وظائف لخريجي كلية الاداب

دوام كامل لينكدإن

كلية - الأعمال (العلوم الاكتوارية)

في الموقع - الإمارات - دبي ٢١ سبتمبر ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

الهدف الوظيفي تقديم تعليم فعال في مواد الكلية العامة وفي مجالين أو أكثر من المجالات المحددة للبرنامج/التخصص الموكل به لمتعلمي اللغة الثانية ضمن بيئة تعليمية تتمحور حول الطالب وتعزز احترام الطلاب وثقافتهم وتقاليدهم. المشاركة الفعالة في الأنشطة الأكاديمية واللامنهجية في الكلية وداخل المجتمع. المسؤوليات الرئيسية الدور الاستراتيجي المساهمة في تنفيذ استراتيجية مجمع كليات التقنية العليا على مستوى النظام. المساعدة في تطوير والحفاظ على السياسات الخاصة بالنظام أو بالكلية/القسم. المشاركة في الأنشطة الأكاديمية واللامنهجية في الكلية وداخل المجتمع. المشاركة في البحوث التطبيقية ذات الصلة باهتمامات القسم وأجندة الابتكار الوطنية وقطاعاتها ذات الأولوية. الدور التشغيلي التدريس استخدام نهج عملي وتطبيقي وتدريس المقررات بما يتماشى مع توصيف المقرر وأهداف البرنامج لتلبية احتياجات وتطلعات الطلاب والمجتمع. تطوير واستخدام مختلف موارد تكنولوجيا التعليم لضمان توظيف منهجيات تدريس فعالة ومبتكرة. تطبيق استراتيجيات لضمان تحقيق تعلم فعال للطلاب ضمن بيئة لغة ثانية، وتقديم تغذية راجعة مستمرة حول تقدم الطلاب من خلال مجموعة متنوعة من أدوات التقييم، بما في ذلك الاختبارات والمشاريع والواجبات وأدوات التقييم الأخرى. تبني نهج يتمحور حول الطالب، وتوفير المساعدة الفردية للطلاب، والتعامل الفوري مع قضايا الطلاب من خلال التواصل المباشر مع الطالب ومشرف البرنامج وغيرهم من موظفي الكلية حسب الحاجة. التقييم تطبيق استراتيجيات لضمان تعلم فعال للطلاب، وتقديم تغذية راجعة مستمرة، ومراقبة تقدم الطلاب، واتخاذ إجراءات لدعم نجاحهم. تقييم الطلاب وتحديث الدرجات في الوقت المناسب. المساهمة في بنوك الأسئلة و/أو تقييمات الدورات الدراسية حسب الطلب. تطبيق استراتيجيات لضمان تعلم فعال للطلاب، وتقديم تغذية راجعة مستمرة، ومراقبة تقدم الطلاب، واتخاذ إجراءات لدعم نجاحهم. الإرشاد العمل كمرشد طلابي حسب التكليف. تقديم توصيات بشأن خطط العمل المخصصة للطلاب المعرضين لخطر التعثر الدراسي حسب الحاجة. دعم وتوجيه الطلاب خلال فترات التدريب العملي والتوظيف. الحفاظ على ساعات مكتبية منتظمة لإرشاد ومساعدة الطلاب. مراقبة تقدم الطلاب واتخاذ إجراءات لدعم نجاحهم. البحث إجراء بحوث تطبيقية ذات صلة باهتمامات الكلية وأجندة الابتكار الوطنية وقطاعاتها ذات الأولوية. المشاركة في المؤتمرات وتوجيه بحوث الطلاب. العمل في لجان الكلية أو البرنامج أو الحرم الجامعي أو على مستوى النظام. العمل كراعٍ أو مرشد لمجموعات وأنشطة الطلاب. خدمة الصناعة والمجتمع والمنطقة. الخدمة العمل في لجان الكلية أو البرنامج أو الحرم الجامعي أو على مستوى النظام. العمل كراعٍ أو مرشد لمجموعات وأنشطة الطلاب. خدمة الصناعة