم دعمهم للنمو ضمن شبكة جيمس العالمية. مع ترقية أغلب قادتنا من الداخل، يتمتع معلمو جيمس بفرص ممتازة للتقدم الوظيفي الدولي مع استمرار توسع منظمتنا. تقدم دبي أسلوب حياة مميز وهي مدينة نابضة بالحياة ومتعددة الثقافات حيث الشمس تشرق طوال العام. يتمتع المعلمون هنا بتوازن مثير بين العمل والترفيه، مع فرص لا حصر لها للسفر والمغامرة عبر الشرق الأوسط وما وراءه. ما نقدمه جميع الوظائف تأتي بباقة منافسة للغاية تشمل: <ul> <li>راتب غير خاضع للضرائب</li> <li>سكن مفروش شخصي كامل</li> <li>دراسة مجانية لأطفالك</li> <li>تأمين طبي خاص</li> <li>تذاكر الطيران السنوية إلى بلدك الأم</li> <li>علاوة نهاية الخدمة</li> </ul> يستمتع معلمو جيمس أيضاً بالوصول المجاني إلى برنامج جيمس Rewards، الذي يوفر آلاف الخصومات وعروض اثنان مقابل واحد على الرحلات الجوية، والفنادق، وتناول الطعام، وتجارة التجزئة. يساعد ذلك في جعل راتبك يذهب بعيداً ويتيح لك الاستفادة القصوى من تجربتك في العيش والعمل في دولة الإمارات العربية المتحدة.</div><h2 data-automation-id="subHeaderPreferredCandidate" class="h5"> مرشح مفضل</h2> <div class="row is-m v-align-top t-small bg-mute"> <div class="col is-3 p5" data-automation-id="label_Years_of_experience"> سنوات الخبرة </div> <div class="col is-9 p5" data-automation-id="data_Years_of_experience"> لا يلزم خبرة </div> </div> <div class="row is-m v-align-top t-small "> <div class="col is-3 p5" data-automation-id="label_Degree"> الدرجة </div> <div class="col is-9 p5" data-automation-id="data_Degree"> 787 </div> </div>

Full Time Bayt

Music Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 8 July 2026

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are seeking to appoint an outstanding Music Teacher to join our team from August 2026. Join us at GEMS Metropole School – Motor City, Dubai. Teaching at GEMS is not just a job – it is a career. As a global education leader, GEMS offers exceptional opportunities for professional growth and career progression, with access to world-class CPD programmes and development pathways. With many of our senior leaders having progressed through the GEMS network, this role offers a unique opportunity to grow your career within one of the world's largest private education providers. As a Music Teacher, you will deliver engaging and inspiring lessons that foster creativity, confidence and a love of performance. You will be passionate about developing students' skills across the Performing Arts curriculum, creating an inclusive and dynamic learning environment that enables all students to thrive and achieve their potential. Dubai is a vibrant, cosmopolitan and rapidly growing city where the sun shines all year round. Teachers in Dubai enjoy an exceptional lifestyle, with access to world-class leisure facilities, international travel opportunities, and a diverse multicultural community. All positions attract an excellent remuneration package including: • Competitive tax-free salary • Individual fully furnished accommodation • Free schooling for dependent children • Private medical insurance • Annual flights to country of residence • End of Service Gratuity GEMS employees also enjoy free access to GEMS Rewards, our exclusive loyalty programme offering significant savings across the UAE, including discounts on flights, hotels, restaurants, retail outlets, entertainment, and much more </div><h2 data-automation-id="subHeaderPreferredCandidate" class="h5"> Preferred candidate </h2> <div class="row is-m v-align-top t-small bg-mute"> <div class="col is-3 p5" data-automation-id="label_Years_of_experience"> Years of experience </div> <div class="col is-9 p5" data-automation-id="data_Years_of_experience"> No experience required </div> </div> <div class="row is-m v-align-top t-small "> <div class="col is-3 p5" data-automation-id="label_Degree"> Degree </div> <div class="col is-9 p5" data-automation-id="data_Degree"> 787 </div> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نسعى لتعيين معلم موسيقى بارز للانضمام إلى فريقنا ابتداءً من أغسطس 2026. انضم إلينا في مدرسة GEMS Metropole – موتور سيتي، دبي. التدريس في GEMS ليس مجرد وظيفة – إنه مسار مهني. كقائد عالمي في التعليم، توفر GEMS فرصاً استثنائية للنمو المهني والتقدم الوظيفي، مع الوصول إلى برامج التطوير المهني المستوى العالمي ومسارات التطوير. مع تقدم العديد من قادتنا الكبار عبر شبكة GEMS، تمنح هذه الدور فرصة فريدة لتنمية مسيرتك المهنية داخل واحد من أكبر مزودي التعليم الخاص في العالم. كمعلم موسيقى، ستقدم دروساً شيقة وملهمة تعزز الإبداع والثقة وحب الأداء. ستبدي شغفاً بتطوير مهارات الطلاب عبر منهج الفنون الأداء، مع خلق بيئة تعلم شاملة ونشطة تمكن جميع الطلاب من الازدهار وتحقيق إمكاناتهم. دبي مدينة حيوية وعالمية وتنمو بسرعة حيث الشمس مشرقة طوال العام. يستمتع المعلمون في دبي بأسلوب حياة استثنائي، مع وصول إلى مرافق ترفيهية عالمية المستوى وفرص السفر الدولية ومجتمع متعدد الثقافات. جميع الوظائف تتضمن حزمة رواتب ممتازة بما في ذلك: • راتب منافس معفي من الضرائب • سكن مُجهز بالكامل للفرد • دراسة مجانية للأطفال المعالين • تأمين صحي خاص • رحلات سنوية إلى بلد الإقامة • بدل نهاية الخدمة يتمتع موظفو GEMS أيضاً بامتياز الوصول المجاني إلى مكافآت GEMS، برنامج الولاء الحصري لدينا الذي يوفر توفيرات كبيرة في الإمارات، بما في ذلك خصومات على الرحلات الجوية والفنادق والمطاعم ومنافذ البيع والترفيه وغير ذلك الكثير </div><h2 data-automation-id="subHeaderPreferredCandidate" class="h5">المرشح المفضل</h2> <div class="row is-m v-align-top t-small bg-mute"> <div class="col is-3 p5" data-automation-id="label_Years_of_experience"> سنوات الخبرة </div> <div class="col is-9 p5" data-automation-id="data_Years_of_experience"> لا توجد خبرة مطلوبة</div> </div> <div class="row is-m v-align-top t-small "> <div class="col is-3 p5" data-automation-id="label_Degree"> الدرجة </div> <div class="col is-9 p5" data-automation-id="data_Degree"> 787 </div> </div>

Full Time Bayt

Secondary Science Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 21 July 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Job Description Purpose of the RoleThe Secondary Science Teacher at Smart Vision School is responsible for delivering high-quality, engaging, and inclusive science lessons that support the academic, social, and emotional development of secondary students. The teacher will create a positive, stimulating learning environment, fostering curiosity, investigative thinking, and a love of science. This role aligns with UK Teachers’ Standards, the KHDA Education Inspection Framework, and the UAE Ministry of Education (MoE) science curriculum, ensuring excellence in teaching, safeguarding, wellbeing, inclusion, and student achievement. The teacher will maintain effective communication with parents and colleagues and contribute to the broader SVS community. Key ResponsibilitiesTeaching and Learning<ul><li>Plan and deliver engaging and practical science lessons across all secondary year groups, aligned with school schemes of work and UAE MoE curriculum standards. </li><li>Use strong subject knowledge and effective pedagogy to inspire and challenge students in Physics, Chemistry, and Biology concepts. </li><li>Adapt lessons to meet the needs of Students of Determination, ELL learners, and students with diverse abilities. </li><li>Employ a variety of teaching strategies, including experiments, ICT, project-based learning, and inquiry-led activities to enhance understanding. </li><li>Foster independent, confident, and lifelong learners with strong scientific literacy and critical thinking skills. </li><li>Model best practice in academic integrity, investigative thinking, and creativity. </li></ul>Assessment, Recording, and Reporting<ul><li>Assess and record student progress regularly, providing constructive feedback and guidance. </li><li>Support students in setting and achieving personal learning targets. </li><li>Produce reports and maintain accurate records of academic, social, and emotional development. </li><li>Communicate effectively with parents regarding students’ progress, achievements, and next steps. </li></ul>Pastoral and Behaviour Responsibilities<ul><li>Establish and maintain clear, consistent expectations for behaviour aligned with school policies and values. </li><li>Promote respect, empathy, and inclusion within the classroom and wider school community. </li><li>Take proactive measures to safeguard students from abuse, bullying, or discrimination. </li><li>Support students’ personal development and wellbeing through mentoring and guidance. </li></ul>Curriculum Development<ul><li>Prepare schemes of work and lesson plans aligned with UK and UAE MoE curriculum standards. </li><li>Contribute to the development of teaching resources, assessment methods, and enrichment activities. </li><li>Embed UAE heritage, culture, and values across the science curriculum. </li><li>Collaborate with colleagues to ensure cohesive, high-quality provision across subjects. </li></ul>Professional Development and Contribution<ul><li>Engage in continuous professional development and reflect on teaching practice. </li><li>Actively participate in departmental and whole-school meetings and initiatives. </li><li>Support school events, after-school activities, and community engagement. </li><li>Maintain professionalism, confidentiality, and integrity at all times. </li></ul>Skills, Qualifications, and ExperienceEssential: <ul><li>Relevant teaching qualification in Science (e.g., PGCE, QTS, or equivalent) </li><li>Minimum of two years’ teaching experience in secondary science </li><li>Strong understanding of assessment, differentiation, and inclusion </li><li>Excellent command of English (written and spoken) </li><li>Knowledge of safeguarding, child protection, and wellbeing requirements </li></ul> Desirable: <ul><li>Experience teaching in UAE or international schools </li><li>Familiarity with KHDA inspection standards and UAE MoE secondary science curriculum </li></ul>Competencies and Attributes<ul><li>Empathetic and approachable, with strong interpersonal skills </li><li>Collaborative team player with excellent communication abilities </li><li>Strong classroom management and organisational skills </li><li>Flexible, proactive, and solution-focused approach </li><li>Internationally minded with intercultural awareness and creativity </li><li>Integrity, confidentiality, and professionalism in all interactions </li></ul>Alignment to StandardsUK Teachers’ Standards: Set high expectations Promote good progress Demonstrate strong subject knowledge Plan and teach well-structured lessons Adapt teaching to meet the needs of all pupils Make accurate and productive use of assessment Manage behaviour effectively Fulfil wider professional responsibilities KHDA Education Inspection Framework: <ul><li>Student Achievement and Progress </li><li>Teaching for Effective Learning </li><li>Personal Development, Behaviour, and Wellbeing </li><li>Provision for Students of Determination </li><li>Leadership, Collaboration, and Professional Responsibilities </li></ul>UAE Ministry of Education (MoE) Science Curriculum Alignment: <ul><li>Deliver lessons according to MoE science learning outcomes </li><li>Develop scientific literacy, investigation, and problem-solving skills </li><li>Embed UAE heritage, culture, and national values </li><li>Support inclusion and development of Students of Determination </li></ul> ISP Principles Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately. Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others. Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community. Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools. Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement. ISP Commitment to Safeguarding Principles ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history. ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply. </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> وصف الوظيفة الغرض من الدورالمعلم المختص بالعلوم في مدرسة سمارت فيجن مسؤُول عن تقديم دروس علمية عالية الجودة وجذابة وشاملة تدعم التطور الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي لطلاب المرحلة الثانوية. سيخلق المعلم بيئة تعلم إيجابية ومحفزة، تعزز الفضول والتفكير الاستقصائي وحب العلم. يتماشى هذا الدور مع معايير المعلمين في المملكة المتحدة، وإطار تفتيش التعليم KHDA، ومناهج وزارة التربية والتعليم الإماراتية للعلوم، لضمان التميز في التدريس والحماية والرفاهية والشمول وتحقيق الطلاب. سيحافظ المعلم على تواصل فعال مع الأولياء والزملاء ويسهم في مجتمع SVS الأوسع. المسؤوليات الرئيسية للتدريس والتعلم<ul><li>تخطيط وتقديم دروس علمية جذابة وعملية عبر جميع المراحل الثانوية، بما يتماشى مع خطوط السير المدرسية ومعايير مناهج وزارة التربية والتعليم الإماراتية. </li><li>استخدام معرفة موضوعية قوية وبيداغوجية فعالة لإلهام وتحدي الطلاب في مفاهيم الفيزياء والكيمياء والعلوم البيولوجية. </li><li>تكييف الدروس لتلبية احتياجات طلاب التحديد، والمتعلمين بالعربية كلغة أخرى، والطلاب ذوي القدرات المتنوعة. </li><li>اتباع مجموعة من استراتيجيات التدريس، بما في ذلك التجارب، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والتعلم القائم على المشاريع، والأنشطة المعتمدة على البحث لتعزيز الفهم. </li><li>تعزيز المتعلمين المستقلين والواثقين والمتحمسين للتعلم مدى الحياة مع مهارات القراءة العلمية والتفكير النقدي القوية. </li><li>نمذجة أفضل الممارسات في النزاهة الأكاديمية والتفكير الاستقصائي والإبداع. </li></ul>التقييم والتسجيل والتقارير<ul><li>تقييم وتسجيل تقدم الطلاب بانتظام، وتقديم تغذية راجعة بناءة وإرشاد. </li><li>دعم الطلاب في وضع وتحقيق أهداف تعلم شخصية. </li><li>إنتاج تقارير والحفاظ على سجلات دقيقة للنمو الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي. </li><li>التواصل الفعال مع أولياء الأمور بشأن تقدم الطلاب وإنجازاتهم والخطوات التالية. </li></ul>المسؤوليات التربوية والسلوك<ul><li>إرساء والحفاظ على توقعات واضحة ومتسقة للسلوك بما يتماشى مع سياسات المدرسة وقيمها. </li><li>تعزيز الاحترام والتعاطف والشمول داخل الفصل ومجتمع المدرسة الأوسع. </li><li>اتخاذ خطوات استباقية لحماية الطلاب من الإساءات، والتنمر، أو التمييز. </li><li>دعم التطور الشخصي والرفاهية للطلاب من خلال الإرشاد والتوجيه. </li></ul>تطوير المنهج<ul><li>إعداد خطوط سير العمل وخطط الدروس بما يتماشى مع معايير مناهج المملكة المتحدة ومعايير MoE الإماراتية. </li><li>المساهمة في تطوير موارد التدريس وطرق التقييم والأنشطة الإثرائية. </li><li>إدماج التراث الإماراتي والثقافة والقيم في مناهج العلوم. </li><li>التعاون مع الزملاء لضمان توفير متكامل وعالي الجودة عبر المواد الدراسية. </li></ul>التطوير المهني والمساهمة<ul><li>المشاركة في التطوير المهني المستمر والتفكير في ممارسة التدريس. </li><li>المشاركة النشطة في اجتماعات الأقسام والمدرسة ككل والمبادرات. </li><li>دعم فعاليات المدرسة والأنشطة اللاصفية والمشاركة المجتمعية. </li><li>الحفاظ على المهنية والسرية والنزاهة في جميع الأوقات. </li></ul>المهارات والمؤهلات والخبرةأساسي: <ul><li>مؤهل تدريس ذي صلة في العلوم (مثال: PGCE، QTS، أو ما يعادله) </li><li>خبرة تدريس لا تقل عن سنتين في العلوم الثانوية </li><li>فهم قوي للتقييم والتباين والإدماج </li><li>إتقان ممتاز للغة الإنجليزية (كتابة وتحدثاً) </li><li>معرفة بمتطلبات الحماية ورعاية الطفل والرفاهية </li></ul> مرغوب فيه: <ul><li>خبرة في التدريس في الإمارات العربية المتحدة أو مدارس دولية </li><li>إلمام بمعايير KHDA التفتيشية ومناهج العلوم الثانوية لوزارة التربية الإماراتية </li></ul>الكفاءات والسمات<ul><li>متعاطف ويمكن الوصول إليه، بمهارات تواصل قوية </li><li>فريق تعاوني بقدرات تواصل ممتازة </li><li>إدارة صف قوية ومهارات تنظيمية </li><li>نهج مرن ومبادر ومتركز على الحلول </li><li>عقلية عالمية ووعي ثقافي وإبداع </li><li>نزاهة وسرية واحترافية في جميع التعاملات </li></ul>التوجيه نحو المعاييرمعايير المعلمين في المملكة المتحدة: وضع توقعات عالية تعزيز التقدم الجيد إظهار معرفة موضوعية قوية التخطيط وتدريس دروس ذات بنية جيدة تكييف التدريس لتلبية احتياجات جميع التلاميذ استخدام التقييم بدقة وفعالية إدارة السلوك بشكل فعال تلبية مسؤوليات مهنية أوسع إطار KHDA للتفتيش التعليمي: <ul><li>تحقيق وتقدم الطلاب </li><li>التدريس من أجل تعلم فعال </li><li>التنمية الشخصية والسلوك والرفاهية </li><li>التهيئة لطلاب التحديد </li><li>القيادة والتعاون والمسؤوليات المهنية </li></ul>محاذاة مناهج وزارة التربية والتعليم الإماراتية (MoE) للعلوم: <ul><li>تقديم الدروس وفق نتائج تعلم العلوم في MoE </li><li>تطوير محو الأمية العلمية والاستقصاء ومهاراتحل المشكلات </li><li>إدماج التراث الإماراتي والثقافة والقيم الوطنية </li><li>دعم الشمول وتطوير طلاب التحديد </li></ul> مبادئ ISP ابدأ مع أطفالنا وطلابنا. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نقوم به. باختصار، نجاحهم هو نجاحنا. الصحة والسلامة ضروريان للتعلم والمتعلم. لذلك، نحن متسقون في تحديد قضايا الحماية والصحة والسلامة واتخاذ الإجراءات والمتابعة بكل مناسبة. عامل الجميع بلطف واحترام. نعتني ببعضنا البعض، وننفتح على أوجه التشابه والاختلاف ونعزز رفاهية الذات والآخرين. التعامل بفاعلية. نركز بلا هوادة على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها ونحتضن الأفكار المشتركة لمجتمعنا. نكون مسؤولين مالياً. نتخذ قرارات مالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا. نتعلم باستمرار. التحسن هو ما يحركنا. نشارك بإيجابية في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة. التزام ISP بمبادئ الحماية تلتزم ISP بالحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام. يخضع جميع مناصب ما بعد التوظيف لإجراءات تحقق مناسبة، بما في ذلك بحث عناية مهنية عبر الإنترنت، ومراجع وفحوص جنائية سابقة مقبولة أو ما يعادلها تغطي تاريخ العمل خلال آخر 10 سنوات. التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء تلتزم ISP بتقوية ثقافتنا الشاملة من خلال التعريف، والتوظيف، والتطوير، والاحتفاظ بزملاء عاليي الأداء بغض النظر عن الجنس، أو العرق، أو التوجه الجنسي وهوية الجنس، أو العمر، أو الإعاقة، أو التوّاصل العصبي، أو الخلفية الاجتماعية الاقتصادية، أو غيرها من الخصائص الديموغرافية. يُشجع المتقدمون الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا ويرغبون في المساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور بقوة على التقديم.