والمجتمع والمنطقة. الإدارية ضمان صيانة مرافق التدريس والمعدات والإمدادات في حالة عمل جيدة، إن أمكن. إعداد ملفات تقييم المقرر الإلكترونية (e CAF) وتقارير تقييم المقرر (CAR) للمقررات التي يتم تدريسها. تولي إدارة مقرر دراسي واحد على الأقل على مستوى النظام من حيث إدارة المحتوى وتطوير التقييم وتقييم المقرر ومراجعته. المساهمة في التحسين المستمر للتدريس والتعلم والتقييم وضمان الجودة وفقًا لإطار التحسين المستمر لبرامج كليات التقنية العليا. المشاركة في مراجعة المقررات والمناهج الدراسية. مراقبة الاختبارات الداخلية والخارجية حسب التكليف. أي واجبات أخرى يكلفه بها المشرف. الدور القيادي تدريب وتوجيه المرؤوسين بشكل منتظم. المساهمة بفعالية وكفاءة في توظيف وتطوير المواطنين الإماراتيين. دعم تحقيق المرونة التنظيمية من خلال تعزيز ونقل ممارسات وإجراءات المرونة؛ وتوجيه والمساعدة في بناء نهج لتحديد وتنمية قادة المرونة التنظيمية والمساهمين الأفراد والفرق ذوي الجودة العالية. عبء العمل يجب على أعضاء الهيئة التدريسية بدوام كامل إكمال ما لا يقل عن ستة وثلاثين ونصف (36.5) ساعة عمل في الأسبوع. عادة ما تكون أيام العمل في الأسبوع من الاثنين إلى الجمعة مع وجود بعض المهام على مستوى النظام في أيام السبت (مثل اختبارات FWA/اختبارات وزارة التربية والتعليم). بشكل عام، عبء العمل لأعضاء هيئة التدريس هو 15 ساعة معتمدة لفصل الخريف، و15 ساعة معتمدة لفصل الربيع. معايير الأعراف المهنية والثقافية يجب أن يكون جميع أعضاء الهيئة التدريسية والإداريين على دراية بفلسفة التدريس والتعلم في كليات التقنية العليا. يجب أن تتماشى مخرجات تعلم الطلاب مع معايير وكالة الاعتماد، حيثما ينطبق ذلك. يتحمل أعضاء الهيئة التدريسية مسؤولية شرح وضمان فهم الطلاب لتعريف كليات التقنية العليا لعدم الأمانة الأكاديمية وأنواع السلوكيات التي ستعتبر سوء سلوك أكاديمي. يجب على أعضاء الهيئة التدريسية التأكد من أن الطلاب يفهمون التدابير التأديبية وعواقب سوء السلوك الأكاديمي. يجب على أعضاء الهيئة التدريسية ضمان أن تكون بيئة التدريس/التعلم حساسة للتراث الثقافي لطلاب كليات التقنية العليا. يجب على أعضاء الهيئة التدريسية إدراك أن الطلاب هم التجسيد الحقيقي للرسالة المؤسسية لكليات التقنية العليا. المؤهلات مطلوب درجة الدكتوراه في تخصص ذي صلة حيثما ينطبق ذلك. أو درجة الماجستير وشهادة مهنية ذات صلة بالتخصص مع خبرة 5 سنوات في التدريس والصناعة. أو يمكن النظر في درجة البكالوريوس للمرشحين ذوي الخبرة الصناعية الواسعة والشهادات الصناعية وفقًا لمتطلبات التخصص. المؤهلات الأكاديمية والمهنية المناسبة حسب المتطلبات. الخبرة خبرة لا تقل عن 3 سنوات في التدريس في التخصص ذي الصلة. يفضل الحصول على خبرة صناعية ذات صلة لا تقل عن 3 سنوات. خبرة في تطوير مناهج المقررات وفقًا لمعايير الاعتماد والمعايير الدولية. خبرة في دمج تكنولوجيا التعليم في المناهج واستراتيجيات التدريس.