Full Time Bayt

Secondary English Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 29 July 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> SECONDARY ENGLISH TEACHER - AUGUST 2026 Grade 10-12 Established in 2018, this growing American curriculum school in Sharjah's eastern region provides a dynamic and inclusive learning environment for students from Grade 6 through to Grade 12 in a gender segregated setting. Accredited by Cognia and rated "Good" by the Sharjah Private Education Authority, the school is committed to academic excellence, innovation, and the holistic development of every learner. Serving a diverse international community, it delivers a student-centred education aligned with American standards, equipping students with the knowledge, skills, and values needed to thrive in higher education and an increasingly interconnected world. Salary and Benefits AED8000-10000 tax free per month Shared free furnished accommodation Annual Flights Medical Insurance Recruitment Criteria: • Bachelor's degree in Education or in the relevant subject area. • Recognised teaching qualification (PGCE, B.Ed., QTS, or equivalent). • A minimum of two years' teaching experience. • American curriculum experience preferred. • UAE experience preferred. • Strong classroom management and communication skills. • Commitment to safeguarding and promoting the welfare of children. • Eligibility to work in the UAE with attested qualifications and a clear police clearance certificate. Life on Sharjah's stunning east coast offers expatriate teachers a unique opportunity to enjoy a relaxed lifestyle surrounded by beautiful beaches, mangroves, and mountain landscapes. The region is ideal for outdoor enthusiasts, with opportunities for kayaking, hiking, and water sports, while maintaining a strong sense of community and wellbeing. With a slower pace of life than the UAE's larger cities, residents can enjoy a more balanced lifestyle while remaining within easy reach of modern amenities and the neighbouring emirates for additional leisure and entertainment options. </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> معلم ثانوي للغة الإنجليزية - أغسطس 2026 الصف 10-12 تأسست في 2018، هذه المدرسة الأمريكية نامية المنهج في منطقة الشارقة الشرقية توفر بيئة تعليمية ديناميكية وشاملة للطلاب من الصف 6 حتى الصف 12 في بيئة تقسم حسب الجنس. معتمدة من كوجنيا ومُصنَّفة ب"جيد" من قبل هيئة التعليم الخاص في الشارقة، تلتزم المدرسة بالتميز الأكاديمي والابتكار والتنمية الشاملة لكل learner. تخدم مجتمعاً دولياً متنوعاً، وتقدم تعلّماً مركزه الطالب ومتوافقاً مع المعايير الأمريكية، مما يزوّد الطلاب بالمعرفة والمهارات والقيم اللازمة للنجاح في التعليم العالي وعالم متزايد الترابط. الراتب والفوائد 8000-10000 درهم إماراتي شهرياً بدون ضرائب، سكن مفروش مشترك مجاني، رحلات سنوية، تأمين صحي. معايير التوظيف: • درجة البكالوريوس في التربية أو في المجال subject ذي صلة. • مؤهل تدريس معتمد (PGCE، B.Ed.، QTS، أو ما يعادله). • خبرة تدريس لا تقل عن سنتين. • يُفضل خبرة في المنهج الأمريكي. • يُفضل وجود خبرة في الإمارات. • مهارات إدارة الصف والتواصل القوية. • الالتزام بالحماية ورعاية الأطفال وتطوير رفاهيتهم. • الأهلية للعمل في الإمارات مع مؤهلات موثقة وشهادة كفاءة جنائية واضحة. الحياة على الساحل الشرقي الخلاب لش الشارقة تمنح المعلمين المغتربين فرصة فريدة للاستمتاع بأسلوب حياة مريح محاط بالشواطئ الجميلة ومستنقعات المانغروف ومناظر الجبال. المنطقة مثالية لعشاق الأنشطة الخارجية، مع فرص للكاياك والمشي ورياضات مائية، مع الحفاظ على شعور قوي بالمجتمع والرفاهية. مع وتيرة أبطأ من مدن الإمارات الكبرى، يمكن للسكان الاستمتاع بأسلوب حياة أكثر توازناً مع سهولة الوصول إلى وسائل الراحة الحديثة والحدود الإماراتية المجاورة للمزيد من خيارات الترفيه والأنشطة. </div>

Full Time Bayt

Chemistry Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 14 July 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> About us: Fortes Education has been a leading education provider in the UAE for over four decades with premium international schools and nurseries that have experienced outstanding success and growth. Our schools offer the most innovative and character-building education in the entire Middle East region. Our core ethos and philosophy of education is Positive Education (PosEd). Through PosEd, our schools foster active engagement in learning, celebrating character strengths and accomplishments. We encourage children to cultivate fulfilling relationships with others and seek meaning and purpose in their own lives. We enable children to become happy learners and develop into innovative thinkers, confident young adults, and life-long learners. Our students develop resilience, a growth mindset and deep character strengths that allow them to flourish in an ever-changing world.  About Sunmarke School – Where Amazing Happens Sunmarke School provides an ambitious and inspiring, values-based education that nurtures the hearts and minds of students so that they can flourish and achieve their dreams. Powered by our suite of signature programmes, Sunmarke is a uniquely innovative school, transforming young lives. This was reflected in Sunmarke School winning the coveted ‘Most Innovative School’ award at the international Which School Advisor ceremony in Dubai and London. Sunmarke is an all–through school which offers a premium education across a fantastic range of pathways for students, including the National Curriculum of England, GCSE/IGCSE, ‘A’ Levels, BTEC and the IB Diploma Programmes.  Our students regularly win examination boards’ ‘best in world’, ‘best in Middle East’ and ‘best in country’ awards every year, across a diverse range of subjects. The latest incredible IB results show that Sunmarke School is in the top 3 schools in Dubai and 69th in world rankings. Our suite of Signature Programmes is unrivalled in Dubai, with inspiring opportunities for students to experience transformative learning opportunities. These include Environmental and Sustainability Studies, where students learn in Forest School settings, as well as utilising cutting-edge hydroponic technology to examine how science can support sustainability in future terrains; a world-class STEAM centre and curriculum, which offers students an incredible opportunity to apply their learning in solving real-world problems, from Foundation Stage through to Year 9; Augmented and Virtual Reality AR/VR experiences alongside our cutting edge use of Artificial Intelligence for staff and students; outstanding performing arts opportunities with full black box and auditorium facilities alongside peripatetic music spaces and media suites; and a fantastic sports programme augmented with professional coaches, which led Sunmarke to be overall champions at the BSME Games.  Sunmarke School has been judged by the Dubai School Inspection Bureau (DSIB) as a ‘Very Good’ school since our third year of operation and is consistently judged ‘Outstanding’ by British Schools Overseas (BSO). We present an exciting opportunity to join our all through school and to play an important part in our journey beyond “outstanding”. Sunmarke School, Dubai is one of our flagship schools, located at a prime location in Jumeirah Village Triangle.  About you: We seek to appoint an outstanding Chemistry Teacher with a start date of January 2027 or earlier. We are looking for certain qualities: <ul> <li>The candidate should be dynamic, enthusiastic, and well-qualified, holding at minimum a  B.Ed. or a B.A. with a PGCE in Chemistry, along with QTS.</li> <li>Has a proven track record of outstanding teaching and learning, including experience teaching the subject across Key Stage 3, 4 & 5.</li> <li>Embodies a growth mindset, being reflective, adaptable, and solution focused. </li> <li>Is creative, enthusiastic, and forward-thinking, with the ability to inspire students. </li> <li>Possesses excellent interpersonal and communication skills, building strong relationships with colleagues, students, and parents. </li> <li>Use data and assessment effectively to inform decision-making, raise attainment, and improve student progress. </li> <li>Has the ambition to contribute to a world-class school environment, with a strong commitment to professional growth. </li> <li>Is passionate about providing enriched learning opportunities for students both in and beyond the classroom. </li> <li>Plays a key role in the wider life of the school through active involvement in extra-curricular programmes and community initiatives, contributing to a positive and inclusive school culture. </li> <li>Is tech-savvy, with a passion for delivering engaging learning experiences through innovative tools, including our state-of-the-art AI Suites. </li> <li>Acts as an outstanding role model, embodying the school’s core values.</li> </ul> ? Our Offer: ·Excellent tax-free salary ·Furnished Accommodation ·Relocation Allowance (applicable to overseas appointments only) ·Medical Insurance for self ·Annual Air-Ticket and paid vacations ·Tuition Fee Concession for up to 2 minor dependent(s) ·State-of-the-art facilities and amenities in a newly built campus in a prime location in Dubai ·An enthusiastic learning community of students, teachers, parents, and Board members, who are dedicated to maximise student achievement, and creating positive learning opportunities in and out of the classroom. ·Working within a team of highly driven and supportive colleagues ·Excellent professional development ·Working in Dubai, one of the world’s most sought-after work and travel destinations Application Process: If you have the passion, energy, and commitment to drive accelerated outcomes for young people, we will welcome your application.In return, you will join a rapidly evolving organisation that can offer you a central role in our future growth plans. Candidates are invited to complete our Online Application by visiting:https://forteseducation.com/Careers/Current-Openings Interviews will take place either face-to-face in Dubai or by video conferencing if the applicant is not based in Dubai.  The closing date for applications is the 15th of August 2026. Please note that due to the expected volume of applications, only shortlisted candidates will be contacted for an interview. The school reserves the right to make suitable appointments before the official closing date, and therefore, we would encourage candidates to apply early in the process. The appointment start date will be from January 2027 or earlier. Safer Recruitment Statement Fortes Education is committed to safeguarding and promoting the welfare of children. Policies for safer recruitment are aligned with the recommendations of the International Task Force on Child Protection. At Sunmarke School, we hold ourselves to a high standard of effective practices in relation to child protection, and we are committed to safeguarding and promoting the welfare of children. We expect all staff and volunteers to share this commitment. Successful applicants will be subject to various background checks, including receipt of satisfactory references, proof of relevant qualifications, identification, and police checks, including overseas checks. </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> معلومات عنا: تُعد Fortes Education مزودًا رائدًا في التعليم في الإمارات العربية المتحدة لأكثر من أربعة عقود مع مدارس دولية رائدة ورياض أطفال شهدت نجاحًا ونموًا استثنائيين. تقدم مدارسنا أكثر أنواع التعليم ابتكارًا وبناءً للشخصية في منطقة الشرق الأوسط بأكملها. المنهج الأساسي لدينا وفلسفة التعليم هي التعليم الإيجابي (PosEd). من خلال PosEd، تشجع مدارسنا المشاركة النشطة في التعلم، مع الاحتفاء بنقاط القوة في الشخصية والإنجازات. نشجع الأطفال على تنمية علاقات مُثمرة مع الآخرين والبحث عن معنى وهدف في حياتهم الخاصة. نُمكِّن الأطفال ليصبحوا متعلمين سعداء ونطورهم ليصبحوا مفكرين مبتكرين وشباب واثقين، ومتَعَلِّمين مدى الحياة. يكتسب طلابنا مرونة وعقلية نمائية ونقاط قوة شخصية عميقة تسمح لهم بالازدهار في عالم يتغير باستمرار. عن Sunmarke School – حيث يحدث العجب تقدم Sunmarke School تعليمًا طموحًا وملهمًا قائمًا على القيم ي nurtures قلوب وعقول الطلاب حتى يزدهروا ويحققوا أحلامهم. مدعومًا بمجموعة برامجنا المميزة، Sunmarke هي مدرسة مبتكرة فريدة، وتحول حياة الشباب. وقد تَجلى ذلك في فوز Sunmarke School بجائزة “المدرسة الأكثر ابتكارًا” في حفل Which School Advisor الدولي في دبي ولندن. Sunmarke هي مدرسة شاملة تقدم تعليمًا مميزًا عبر مجموعة رائعة من المسارات للطلاب، بما في ذلك المنهج الوطني في إنجلترا، GCSE/IGCSE، «A» Levels، وبكالوريا BTEC وبرامج دبلوم الـ IB. يحصل طلابنا بانتظام على جوائز من مجالس الامتحانات لأفضل أداء في العالم، وأفضل أداء في الشرق الأوسط، وأفضل أداء في البلد كل عام، عبر مجموعة متنوعة من المواد. آخر نتائج IB المذهلة تُظهر أن Sunmarke School ضمن أفضل 3 مدارس في دبي و69يُعَد في التصنيفات العالمية. لا يضاهي جناحنا من برامج Signature في دبي، حيث تتاح للطلاب فرص تعليمية تحويلية. وتشمل هذه الدراسات البيئية والاستدامة، حيث يتعلم الطلاب في بيئات Forest School، إضافة إلى استخدام أحدث تقنيات الزراعة المائية لاستكشاف كيف يمكن للعلم دعم الاستدامة في المستقبل؛ ومركز ومناهج STEAM عالمي المستوى، والتي تتيح للطلاب فرصة رائعة لتطبيق تعلمهم في حل مشكلات العالم الحقيقي من مرحلة الأساس حتى الصف 9؛ وتجارب الواقع المعزز والافتراضي AR/VR إلى جانب استخدامنا المتقدم للذكاء الاصطناعي للموظفين والطلاب؛ وفرص فنية أدائية مميزة بمرافق مسرح كاملة وصالة عروض إلى جانب فضاءات موسيقى متنقلة ومرافق إعلامية؛ وبرنامج رياضي رائع يعزز بمدربين محترفين، مما جعل Sunmarke بطل الألعاب BSME بشكل عام. تم الحكم على Sunmarke School من قِبل هيئة تفتيش المدارس في دبي (DSIB) بأنها مدرسة ‘Very Good’ منذ سنتها الثالثة في التشغيل، وتُعتبر باستمرار ‘Outstanding’ من قبل British Schools Overseas (BSO). نقدم فرصة مثيرة للانضمام إلى مدرستنا الشاملة وللعب دور مهم في رحلتنا خارج نطاق “الممتازة”. Sunmarke School، دبي هي إحدى مدارسنا الرائدة، وتقع في موقع رئيسي في مثلث قرية جميرا. عنكم: نبحث عن تعيين معلم كيمياء متميز يبدأ في يناير 2027 أو أبكر من ذلك. نحن نبحث عن صفات معينة: <ul> <li>يجب أن يكون المرشح ديناميكيًا، متحمسًا، ومؤهلاً جيدًا، حاصلًا على الأقل على درجة B.Ed. أو B.A. مع PGCE في الكيمياء، بالإضافة إلى QTS.</li> <li>لديه سجل حافل من التدريس والتعلم المتميز، بما في ذلك خبرة في تدريس المادة عبر المراحل الأساسية 3 و4 و5.</li> <li>يتبنى عقلية النمو، كنقطة تفكير، وقابلية للتكيف وتوجيه الحلول.</li> <li>يكون مبدعًا ومتحمسًا ومتفكرًا للمستقبل، ولديه القدرة على إلهام الطلاب.</li> <li>يمتلك مهارات تواصل وبناء علاقات ممتازة مع الزملاء والطلاب وأولياء الأمور.</li> <li>يستخدم البيانات والتقييم بشكل فعال لإبلاغ اتخاذ القرار، رفع التحصيل، وتحسين تقدم الطلاب.</li> <li>يمتلك طموحًا للمساهمة في بيئة مدرسية عالمية المستوى، مع التزام قوي بالنمو المهني.</li> <li>شغوف بتوفير فرص تعلمثرية للطلاب داخل المدرسة وخارجها.</li> <li>يلعب دورًا رئيسيًا في حياة المدرسة الأوسع من خلال المشاركة النشطة في البرامج اللامنهجية والمبادرات المجتمعية، مساهماً في تعزيز ثقافة مدرسية إيجابية وشاملة.</li> <li>بارع تقنيًا، ولديه شغف بتقديم تجارب تعلم جذابة من خلال أدوات مبتكرة، بما فيها أجنحة الذكاء الاصطناعي المتطورة لدينا.</li> <li>يعمل كنموذج يحتذى به، مع تجسيد القيم الأساسية للمدرسة.</li> </ul> ؟ عرضنا: ·راتب ممتاز مع الإعفاء من الضرائب ·سكن مفروش ·بدل النقل (ينطبق على التعيينات خارج الدولة فقط) ·تأمين صحي للنفس ·تذاكر طيران سنوية وإجازات مدفوعة ·إعفاء رسوم التعليم حتى عدد 2 من الأبناء القاصرين ·مرافق ومُنشآت حديثة في حرم جامعي حديث في موقع رئيسي في دبي ·مجتمع تعليمي حماسي من الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور وأعضاء المجلس، مكرس لتحقيق أقصى قدر من تحصيل الطلاب وتوفير فرص تعلم إيجابية داخل المدرسة وخارجها. ·العمل ضمن فريق من زملاء متفانين وداعمين ·تطوير مهني ممتاز ·العمل في دبي، إحدى الوجهات الأكثر طلبًا للعمل والسفر في العالم عملية التقديم: إذا كنت تملك الشغف والطاقة والالتزام لتحقيق نتائج سريعة للشباب، فسنرحب بتقديمك. بالمقابل، ستنضم إلى منظمة في طور التطور السريع يمكن أن تقدم لك دورًا مركزيًا في خططنا للنمو المستقبلية. ندعو المتقدمين لاستكمال التقديم عبر الإنترنت بزيارة:https://forteseducation.com/Careers/Current-Openings سيجري المقابلات إما وجاهياً في دبي أو عبر مؤتمرات الفيديو إذا لم يكن المتقدم مقيمًا في دبي. تاريخ إغلاق التقديمات هو 15 أغسطس 2026. نود التنبيه إلى أنه نظرًا للقدر المتوقع من الطلبات، سيتم الاتصال فقط بالمرشحين المختارين للمقابلة. تحتفظ المدرسة بالحق في إجراء تعيينات مناسبة قبل تاريخ الإغلاق الرسمي، ولذا نوصي المتقدمين بالتقديم مبكرًا في العملية. تاريخ البدء سيكون من يناير 2027 أو أبكر من ذلك. بيان التعيين الآمن تلتزم Fortes Education بحماية ورعاية الأطفال. تتماشى سياسات التوظيف الآمن مع توصيات فريق العمل الدولي لحماية الأطفال. في Sunmarke School، نلتزم بمعايير عالية من الممارسات الفعالة فيما يتعلق بحماية الأطفال، ونلتزم بحماية ورعاية الأطفال. نتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين أن يشاركوا هذا الالتزام. سيخضع المتقدمون الناجحون لفحوصات خلفية مختلفة، بما في ذلك استلام مراجع مرضية، إثبات المؤهلات ذات الصلة، الهوية، وفحوصات الشرطة، بما في ذلك فحوصات خارج الدولة. </div>

Full Time Bayt

Biology Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 12 August 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Job Title:Biology TEACHER with IELTS 6.0 Score <ul><li>Location: Al Ain, UAE </li><li>Salary: AED  2,000–5,000 </li><li>Contract Duration: 2 years </li><li>Probation Period:6 Month </li><li>Working Days: Monday to Friday </li><li>Level: High School </li></ul>About the Role We are looking for qualified and enthusiastic Biology Teacher with IELTS 6.0  who can deliver high-quality lessons, promote student achievement, and contribute to a positive learning environment in Al Ain, UAE. The ideal candidates will hold a relevant Bachelor's degree, have at least two years of teaching experience, and possess strong English communication skills. Applicants should be skilled in lesson planning, classroom management, student assessment, and creating an engaging learning environment. Candidates must meet ADEK eligibility requirements, be eligible for ADEK/PASS approval, and provide all required attested documents. IELTS certification is preferred and may be required depending on the position. Key Responsibilities: Plan, prepare, and deliver engaging, student-centred lessons in line with the curriculum. Create a positive, inclusive, and safe classroom environment that promotes effective learning. Assess, monitor, and report on students' academic progress and provide constructive feedback. Differentiate teaching strategies to meet the diverse learning Plan and deliver engaging, student-centred lessons. Prepare lesson plans and assessments aligned with curriculum requirements. Monitor and evaluate student progress. Maintain an effective classroom learning environment. Participate in school events, meetings, and professional development. Follow safeguarding, child protection, and ADEK policies. RequirementsBachelor's Degree in Biology. Qualification must match the subject being taught. Minimum 2 years of relevant teaching experience. IELTS Overall Band Score: 6.0 (Mandatory). Strong English communication skills. Excellent classroom management and assessment skills. Eligible for ADEK/PASS approval. Ability to provide attested qualifications and experience certificates BenefitsSalary: AED 2,000 – AED 5,000 per month (depending on qualifications and experience) Benefits: <ul><li>Employment Visa </li><li>Medical Insurance </li><li>Shared Accommodation (subject to company policy) </li><li>Two-year limited contract </li><li>Six-month probation period </li></ul> </div>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> المسمى الوظيفي: معلم أحياء بقدرات IELTS 6.0 <ul><li>الموقع: العين، الإمارات العربية المتحدة </li><li>الراتب: AED  2,000–5,000 </li><li>مدة العقد: سنتان </li><li>فترة التجربة: 6 أشهر </li><li>أيام العمل: من الإثنين إلى الجمعة </li><li>المستوى: المدرسة الثانوية</li></ul>عن الدور نحن نبحث عن معلم أحياء مؤهل ومتحمس مع IELTS 6.0  يمكنه تقديم دروس عالية الجودة، تعزيز تحصيل الطلاب، والمساهمة في بيئة تعلم إيجابية في العين، الإمارات العربية المتحدة. سيحمل المرشح المثالي شهادة بكالوريوس ذات صلة، ويملك ما لا يقل عن سنتين من الخبرة التدريسية، ويملك مهارات تواصل إنجليزية قوية. يجب أن يكون المتقدمون متمكنين من تخطيط الدروس، إدارة الصف، تقييم الطلاب، وخلق بيئة تعلم جذابة. يجب أن يستوفي المرشحون شروط أهلية ADEK، وأن يكونوا مؤهلين للحصول على موافقة ADEK/PASS، وتقديم جميع المستندات المصدّقة المطلوبة. يفضل وجود شهادة IELTS وربما تكون مطلوبة حسب الوظيفة. المهام الأساسية: تخطيط، تحضير، وتقديم دروس جذابة تركّز على الطالب وفق المنهج الدراسي. إنشاء بيئة صفية إيجابية وشاملة وآمنة تشجع على التعلم الفعال. تقييم، متابعة، وتقارير تقدم الطلاب الأكاديمية وتقديم تغذية راجعة بناءة. تمييز استراتيجيات التدريس لتلبية التعلم المتنوع التخطيط وتنفيذ دروس جذابة تركز على الطلاب. إعداد خطط دروس وتقييمات متوافقة مع متطلبات المنهج الدراسي. متابعة وتقييم تقدم الطلاب. الحفاظ على بيئة تعلم صفية فعالة. المشاركة في فعاليات المدرسة، الاجتماعات، والتطوير المهني. اتباع سياسات الحماية، حماية الطفل، و ADEK. المتطلباتشهادة البكالوريوس في علم الأحياء. يجب أن تتوافق المؤهلات مع المادة التي تُدرس. خبرة تدريس ذات صلة لا تقل عن سنتين. درجة IELTS الإجمالية: 6.0 (إلزامية). مهارات تواصل إنجليزية قوية. إدارة صف وتقييم متميزة. مؤهل للحصول على موافقة ADEK/PASS. القدرة على تقديم شهادات مؤهلات وخبرات مصدَّقة المزاياالراتب: من 2,000 إلى 5,000 درهم إماراتي شهرياً (حسب المؤهلات والخبرة) المزايا: <ul><li>تأشيرة العمل </li><li>تأمين صحي </li><li>إسكان مشترك (وفق سياسة الشركة) </li><li>عقد محدود لمدة سنتين </li><li>فترة تجربة لمدة ستة أشهر </li></ul> </div>

Full Time Bayt

Chemistry Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 12 August 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Job Title:Chemistry TEACHER with IELTS 6.0 Score <ul><li>Location: Al Ain, UAE </li><li>Salary: AED  2,000–5,000 </li><li>Contract Duration: 2 years </li><li>Probation Period:6 Month </li><li>Working Days: Monday to Friday </li><li>Level: High School </li></ul>About the Role We are looking for qualified and enthusiastic Chemistry Teacher with IELTS 6.0  who can deliver high-quality lessons, promote student achievement, and contribute to a positive learning environment in Al Ain, UAE. The ideal candidates will hold a relevant Bachelor's degree, have at least two years of teaching experience, and possess strong English communication skills. Applicants should be skilled in lesson planning, classroom management, student assessment, and creating an engaging learning environment. Candidates must meet ADEK eligibility requirements, be eligible for ADEK/PASS approval, and provide all required attested documents. IELTS certification is preferred and may be required depending on the position. Key Responsibilities: Plan, prepare, and deliver engaging, student-centred lessons in line with the curriculum. Create a positive, inclusive, and safe classroom environment that promotes effective learning. Assess, monitor, and report on students' academic progress and provide constructive feedback. Differentiate teaching strategies to meet the diverse learning Plan and deliver engaging, student-centred lessons. Prepare lesson plans and assessments aligned with curriculum requirements. Monitor and evaluate student progress. Maintain an effective classroom learning environment. Participate in school events, meetings, and professional development. Follow safeguarding, child protection, and ADEK policies. RequirementsBachelor's Degree in Chemistry. Qualification must match the subject being taught. Minimum 2 years of relevant teaching experience. IELTS Overall Band Score: 6.0 (Mandatory). Strong English communication skills. Excellent classroom management and assessment skills. Eligible for ADEK/PASS approval. Ability to provide attested qualifications and experience certificates BenefitsSalary: AED 2,000 – AED 5,000 per month (depending on qualifications and experience) Benefits: <ul><li>Employment Visa </li><li>Medical Insurance </li><li>Shared Accommodation (subject to company policy) </li><li>Two-year limited contract </li><li>Six-month probation period </li></ul> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> المسمّى الوظيفي: معلم الكيمياء IELTS 6.0 <ul><li>الموقع: العين، الإمارات العربية المتحدة </li><li>الراتب: 2,000–5,000 درهم إماراتي </li><li>مدة العقد: سنتان </li><li>فترة التجربة: 6 أشهر </li><li>أيام العمل: من الاثنين إلى الجمعة </li><li>المستوى: المدرسة الثانوية</li></ul>عن الدور نبحث عن معلم كيمياء مؤهل ومتحمس يمنح دروساً عالية الجودة، يساهم في تحقيق نجاح الطلاب، ويسهم في بيئة تعلم إيجابية في مدينة العين، الإمارات العربية المتحدة. سيحمل المرشحون المثاليون درجة بكالوريوس ذات صلة، ويفضل أن يكون لديهم خبرة تدريس لا تقل عن عامين، ولديهم مهارات تواصل قويّة باللغة الإنجليزية. يجب أن يكون المتقدمون ماهرين في تخطيط الدروس، إدارة الصف، تقييم الطلاب، وخلق بيئة تعلم جذابة. يجب أن يستوفي المتقدمون متطلبات أهلية ADEK، وأن يكونوا مؤهلين للحصول على موافقة ADEK/PASS، وتقديم جميع المستندات المصدقة المطلوبة. شهادة IELTS مفضلة وقد تكون مطلوبة حسب الوظيفة. المسؤوليات الرئيسية: التخطيط، التحضير، وتقديم دروس جذابة تتمحور حول الطلاب بما يتماشى مع المنهج الدراسي. خلق بيئة صف مدرسية إيجابية وشاملة وآمنة تعزز التعلم الفعّال. تقييم ورصد والإبلاغ عن تقدم الطلاب الأكاديمي وتقديم ملاحظات بنّاءة. تفريق استراتيجيات التدريس لتلبية تنوع أساليب التعلم التخطيط وتقديم دروس جذابة تتمحور حول الطلاب. إعداد خطط الدروس والتقييمات بما يتوافق مع متطلبات المنهج. رصد وتقييم تقدم الطلاب. الحفاظ على بيئة تعلم صفية فعّالة. المشاركة في فعاليات المدرسة والاجتماعات والتطوير المهني. اتباع سياسات الحماية ورعاية الطفل وسياسات ADEK. المتطلباتدرجة البكالوريوس في الكيمياء. يجب أن تتطابق المؤهلات مع المادة الدراسية المعلَّمة. خبرة تدريس ذات صلة لا تقل عن سنتين. الدرجة النهائية IЕТС: 6.0 (إلزامية). مهارات تواصل باللغة الإنجليزية قوية. إدارة الصف وتقييم ممتازة. مؤهل للحصول على موافقة ADEK/PASS. القدرة على تقديم شهادات مؤكدّة للمؤهلات والخبرة المزاياالراتب: 2,000–5,000 درهم إماراتي شهرياً (وفقاً للمؤهلات والخبرة) المزايا: <ul><li>تأشيرة عمل </li><li>تأمين صحي </li><li>إسكان مشارك (خاضع لسياسة الشركة) </li><li>عقد محدود لمدة سنتين </li><li>فترة تجربة لمدة ستة أشهر </li></ul>

Full Time Bayt

Science Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 12 August 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Job Title:General Science/ Science TEACHER with IELTS 6.0 Score <ul><li>Location: Al Ain, UAE </li><li>Salary: AED  2,000–5,000 </li><li>Contract Duration: 2 years </li><li>Probation Period:6 Month </li><li>Working Days: Monday to Friday </li><li>Level: High School </li></ul>About the Role We are looking for qualified and enthusiastic General Science/ Science Teacher with IELTS 6.0  who can deliver high-quality lessons, promote student achievement, and contribute to a positive learning environment in Al Ain, UAE. The ideal candidates will hold a relevant Bachelor's degree, have at least two years of teaching experience, and possess strong English communication skills. Applicants should be skilled in lesson planning, classroom management, student assessment, and creating an engaging learning environment. Candidates must meet ADEK eligibility requirements, be eligible for ADEK/PASS approval, and provide all required attested documents. IELTS certification is preferred and may be required depending on the position. Key Responsibilities: Plan, prepare, and deliver engaging, student-centred lessons in line with the curriculum. Create a positive, inclusive, and safe classroom environment that promotes effective learning. Assess, monitor, and report on students' academic progress and provide constructive feedback. Differentiate teaching strategies to meet the diverse learning Plan and deliver engaging, student-centred lessons. Prepare lesson plans and assessments aligned with curriculum requirements. Monitor and evaluate student progress. Maintain an effective classroom learning environment. Participate in school events, meetings, and professional development. Follow safeguarding, child protection, and ADEK policies. RequirementsBachelor's Degree in General Science/ Science. Qualification must match the subject being taught. Minimum 2 years of relevant teaching experience. IELTS Overall Band Score: 6.0 (Mandatory). Strong English communication skills. Excellent classroom management and assessment skills. Eligible for ADEK/PASS approval. Ability to provide attested qualifications and experience certificates BenefitsSalary: AED 2,000 – AED 5,000 per month (depending on qualifications and experience) Benefits: <ul><li>Employment Visa </li><li>Medical Insurance </li><li>Shared Accommodation (subject to company policy) </li><li>Two-year limited contract </li><li>Six-month probation period </li></ul> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> المسمى الوظيفي: معلم علوم عامة/ علوم مع IELTS 6.0 <ul><li>الموقع: العين، الإمارات العربية المتحدة </li><li>الراتب: 2,000 – 5,000 درهم إماراتي </li><li>مدة العقد: سنتان </li><li>فترة التجربة: 6 أشهر </li><li>أيام العمل: من الاثنين إلى الجمعة </li><li>المستوى: المدرسة الثانوية</li></ul>عن الدور نحن نبحث عن معلم علوم عامة/ علوم مؤهل ومتحمس يمكنه تقديم دروس عالية الجودة، تعزيز تحصيل الطلاب، والمساهمة في بيئة تعلم إيجابية في العين، الإمارات العربية المتحدة. المرشحون المثاليون يحملون درجة بكالوريوس ذات صلة، ولديهم خبرة تدريس لا تقل عن سنتين، ويملكون مهارات تواصل قوية باللغة الإنجليزية. يجب أن يكون المتقدمون ماهرين في تخطيط الدروس، إدارة الفصل، تقييم الطلاب، وخلق بيئة تعلم جذابة. يجب أن يستوفي المرشحون متطلبات أهلية ADEK، وقابلية الموافقة من ADEK/PASS، وتقديم جميع المستندات المعتمدة المطلوبة. يفضل شهادة IELTS وقد تكون مطلوبة وفقًا للمنصب. المسؤوليات الرئيسية: التخطيط والتحضير والتقديم دروس شيقة ومركّزة على الطالب بما يتماشى مع المنهج. خلق بيئة صفية إيجابية وشاملة وآمنة تعزز التعلم الفعال. تقييم ومراقبة والإبلاغ عن تقدم الطلاب الدراسي وتقديم تغذية راجعة بناءة. تمييز استراتيجيات التدريس لتلبية تنوع الطلاب التخطيط وتقديم دروس جذابة مركّزة على الطالب. إعداد خطط دروس وتقييمات متوافقة مع متطلبات المنهج. مراقبة وتقييم تقدم الطالب. الحفاظ على بيئة تعلم صفية فعّالة. المشاركة في فعاليات المدرسة والاجتماعات والتطوير المهني. اتباع سياسات الحماية والطفل وحماية ADEK. المتطلباتدرجة البكالوريوس في علوم عامة/علوم. يجب أن تطابق المؤهلاتSubject being taught. خبرة تدريس ذات صلة لا تقل عن سنتين. درجة IELTS الشاملة: 6.0 (إلزامية). مهارات تواصل باللغة الإنجليزية قوية. إتقان إدارة الصف وتقييم الطلاب. مؤهل للموافقة من ADEK/PASS. القدرة على تقديم شهادات مؤهلات وخبرات موثقة المزاياالراتب: 2,000 – 5,000 درهم إماراتي شهرياً (اعتماداً على المؤهلات والخبرة) المزايا: <ul><li>فيزا العمل </li><li>تأمين صحي </li><li>سكن مشترك (وفق سياسة الشركة) </li><li>عقد محدود لمدة سنتين </li><li>فترة تجربة لمدة ستة أشهر </li></ul> </div>