Job Objective To provide effective instruction in general Faculty subjects and in at least two or more specific areas of the assigned program/discipline to the second language learners within a student-centric learning environment that fosters respect for students, their culture, and their traditions. To actively participate in academic and extracurricular events at the College and within the community. Main Responsibilities Strategic Role Contribute to the implementation of HCT’s system-wide strategy. Assist with the development and preservation of system-wide and Faculty/Division-specific policies. Participate in the academic and extra-curricular events at the College and within the community. Engage in applied research relevant to the Division’s interest and the national innovation agenda and its targeted priority sectors. Operational Role Teaching Use a practical, applied approach and teach courses that are in line with course syllabus and program goals to meet the needs and aspirations of the students and the community. Develop and utilize various educational technology resources to ensure that effective and innovative instruction methodologies are employed. Apply strategies to ensure that effective student learning is achieved within a second-language environment, providing continuous feedback on student progress through a variety of assessment tools, including tests, projects, assignments and other evaluation instruments. Take a student-centered approach, providing students with individual assistance, and dealing promptly with student issues by liaising directly with the student, program supervisor and other College personnel as required. Assessment Apply strategies to ensure effective student learning, provide continuous feedback and monitor student progress and take action to support student success. Evaluate students and timely update grades. Contribute to question banks and/or coursework assessments as requested. Apply strategies to ensure effective student learning, provide continuous feedback and monitor student progress and take action to support student success. Advising Serve as student advisor as assigned. Provide recommendations on at-risk action plans as required. Support and mentor students during internships and work placements. Maintain regular office hours to advise and assist students. Monitor student progress and take action to support student success. Research Conduct applied research relevant to the faculty’s interests and the national innovation agenda and its targeted priority sectors. Participate in conferences and mentor student research. Serve on Faculty, program, campus, and/or system-wide committees. Serve as a sponsor of or adviser to student groups and activities. Serve the industry, community and region. Service Serve on Faculty, program, campus, and/or system-wide committees. Serve as a sponsor of or adviser to student groups and activities. Serve the industry, community and region. Administrative Ensure that teaching facilities, equipment and supplies are maintained in good working order, if applicable. Prepare electronic Course Assessment Files (e CAF) and Course Assessment Reports (CAR) for the taught courses. Handle at least one system-wide course management in terms of content management, assessment development, course evaluation and review. Contribute to the continuous improvement of teaching, learning, assessment and quality assurance as per the HCT Program Continuous Improvement Framework. Participate in the revision of courses and curricula. Invigilate both internal and externally administered assessments as assigned. Any other duties as assigned by the Supervisor Leadership Role Coach and mentor subordinates on a regular basis. Contribute in an effective and efficient manner to the recruitment and development of UAE Nationals. Support with the realization of Organizational Resilience by promoting and communicating the resilience practices and procedures; Guide and assist to build approaches to identify and cultivate high quality organizational resilience leaders, individual contributors, and teams. Workload Full-time faculty shall complete a minimum of thirty-six and half (36.5) working hours per week. The workdays in a week are normally Monday to Friday with a few system-wide assignments on Saturdays (e.g. FWA exams/MOE exams). Generally, the workload for faculty is 15 credit hours for the Fall semester, 15 credit hours for the Spring semester Standards of Professional and Cultural Norms All Faculty and administrators should be aware of the HCT Teaching and Learning philosophy. Student learning outcomes must align with accrediting agency standards, where applicable. Faculty are responsible for explaining and ensuring that students understand the HCT definition of academic dishonesty and the types of behavior that will be considered academic misconduct. Faculty must be certain that the students understand the disciplinary measures and consequences of academic misbehavior. Faculty must ensure that the teaching/learning environment is sensitive to the cultural heritage of HCT students. Faculty must recognize that students are the very embodiment of the HCT's institutional mission. Qualifications A Ph. D. in a relevant discipline is required where applicable. Or Master's Degree and a professional certification relevant to the discipline with 5 years of teaching and industry experience. Or Bachelor's Degree may also be considered for candidates with extensive industry experience and industry certification as per the discipline requirement. Appropriate academic professional qualifications as required. Experience A minimum of 3 years teaching experience in the relevant discipline. A minimum of 3 years relevant industry experience is preferred. Experience in developing course curriculum as per accreditation and international standards. Experience incorporating Educational Technology in curriculum and instructional strategies.