Full Time Bayt

French Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 21 July 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Job Description Purpose of the RoleThe French Teacher at Smart Vision School is responsible for delivering high-quality, engaging, and inclusive lessons that foster academic, social, and emotional development. The teacher will create a positive and nurturing classroom environment, adapt teaching approaches to meet the diverse needs of learners, and encourage curiosity and a love of learning. This role aligns with both the UK Teachers’ Standards and the KHDA Education Inspection Framework, ensuring excellence in teaching, safeguarding, wellbeing, inclusion, and student achievement. The teacher will also maintain effective communication with parents and colleagues and contribute to the broader SVS community. Key ResponsibilitiesTeaching and Learning<ul><li>Plan and deliver effective, well-structured lessons that meet the needs of all students. </li><li>Use excellent subject knowledge, pedagogical skills, and interpersonal abilities to inspire and motivate students. </li><li>Employ a variety of teaching strategies, including ICT and other new technologies, to enhance learning. </li><li>Adapt lessons to cater for Students of Determination, ELL learners, and students with diverse abilities. </li><li>Encourage students to become independent, confident, and lifelong learners. </li><li>Model best practice in academic integrity, creativity, and critical thinking. </li></ul>Assessment, Recording, and Reporting<ul><li>Assess and record student progress regularly, providing constructive feedback to guide improvement. </li><li>Help students set and monitor targets to improve on their previous achievements. </li><li>Provide oral and written reports, references, and feedback for individual students or groups. </li><li>Maintain accurate records of personal, social, and academic development. </li></ul>Pastoral and Behaviour Responsibilities<ul><li>Establish and maintain clear, consistent expectations for behaviour in line with school policies. </li><li>Promote respect, empathy, and inclusion within the classroom and wider school community. </li><li>Take proactive measures to safeguard students from abuse, bullying, or discriminatory behaviour. </li><li>Support students’ emotional wellbeing and personal development through guidance and mentoring. </li></ul>Curriculum Development<ul><li>Plan and prepare schemes of work and lesson plans aligned with the British National Curriculum. </li><li>Contribute to the development of teaching materials, schemes of work, and assessment methods. </li><li>Embed UAE heritage, culture, and values within the curriculum. </li><li>Take responsibility for specific subjects and co-operate with colleagues to maintain high-quality provision. </li></ul>Professional Development and Contribution<ul><li>Engage in continuous professional development, reviewing teaching methods and effectiveness. </li><li>Actively participate in departmental and whole-school meetings. </li><li>Support and contribute to after-school activities, community events, and school initiatives. </li><li>Maintain high standards of professionalism, confidentiality, and integrity. </li></ul>Skills, Qualifications, and ExperienceEssential: <ul><li>Relevant subject qualification and outstanding subject knowledge. </li><li>Minimum of two years’ experience teaching in a school setting. </li><li>Strong understanding of assessment, differentiation, and inclusion </li><li>Excellent command of English, both written and spoken </li><li>Knowledge of safeguarding, child protection, and wellbeing requirements </li></ul>Desirable: <ul><li>Experience in the UAE. </li></ul>Competencies and Attributes<ul><li>Empathetic listener with high emotional intelligence </li><li>Collaborative team player with excellent interpersonal skills </li><li>Strong organisational and behaviour management skills </li><li>Flexible, proactive, and solution-focused approach </li><li>Internationally minded with intercultural awareness and creativity </li><li>Integrity, confidentiality, and professionalism in all interactions </li></ul>Alignment to StandardsUK Teachers’ Standards: Set high expectations Promote good progress Demonstrate strong subject knowledge Plan and teach well-structured lessons Adapt teaching to respond to the strengths and needs of all pupils Make accurate and productive use of assessment Manage behaviour effectively Fulfil wider professional responsibilities KHDA Education Inspection Framework: <ul><li>Student Achievement and Progress </li><li>Teaching for Effective Learning </li><li>Personal Development, Behaviour, and Wellbeing </li><li>Provision for Students of Determination </li><li>Leadership, Collaboration, and Professional Responsibilities </li></ul> ISP Principles Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately. Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others. Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community. Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools. Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement. ISP Commitment to Safeguarding Principles ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history. ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply. </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> وصف الوظيفة الغرض من الدورالمعلم/ة الفرنسي/ة في مدرسة سمارت فيجن مسؤول عن تقديم دروس عالية الجودة وجذابة وشاملة تعزز التطور الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي. سيخلق المعلم بيئة صفية إيجابية ورعاية، ويتكيّف مع أساليب التدريس لتلبية الاحتياجات المتنوعة للمتعلمين، ويشجع الفضول وحب التعلم. هذا الدور يتوافق مع كل من معايير المعلمين في المملكة المتحدة وإطار تفتيش KHDA للتعليم، مما يضمن التميز في التدريس والحماية والرفاهية والشمول وتحقيق الطلاب. سيحافظ المعلم أيضًا على تواصل فعال مع أولياء الأمور والزملاء ويساهم في مجتمع SVS الأوسع. المسؤوليات الرئيسية التدريس والتعلم<ul><li>خطة وتقديم دروس فعالة ومنظمة جيداً تلبي احتياجات جميع الطلاب. </li><li>استخدام معرفة موضوعية ممتازة، ومهارات تربوية، وقدرات بين شخصية لإلهام وتحفيز الطلاب. </li><li>استخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات التدريس، بما في ذلك تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتقنيات الحديثة الأخرى، لتعزيز التعلم. </li><li>تكييف الدروس لتلبية احتياجات الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، ومتحدثي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية، والطلاب الذين لديهم قدرات متنوعة. </li><li>تشجيع الطلاب ليصبحوا متعلمين مستقلين واثقين وطويلي العمر. </li><li>نمذجة أفضل الممارسات في النزاهة الأكاديمية والإبداع والتفكير النقدي. </li></ul>التقييم والتسجيل والتقارير<ul><li>تقييم وتسجيل تقدم الطلاب بانتظام، وتقديم ملاحظات بناءة لتوجيه التحسن. </li><li>مساعدة الطلاب في تحديد ومراقبة الأهداف للتحسن مقارنة بما حققوه سابقاً. </li><li>تقديم تقارير شفوية ومكتوبة، مراجع، وردود فعل للطلاب الأفراد أو الجماعات. </li><li>الحفاظ على سجلات دقيقة للتطور الشخصي والاجتماعي والأكاديمي. </li></ul>المسؤوليات الرعائية والسلوكية<ul><li>وضع وتفعيل توقعات واضحة ومتسقة للسلوك بما يتماشى مع سياسات المدرسة. </li><li>تعزيز الاحترام والتعاطف والشمول Within الفصل الدراسي ومجتمع المدرسة الأوسع. </li><li>اتخاذ تدابير استباقية لحماية الطلاب من الإساءة أو التنمر أو السلوك التمييزي. </li><li>دعم الرفاه العاطفي للطلاب وتطويرهم الشخصي من خلال الإرشاد والتوجيه. </li></ul>تطوير المنهج<ul><li>خطة وتحضير مخططات العمل وخطط الدروس بما يتماشى مع المناهج الوطنية البريطانية. </li><li>المساهمة في تطوير مواد التدريس ومخططات العمل وطرق التقييم. </li><li>إدماج التراث الإماراتي والثقافة والقيم ضمن المنهج. </li><li>تحمل مسؤولية مواد محددة والتعاون مع الزملاء للحفاظ على توفير عالي الجودة. </li></ul>التطوير المهني والمساهمة<ul><li>المشاركة في التطوير المهني المستمر، ومراجعة أساليب التدريس وفعاليتها. </li><li>المشاركة بنشاط في اجتماعات الأقسام والمدرسة بشكل عام. </li><li>الدعم والمساهمة في الأنشطة بعد المدرسة والفعاليات المجتمعية ومبادرات المدرسة. </li><li>الحفاظ على معايير عالية من المهنية والسرية والنزاهة. </li></ul>المهارات والمؤهلات والخبرةأساسي: <ul><li>المؤهل المتعلق بالمادة والمعرفة المتميزة بالمادة. </li><li>خبرة لا تقل عن عامين في التدريس داخل مدرسة. </li><li>فهم قوي للتقييم والتفريق والشمول </li><li>إتقان ممتاز للإنجليزية، كتابة وتحدثاً </li><li>معرفة بمتطلبات الحماية ورعاية الطفل والرفاهية </li></ul>مفضل: <ul><li>خبرة في الإمارات العربية المتحدة. </li></ul>الكفاءات والسمات<ul><li> مستمع ذو تعاطف عالي الذكاء العاطفي </li><li>لاعب فريق تعاوني بمهارات تواصل شخصية ممتازة </li><li>مهارات تنظيمية وإدارة سلوك قوية </li><li>نهج مرن ونشط ومرتكز على الحلول </li><li>عقلية دولية مع وعي بين ثقافي وإبداع </li><li>النزاهة والسرية والاحترافية في جميع التفاعلات </li></ul>التوافق مع المعاييرمعايير المعلمين في المملكة المتحدة: حدد توقعات عالية شجّع التقدم الجيد أظهر معرفة موضوعية قوية خطط وعلّم دروساً مُنظمة جيداً تكيّف التدريس لاستجابة لسمات واحتياجات جميع الطلاب استخدم التقييم بدقة وبناء إدارة السلوك بفعالية التزم بمسؤوليات مهنية أوسع إطار KHDA لتفتيش التعليم: <ul><li>إنجاز وتقدم الطلاب </li><li>التدريس من أجل تعلم فعال </li><li>التنمية الشخصية والسلوك والرفاهية </li><li>التوفير للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة </li><li>القيادة والتعاون والمسؤوليات المهنية </li></ul> مبادئ ISP ابدأ مع أطفالنا وطلابنا. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نقوم به. باختصار، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة ضروريتان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نحن مستمرون في التعرف على قضايا الحماية وHealth & Safety والتصرف والتبليغ عن جميع المخاوف بشكل مناسب. عامل الجميع بلطف واحترام. نعتني ببعضنا البعض، ونحتضن القواسم المشتركة والاختلافات ونعزز رفاهية الذات والآخرين. التشغيل بفعالية. نركز بلا هوادة على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات وإجراءات المدرسة وتجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا. نكون مسؤولين مالياً. نتخذ قرارات مالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب والمدارس. نتعلم باستمرار. التحسن هو ما يحركنا. نشارك بشكل إيجابي في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة. التزام ISP بمبادئ حماية الأطفال ISP ملتزمة بحماية ورعاية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام. جميع أصحاب المناصب يخضعون لإجراءات فحص مناسبة، بما في ذلك بحث عبر الإنترنت للتحقق من الأمان، المراجع وفحص الخلفية الجنائية المرضي أو ما يعادل ذلك يغطي تاريخ العمل خلال آخر 10 سنوات. التزام ISP بالتنوع والمساواة والشمول والانتماء ISP ملتزمة بتقوية ثقافتنا الشاملة عن طريق تحديد وتوظيف وتطوير والاحتفاظ بزملاء ذوي أداء عالٍ بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي وهوية الجنس أو العمر أو الإعاقة أو التنوع العصبي الخلفية الاجتماعية الاقتصادية أو غيرها من السمات الديموغرافية. يُشجَّع المرشحون الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا ويهتمون بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور بشدة على التقديم.

Full Time Bayt

Mathematics Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 5 August 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Job Title:Mathematics  TEACHER with IELTS 6.0 Score <ul><li>Location: Al Ain, UAE </li><li>Salary: AED  2,000–5,000 </li><li>Contract Duration: 2 years </li><li>Probation Period:6 Month </li><li>Working Days: Monday to Friday </li><li>Level: High School </li></ul>About the Role We are looking for qualified and enthusiastic Mathematics Teccher with IELTS 6.0  who can deliver high-quality lessons, promote student achievement, and contribute to a positive learning environment in Al Ain, UAE. The ideal candidates will hold a relevant Bachelor's degree, have at least two years of teaching experience, and possess strong English communication skills. Applicants should be skilled in lesson planning, classroom management, student assessment, and creating an engaging learning environment. Candidates must meet ADEK eligibility requirements, be eligible for ADEK/PASS approval, and provide all required attested documents. IELTS certification is preferred and may be required depending on the position. Key Responsibilities: Plan, prepare, and deliver engaging, student-centred lessons in line with the curriculum. Create a positive, inclusive, and safe classroom environment that promotes effective learning. Assess, monitor, and report on students' academic progress and provide constructive feedback. Differentiate teaching strategies to meet the diverse learning Plan and deliver engaging, student-centred lessons. Prepare lesson plans and assessments aligned with curriculum requirements. Monitor and evaluate student progress. Maintain an effective classroom learning environment. Participate in school events, meetings, and professional development. Follow safeguarding, child protection, and ADEK policies. RequirementsBachelor's Degree in Mathematics. Qualification must match the subject being taught. Minimum 2 years of relevant teaching experience. IELTS Overall Band Score: 6.0 (Mandatory). Strong English communication skills. Excellent classroom management and assessment skills. Eligible for ADEK/PASS approval. Ability to provide attested qualifications and experience certificates BenefitsSalary: AED 2,000 – AED 5,000 per month (depending on qualifications and experience) Benefits: <ul><li>Employment Visa </li><li>Medical Insurance </li><li>Shared Accommodation (subject to company policy) </li><li>Two-year limited contract </li><li>Six-month probation period </li></ul> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> المسمى الوظيفي: معلم رياضيات بمعدل IELTS 6.0 <ul><li>الموقع: العين، الإمارات العربية المتحدة </li><li>الراتب: 2,000–5,000 درهم إماراتي </li><li>مدة العقد: سنتان </li><li>فترة الاختبار: 6 أشهر </li><li>أيام العمل: من الاثنين إلى الجمعة </li><li>المستوى: المدرسة الثانوية</li></ul>حول الدور نحن نبحث عن معلم رياضيات مؤهل ومتحمس بمعدل IELTS 6.0 يمكنه تقديم دروس عالية الجودة، تعزيز تحصيل الطلاب، والمساهمة في بيئة تعلم إيجابية في العين، الإمارات العربية المتحدة. يجب أن يكون المرشحون المثاليون حاصلين على درجة البكالوريوس ذات صلة، ولديهم سنتان على الأقل من الخبرة التدريسية، وامتلاك مهارات تواصل باللغة الإنجليزية قوية. يجب أن يتمتع المتقدمون بمهارات في التخطيط للدروس، إدارة الفصل، تقييم الطلاب، وخلق بيئة تعلم جذابة. يجب أن يستوفي المرشحون شروط أهلية ADEK، وأن يكونوا مؤهلين للحصول على موافقة ADEK/PASS، وتقديم جميع المستندات المصدقة المطلوبة. يفضل شهادة IELTS وقد تكون مطلوبة حسب المنصب. المهام الرئيسية: تخطيط وتحضير وتقديم دروس شيقة وتركيزها على الطالب بما يتوافق مع المنهج الدراسي. خلق بيئة صفية إيجابية وشاملة وآمنة تعزز التعلم الفعّال. تقييم ومراقبة والإبلاغ عن التقدم الأكاديمي للطلاب وتقديم تغذية راجعة بناءة. تمييز أساليب التدريس لتلبية التنوع في التعلم تخطيط وتقديم دروس جذابة مركّزة على الطالب. إعداد خطط الدروس والتقييمات بما يتوافق مع متطلبات المنهج. مراقبة وتقييم تقدم الطلاب. الحفاظ على بيئة تعلم صفية فعّالة. المشاركة في فعاليات المدرسة واجتماعاتها والتطوير المهني. اتباع سياسات السلامة وحماية الطفل وADEK. متطلباتشهادة البكالوريوس في الرياضيات. يجب أن تتطابق المؤهلات مع المادة المعلَّمة. خبرة تدريس ذات صلة لمدة لا تقل عن سنتين. المجموع الكلي لدرجة IELTS: 6.0 (إلزامي). مهارات تواصل باللغة الإنجليزية قوية. إدارة صف وتقييم ممتازة. أهلية للحصول على موافقة ADEK/PASS. القدرة على تقديم مؤهلات وشهادات خبرة موثقة المزاياالراتب: 2,000–5,000 درهم إماراتي شهريًا (اعتمادًا على المؤهلات والخبرة) المزايا: <ul><li>تأشيرة العمل </li><li>التأمين الصحي </li><li>الإسكان المشترك (رهناً بسياسة الشركة) </li><li>عقد محدود لمدة سنتين </li><li>فترة تجربة لمدة ستة أشهر </li></ul>

Full Time LinkedIn

Inclusion Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 1 September 2026

Education & Training

Job Description Aldar Education are currently seeking a Teacher - Inclusion (Maternity Cover) for one of our schools in the United Arab Emirates to start in January 2027. Aldar Education is the leading education group in Abu Dhabi. We provide inclusive and innovative learning that inspires and empowers communities. Aldar Education aims to be your employer of choice. We educate over 34,000 students across our group of owned and managed schools in Abu Dhabi and Al Ain, and as we grow, so does our need for highly skilled, inspirational, and dedicated school leaders and employees across the group. Working collaboratively, our purpose is to empower the next generation to shape our future, directly supporting the educational goals of Abu Dhabi’s government. Today, Aldar Education’s efforts are guided by the Abu Dhabi Economic Vision 2030 plan, which aims to build a sustainable knowledge-based economy through premium education. We are a “Great Place To Work” and currently employ over 1,400 teachers to deliver the English National Curriculum, the highly regarded American Massachusetts State Curriculum, and the prestigious International Baccalaureate Diploma Programme, all with an international dimension. This is an exciting opportunity to join the highly successful Aldar family of schools and to help shape the future of Abu Dhabi’s leading school group. To inspire, engage, and challenge students in their formative years by creating a nurturing and play-based learning environment. To deliver high quality teaching and inclusive learning experiences that spark curiosity, encourage creativity, and support students’ academic, social, and personal development. Responsibilities RESPONSIBILITIES Main Duties: To deliver lessons that inspire students to succeed in order to achieve the best possible outcomes. Encourage and promote ‘inclusion within the classroom’ across the school at all levels Roles and responsibilities include:Teamwork and collaboration To be a good communicator at all levels. Working with parents to ensure the happiness and best academic outcomes for all children. Working cooperatively with curriculum support staff (where applicable) to support children’s development. Specific Duties: Teaching and Learning: Clear understanding of the Curriculum Motivating pupils with enthusiastic, imaginative teaching. Observing and assessing SEN Students in line with school assessments and identify priority areas for targeted intervention Plan and deliver a range of intervention programmes to support individual needs Meeting with other professionals such as speech and language therapists, occupational therapists and educational psychologists, if required. Maintain accurate records, develop Individual Education Plans (IEP) for SEN Students and coordinate care plans Assessment and Data: Taking responsibility for the progress of a class. Meeting requirements for the assessment and recording of student’s development using Target Tracker. Using data provided by assessments to influence further planning, provision and intervention. Providing feedback to parents and carers on a student’s progress at Parent Teacher Conferences and other meetings Behaviour Management and Duties: Follow the school’s behaviour policy. Manage classes effectively, using approaches which are appropriate to students’ needs in order to inspire, motivate and challenge pupils. Be a positive role model and demonstrate consistently the positive attitudes, values and behaviour, which are expected of pupils. Have high expectations of behaviour, promoting self-control and independence of all learners. Carry out duties as directed and within the school’s policy. Wider Professional Responsibilities: To work as part of a curriculum action group, supporting planning, assessment, resources and special events linked to that team. Support the organising and taking part in school events, outings and activities which may take place at weekends or in the evening. Communicate effectively with parents/carers with regards to student’s achievements and well-being using school systems/processes such as CPOMS as appropriate. Make a positive contribution to the wider life and ethos of the school Run a weekly ECA each term. Qualifications Minimum Qualifications: BA in Special Education or Education or Psychology with PGCE or equivalent Teaching Qualifications and Certifications. Minimum Experience: Minimum 1- 2 years Teaching experience Job Specifics, Knowledge & Skills: Previous experience working with students whom English is not their first language Passion for teaching and commitment to educating the whole child A high level of professionalism and consideration of the well-being of children Recent and consistent involvement in extra-curricular activities A clean enhanced Disclosure and Barring Services check or police check The incumbent requires to reside in the same Emirate of the school assigned to Aldar Education is a family of world-class, child-centered, and innovative schools based in the UAE. We educate students across our group of owned and managed schools and as we grow, so does our need for highly skilled, inspirational, and dedicated school and educational leaders. We offer an attractive remuneration package including a range of benefits. Our future-focused learning model includes both students and staff, so we place a special emphasis on professional development, coaching, and training. Successful candidates will have access to a wide network of professionals and opportunities to both lead and contribute to training others as well as developing themselves. This job description is not all-inclusive. Aldar Education reserves the right to amend this job description at any time. We are an equal opportunity employer, committed to a diverse and inclusive work environment. We are dedicated to our national development strategy and encourage UAE Nationals in their application to our company. Aldar Education is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff to share this commitment. Offers of appointment are subject to satisfactory references and police clearance.

الوصف الوظيفي تسعى شركة الدار للتعليم حالياً لتوظيف معلم - دمج (بديل إجازة أمومة) لإحدى مدارسنا في دولة الإمارات العربية المتحدة للبدء في يناير 2027. تعد الدار للتعليم المجموعة التعليمية الرائدة في أبوظبي. نحن نقدم تعليماً شاملاً ومبتكراً يلهم المجتمعات ويمكّنها. تهدف الدار للتعليم أن تكون جهة التوظيف المفضلة لديك. نحن نقوم بتعليم أكثر من 34,000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس المملوكة والمدارة في أبوظبي والعين، ومع نمونا، تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس وموظفين ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين عبر المجموعة. من خلال العمل التعاوني، يتمثل هدفنا في تمكين الجيل القادم من تشكيل مستقبلنا، ودعم الأهداف التعليمية لحكومة أبوظبي بشكل مباشر. اليوم، تسترشد جهود الدار للتعليم برؤية أبوظبي الاقتصادية 2030، التي تهدف إلى بناء اقتصاد مستدام قائم على المعرفة من خلال تعليم متميز. نحن "مكان رائع للعمل" ونوظف حالياً أكثر من 1,400 معلم لتقديم المنهج الوطني الإنجليزي، ومنهج ولاية ماساتشوستس الأمريكي المرموق، وبرنامج دبلوم البكالوريا الدولية ذي المكانة الرفيعة، وكل ذلك ببعد دولي. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية والمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة مدارس الدار الرائدة في أبوظبي. لإلهام الطلاب وإشراكهم وتحديهم في سنوات تكوينهم من خلال خلق بيئة تعليمية محفزة تعتمد على اللعب. لتقديم تعليم عالي الجودة وتجارب تعليمية شاملة تثير الفضول وتشجع الإبداع وتدعم التطور الأكاديمي والاجتماعي والشخصي للطلاب. المسؤوليات المسؤوليات الواجبات الرئيسية: تقديم دروس تلهم الطلاب للنجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة. تشجيع وتعزيز "الدمج داخل الفصل الدراسي" في جميع أنحاء المدرسة على جميع المستويات. تشمل الأدوار والمسؤوليات: العمل الجماعي والتعاون، وأن تكون متواصلاً جيداً على جميع المستويات. العمل مع أولياء الأمور لضمان سعادة جميع الأطفال وتحقيق أفضل النتائج الأكاديمية لهم. العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المناهج (حيثما ينطبق ذلك) لدعم تطور الأطفال. الواجبات المحددة: التعليم والتعلم: فهم واضح للمنهج الدراسي، تحفيز التلاميذ بتدريس حماسي وخيالي. مراقبة وتقييم طلاب ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة وفقاً لتقييمات المدرسة وتحديد المجالات ذات الأولوية للتدخل المستهدف. تخطيط وتقديم مجموعة من برامج التدخل لدعم الاحتياجات الفردية. الاجتماع مع مهنيين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين، وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر. الاحتفاظ بسجلات دقيقة، وتطوير خطط تعليمية فردية (IEP) لطلاب ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة وتنسيق خطط الرعاية. التقييم والبيانات: تحمل مسؤولية تقدم الفصل. تلبية متطلبات تقييم وتسجيل تطور الطالب باستخدام Target Tracker. استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط والتوفير والتدخل المستقبلي. تقديم ملاحظات لأولياء الأمور ومقدمي الرعاية حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى. إدارة السلوك والواجبات: اتباع سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة. إدارة الفصول بفعالية باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب لإلهام وتحفيز وتحدي التلاميذ. أن تكون نموذجاً إيجابياً يحتذى به وإظهار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية المتوقعة من التلاميذ باستمرار. امتلاك توقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس والاستقلالية لدى جميع المتعلمين. تنفيذ الواجبات كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة. المسؤوليات المهنية الأوسع: العمل كجزء من مجموعة عمل المناهج الدراسية، ودعم التخطيط والتقييم والموارد والفعاليات الخاصة المرتبطة بذلك الفريق. دعم تنظيم والمشاركة في الفعاليات المدرسية والرحلات والأنشطة التي قد تقام في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء. التواصل بفعالية مع أولياء الأمور/مقدمي الرعاية فيما يتعلق بإنجازات الطالب ورفاهيته باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء. تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع وأخلاقيات المدرسة. إدارة نشاط لاصفي أسبوعي كل فصل دراسي. المؤهلات الحد الأدنى للمؤهلات: درجة البكالوريوس في التربية الخاصة أو التعليم أو علم النفس مع شهادة PGCE أو ما يعادلها من مؤهلات وشهادات التدريس. الحد الأدنى للخبرة: خبرة تدريس لا تقل عن 1-2 سنة. متطلبات وظيفية محددة، المعرفة والمهارات: خبرة سابقة في العمل مع طلاب اللغة الإنجليزية ليست لغتهم الأولى. شغف بالتدريس والتزام بتعليم الطفل ككل. مستوى عالٍ من الاحترافية ومراعاة رفاهية الأطفال. مشاركة حديثة ومستمرة في الأنشطة اللاصفية. خلو السجل الجنائي (شهادة حسن سيرة وسلوك) من أي سوابق. يجب على الموظف المقيم في نفس الإمارة التي تقع فيها المدرسة المعين بها. تعد الدار للتعليم عائلة من المدارس ذات المستوى العالمي التي تركز على الطفل والمبتكرة ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نحن نقوم بتعليم الطلاب عبر مجموعتنا من المدارس المملوكة والمدارة ومع نمونا، تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس وتربويين ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة تشمل مجموعة من المزايا. يشتمل نموذجنا التعليمي الذي يركز على المستقبل على الطلاب والموظفين على حد سواء، لذا فإننا نضع تركيزاً خاصاً على التطوير المهني والتدريب. سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين وفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين بالإضافة إلى تطوير أنفسهم. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل هذا الوصف الوظيفي في أي وقت. نحن صاحب عمل يلتزم بتكافؤ الفرص، وملتزم ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ملتزمون باستراتيجيتنا الوطنية للتطوير ونشجع مواطني دولة الإمارات على التقديم لشركتنا. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتخليص أمني.

Full Time LinkedIn

Elementary Classroom Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 2 September 2026

Education & Training

ADNOC Schools is currently seeking high-performing Elementary Classroom Teachers for January 2027 start. The current vacancy is based in ADNOC School, Sas Al Nakhl Campus, located in the Abu Dhabi UAE ADNOC Schools are Massachusetts State Curriculum schools in superb facilities in Abu Dhabi City and the Western Region of Abu Dhabi Emirate. The Massachusetts Curriculum is one of the most highly regarded and successful curricula in the United States, with close links to prestigious higher education institutions such as Harvard University and the Massachusetts Institute of Technology. Graduates of ADNOC Schools receive the US High School Diploma - the standard entry qualification for US colleges and universities. This is an exciting opportunity to join the highly successful Aldar family of schools and to help shape the future of Abu Dhabi’s leading school group. The successful candidates will be closely aligned with our core values and ethos and possess a genuine understanding and appreciation of the values of the region. Responsibilities: • Creating a climate for learning that is conducive for outstanding practice• Identifying clear teaching and learning objectives• Setting tasks that challenge students and ensure high levels of interest;• Setting appropriate and demanding expectations;• Setting clear targets, building on prior attainment;• Identifying SEN or very able students and ensuring that their needs are met through differentiation;• Providing clear structures for lessons maintaining pace, motivation, and challenge;• Making effective use of assessment for learning;• Making effective use of performance data and key indicators to inform planning and therefore deliver differentiated lessons• Maintaining discipline in accordance with the school’s ‘Behaviour for Learning Policy’ and encouraging good practice with regard to punctuality, behavior, standards of work, and homework;• Using a variety of teaching strategies to:i. Match approach to content, structure information, present a set of key ideas and use appropriate vocabularyii. Use effective questioning, listen carefully to students, give attention to errors and misconceptionsiii. Select appropriate learning resources and develop study skills through the library, I. C. T., and other learning technologies;• Assess how well learning objectives have been achieved and use them to improve specific aspects of teaching;• Mark students work at least once every two weeks and set targets for progress;• Using performance data to inform planning and therefore ensuring the Learning and Teaching continue to ‘add value’• Assess and record students' progress systematically and keep records to check work is understood and completed, monitor strengths and areas for development, inform planning and recognize the level at which the student is achieving• Assess students as requested by examination bodies, departmental and school procedures• Prepare and present informative reports to parents• Take part in subject development by producing, reviewing, and updating curriculum plans and schemes of work• Keep subject knowledge up-to-date through CPD and professional reading• Attend professional development workshops as appropriate• Undertake additional duties as required by the Principal or Vice Principal as appropriate. You must be a fully qualified teacher with: • Passionate and caring educators• Bachelor's in Education or a bachelor’s degree in a related subject with PGCE or other teacher qualification with a minimum of 2-year teaching experience in the related field.• A commitment to an extensive enrichment program• Recent and consistent involvement in extra-curricular activities• Respect for all members of your school community• Experience with students for whom English is an additional language• A positive and solution-focused attitude to working life• A clean enhanced Disclosure and Barring Services or Police check Application: A cover letter and CV including details of two referees should be submitted. WHAT WE OFFER We offer an attractive remuneration package including medical cover, flights, furnished accommodation, and free child school places. Our future-focused learning model includes both students and staff and so we place a special emphasis on professional development, coaching, and training. Successful candidates will have access to a wide network of professionals and opportunities to lead and contribute to training others as well as developing themselves. As much as we would be delighted to entertain all applicants, due to the high volume of applications and robust selection process, only shortlisted applicants will be contacted within 10 business days. Aldar Education and ADNOC Schools are committed to safeguarding children and young people, and any offer of appointment will be subject to any relevant medical checks and clearance from appropriate safeguarding authorities

تسعى مدارس أدنوك حالياً لتوظيف معلمين متميزين لصفوف المرحلة الابتدائية للبدء في يناير 2027. الشاغر الحالي متاح في مدرسة أدنوك، حرم ساس النخل، الواقع في أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة. تتبع مدارس أدنوك المنهج الدراسي لولاية ماساتشوستس وتتمتع بمرافق فائقة في مدينة أبوظبي والمنطقة الغربية من إمارة أبوظبي. يعد منهج ماساتشوستس أحد أكثر المناهج نجاحاً وتقديراً في الولايات المتحدة، وله روابط وثيقة بمؤسسات التعليم العالي المرموقة مثل جامعة هارفارد ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. يحصل خريجو مدارس أدنوك على دبلوم المدرسة الثانوية الأمريكية، وهو مؤهل القبول القياسي للكليات والجامعات الأمريكية. هذه فرصة رائعة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية والمساعدة في تشكيل مستقبل المجموعة التعليمية الرائدة في أبوظبي. يجب أن يكون المرشحون الناجحون متمشين بشكل وثيق مع قيمنا الجوهرية وأخلاقياتنا، وأن يمتلكوا فهماً وتقديراً حقيقياً لقيم المنطقة. المسؤوليات: • تهيئة مناخ تعليمي يدعم الممارسات المتميزة. • تحديد أهداف واضحة للتعليم والتعلم. • وضع مهام تتحدى الطلاب وتضمن مستويات عالية من الاهتمام. • تحديد توقعات مناسبة وصارمة. • وضع أهداف واضحة بناءً على التحصيل السابق. • تحديد الطلاب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة أو الموهوبين وضمان تلبية احتياجاتهم من خلال التمايز في التعليم. • توفير هياكل واضحة للدروس مع الحفاظ على الوتيرة والتحفيز والتحدي. • الاستخدام الفعال للتقييم من أجل التعلم. • الاستخدام الفعال لبيانات الأداء والمؤشرات الرئيسية لإثراء التخطيط وبالتالي تقديم دروس متمايزة. • الحفاظ على الانضباط وفقاً لـ "سياسة السلوك من أجل التعلم" الخاصة بالمدرسة وتشجيع الممارسات الجيدة فيما يتعلق بالالتزام بالمواعيد والسلوك ومعايير العمل والواجبات المنزلية. • استخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات التدريس لـ: أولاً، مواءمة النهج مع المحتوى وهيكلة المعلومات وتقديم مجموعة من الأفكار الرئيسية واستخدام مفردات مناسبة. ثانياً، استخدام الاستجواب الفعال، والاستماع بعناية للطلاب، والانتباه للأخطاء والمفاهيم الخاطئة. ثالثاً، اختيار موارد تعليمية مناسبة وتطوير مهارات الدراسة من خلال المكتبة وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتقنيات التعلم الأخرى. • تقييم مدى تحقيق أهداف التعلم واستخدامها لتحسين جوانب معينة من التدريس. • تصحيح عمل الطلاب مرة واحدة على الأقل كل أسبوعين وتحديد أهداف للتقدم. • استخدام بيانات الأداء لإثراء التخطيط وبالتالي ضمان استمرار "إضافة قيمة" للتعليم والتعلم. • تقييم وتسجيل تقدم الطلاب بشكل منهجي والاحتفاظ بسجلات للتحقق من فهم العمل وإنجازه، ومراقبة نقاط القوة ومجالات التطوير، وإثراء التخطيط، والتعرف على المستوى الذي يحققه الطالب. • تقييم الطلاب حسب طلب هيئات الامتحانات وإجراءات الأقسام والمدرسة. • إعداد وتقديم تقارير إعلامية لأولياء الأمور. • المشاركة في تطوير المواد الدراسية من خلال إعداد ومراجعة وتحديث خطط المناهج وخطط العمل. • تحديث المعرفة بالمادة الدراسية من خلال التطوير المهني المستمر والقراءة المهنية. • حضور ورش عمل التطوير المهني حسب الاقتضاء. • القيام بمهام إضافية حسب تكليف المدير أو نائب المدير. يجب أن تكون معلماً مؤهلاً تأهيلاً كاملاً مع: • شغف ورعاية للعمل التربوي. • شهادة جامعية في التربية أو شهادة جامعية في تخصص ذي صلة مع مؤهل تدريس (مثل PGCE) مع خبرة تدريس لا تقل عن سنتين في المجال ذي الصلة. • التزام ببرنامج إثراء شامل. • مشاركة حديثة ومستمرة في الأنشطة اللاصفية. • احترام جميع أفراد مجتمع مدرستك. • خبرة في التعامل مع الطلاب الذين تكون الإنجليزية لغتهم الثانية. • موقف إيجابي ويركز على الحلول في الحياة العملية. • سجل جنائي نظيف (Disclosure and Barring Services) أو شهادة بحث جنائي سارية. التقديم: يجب تقديم رسالة تغطية وسيرة ذاتية تتضمن تفاصيل عن اثنين من المراجع. ما نقدمه نقدم حزمة تعويضات جذابة تشمل التغطية الطبية، ورحلات الطيران، والسكن المفروش، وأماكن مجانية لأبناء المعلمين في المدرسة. يشمل نموذج التعلم الخاص بنا والموجه نحو المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين، لذا نضع تركيزاً خاصاً على التطوير المهني والتدريب والتوجيه. سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين وفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين بالإضافة إلى تطوير أنفسهم. بينما يسعدنا النظر في جميع الطلبات، نظراً لحجم الطلبات الكبير وعملية الاختيار الصارمة، سيتم الاتصال فقط بالمرشحين الذين تم إدراجهم في القائمة المختصرة في غضون 10 أيام عمل. تلتزم شركة الدار للتعليم ومدارس أدنوك بحماية الأطفال والشباب، وسيخضع أي عرض توظيف لأي فحوصات طبية ذات صلة وتصريح من سلطات حماية الطفل المختصة.

Full Time LinkedIn

Elementary Classroom Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 2 September 2026

Education & Training

ADNOC Schools is currently seeking high-performing Elementary Classroom Teachers for January 2027 start. The current vacancy is based in ADNOC School, Madinat Zayed Campus, located in the Abu Dhabi UAE ADNOC Schools are Massachusetts State Curriculum schools in superb facilities in Abu Dhabi City and the Western Region of Abu Dhabi Emirate. The Massachusetts Curriculum is one of the most highly regarded and successful curricula in the United States, with close links to prestigious higher education institutions such as Harvard University and the Massachusetts Institute of Technology. Graduates of ADNOC Schools receive the US High School Diploma - the standard entry qualification for US colleges and universities. This is an exciting opportunity to join the highly successful Aldar family of schools and to help shape the future of Abu Dhabi’s leading school group. The successful candidates will be closely aligned with our core values and ethos and possess a genuine understanding and appreciation of the values of the region. Responsibilities: • Creating a climate for learning that is conducive for outstanding practice• Identifying clear teaching and learning objectives• Setting tasks that challenge students and ensure high levels of interest;• Setting appropriate and demanding expectations;• Setting clear targets, building on prior attainment;• Identifying SEN or very able students and ensuring that their needs are met through differentiation;• Providing clear structures for lessons maintaining pace, motivation, and challenge;• Making effective use of assessment for learning;• Making effective use of performance data and key indicators to inform planning and therefore deliver differentiated lessons• Maintaining discipline in accordance with the school’s ‘Behaviour for Learning Policy’ and encouraging good practice with regard to punctuality, behavior, standards of work, and homework;• Using a variety of teaching strategies to:i. Match approach to content, structure information, present a set of key ideas and use appropriate vocabularyii. Use effective questioning, listen carefully to students, give attention to errors and misconceptionsiii. Select appropriate learning resources and develop study skills through the library, I. C. T., and other learning technologies;• Assess how well learning objectives have been achieved and use them to improve specific aspects of teaching;• Mark students work at least once every two weeks and set targets for progress;• Using performance data to inform planning and therefore ensuring the Learning and Teaching continue to ‘add value’• Assess and record students' progress systematically and keep records to check work is understood and completed, monitor strengths and areas for development, inform planning and recognize the level at which the student is achieving• Assess students as requested by examination bodies, departmental and school procedures• Prepare and present informative reports to parents• Take part in subject development by producing, reviewing, and updating curriculum plans and schemes of work• Keep subject knowledge up-to-date through CPD and professional reading• Attend professional development workshops as appropriate• Undertake additional duties as required by the Principal or Vice Principal as appropriate. You must be a fully qualified teacher with: • Passionate and caring educators• Bachelor's in Education or a bachelor’s degree in a related subject with PGCE or other teacher qualification with a minimum of 2-year teaching experience in the related field.• A commitment to an extensive enrichment program• Recent and consistent involvement in extra-curricular activities• Respect for all members of your school community• Experience with students for whom English is an additional language• A positive and solution-focused attitude to working life• A clean enhanced Disclosure and Barring Services or Police check Application: A cover letter and CV including details of two referees should be submitted. WHAT WE OFFER We offer an attractive remuneration package including medical cover, flights, furnished accommodation, and free child school places. Our future-focused learning model includes both students and staff and so we place a special emphasis on professional development, coaching, and training. Successful candidates will have access to a wide network of professionals and opportunities to lead and contribute to training others as well as developing themselves. As much as we would be delighted to entertain all applicants, due to the high volume of applications and robust selection process, only shortlisted applicants will be contacted within 10 business days. Aldar Education and ADNOC Schools are committed to safeguarding children and young people, and any offer of appointment will be subject to any relevant medical checks and clearance from appropriate safeguarding authorities

تبحث مدارس أدنوك حالياً عن معلمين ذوي كفاءة عالية للمرحلة الابتدائية للبدء في يناير 2027. الوظيفة الحالية متاحة في مدرسة أدنوك، فرع مدينة زايد، الكائن في أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة. تعتمد مدارس أدنوك منهاج ولاية ماساتشوستس وتتمتع بمرافق متميزة في مدينة أبوظبي والمنطقة الغربية من إمارة أبوظبي. يُعد منهاج ماساتشوستس واحداً من أكثر المناهج نجاحاً وتقدماً في الولايات المتحدة، مع روابط وثيقة بمؤسسات تعليم عالي مرموقة مثل جامعة هارفارد ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. يحصل خريجو مدارس أدنوك على شهادة الثانوية العامة الأمريكية، وهي المؤهل القياسي للقبول في الكليات والجامعات الأمريكية. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة والمساهمة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. يجب أن يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وروحنا المؤسسية، وأن يمتلكوا فهماً وتقديراً حقيقياً لقيم المنطقة. المسؤوليات: • خلق مناخ تعليمي يدعم الممارسات المتميزة. • تحديد أهداف تعليمية واضحة. • وضع مهام تتحدى الطلاب وتضمن مستويات عالية من الاهتمام. • تحديد توقعات مناسبة وصارمة. • وضع أهداف واضحة بناءً على التحصيل السابق. • تحديد احتياجات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة أو الموهوبين وضمان تلبية احتياجاتهم من خلال التمايز التعليمي. • توفير هياكل واضحة للدروس للحفاظ على وتيرة التعلم، والتحفيز، والتحدي. • الاستخدام الفعال للتقييم من أجل التعلم. • الاستخدام الفعال لبيانات الأداء والمؤشرات الرئيسية لتوجيه التخطيط ومن ثم تقديم دروس متميزة ومتمايزة. • الحفاظ على الانضباط وفقاً لـ 'سياسة سلوك التعلم' الخاصة بالمدرسة وتشجيع الممارسات الجيدة فيما يتعلق بالالتزام بالمواعيد، والسلوك، ومعايير العمل، والواجبات المنزلية. • استخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات التدريس لـ: 1. مواءمة النهج مع المحتوى، وهيكلة المعلومات، وعرض مجموعة من الأفكار الرئيسية، واستخدام مفردات مناسبة. 2. استخدام التساؤل الفعال، والاستماع بعناية للطلاب، والانتباه للأخطاء والمفاهيم الخاطئة. 3. اختيار موارد تعليمية مناسبة وتطوير مهارات الدراسة من خلال المكتبة، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وتقنيات التعلم الأخرى. • تقييم مدى تحقيق الأهداف التعليمية واستخدامها لتحسين جوانب محددة من التدريس. • تصحيح أعمال الطلاب مرة واحدة كل أسبوعين على الأقل ووضع أهداف للتقدم. • استخدام بيانات الأداء لتوجيه التخطيط لضمان استمرار التعلم والتدريس في 'إضافة قيمة'. • تقييم وتسجيل تقدم الطلاب بشكل منهجي والاحتفاظ بسجلات للتأكد من فهم العمل وإكماله، ومراقبة نقاط القوة ومجالات التطوير، وإبلاغ التخطيط، والتعرف على المستوى الذي يحققه الطالب. • تقييم الطلاب حسب طلب هيئات الامتحانات وإجراءات القسم والمدرسة. • إعداد وتقديم تقارير إعلامية لأولياء الأمور. • المشاركة في تطوير المادة من خلال إعداد ومراجعة وتحديث خطط المناهج وخطط العمل. • الحفاظ على تحديث المعرفة بالمادة من خلال التطوير المهني المستمر والقراءة المهنية. • حضور ورش العمل التطويرية المهنية حسب الاقتضاء. • القيام بواجبات إضافية حسب طلب المدير أو نائب المدير. يجب أن تكون معلماً مؤهلاً تأهيلاً كاملاً مع: • شغف واهتمام بالتعليم. • درجة البكالوريوس في التربية أو درجة البكالوريوس في موضوع ذي صلة مع شهادة PGCE أو مؤهل تدريس آخر، مع خبرة تدريس لا تقل عن سنتين في المجال ذي الصلة. • التزام ببرنامج إثراء تعليمي شامل. • مشاركة حديثة ومستمرة في الأنشطة اللاصفية. • احترام جميع أفراد مجتمع المدرسة. • خبرة في التعامل مع الطلاب الذين تعتبر الإنجليزية لغة ثانية لديهم. • موقف إيجابي ويركز على الحلول في الحياة العملية. • سجل جنائي نظيف (شهادة بحث الحالة الجنائية). التقديم: يجب تقديم سيرة ذاتية وخطاب تعريفي يتضمن تفاصيل مرجعين. ما نقدمه: نقدم باقة تعويضات جذابة تشمل تغطية طبية، ورحلات طيران، وسكناً مفروشاً، وأماكن مجانية لأبناء المعلمين في المدرسة. يركز نموذج التعلم المستقبلي لدينا على كل من الطلاب والموظفين، لذا نضع تركيزاً خاصاً على التطوير المهني، والتوجيه، والتدريب. سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين وفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين بالإضافة إلى تطوير أنفسهم. نظراً لارتفاع حجم الطلبات وعملية الاختيار الصارمة، سيتم الاتصال فقط بالمرشحين الذين يتم اختيارهم في القائمة القصيرة خلال 10 أيام عمل. تلتزم شركة الدار للتعليم ومدارس أدنوك بحماية الأطفال والشباب، وسيخضع أي عرض توظيف للفحوصات الطبية ذات الصلة والموافقة من سلطات الحماية المناسبة.