دوام كامل لينكدإن

Nursing Faculty

في الموقع - الإمارات - دبي ٢٠ أغسطس ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

The American University in the Emirates invites Ph. D. holder applicants for a faculty position. Academic Year: 2026-2027 (August 2026) The faculty member will be required to teach in the following specialization: Nursing Instruction Language: English & Arabic Teaching Load: 12 credit hours per academic semester Job Purpose Responsible for providing students with professional expertise in nursing education, teaching, assessing student work, academic advising, participating in administrative and committee activities, professional service, research, and community service. Qualifications & Education Ph. D. in Nursing or a closely related field from an accredited or internationally recognized university. Applicants must have completed a Ph. D. by the time of recruitment from an internationally accredited university. Minimum of 18 credit hours of graduate studies in the required field. Minimum of two research publications in Scopus-indexed journals. A valid professional nursing license/registration, where applicable, is preferred. Experience Minimum of 2 years of teaching experience at an internationally accredited university. Minimum of 3 publications within the last 5 years. Proven record of excellence in teaching at the baccalaureate and/or graduate level. Professional or clinical experience in Nursing is preferred. Experience in clinical teaching, simulation-based education, or nursing skills laboratory instruction is an advantage. Skills / Training / Knowledge Strong knowledge of nursing theories, clinical practices, evidence-based nursing, and current developments in the nursing profession. Knowledge of contemporary nursing education, clinical teaching, and student assessment methods. Ability to contribute to curriculum development and review. Record of professional accomplishment, including peer-reviewed publications. Continued research activity and interest in collaboration with other faculty members. Ability to integrate web-based, simulation-based, and digital technologies into teaching and learning. Ability to promote evidence-based practice and critical thinking among nursing students. Willingness to provide service to the University and the College. Excellent English proficiency and communication skills for faculty teaching in English. Excellent Arabic proficiency and communication skills for faculty teaching in Arabic. Ability to use contemporary teaching methods that encourage critical thinking, inquiry, clinical reasoning, and practical application. Commitment to professional development and continuous learning. Job Description Instructional Delivery (Teaching Performance) Deliver research- and practice-driven teaching in Nursing and related areas. Apply appropriate pedagogical techniques that stimulate student inquiry, critical thinking, clinical reasoning, and engagement. Develop and deliver course materials that provide students with a broad and coherent body of nursing knowledge. Facilitate the development of professional nursing skills and competencies through engaging teaching methods and appropriate learning activities. Incorporate current evidence-based nursing practices, clinical guidelines, and professional standards into teaching. Conduct and support clinical, simulation, and laboratory-based learning activities where applicable. Promote safe, ethical, patient-centered, and culturally appropriate nursing practice among students. Instructional Management Effectively manage the instructional process. Prepare course materials, syllabi, learning activities, and teaching resources in accordance with University and College requirements. Maintain an effective, inclusive, and student-centered learning environment. Integrate appropriate digital technologies, simulation tools, and other educational technologies into the teaching and learning process. Ensure that clinical and practical learning activities are conducted in accordance with applicable academic and professional requirements. Assessment and Evaluation Evaluate student performance and grade student work in accordance with approved assessment policies. Provide clear assessment criteria that reflect course content and intended learning outcomes. Develop appropriate theoretical, practical, clinical, and/or simulation-based assessments to measure students' knowledge, skills, and competencies. Assess students' clinical reasoning, professional competencies, communication skills, and ability to apply nursing knowledge in practice. Establish clear expectations for students and ensure fair, transparent, and unbiased assessment practices. Provide constructive feedback to support students' academic and professional development. Curriculum Development and Review Contribute to the regular review and improvement of existing nursing curricula to ensure quality, relevance, effectiveness, and alignment with professional and academic standards. For Quality: Ensure currency and relevance of nursing theories, clinical practices, evidence-based practices, and professional developments. Maintain intellectual rigor appropriate to the level of the degree program. Ensure alignment between course content, learning outcomes, nursing competencies, and professional requirements. Incorporate current developments in healthcare, nursing practice, patient safety, and healthcare technology. For Effectiveness: Support increasingly complex presentation and application of nursing theories, principles, and practices. Promote increasingly complex levels of analysis, clinical reasoning, decision-making, and development of nursing competencies. Strengthen the application of nursing theories and principles to clinical and healthcare contexts. Contribute to the development and review of clinical, laboratory, and simulation-based learning activities. Research and/or Scholarship Actively engage in scholarly and research activities in the area of Nursing and related fields. Publish peer-reviewed research in reputable and Scopus-indexed journals. Contribute to the research mission and academic development of the University. Seek opportunities for research collaboration with faculty members and external academic, healthcare, and professional institutions. Encourage and support evidence-based practice and research activities among nursing students. Professional Development Acquire and maintain knowledge of the latest academic, clinical, and professional practices in Nursing. Participate in workshops, seminars, conferences, training programs, and other professional development activities. Keep current with developments in nursing education, clinical practice, teaching methodologies, simulation, educational technology, research, and relevant professional certifications. Maintain relevant professional knowledge and competencies required for effective nursing education. Academic Advising and Academic Success Provide academic advising and guidance to nursing students. Assist students with curriculum planning and understanding program learning outcomes and nursing competencies. Provide guidance related to academic progression, professional development, clinical education, and career planning. Support students in developing the knowledge, skills, and professional competencies required for successful nursing practice. Identify students who require additional academic support and provide appropriate guidance and referrals. Service Participate in University and College committees, task forces, and working groups. Contribute to accreditation, recruitment, research administration, curriculum development, and other institutional activities. Participate in professional and community service activities related to Nursing, healthcare, and higher education. Support partnerships and engagement with healthcare organizations and professional nursing bodies where appropriate. Provide service to the University, College, nursing profession, healthcare community, and wider community as appropriate. About American University In The Emirates (AUE) The American University in the Emirates (AUE) invites applications from well-qualified candidates for a range of faculty and administrative positions. AUE is located in Dubai International Academic City. AUE is not just a place of learning but a hub of innovation and growth, where your expertise and aspirations find a welcoming environment. At AUE, we believe Nothing is Impossible is the Pathway to Success. AUE comprises eight dynamic colleges: College of Law, College of Education, College of Design, College of Business Administration, College of Media and Mass Communication, College of Engineering and Technology, and College of Security and Strategic Studies. Each college boasts unique strengths and prestigious accreditations, reflecting our commitment to providing a world-class education. The American University in the Emirates is accredited by SACSCOC (the Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges) to award baccalaureate and master’s degrees. Degree-granting institutions may also offer credentials such as certificates and diplomas at approved degree levels. The American University in the Emirates is officially licensed to operate as a higher education institution, and its programs are accredited by CAA (the Commission for Academic Accreditation), Ministry of Education, United Arab Emirates. The College of Business Administration is a proud member of AACSB (The Association to Advance Collegiate Schools of Business), and its degree programs (Bachelor of Business Administration, Master of Business Administration, and Master of Sport Management) are accredited by AACSB as of 2022. The Bachelor of Computer Science in the College of Engineering and Technology is accredited by the Computing Accreditation Commission of ABET. NASAD (The National Association of Schools of Art and Design) has granted the Bachelor of Science in Fashion Design, Bachelor of Science in Graphic Design, Bachelor of Science in Interior Design, and Bachelor of Science in Animation in the College of Design the designation of Substantial Equivalency with accredited programs in the United States.