Full Time LinkedIn

Teacher - Mathematics

On-site - UAE - Abu Dhabi 8 September 2026

Education & Training

Job Description Aldar Education are currently seeking Teacher - Mathematics to support our growing family of schools, joining at the start of January 2027. As the leading education group in Abu Dhabi, we provide inclusive and innovative learning that inspires and empowers communities. We offer a range of brands for all learners in our community, from nursery through to adult education. We offer the broadest choice of curricula. In the largest number of locations in Abu Dhabi. Starting with one school and 250 students in 2007, Aldar Education has grown into a highly sought-after education provider, now supporting over 38,000 students in 31 schools and a growing network of almost 5,000 educators, with over 100 nationalities, offering a wide range of curricula and ancillary services such as a Teacher Training Academy. Working collaboratively, our education network’s purpose is to empower the next generation to shape our future, directly supporting the educational goals of Abu Dhabi’s government. Today, Aldar Education’s efforts are guided by the Abu Dhabi Economic Vision 2030 plan, which aims to build a sustainable knowledge-based economy through premium education. The successful candidates will be closely aligned with our core values and ethos and possess a genuine understanding and appreciation of the values of the region. Responsibilities Key Tasks: To deliver lessons that inspire students to succeed in order to achieve the best possible outcomes. Teamwork and collaboration To be a good communicator at all levels. Be committed to developing positive relationships with all members of the school community. Working alongside fellow teachers to plan engaging lessons that meet requirements of the curriculum. Liaising with colleagues and working flexibly. Working with parents to ensure the happiness and best academic outcomes for all children. Working cooperatively with curriculum support staff (where applicable) to support children’s development. Teaching and learning: Clear understanding of the Curriculum. Organising the classroom provision and learning resources and creating displays to encourage a positive and engaging learning environment. Planning, preparing and presenting sessions that cater for the needs of the whole ability range within the class. Motivating pupils with enthusiastic, imaginative teaching. Observing and assessing children in line with school assessments. Being reflective of the classroom provision, sessions taught, progress made, and adjusting environment, planning and curriculum to reflect this. Meeting with other professionals such as speech and language therapists, occupational therapists and educational psychologists, if required. Ensure the Al Mamoura Academy Teacher and Learner DNA language and attitudes are being embedded throughout the curriculum Assessment and data: Taking responsibility for the progress of a class. Meeting requirements for the assessment and recording of student’s development using Target Tracker. Using data provided by assessments to influence further planning, provision and intervention. Providing feedback to parents and carers on a student’s progress at Parent Teacher Conferences and other meetings Behaviour management and duties: Follow the school’s behaviour policy. Manage classes effectively, using approaches which are appropriate to students’ needs in order to inspire, motivate and challenge pupils. Maintain good relationships with pupils, exercise appropriate authority, and act decisively when necessary within the school’s behavioural policy. Be a positive role model and demonstrate consistently the positive attitudes, values and behaviour, which are expected of pupils. Have high expectations of behaviour, promoting self-control and independence of all learners. Carry out duties as directed and within the school’s policy. Wider professional responsibilities: To work as part of a curriculum action group, supporting planning, assessment, resources and special events linked to that team. Support the organising and taking part in school events, outings and activities which may take place at weekends or in the evening. Communicate effectively with parents/carers with regards to student’s achievements and well-being using school systems/processes such as CPOMS as appropriate. Make a positive contribution to the wider life and ethos of the school Run a weekly ECA each term. Qualifications Minimum qualifications & experience: Bachelor's Degree Primary Education with a mandatory post teaching qualification (PGCE). Minimum 1- 2 years Teaching experience Job Specific Knowledge & Skills: Mandatory experience in teaching the England National Curriculum. Strong knowledge and adherence of safeguarding and child protection. Experience working with students whom English is not their first language (EAL) students. To be approachable, professional, calm and knowledgeable. To be able to deal professionally with a range of stakeholders. Passion for teaching and commitment to educating and nurturing children. A high level of professionalism and consideration of the well-being of children. A positive and solution-focused attitude to working life. Warmth, empathy, credibility, self-belief, integrity, drive and child centered. To be able to prioritize workload and multitask. IT Literate and familiar with online technologies to aid in 21st century teaching. Strong interpersonal skills to communicate with parents in a diverse multi-cultural environment. A clean enhanced Disclosure and Barring Services check or police check. WHAT WE OFFER: Aldar Education is a family of world-class, child-centered, and innovative schools based in the UAE. We educate over 34,000 students across our group of owned and managed schools, and as we grow, so does our need for highly skilled, inspirational, and dedicated school leaders. We offer an attractive remuneration package including medical cover, flights, housing, and free child school places. Our future-focused learning model includes both students and staff, so we place a special emphasis on professional development, coaching and training. Successful candidates will have access to a wide network of professionals and opportunities to both lead and contribute to training others as well as developing themselves. This job description is not all inclusive. Aldar Education reserves the right to amend this job description at any time. We are an equal opportunity employer, committed to a diverse and inclusive work environment. We are also mindful of our national development strategy and encourage UAE Nationals in their application at our company. Aldar Education is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff to share this commitment. Offers of appointment are subject to satisfactory references and police clearance.

وصف الوظيفة تسعى الدار للتعليم حالياً لتوظيف معلم - رياضيات لدعم شبكتنا المتنامية من المدارس، للالتحاق بالعمل في بداية شهر يناير 2027. بصفتنا مجموعة تعليمية رائدة في أبوظبي، فإننا نقدم تعليماً شاملاً ومبتكراً يلهم المجتمعات ويمكّنها. نحن نقدم مجموعة متنوعة من العلامات التجارية لجميع المتعلمين في مجتمعنا، بدءاً من مرحلة الحضانة وصولاً إلى تعليم الكبار. كما نوفر أوسع خيارات المناهج الدراسية في أكبر عدد من المواقع في أبوظبي. بدأت الدار للتعليم بمدرسة واحدة و250 طالباً في عام 2007، ونمت لتصبح مزوداً تعليمياً عالي الطلب، حيث تدعم الآن أكثر من 38,000 طالب في 31 مدرسة وشبكة متنامية تضم ما يقرب من 5,000 معلم من أكثر من 100 جنسية، مع تقديم مجموعة واسعة من المناهج والخدمات المساعدة مثل أكاديمية تدريب المعلمين. من خلال العمل التعاوني، يتمثل هدف شبكتنا التعليمية في تمكين الجيل القادم من تشكيل مستقبلنا، ودعم الأهداف التعليمية لحكومة أبوظبي بشكل مباشر. واليوم، تسترشد جهود الدار للتعليم بخطة رؤية أبوظبي الاقتصادية 2030، التي تهدف إلى بناء اقتصاد قائم على المعرفة ومستدام من خلال تعليم متميز. سيتمتع المرشحون الناجحون بالتوافق الوثيق مع قيمنا الجوهرية ومبادئنا، وسيمتلكون فهماً وتقديراً حقيقياً لقيم المنطقة. المسؤوليات المهام الرئيسية: تقديم دروس تلهم الطلاب للنجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة. العمل الجماعي والتعاون. أن تكون متواصلاً جيداً على جميع المستويات. الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي. العمل جنباً إلى جنب مع الزملاء المعلمين لتخطيط دروس جذابة تلبي متطلبات المنهج. التنسيق مع الزملاء والعمل بمرونة. العمل مع أولياء الأمور لضمان سعادة الأطفال وتحقيق أفضل النتائج الأكاديمية لهم. العمل بتعاون مع موظفي دعم المناهج (حيثما ينطبق ذلك) لدعم تطور الأطفال. التدريس والتعلم: فهم واضح للمنهج الدراسي. تنظيم توفير الفصول الدراسية والموارد التعليمية وإنشاء شاشات عرض لتشجيع بيئة تعليمية إيجابية وجذابة. تخطيط وإعداد وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرات داخل الفصل. تحفيز التلاميذ بتدريس حماسي وخيالي. مراقبة وتقييم الأطفال بما يتماشى مع تقييمات المدرسة. أن تكون متأملاً بشأن توفير الفصول الدراسية، والجلسات التي تم تدريسها، والتقدم المحرز، وتعديل البيئة والتخطيط والمنهج ليعكس ذلك. الاجتماع مع مهنيين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين، وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر. التأكد من ترسيخ لغة ومواقف "DNA" المعلم والمتعلم في أكاديمية المعمورة في جميع أنحاء المنهج. التقييم والبيانات: تحمل مسؤولية تقدم الفصل. تلبية متطلبات تقييم وتسجيل تطور الطالب باستخدام "Target Tracker". استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط والتوفير والتدخل الإضافي. تقديم ملاحظات لأولياء الأمور ومقدمي الرعاية حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى. إدارة السلوك والواجبات: اتباع سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة. إدارة الفصول بفعالية، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب لإلهام وتحفيز وتحدي التلاميذ. الحفاظ على علاقات جيدة مع التلاميذ، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحزم عند الضرورة ضمن سياسة السلوك المدرسية. أن تكون نموذجاً إيجابياً يحتذى به وإظهار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية المتوقعة من التلاميذ باستمرار. توقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس والاستقلالية لدى جميع المتعلمين. تنفيذ الواجبات كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة. المسؤوليات المهنية الأوسع: العمل كجزء من مجموعة عمل المناهج، ودعم التخطيط والتقييم والموارد والمناسبات الخاصة المرتبطة بذلك الفريق. دعم تنظيم والمشاركة في المناسبات المدرسية والرحلات والأنشطة التي قد تقام في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء. التواصل بفعالية مع أولياء الأمور/مقدمي الرعاية فيما يتعلق بإنجازات الطالب ورفاهيته باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل "CPOMS" حسب الاقتضاء. تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع والمبادئ الأخلاقية للمدرسة. إدارة نشاط إثرائي أسبوعي (ECA) كل فصل دراسي. المؤهلات الحد الأدنى من المؤهلات والخبرة: درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي مع مؤهل تدريس بعد التخرج (PGCE) إلزامي. خبرة لا تقل عن 1-2 سنوات في التدريس. المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة: خبرة إلزامية في تدريس المنهج الوطني لإنجلترا. معرفة قوية والالتزام بحماية الأطفال. خبرة في العمل مع الطلاب الذين لا تعتبر الإنجليزية لغتهم الأولى (EAL). أن تكون ودوداً ومهنياً وهادئاً وعلى دراية. القدرة على التعامل بمهنية مع مجموعة من أصحاب المصلحة. الشغف بالتدريس والالتزام بتعليم ورعاية الأطفال. مستوى عالٍ من الاحترافية ومراعاة رفاهية الأطفال. موقف إيجابي ويركز على الحلول تجاه حياة العمل. الدفء والتعاطف والمصداقية والثقة بالنفس والنزاهة والحماس والتركيز على الطفل. القدرة على ترتيب أولويات عبء العمل وتعدد المهام. الإلمام بتكنولوجيا المعلومات والتقنيات عبر الإنترنت للمساعدة في تدريس القرن الحادي والعشرين. مهارات شخصية قوية للتواصل مع أولياء الأمور في بيئة متعددة الثقافات. سجل جنائي نظيف (كشف من هيئة الكشف عن السوابق الجنائية والمنع من العمل مع الأطفال أو فحص الشرطة). ما نقدمه: الدار للتعليم هي عائلة من المدارس المبتكرة التي تركز على الطفل وتتمتع بمستوى عالمي ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نحن نعلم أكثر من 34,000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس المملوكة والمدارة، ومع نمونا، تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية ومُلهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة تعويضات جذابة تشمل التغطية الطبية، ورحلات الطيران، والسكن، وأماكن دراسية مجانية للأطفال. يشتمل نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل لدينا على كل من الطلاب والموظفين، لذلك نضع تركيزاً خاصاً على التطوير المهني والتدريب والتوجيه. سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين وفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين بالإضافة إلى تطوير أنفسهم. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً لكل شيء. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل هذا الوصف الوظيفي في أي وقت. نحن جهة عمل تلتزم بتكافؤ الفرص، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. كما نضع في اعتبارنا استراتيجية التنمية الوطنية الخاصة بنا ونشجع مواطني دولة الإمارات على التقديم للعمل في شركتنا. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتخليص أمني من الشرطة.

Full Time Bayt

Science Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 12 July 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Job Description The Role – Job description Key Accountabilities: <ul><li>Represent areas of knowledge, understanding and skills to students</li><li>Lead by example in the highest regard for truth, justice, equality of opportunity, human rights, benevolence and compassion</li><li>Engage and motivate students to achieve at levels that are beyond their expectations and previous limits</li><li>Use excellent subject knowledge, pedagogic and interpersonal skills to enthuse students and enable students to experience amazing learning</li><li>Make full use of ICT and the new technologies to enhance the quality of teaching and learning for students of all ages and attainment levels</li><li>Plan lessons taking full account of students’ individual learning needs, as well as their individual learning styles, preferences and capabilities</li><li>Encourage and enable all students to become effective, confident and independent life-long learners</li><li>Maintain excellent professional relationships with colleagues by making a wider professional contribution to the continuing improvement of the school</li><li>Plan and deliver a programme of learning opportunities and activities to enrich and enhance the taught curriculum</li><li>Cooperate with colleagues to establish and maintain fair and consistent disciplinary practices in the classroom, around the school and on school trips, and taking active measures to protect students from all forms of abuse, including racist or sexist abuse, bullying, and any kind of corporal punishment</li><li>Communicate open and professionally with parents on a regular basis about the attainment and progress of their child</li><li>Model good practice of academic practices</li><li>Contribute actively to department discussions in academic meetings</li><li>Contribute to and plan after-school activities as required</li><li>Actively support the school partnership with the community e.g. attending school / community events which may occasionally occur at weekends or in the evening i.e. school concerts etc.</li><li>Contribute to the development and provision of the highest quality of education at Star International School Mirdif</li><li>Make sure that young people of all abilities and backgrounds fulfil their potential</li><li>Promote a positive ethos across the school based on the school vision/values and a commitment to ensuring the wellbeing of students, staff, and the wider school community</li><li>Other responsibilities as reasonably requested</li></ul>Teaching <ul><li>Plan and prepare schemes of work and complete planning documentation</li><li>Teach with consistent effectiveness the students in her/his classes, taking full account of all students’ individual educational needs</li><li>Set and mark work to be carried out by the students in school, online, at home and elsewhere as appropriate</li><li>Promote the intellectual, moral, spiritual, cultural, physical and personal abilities and aptitudes of the students in her/his classes and provide guidance and advice to students on educational and relevant social and other matters</li><li>Make records of and reports on the personal and social needs of students</li><li>Take part as appropriate in whole school development and share and promote best practice</li><li>At Star Mirdif we are Research informed and Well Being Aware</li><li>We believe in strategies which have the most impact being utilised in the classroom</li><li>We actively seek resources, methods and systems which can support workload and have equal if not more impact on student outcomes</li><li>Assessment, recording and reporting</li><li>Assess, record and report on the development, progress and attainment of the students in her/his classes</li><li>Provide or contribute to oral and written assessments, reports and references relating to individual students or groups of students</li><li>Guide students to set targets to improve on their previous ‘best’ and give regular feedback to students to support next steps in learning</li></ul>Continuing Professional Development <ul><li>Keep under review her/his methods of teaching and programmes of work</li><li>Be proactive and take accountability for own development</li><li>Participate in arrangements for her/his further training and professional development as a teacher</li></ul>Curriculum Development <ul><li>Advise and cooperate with the principal and other colleagues on the preparation and development of courses of study, teaching materials, teaching schemes, methods of teaching and assessment and pastoral arrangements</li><li>Take responsibility for specific subjects</li><li>To embed UAE heritage and culture within the curriculum</li></ul> ISP Principles Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately. Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others. Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community. Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools. Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement. ISP Commitment to Safeguarding Principles ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history. ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply. </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> وصف الوظيفة الدور – وصف الوظيفة المسؤوليات الأساسية: <ul><li>تمثيل مجالات المعرفة والفهم والمهارات للطلاب</li><li>القيادة من خلال المثال في أعلى درجات الاحترام لل truth, justice, equality of opportunity, human rights, benevolence and compassion</li><li>إشراك وتحفيز الطلاب للتحقيق والإنجاز بمستويات تفوق توقعاتهم وحدودهم السابقة</li><li>استخدام معرفة subject ممتازة ومهارات تربوية وتواصل فعالة لإلهام الطلاب وتمكينهم من تجربة تعلم مدهش</li><li>استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتقنيات الجديدة لتعزيز جودة التعليم والتعلم للطلاب من جميع الأعمار ومستويات التحصيل</li><li>تخطيط الدروس مع مراعاة الاحتياجات التعليمية الفردية للطلاب وأنماط تعلمهم وتفضيلاتهم وقدراتهم الفردية</li><li>تشجيع وتمكين جميع الطلاب ليصبحوا متعلمين مستقلين مدى الحياة وفعّالين وواثقين من أنفسهم</li><li>الحفاظ على علاقات مهنية ممتازة مع الزملاء من خلال المساهمة المهنية الأوسع في التحسن المستمر للمدرسة</li><li>تخطيط وتنفيذ برنامج من فرص وفعاليات التعلم لإثراء وتحسين المنهج الدراسي المُدرس</li><li>التعاون مع الزملاء لتأسيس والحفاظ على ممارسات انضباط عادلة ومتسقة في الفصل الدراسي، حول المدرسة وفي الرحلات المدرسية، واتخاذ تدابير نشطة لحماية الطلاب من جميع أشكال الإساءة، بما فيها الإساءة العنصرية أو الجنسية، والتنمر، وأي نوع من العقاب البدني</li><li>التواصل بشكل ouvert وباحتراف مع أولياء الأمور بانتظام حول تحصيل وتقدم طفلهم</li><li>نمذجة ممارسة جيدة للأنشطة الأكاديمية</li><li>المساهمة بنشاط في مناقشات القسم في الاجتماعات الأكاديمية</li><li>المساهمة في وتخطيط أنشطة بعد المدرسة حسب الحاجة</li><li>دعم نشط لشراكة المدرسة مع المجتمع مثل حضور فعاليات المدرسة / المجتمع والتي قد تحدث أحياناً في عطلات نهاية الأسبوع أو المساء مثل حفلات المدرسة إلخ.</li><li>المساهمة في تطوير وتوفير أعلى جودة من التعليم في Star International School Mirdif</li><li>التأكد من أن الشباب من جميع القدرات والخلفيات يحققون إمكاناتهم</li><li>تعزيز مناخ إيجابي عبر المدرسة قائم على رؤية وقيم المدرسة والالتزام بضمان رفاهية الطلاب والموظفين والمجتمع المدرسي الأوسع</li><li>مسؤوليات أخرى عند الطلب بشكل معقول</li></ul>التدريس <ul><li>تخطيط وتحضير خطط العمل وإعداد وثائق التخطيط</li><li>التدريس بفعالية ثابتة للطلاب في صفوفها/صفوفه مع مراعاة احتياجات جميع الطلاب التعليمية الفردية</li><li>تحديد وتصحيح الأعمال التي سيقوم بها الطلاب في المدرسة، عبر الإنترنت، في المنزل وعند أخرى حسب الضرورة</li><li>تعزيز القدرات العقلية، الأخلاقية، الروحية، الثقافية، البدنية والشخصية والقدرات والمواهب لدى الطلاب في صفوفها/صفوفه وتقديم التوجيه والنصح للطلاب في المسائل التعليمية والاجتماعية ذات الصلة</li><li>إعداد وتوثيق الاحتياجات الشخصية والاجتماعية للطلاب والتقارير عنها</li><li>المشاركة حسب الاقتضاء في تطوير المدرسة ككل ونشر وتعزيز أفضل الممارسات</li><li>في Star Mirdif نحن مستلهمون من البحث وواعون للصحة الجيدة</li><li>نؤمن باستراتيجيات لها التأثير الأكبر وتُستخدم في الصف</li><li>نبحث بنشاط عن الموارد والأساليب والأنظمة التي يمكن أن تدعم عبء العمل وتؤثر بشكل متساوٍ إن لم يكن أكثر على نتائج الطلاب</li><li>التقييم والتوثيق والتقارير</li><li>تقييم وتوثيق وتقرير عن تطور وتقدم وتحصيل الطلاب في صفوفها/صفوفه</li><li>توفير أو المساهمة في التقييمات الشفوية والكتابية والتقارير والمراجع المتعلقة بالطلاب الفرديين أو مجموعات الطلاب</li><li>دفع الطلاب لتحديد أهداف لتحسن في أفضل ما لديهم سابقاً وتقديم ملاحظات منتظمة للطلاب لدعم خطوات التعلم التالية</li></ul>التطوير المهني المستمر <ul><li>استمرار مراجعة أساليب التدريس وبرامج العمل</li><li>أن تكون مبادرًا ومسؤولاً عن تطويرها الخاص</li><li>المشاركة في ترتيبات تطويرها المهني كمعلم</li></ul>تطوير المنهج <ul><li>نصح والتعاون مع المدير وزملاء آخرين في إعداد وتطوير مناهج الدراسة ومواد التدريس وخطط التدريس وطرق التدريس والتقييم وترتيبات الرعاية</li><li>تحمل مسؤولية مواد محددة</li><li>إدراج التراث والثقافة الإماراتية ضمن المنهج</li></ul> مبادئ ISP ابدأ مع أطفالنا وطلابنا. أطفالنا وطلابنا في صميم ما نقوم به. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. رفاهية وسلامة الطلاب ضروريان لعملية التعلم. لذلك، نكون ثابتين في تحديد قضايا الحماية الصحية والسلامة والتعامل مع كافة المخاوف والمتابعة بشكل مناسب. والمسائل الصحية والسلامة والاعتماد على المعالجة والمتابعة المناسبة. عامل الجميع باهتمام واحترام. نحن نعتني ببعضنا البعض، ونتقبل التشابهات والاختلافات ونعزز رفاهية النفس والآخرين. التعامل بفعالية. نركز بلا كلل على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث فارقاً. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها ونجسد أفكار مجتمعنا المشتركة. نكون مسؤولين ماليًا. نتخذ قرارات مالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا. نتعلم باستمرار. التحسن هو ما يحركنا. نشارك بشكل إيجابي في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة. التزام ISP بمبادئ الحماية تلتزم ISP بالحماية ورعاية رفاه الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام. جميع أصحاب المناصب يخضعون لإجراءات فحص مناسبة، بما في ذلك بحث التحقق عبر الإنترنت، المراجع وفحوص خلفية جنائية مرضية أو ما يعادلها تشمل تاريخ عمل السنوات العشر السابقة. التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء تلتزم ISP بتعزيز ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد وتعيين وتطوير والاحتفاظ بزملاء عالي الأداء بغض النظر عن الجنس أو العِرق أو التوجه الجنسي وتعبير النوع الاجتماعي، والعمر ووضع الإعاقة والتفاوت العصبي، والخلفية الاجتماعية الاقتصادية أو غيرها من الصفات الديموغرافية. يُشجَّع المرشحون الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا ويهتمون بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور بشدة على التقديم.