دوام كامل لينكدإن

أستاذ مساعد في المالية

في الموقع - الإمارات - دبي ١ سبتمبر ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

المسؤوليات الرئيسية: تقديم المحاضرات والدروس والندوات وورش العمل باستخدام أساليب تدريس تركز على الطالب وقائمة على النتائج. تطوير خطط الدروس والمواد التعليمية والتقييمات بما يتماشى مع مخرجات الوحدات والبرامج. تقييم وتعديل أعمال الطلاب، وتقديم ملاحظات في الوقت المناسب، والحفاظ على النزاهة الأكاديمية. دعم تقدم الطلاب من خلال التوجيه الأكاديمي والاستشارات والتدخل المبكر. الإشراف على مشاريع أبحاث البكالوريوس/الدراسات العليا والمشاريع النهائية والأطروحات. إجراء ونشر الأبحاث، والسعي للحصول على منح، وبناء تعاون أكاديمي/صناعي. المشاركة في التطوير الأكاديمي، وتحسين المناهج الدراسية، وضمان الجودة، وغيرها من المهام الأكاديمية. المؤهلات والخبرة: درجة الدكتوراه/دكتوراه إدارة الأعمال (DBA) في المحاسبة أو المالية أو تخصص ذي صلة من مؤسسة معترف بها. خبرة لا تقل عن 2-3 سنوات في التدريس الجامعي، ويفضل أن تكون في دولة الإمارات العربية المتحدة/دول مجلس التعاون الخليجي. خبرة قوية في المحاسبة والمالية مع خبرة في استخدام منصات إدارة التعلم (LMS) مثل Canvas. مهارات ممتازة في التواصل باللغة الإنجليزية، والمهارات الأكاديمية والبحثية والتقييمية. يفضل الحصول على مؤهل مهني مثل CA أو ACCA أو CMA أو CPA أو CFA. يفضل الحصول على مؤهل تدريسي مثل FHEA/PGCert HE وخبرة بحثية. مطلوب معادلة/تصديق وزارة التربية والتعليم في الإمارات للمؤهلات الدولية. يجب الالتزام بالمعايير الأكاديمية لـ RAKDOK وجامعة رويال رودز.

Key Responsibilities Deliver lectures, tutorials, seminars, and workshops using student-centred, outcomes-based teaching methods. Develop lesson plans, learning materials, and assessments aligned with module and programme outcomes. Assess and moderate student work, provide timely feedback, and maintain academic integrity. Support student progression through academic guidance, consultations, and early intervention. Supervise undergraduate/postgraduate research, capstone, and dissertation projects. Conduct and publish research, pursue grants, and build academic/industry collaborations. Participate in faculty development, curriculum enhancement, quality assurance, and other academic duties. Qualifications & Experience PhD/DBA in Accounting, Finance, or a related discipline from a recognised institution. Minimum 2–3 years of higher-education teaching experience, preferably in the UAE/GCC. Strong expertise in Accounting & Finance with experience using LMS platforms such as Canvas. Excellent English communication, academic, research, and assessment skills. Professional qualification such as CA, ACCA, CMA, CPA, or CFA is desirable. Teaching qualification such as FHEA/PGCert HE and research experience are desirable. UAE MOE equivalency/attestation required for international qualifications. Must comply with RAKDOK and Royal Roads University academic standards.