Full Time Bayt

Teacher of Primary

On-site - UAE - Abu Dhabi 29 July 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Job Description ISP Elementary 1st Grade Teacher Role Profile Purpose of Role The purpose of the Elementary Teacher role is to provide high-quality teaching and learning experiences that support the academic, social, and emotional development of young students. The teacher creates a safe, inclusive, and engaging classroom environment where all children are encouraged to reach their full potential. Through planning, instruction, and assessment, the elementary teacher plays a key role in building foundational skills in literacy, numeracy, and critical thinking, while fostering a lifelong love of learning. ISP Principles Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately. Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others. Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community. Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools. Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement. Key Responsibilities <ul><li>Plan, prepare, and deliver engaging and age-appropriate lessons in accordance with the school curriculum.</li><li>Create a positive, inclusive, and safe classroom environment that supports the diverse learning needs of all students.</li><li>Use a variety of teaching methods and resources to support different learning styles and abilities.</li><li>Assess, record, and report on the progress, development, and attainment of students regularly.</li><li>Provide timely and constructive feedback to students and parents or guardians.</li><li>Develop and maintain classroom routines that promote respect, responsibility, and positive behaviour.</li><li>Collaborate with colleagues, support staff, and school leadership to enhance the educational experience for all students.</li><li>Participate in staff meetings, professional development, parent-teacher conferences, and school events.</li><li>Communicate effectively with parents and caregivers to support student learning and well-being.</li><li>Uphold school policies and maintain high standards of teaching, learning, and professionalism.</li><li>Identify and respond to the individual needs of students, including those with special educational needs or learning difficulties.</li><li>Integrate technology and digital tools to enhance learning and engagement.</li></ul>Skills, Qualifications and Experience Skills: <ul><li>Strong knowledge of child development and age-appropriate teaching methods</li><li>Excellent communication and interpersonal skills to engage effectively with students, parents, and colleagues</li><li>Ability to create a supportive, inclusive, and positive classroom environment</li><li>Effective classroom management and behaviour management skills</li><li>Good organizational and time-management skills</li><li>Proficiency in using educational technology and digital teaching tools</li><li>Ability to assess student progress and adapt teaching methods to meet diverse learning needs</li><li>Collaborative mindset with the ability to work as part of a team</li></ul>Qualifications: <ul><li>Bachelor’s degree in Elementary Education or a related field</li><li>Teaching certification or licensure valid for the specific state, region, or country</li><li>Additional qualifications or training in special education, literacy, or curriculum development (desirable)</li></ul>Experience: <ul><li>Previous experience teaching elementary-aged children (typically 1–3 years or more)</li><li>Experience working with children of diverse backgrounds and learning abilities</li><li>Familiarity with the curriculum and educational standards relevant to the school</li><li>Experience in lesson planning, assessment, and classroom management</li><li>Participation in professional development and ongoing teacher training</li></ul> ISP Principles Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately. Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others. Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community. Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools. Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement. ISP Commitment to Safeguarding Principles ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history. ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply. </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> وصف الوظيفة ملف دور معلم الصف الابتدائي بمدرسة ISP الغرض من الدور الغرض من دور المعلم الابتدائي هو توفير تجارب تعليم وتعلّم عالية الجودة تدعم التطور الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي للطلاب الصغار. يخلق المعلم بيئة صف آمنة وشاملة وجذابة حيث يُشجع جميع الأطفال على تحقيق إمكاناتهم الكاملة. من خلال التخطيط والتدريس والتقييم، يلعب المعلم الابتدائي دوراً رئيسياً في بناء مهارات أساسية في القراءة والكتابة والرياضيات والتفكير النقدي، مع تعزيز حب التعلم مدى الحياة. مبادئ ISP ابدأ مع أطفالنا وطلابنا. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نفعل. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة ضروريان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نكون متسقين في تحديد قضايا الحماية والأمن والصحة واتخاذ الإجراءات والمتابعة بشأن جميع المخاوف بشكل مناسب. عامل everyone بالعناية والاحترام. نعتني ببعضنا البعض، نحتضن التشابهات والاختلافات ونعزز رفاهية الذات والآخرين. التشغيل الفعّال. نركز بلا هوادة على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستصنع الفرق الأكبر. نطبق سياسات وإجراءات المدرسة وتجسيد الأفكار المشتركة لمجتمعنا. نكون مسؤولين مالياً. نتخذ القرارات المالية بعناية استناداً إلى احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا. التعلم باستمرار. التحسن هو ما يدفعنا. نشارك بإيجابية في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة. المسؤوليات الأساسية <ul><li>التخطيط والتحضير وتقديم دروس مشوقة ومناسبة لعمر الطلاب وفق المنهج المدرسي.</li><li>إيجاد بيئة صفية إيجابية وشاملة وآمنة تدعم الاحتياجات التعلمية المتنوعة لجميع الطلاب.</li><li>استخدام مجموعة متنوعة من أساليب التدريس والموارد لدعم أساليب وقدرات تعلم مختلفة.</li><li>تقييم وتسجيل والإبلاغ عن تقدم وتطور والتحصيل الدراسي للطلاب بانتظام.</li><li>تقديم ملاحظات بناءة وفي الوقت المناسب للطلاب وأولياء الأمور أو الأوصياء.</li><li>تطوير والحفاظ على روتين صفّي يعزز الاحترام والمسؤولية والسلوك الإيجابي.</li><li>التعاون مع الزملاء وموظفي الدعم وقيادة المدرسة لتحسين تجربة التعليم لجميع الطلاب.</li><li>المشاركة في اجتماعات الهيئة التعليمية، والتطوير المهني، والمؤتمرات بين أولياء الأمور والمعلمين، وفعاليات المدرسة.</li><li>التواصل الفعّال مع أولياء الأمور ومقدّمي الرعاية لدعم تعلم الطالب ورفاهيته.</li><li>الامتثال لسياسات المدرسة والحفاظ على معايير عالية من التدريس والتعلم والاحتراف.</li><li>التعرّف على الاحتياجات الفردية للطلاب والاستجابة لها، بما في ذلك أولئك الذين لديهم احتياجات تعليمية خاصة أو صعوبات تعلم.</li><li>دمج التكنولوجيا والأدوات الرقمية لتعزيز التعلم والمشاركة.</li></ul>المهارات والمؤهلات والخبرة المهارات: <ul><li>معرفة قوية بتطور الطفل وطرق التدريس الملائمة لعمره</li><li>مهارات تواصل وتعامل بين أشخاص ممتازة للتفاعل بفعالية مع الطلاب وأولياء الأمور والزملاء</li><li>القدرة على خلق بيئة صفية داعمة وشاملة وإيجابية</li><li>مهارات إدارة الصف والسلوك الفعالة</li><li>مهارات تنظيم وإدارة الوقت جيدة</li><li>إتقان استخدام تكنولوجيا التعليم وأدوات التدريس الرقمية</li><li>القدرة على قياس تقدم الطالب وتكييف طرق التدريس لتلبية احتياجات التعلم المتنوعة</li><li>ذهنية تعاونية مع القدرة على العمل كجزء من فريق</li></ul>المؤهلات: <ul><li>درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي أو مجال ذي صلة</li><li>ترخيص تدريسي ساري المفعول للدولة/المنطقة/البلد المحدد</li><li>مؤهلات إضافية أو تدريب في التعليم الخاص، أو محو الأمية، أو تطوير المناهج (يفضل)</li></ul>الخبرة: <ul><li>خبرة سابقة في تدريس أطفال في الصفوف الابتدائية (عادة 1–3 سنوات أو أكثر)</li><li>خبرة في العمل مع أطفال من خلفيات وآفاق تعلمية مختلفة</li><li>الإلمام بالمنهج والمعايير التعليمية ذات الصلة بالمدرسة</li><li>خبرة في تخطيط الدروس والتقييم وإدارة الصف</li><li>المشاركة في التطوير المهني وتدريب المعلمين المستمر</li></ul> إرشادات ISP ابدأ مع أطفالنا وطلابنا. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نفعله. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة ضروريان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نحن ثابتون في تحديد المخاطر المحتملة والمسائل المتعلقة بالصحة والسلامة واتخاذ الإجراءات والمتابعة بشأن جميع المخاوف بشكل مناسب. عامل الجميع بالعناية والاحترام. نعتني ببعضنا البعض، نحتضن التشابهات والاختلافات ونُعزز رفاهية الذات والآخرين. التشغيل الفعّال. نركز بلا هوادة على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستصنع الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها وتجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا. نكون مسؤولين مالياً. نتخذ القرارات المالية بعناية استناداً إلى احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا. التعلم باستمرار. التحسن هو ما يدفعنا. نشارك بإيجابية في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة. التزام ISP بمبادئ الحماية تلتزم ISP بالحفاظ على رفاه الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين المشاركة في هذا الالتزام. جميع من يشغلون مناصب يخضعون لإجراءات تحقق مناسبة، بما في ذلك بحث العناية الواجبة عبر الإنترنت، والمراجع، وفحوص خلفية جنائية مرضية أو مكافئة تغطي التاريخ الوظيفي خلال السنوات العشر الماضية. التزام ISP بالتنوع والعدالة والشمول والانتماء تلتزم ISP بتقوية ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد المواهب، والتعيين، والتطوير، والاحتفاظ بزميلين ذوي أداء عالٍ بغض النظر عن الجنس أو العِرق أو التوجه الجنسي ونمط التعبير عن gender، والعمر، والوضع الوصمي، والاعاقة، والتفاوت العصبي، والخلفية الاجتماعية الاقتصادية أو غيرها من السمات الديموغرافية. يُشجّع المرشحون الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا ويرغبون في المساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور على التقدم بطلبهم.

Full Time LinkedIn

Teacher - Computer Science/ICT

On-site - UAE - Abu Dhabi 8 September 2026

Education & Training

Job Description Aldar Education are currently seeking Teacher - Computer Science to support our growing family of schools, joining at the start of the 2026/2027 academic year in August. As the leading education group in Abu Dhabi, we provide inclusive and innovative learning that inspires and empowers communities. We offer a range of brands for all learners in our community, from nursery through to adult education. We offer the broadest choice of curricula. In the largest number of locations in Abu Dhabi. Starting with one school and 250 students in 2007, Aldar Education has grown into a highly sought-after education provider, now supporting over 38,000 students in 31 schools and a growing network of almost 5,000 educators, with over 100 nationalities, offering a wide range of curricula and ancillary services such as a Teacher Training Academy. Working collaboratively, our education network’s purpose is to empower the next generation to shape our future, directly supporting the educational goals of Abu Dhabi’s government. Today, Aldar Education’s efforts are guided by the Abu Dhabi Economic Vision 2030 plan, which aims to build a sustainable knowledge-based economy through premium education. The successful candidates will be closely aligned with our core values and ethos and possess a genuine understanding and appreciation of the values of the region. To inspire, engage, and challenge students in their formative years by creating a nurturing and play-based learning environment. To deliver high quality teaching and inclusive learning experiences that spark curiosity, encourage creativity, and support students’ academic, social, and personal development. Responsibilities Key Task: To deliver lessons that inspire students to succeed in order to achieve the best possible outcomes. Roles and responsibilities include: Teamwork and collaboration To be a good communicator at all levels. Be committed to developing positive relationships with all members of the school community. Working alongside fellow teachers to plan engaging lessons that meet requirements of the curriculum. Liaising with colleagues and working flexibly. Working with parents to ensure the happiness and best academic outcomes for all children. Working cooperatively with curriculum support staff (where applicable) to support children’s development. Teaching and learning: Clear understanding of the Curriculum. Organising the classroom provision and learning resources and creating displays to encourage a positive and engaging learning environment. Planning, preparing and presenting sessions that cater for the needs of the whole ability range within the class. Motivating pupils with enthusiastic, imaginative teaching. Observing and assessing children in line with school assessments. Being reflective of the classroom provision, sessions taught, progress made, and adjusting environment, planning and curriculum to reflect this. Meeting with other professionals such as speech and language therapists, occupational therapists and educational psychologists, if required. Ensure the Al Mamoura Academy Teacher and Learner DNA language and attitudes are being embedded throughout the curriculum Assessment and data: Taking responsibility for the progress of a class. Meeting requirements for the assessment and recording of student’s development using Target Tracker. Using data provided by assessments to influence further planning, provision and intervention. Providing feedback to parents and carers on a student’s progress at Parent Teacher Conferences and other meetings Behaviour management and duties: Follow the school’s behaviour policy. Manage classes effectively, using approaches which are appropriate to students’ needs in order to inspire, motivate and challenge pupils. Maintain good relationships with pupils, exercise appropriate authority, and act decisively when necessary within the school’s behavioural policy. Be a positive role model and demonstrate consistently the positive attitudes, values and behaviour, which are expected of pupils. Have high expectations of behaviour, promoting self-control and independence of all learners. Carry out duties as directed and within the school’s policy. Wider professional responsibilities: To work as part of a curriculum action group, supporting planning, assessment, resources and special events linked to that team. Support the organising and taking part in school events, outings and activities which may take place at weekends or in the evening. Communicate effectively with parents/carers with regards to student’s achievements and well-being using school systems/processes such as CPOMS as appropriate. Make a positive contribution to the wider life and ethos of the school Run a weekly ECA each term. Qualifications Minimum Qualifications: Bachelor’s Degree in the related subject with PGCE or other teacher qualification Minimum Experience: Minimum 1- 2 years Teaching experience Job Specific Knowledge & Skills: Previous experience working with students whom English is not their first language Passion for teaching and commitment to educating the whole child A high level of professionalism and consideration of the well-being of children Recent and consistent involvement in extra-curricular activities Respect for all members of a school community, irrespective of position, gender, age and ethnic background A positive and solution-focused attitude to working life A clean enhanced Disclosure and Barring Services check or police check What We Offer Aldar Education are a family of world-class, child centered, and innovative schools based in the UAE. We educate over 33,000 students across our group of owned and managed schools and as we grow so does our need for highly skilled, inspirational, and dedicated school leaders. We offer an attractive remuneration package. Our future-focused learning model includes both students and staff and so we place a special emphasis on professional development, coaching and training. This job description is not all inclusive. Aldar Education reserves the right to amend this job description at any time. We are an equal opportunity employer, committed to a diverse and inclusive work environment. We are also mindful of our national development strategy and encourage UAE Nationals in their application at our company. Aldar Education is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff to share this commitment. Offers of appointment are subject to satisfactory references and police clearance.