انضم لقناتنا على تيليجرام تابع أحدث الوظائف فور نشرها انضم

دوام كامل لينكدإن

متخصص في الفنون والتصميم والأدب

في الموقع - الإمارات - دبي ٢٣ سبتمبر ٢٠٢٦

الموارد البشرية

الدور: متخصص في الفنون والتصميم والأدب (إماراتي) الدرجة: 12 الخبرة: خبرة عملية لا تقل عن 5 سنوات في الفنون، التصميم، الأدب، الصناعات الإبداعية، الفنون الجميلة، أو المجالات ذات الصلة. التعليم: درجة البكالوريوس في الفنون، التصميم، الأدب، الصناعات الإبداعية، الفنون الجميلة، الدراسات الثقافية، الإعلام، التصميم الجرافيكي، التصميم الداخلي، الكتابة الإبداعية، أو مجال ذي صلة. عن الدور: نبحث عن متخصص مبدع ومتحمس للثقافة في مجال الفنون والتصميم والأدب لدعم تطوير المبادرات الثقافية، والبرامج الفنية، والمشاريع الإبداعية، والأنشطة الأدبية، والمبادرات المتعلقة بالتصميم، وبرامج вовوع المجتمع. سيساهم المرشح الناجح في تعزيز الإبداع والتراث الثقافي والابتكار والتعبير الفني والتميز الأدبي بما يتوافق مع رؤية دولة الإمارات العربية المتحدة لتنمية الثقافة والمعرفة. الوظيفة الرئيسية: <ul> <li>تطوير وتنفيذ برامج ومبادرات في الفنون والتصميم والأدب.</li> <li>تنسيق المعارض، الفعاليات الثقافية، المهرجانات الأدبية، والدورات التدريبية الإبداعية.</li> <li>دعم تطوير المحتوى الإبداعي، مشاريع النشر، والحملات الثقافية.</li> <li>البحث في الاتجاهات الناشئة في الفنون، التصميم، الأدب، والتنمية الثقافية.</li> <li>التعاون مع الفنانين، المصممين، الكتّاب، المؤسسات التعليمية، وأصحاب المصلحة في المجال الثقافي.</li> <li>مراجعة وتقييم المقترحات الإبداعية، العروض الفنية، والمشاريع الأدبية.</li> <li>المساعدة في وضع السياسات والاستراتيجيات المتعلقة بالفنون والتنمية الثقافية.</li> <li>إدارة برامج вовوع المجتمع والتوعية.</li> <li>إعداد التقارير والعروض التقديمية والتوصيات للإدارة.</li> <li>تعزيز الثقافة والتراث والإبداع والابتكار الإماراتيين من خلال مختلف البرامج.</li> <li>دعم الشراكات مع المنظمات الثقافية المحلية والدولية.</li> </ul>

Role: Arts, Design & Literature Specialist (Emirati) Grade: 12Experience: Minimum 5 Years work experience in arts, Design, Literature, Creative Industries, Fine Arts, related field. Education: Bachelor's degree in arts, Design, Literature, Creative Industries, Fine Arts, Cultural Studies, Communications, Media, Graphic Design, Interior Design, Creative Writing, or a related field. About the Role We are seeking a creative and culturally driven Arts, Design & Literature Specialist to support the development of cultural initiatives, arts programs, creative projects, literary activities, design-related initiatives, and community engagement programs. The successful candidate will contribute to promoting creativity, cultural heritage, innovation, artistic expression, and literary excellence aligned with the UAE's vision for culture and knowledge development. Job Function Develop and implement arts, design, and literature programs and initiatives. Coordinate exhibitions, cultural events, literary festivals, and creative workshops. Support creative content development, publication projects, and cultural campaigns. Research emerging trends in arts, design, literature, and cultural development. Collaborate with artists, designers, writers, educational institutions, and cultural stakeholders. Review and evaluate creative proposals, artistic submissions, and literary projects. Assist in developing policies and strategies related to arts and cultural development. Manage community engagement and awareness initiatives. Prepare reports, presentations, and recommendations for management. Promote Emirati culture, heritage, creativity, and innovation through various programs. Support partnerships with local and international cultural organizations.