وصف الوظيفة تعلن "الدار للتعليم" حالياً عن رغبتها في تعيين معلم لعلوم الحاسوب لدعم عائلتنا المتنامية من المدارس، للالتحاق بالعمل في بداية العام الدراسي 2026/2027 في شهر أغسطس. بصفتنا المجموعة التعليمية الرائدة في أبوظبي، فإننا نقدم تعليماً شاملاً ومبتكراً يلهم المجتمعات ويمكّنها. نحن نقدم مجموعة من العلامات التجارية لجميع المتعلمين في مجتمعنا، بدءاً من مرحلة الحضانة وحتى تعليم الكبار، ونوفر أوسع خيار من المناهج الدراسية في أكبر عدد من المواقع في أبوظبي. منذ انطلاقتها بمدرسة واحدة و250 طالباً في عام 2007، نمت "الدار للتعليم" لتصبح مزوداً تعليمياً عالي الطلب، وتدعم الآن أكثر من 38,000 طالب في 31 مدرسة وشبكة متنامية تضم ما يقرب من 5,000 تربوي من أكثر من 100 جنسية، مع تقديم مجموعة واسعة من المناهج الدراسية والخدمات المساعدة مثل أكاديمية تدريب المعلمين. يعمل فريقنا بتعاون وثيق، حيث يتمثل هدف شبكتنا التعليمية في تمكين الجيل القادم من تشكيل مستقبلنا، مع دعم الأهداف التعليمية لحكومة أبوظبي بشكل مباشر. واليوم، تسترشد جهود "الدار للتعليم" بخطة رؤية أبوظبي الاقتصادية 2030، التي تهدف إلى بناء اقتصاد مستدام قائم على المعرفة من خلال تعليم متميز. سيكون المرشحون الناجحون متوافقين بشكل وثيق مع قيمنا وثقافتنا الأساسية، ويمتلكون فهماً وتقديراً حقيقياً لقيم المنطقة. يتمثل هدفنا في إلهام الطلاب وإشراكهم وتحفيزهم خلال سنوات تكوينهم من خلال خلق بيئة تعليمية محفزة وقائمة على اللعب، وتقديم تعليم عالي الجودة وتجارب تعلم شاملة تثير الفضول وتشجع الإبداع وتدعم التطور الأكاديمي والاجتماعي والشخصي للطلاب. المسؤوليات المهمة الرئيسية: تقديم دروس تلهم الطلاب للنجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة. تشمل الأدوار والمسؤوليات ما يلي: العمل الجماعي والتعاون: أن تكون متواصلاً جيداً على جميع المستويات، والالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي، والعمل جنباً إلى جنب مع زملائك المعلمين لتخطيط دروس تفاعلية تلبي متطلبات المناهج الدراسية، والتواصل مع الزملاء والعمل بمرونة، والتعاون مع أولياء الأمور لضمان سعادة جميع الأطفال وتحقيق أفضل النتائج الأكاديمية لهم، والعمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المناهج (حيثما ينطبق ذلك) لدعم نمو الأطفال. التدريس والتعلم: فهم واضح للمناهج الدراسية، وتنظيم توفير الفصول الدراسية والموارد التعليمية وإنشاء عروض تشجع على بيئة تعليمية إيجابية وتفاعلية، وتخطيط وإعداد وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرات داخل الفصل، وتحفيز التلاميذ بتدريس حماسي ومبدع، ومراقبة وتقييم الأطفال بما يتماشى مع تقييمات المدرسة، والتفكير في توفير الفصول الدراسية والجلسات التي تم تدريسها والتقدم المحرز، وتعديل البيئة والتخطيط والمناهج الدراسية لتعكس ذلك، والاجتماع مع المهنيين الآخرين مثل معالجي النطق واللغة والمعالجين المهنيين وعلماء النفس التربويين إذا لزم الأمر، وضمان ترسيخ لغة ومبادئ "حمضنا النووي للمعلم والمتعلم" في أكاديمية المامورة في جميع أنحاء المنهج الدراسي. التقييم والبيانات: تحمل مسؤولية تقدم الفصل، وتلبية متطلبات تقييم وتسجيل نمو الطلاب باستخدام (Target Tracker)، واستخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط المستقبلي وتوفير التدخلات، وتقديم ملاحظات لأولياء الأمور ومقدمي الرعاية حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى. إدارة السلوك والواجبات: اتباع سياسة السلوك المدرسية، وإدارة الفصول بفعالية باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب لإلهام وتحفيز وتحدي التلاميذ، والحفاظ على علاقات جيدة مع التلاميذ وممارسة السلطة المناسبة والتصرف بحزم عند الضرورة ضمن سياسة السلوك المدرسية، وأن تكون قدوة إيجابية وإظهار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية المتوقعة من التلاميذ بشكل متسق، وامتلاك توقعات عالية للسلوك وتعزيز ضبط النفس والاستقلالية لدى جميع المتعلمين، وتنفيذ الواجبات حسب التوجيهات وضمن سياسة المدرسة. المسؤوليات المهنية الأوسع: العمل كجزء من مجموعة عمل المناهج، ودعم التخطيط والتقييم والموارد والمناسبات الخاصة المرتبطة بهذا الفريق، ودعم تنظيم والمشاركة في الفعاليات المدرسية والرحلات والأنشطة التي قد تقام في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء، والتواصل بفعالية مع أولياء الأمور/مقدمي الرعاية فيما يتعلق بإنجازات الطالب ورفاهيته باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل (CPOMS) حسب الاقتضاء، وتقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع للمدرسة وثقافتها، وإدارة نشاط لاصفي (ECA) أسبوعي كل فصل دراسي. المؤهلات الحد الأدنى من المؤهلات: درجة البكالوريوس في الموضوع ذي الصلة مع شهادة PGCE أو مؤهل تعليمي آخر. الحد الأدنى من الخبرة: خبرة تدريس لا تقل عن 1-2 سنة. المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة: خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين لا تعد الإنجليزية لغتهم الأولى، شغف بالتدريس والتزام بتعليم الطفل ككل، مستوى عالٍ من الاحترافية ومراعاة رفاهية الأطفال، مشاركة حديثة ومستمرة في الأنشطة اللاصفية، احترام جميع أعضاء المجتمع المدرسي بغض النظر عن المنصب أو الجنس أو العمر أو الخلفية العرقية، موقف إيجابي ويركز على الحلول في الحياة العملية، سجل جنائي نظيف (شهادة إبراء ذمة أو فحص شرطة). ما نقدمه تعد "الدار للتعليم" عائلة من المدارس العالمية المبتكرة التي تركز على الطفل ومقرها في دولة الإمارات العربية المتحدة. نحن نعلم أكثر من 33,000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس المملوكة والمدارة، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة رواتب جذابة. يشتمل نموذج التعلم الخاص بنا الذي يركز على المستقبل على الطلاب والموظفين على حد سواء، لذا نضع تركيزاً خاصاً على التطوير المهني والتدريب والتوجيه. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ "الدار للتعليم" بالحق في تعديل هذا الوصف الوظيفي في أي وقت. نحن صاحب عمل يلتزم بتكافؤ الفرص وملتزم ببيئة عمل متنوعة وشاملة. كما أننا نضع استراتيجيتنا للتنمية الوطنية في الاعتبار ونشجع مواطني دولة الإمارات على التقديم للعمل في شركتنا. تلتزم "الدار للتعليم" بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التوظيف لمراجع مرضية وتخليص أمني.

Full Time Bayt

Female KG Teacher - Ras Al Khaimah UAE - Immediate 2026 start. Priority.

On-site - UAE - Abu Dhabi 12 August 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> FEMALE KG TEACHER NEEDED IN RAS AL KHAIMAH FOR AN IMMEDIATE 2026 START. Salary and Benefits - Monthly tax free salary AED12,750. - Free furnished accommodation - single and small family units - Allowances for utility bills and excess baggage - International medical insurance (employee and family) - Annual airfares (employee only) - End of service gratuity - Two free places for dependent children Qualifications and Experience - Degree that matches subject taught / Similar Degrees will need to be presented with transcripts - Teaching qualification required (Teaching license, QTS, PGCE or equivalent) - MYP and DP IB experience is strongly preferred - Two years experience About the School - K-12 International Curriculum School - US curriculum / IB delivery / Advanced Placement available - Serves mainly local children - this is not a western expatriate school - Location is RAK which is not far from Dubai </div>

<h2 class=\"h5\">Job description</h2> <div class=\"t-break\" data-jb-field=\"description\"> FEMALE KG TEACHER NEEDED IN RAS AL KHAIMAH FOR AN IMMEDIATE 2026 START. Salary and Benefits - Monthly tax free salary AED12,750. - Free furnished accommodation - single and small family units - Allowances for utility bills and excess baggage - International medical insurance (employee and family) - Annual airfares (employee only) - End of service gratuity - Two free places for dependent children Qualifications and Experience - Degree that matches subject taught / Similar Degrees will need to be presented with transcripts - Teaching qualification required (Teaching license, QTS, PGCE or equivalent) - MYP and DP IB experience is strongly preferred - Two years experience About the School - K-12 International Curriculum School - US curriculum / IB delivery / Advanced Placement available - Serves mainly local children - this is not a western expatriate school - Location is RAK which is not far from Dubai </div>

Full Time LinkedIn

Physics Teacher

On-site - UAE - Abu Dhabi 15 September 2026

Education & Training

ADNOC Schools is currently seeking high-performing Physics Teacher for an immediate start. The current vacancy is based in ADNOC School, Madinat Zayed, Abu Dhabi, UAE. ADNOC Schools are Massachusetts State Curriculum schools in superb facilities in Abu Dhabi City and the Western Region of Abu Dhabi Emirate. The Massachusetts Curriculum is one of the most highly regarded and successful curricula in the United States, with close links to prestigious higher education institutions such as Harvard University and the Massachusetts Institute of Technology. Graduates of ADNOC Schools receive the American High School Diploma - the standard entry qualification for US colleges and universities. This is an exciting opportunity ADNOC Schools, which is currently operated by Aldar Education, offer world class amenities, and are designed to provide learners with a 21st Century curriculum using the latest technology and world class facilities. The successful candidates will be closely aligned with our core values and ethos and possess a genuine understanding and appreciation of the values of the region. Responsibilities:• Creating a climate for learning that is conducive for outstanding practice• Identifying clear teaching and learning objectives• Setting tasks that challenge students and ensure high levels of interest;• Setting appropriate and demanding expectations;• Setting clear targets, building on prior attainment;• Identifying SEN or very able students and ensuring that their needs are met through differentiation;• Providing clear structures for lessons maintaining pace, motivation, and challenge;• Making effective use of assessment for learning;• Making effective use of performance data and key indicators to inform planning and therefore deliver differentiated lessons• Maintaining discipline in accordance with the school’s ‘Behaviour for Learning Policy’ and encouraging good practice with regard to punctuality, behavior, standards of work, and homework;• Using a variety of teaching strategies to:i. match approach to content, structure information, present a set of key ideas and use appropriate vocabularyii. use effective questioning, listen carefully to students, give attention to errors and misconceptionsiii. select appropriate learning resources and develop study skills through the library, I. C. T., and other learning technologies;• Assess how well learning objectives have been achieved and use them to improve specific aspects of teaching;• Mark students work at least once every two weeks and set targets for progress;• Using performance data to inform planning and therefore ensuring the Learning and Teaching continue to ‘add value’• Assess and record students' progress systematically and keep records to check work is understood and completed, monitor strengths and areas for development, inform planning and recognize the level at which the student is achieving• Assess students as requested by examination bodies, departmental and school procedures• Prepare and present informative reports to parents• Take part in subject development by producing, reviewing, and updating curriculum plans and schemes of work• Keep subject knowledge up-to-date through CPD and professional reading• Attend professional development workshops as appropriate• Undertake additional duties as required by the Principal or Vice Principal as appropriate. You must be a fully qualified teacher with:Passionate and caring educators Bachelors in physics or a bachelor’s degree in a related subject with PGCE or other teacher qualification with a minimum of 2-year teaching experience in the related field. Experience of the American curriculum A commitment to an extensive enrichment program Recent and consistent involvement in extra-curricular activities Respect for all members of your school community Experience with students for whom English is an additional language A positive and solution-focused attitude to working life A clean enhanced Disclosure and Barring Services or Police check Application:A cover letter and CV including details of two referees should be submitted. WHAT WE OFFERADNOC Schools offer an attractive remuneration package. Our future-focused learning model includes both students and staff and so we place a special emphasis on professional development, coaching and training. Successful candidates will have access to a wide network of professionals and opportunities to both lead and contribute to training others as well as developing themselves. ADNOC School and Aldar Education are keen to hear from like-minded, forward thinking school leaders who would welcome the challenge and opportunities that we have to offer. APPLICATIONInterested applicants should forward:1 side A4, letter of interest Most recent resume/CVADNOC Schools are committed to the safeguarding of children and young people, and any offer of appointment will be subject to any relevant medical checks and clearance from appropriate safeguarding authorities.

تبحث مدارس أدنوك حالياً عن معلم فيزياء متميز للانضمام فوراً. الشاغر الحالي متاح في مدرسة أدنوك بمدينة زايد، أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة. تعتمد مدارس أدنوك منهج ولاية ماساتشوستس وتتمتع بمرافق فائقة في مدينة أبوظبي والمنطقة الغربية من إمارة أبوظبي. يُعد منهج ماساتشوستس أحد أكثر المناهج نجاحاً وتقديراً في الولايات المتحدة، مع روابط وثيقة بمؤسسات التعليم العالي المرموقة مثل جامعة هارفارد ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. يحصل خريجو مدارس أدنوك على دبلوم المدرسة الثانوية الأمريكية، وهو المؤهل القياسي للقبول في الكليات والجامعات الأمريكية. هذه فرصة مثيرة، حيث توفر مدارس أدنوك، التي تديرها حالياً شركة الدار للتعليم، وسائل راحة عالمية المستوى، وهي مصممة لتزويد المتعلمين بمنهج القرن الحادي والعشرين باستخدام أحدث التقنيات والمرافق العالمية. سيتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا، وسيمتلكون فهماً وتقديراً حقيقياً لقيم المنطقة. المسؤوليات: • خلق بيئة تعليمية مواتية للممارسات المتميزة • تحديد أهداف واضحة للتعليم والتعلم • تعيين مهام تتحدى الطلاب وتضمن مستويات عالية من الاهتمام • وضع توقعات مناسبة وصارمة • تحديد أهداف واضحة تعتمد على التحصيل السابق • تحديد احتياجات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة أو المتفوقين وضمان تلبية احتياجاتهم من خلال التمايز • توفير هياكل واضحة للدروس مع الحفاظ على الوتيرة والتحفيز والتحدي • الاستخدام الفعال للتقييم من أجل التعلم • الاستخدام الفعال لبيانات الأداء والمؤشرات الرئيسية لإعلام التخطيط وبالتالي تقديم دروس متميزة • الحفاظ على الانضباط وفقاً لـ "سياسة السلوك من أجل التعلم" الخاصة بالمدرسة وتشجيع الممارسات الجيدة فيما يتعلق بالالتزام بالمواعيد والسلوك ومعايير العمل والواجبات المنزلية • استخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات التدريس لـ: 1. مواءمة النهج مع المحتوى، وهيكلة المعلومات، وتقديم مجموعة من الأفكار الرئيسية واستخدام المفردات المناسبة 2. استخدام الاستجواب الفعال، والاستماع بعناية للطلاب، والانتباه للأخطاء والمفاهيم الخاطئة 3. اختيار موارد التعلم المناسبة وتطوير مهارات الدراسة من خلال المكتبة، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وتقنيات التعلم الأخرى • تقييم مدى تحقيق أهداف التعلم واستخدامها لتحسين جوانب محددة من التدريس • تصحيح عمل الطلاب مرة واحدة على الأقل كل أسبوعين وتحديد أهداف للتقدم • استخدام بيانات الأداء لإعلام التخطيط وبالتالي ضمان استمرار التعليم والتعلم في "إضافة قيمة" • تقييم وتسجيل تقدم الطلاب بشكل منهجي والاحتفاظ بسجلات للتحقق من فهم العمل وإنجازه، ومراقبة نقاط القوة ومجالات التطوير، وإعلام التخطيط والتعرف على المستوى الذي يحققه الطالب • تقييم الطلاب كما هو مطلوب من قبل هيئات الامتحانات والإجراءات الإدارية والمدرسية • إعداد وتقديم تقارير إعلامية لأولياء الأمور • المشاركة في تطوير الموضوع من خلال إعداد ومراجعة وتحديث خطط المنهج وخطط العمل • الحفاظ على المعرفة بالموضوع محدثة من خلال التطوير المهني المستمر والقراءة المهنية • حضور ورش عمل التطوير المهني حسب الاقتضاء • القيام بواجبات إضافية حسب طلب المدير أو نائب المدير حسب الاقتضاء. يجب أن تكون معلماً مؤهلاً تأهيلاً كاملاً مع: شغف بالتدريس والاهتمام بالطلاب، بكالوريوس في الفيزياء أو درجة البكالوريوس في موضوع ذي صلة مع شهادة PGCE أو مؤهل تعليمي آخر مع خبرة تدريس لا تقل عن عامين في المجال ذي الصلة. خبرة في المنهج الأمريكي، التزام ببرنامج إثراء واسع النطاق، مشاركة حديثة ومستمرة في الأنشطة اللامنهجية، احترام جميع أعضاء مجتمع مدرستك، خبرة مع الطلاب الذين تكون اللغة الإنجليزية بالنسبة لهم لغة إضافية، موقف إيجابي ويركز على الحلول في الحياة العملية، سجل جنائي نظيف ومحدث. التقديم: يجب تقديم خطاب تغطية وسيرة ذاتية تتضمن تفاصيل اثنين من المراجع. ما نقدمه: تقدم مدارس أدنوك حزمة مكافآت جذابة. يشتمل نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل لدينا على كل من الطلاب والموظفين، لذا فإننا نضع تركيزاً خاصاً على التطوير المهني والتدريب والتوجيه. سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين وفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين بالإضافة إلى تطوير أنفسهم. مدارس أدنوك والدار للتعليم حريصون على الاستماع إلى قادة المدارس ذوي التفكير المماثل والتطلعي الذين يرحبون بالتحدي والفرص التي نقدمها. التقديم: يجب على المتقدمين المهتمين إرسال: صفحة واحدة A4، خطاب اهتمام، أحدث سيرة ذاتية. تلتزم مدارس أدنوك بحماية الأطفال والشباب، وسيخضع أي عرض للتعيين لأي فحوصات طبية ذات صلة وتصريح من سلطات الحماية المختصة.

Female Teacher Jobs - Abu Dhabi UAE

Physics Teacher

English Teacher

Music Teacher

Secondary Science Teacher

Secondary English Teacher

Chemistry Teacher

Biology Teacher

Chemistry Teacher

Science Teacher

French Teacher

Mathematics Teacher

Inclusion Teacher

Elementary Classroom Teacher

Elementary Classroom Teacher

Teacher - Mathematics

Science Teacher

Teacher of Primary

Teacher - Computer Science/ICT

Female KG Teacher - Ras Al Khaimah UAE - Immediate 2026 start. Priority.

Physics Teacher

Site Owners

Employers

Job Seekers

Female Teacher Jobs - Abu Dhabi UAE

Receive email alerts for Female Teacher Jobs jobs