دوام كامل لينكدإن

مدير الفنون الأدائية

في الموقع - الإمارات - دبي ١ سبتمبر ٢٠٢٦

الفعاليات والترفيه

المسمى الوظيفي: مدير إدارة الفنون الأدائية (مستوى مدير) القطاع: الفنون والتصميم والأدب الغرض من الوظيفة: بناء وقيادة استراتيجية دبي الشاملة لقطاع الفنون الأدائية. تحديد الفجوات والفرص من خلال التعامل مع الأطراف المعنية الخارجية والجماهير والمبدعين. المسؤوليات الرئيسية: تطوير وتنفيذ استراتيجية قطاع الفنون الأدائية، بما في ذلك الأهداف ومؤشرات الأداء الرئيسية والبرامج. إدارة الخطة التشغيلية والميزانية السنوية للقسم. تقييم منظومة الفنون الأدائية لتحديد الفجوات والاحتياجات. صياغة سياسات القطاع وتقديم مدخلات للتشريعات. بناء شراكات لتنفيذ المبادرات الاستراتيجية. تصميم وإدارة برامج التمويل والمنح والجوائز. تطوير وتعزيز المواهب المحلية والدولية في مجال الفنون الأدائية. الإشراف على تخطيط المعارض وتصميمها وتوثيقها للقطاع. قيادة عملية دمج ميزانية القسم والامتثال لها. إدارة وتطوير الموظفين التابعين مباشرة، وتحديد الأهداف ومراجعة الأداء. المؤهلات: درجة البكالوريوس في الفنون الأدائية، أو الفنون التطبيقية، أو إدارة الأعمال، أو إدارة المشاريع، أو ما يعادلها. خبرة لا تقل عن 10 سنوات في مجال ذي صلة. سجل حافل في إدارة فرق متعددة التخصصات والمشاركة الواسعة للأطراف المعنية. خبرة في صياغة توصيات السياسات لقطاع معين.

Job Title: Performing Arts Department Manager (Director level) Sector: Arts, Design & Literature Job Purpose Build and lead Dubai's sector-wide strategy for the performing arts field. Identify gaps and opportunities by engaging external stakeholders, audiences, and creatives. Core Responsibilities Develop and implement the sector strategy for performing arts, including objectives, KPIs, and programs Run the department's annual operational plan and budget Assess the performing arts ecosystem to spot gaps and needs Shape sector policy and provide input into legislation Build partnerships to deliver strategic initiatives Design and manage funding programs, grants, and awards Develop and promote local and international performing arts talent Oversee exhibition planning, design, and documentation for the sector Lead department budget consolidation and compliance Manage and develop direct reports, set objectives, and review performance Qualifications Bachelor's in Performing Arts, Applied Arts, Business Administration, Project Management, or equivalent10+ years of relevant experience Track record managing multidisciplinary teams and large-scale stakeholder engagement Experience shaping policy recommendations for a sector

دوام كامل لينكدإن

أستاذ مساعد - علوم الحاسوب والمعلوماتية (الأمن السيبراني واختبار الاختراق)

في الموقع - الإمارات - دبي ٦ أكتوبر ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

جامعة دي مونتفورت دبي تسعى لاستقطاب أستاذ مساعد في علوم الحاسوب والمعلوماتية (الأمن السيبراني واختبار الاختراق) يتمتع بالخبرة والحماس للانضمام إلى كلية التكنولوجيا والفنون والثقافة.سيساهم هذا الدور في تقديم تجربة أكاديمية عالية الجودة تتمركز حول الطالب عبر برامج علوم الحاسوب، مع تركيز متخصص على الأمن السيبراني واختبار الاختراق والقرصنة الأخلاقية. سيجمع شاغل الوظيفة بين المعرفة الأكاديمية القوية والممارسة الصناعية الحالية، ويدعم الطلاب في تطوير قدراتهم العملية في مجالات تشمل أمن الشبكات والأنظمة، وتقييم الثغرات الأمنية، وأمن الويب والتطبيقات، والحوسبة الآمنة، والدفاع السيبراني.ال hisالمسؤوليات الرئيسية<ul><li>تقديم المحاضرات والدروس التوجيهية والحلقات الدراسية والجلسات المختبرية وورش العمل في مجالات علوم الحاسوب والمعلوماتية، مع التركيز بشكل خاص على الأمن السيبراني واختبار الاختراق.</li><li>تصميم وتقديم أنشطة تطبيقية وعملية في مجال الأمن السيبراني ضمن بيئات مختبرية آمنة ومتحكم بها.</li><li>تطوير وإعداد وتقييم ومراجعة التقييمات بما يتماشى مع اللوائح الأكاديمية ومعايير الجودة بالجامعة.</li><li>تقديم ملاحظات بناءة وفي الوقت المناسب لدعم تعلم الطلاب وتقدمهم وتحصيلهم العلمي.</li><li>استخدام تقنيات التعلم الرقمي المناسبة وأساليب التدريس الشاملة لدعم مجموعات الطلاب المتنوعة.</li><li>الإشراف على مشاريع وأطروحات التخرج لطلاب البكالوريوس والدراسات العليا في مجالات الأمن السيبراني والحوسبة ذات الصلة.</li><li>المساهمة في تصميم المناهج والمواد الدراسية ومراجعتها وتحسينها باستمرار.</li><li>ضمان استمرار المحتوى الدراسي المتعلق بالأمن السيبراني رصيناً أكاديمياً ومواكباً للمستجدات ومسترشداً بالتطورات التكنولوجية والصناعية.</li><li>تقديم الخبرة المتخصصة في مجالات تشمل اختبار الاختراق، والقرصنة الأخلاقية، وأمن الشبكات، وتقييم الثغرات، والأنظمة الآمنة.</li><li>دعم الطلاب من خلال الإرشاد الأكاديمي والتدريس والتقديم المناسب للدعم الرعوي.</li><li>المساهمة في البحث العلمي، والأنشطة الأكاديمية، والتطوير المهني، والتفاعل مع القطاع الصناعي.</li><li>المشاركة في أنشطة ضمان الجودة، ومراجعة التقييمات، والمتابعة السنوية، ومراجعة البرامج، والحوكمة الأكاديمية.</li><li>المساهمة في استقطاب الطلاب، والأيام المفتوحة، والتوجيه، والأنشطة المجتمعية، وغيرها من أنشطة الكلية أو الحرم الجامعي.</li><li>العمل التعاوني مع الزملاء الأكاديميين والمهنيين لدعم تقديم البرامج بشكل فعال.</li></ul>المؤهلات والخبرات المطلوبة<ul><li>درجة البكالوريوس في علوم الحاسوب، أو الأمن السيبراني، أو أمن المعلومات، أو الحوسبة، أو تخصص ذات صلة وثيقة.</li><li>مؤهل دراسات عليا (ماجستير أو ما يعادله) في الأمن السيبراني، أو أمن المعلومات، أو علوم الحاسوب، أو تخصص ذات صلة وثيقة.</li><li>درجة الدكتوراه الأكاديمية (PhD) أو الدكتوراه المهنية المكتملة في الأمن السيبراني، أو علوم الحاسوب، أو أمن المعلومات، أو تخصص ذات صلة وثيقة.</li><li>يجب أن يكون أعلى مؤهل أكاديمي للمرشح مصدقاً حسب الأصول من وزارة الخارجية الإماراتية، ويجب أن يحصل المرشحون أو يكونوا قادرين على الحصول على شهادة المعادلة ذات الصلة من وزارة التربية والتعليم الإماراتية وفقاً للمتطلبات.</li><li>خبرة في تدريس علوم الحاسوب، أو الأمن السيبراني، أو أمن المعلومات، أو الموضوعات ذات الصلة وثيقة في مجال التعليم العالي.</li><li>خبرة عملية في الأمن السيبراني، أو اختبار الاختراق، أو القرصنة الأخلاقية، أو تقييم الثغرات الأمنية، أو اختبار الأمن ضمن بيئة أكاديمية أو مهنية أو مختبرية.</li><li>خبرة في تصميم وتقديم الأنشطة المختبرية التطبيقية للأمن السيبراني باستخدام أدوات معتمدة في القطاع ضمن بيئات آمنة ومتحكم بها.</li><li>خبرة في تصميم التقييمات وتصحيحها ومراجعتها وتقديم ملاحظات فعالة في التعليم العالي.</li><li>خبرة في المساهمة في تصميم المناهج، وتطوير المواد الدراسية، واعتمادها، ومراجعتها، أو تحسينها.</li><li>معرفة قوية بمبادئ الأمن السيبراني، والتهديدات، والثغرات الأمنية، وموجهات الهجوم، والضوابط، والأساليب الدفاعية.</li><li>معرفة عملية قوية بمنهجيات اختبار الاختراق والقرصنة الأخلاقية، بما في ذلك تحديد النطاق، الاستطلاع، التعداد، الاستغلال، تقديم التقارير، والمعالجة.</li><li>معرفة بأمن الشبكات والأنظمة، وأمن الويب والتطبيقات، وتقييم الثغرات، ومبادئ الحوسبة الآمنة.</li><li>قدرة عملية على التعامل مع أدوات وبيئات الأمن السيبراني مثل Kali Linux وNmap وWireshark وBurp Suite وMetasploit، أو ما يماثلها من الأدوات المهنية.</li><li>فهم قوي للمسؤوليات القانونية والأخلاقية والمهنية المرتبطة بالأمن السيبراني واختبار الاختراق.</li><li>مهارات تواصل كتابية وشفهية ممتازة.</li><li>القدرة على تحويل المفاهيم التقنية المعقدة إلى تجارب تعليمية واضحة وممتعة.</li><li>قدرة رقمية قوية وثقة في استخدام المختبرات الافتراضية وأساليب التدريس المدعومة بالتكنولوجيا.</li></ul>المؤهلات والميزات المفضل توفرها<ul><li>مؤهل تدريس في التعليم العالي، أو زمالة أكاديمية التعليم العالي (FHEA)، أو ما يعادلها من اعتراف مهني.</li><li>شهادة مهنية ذات صلة بالأمن السيبراني مثل OSCP أو OSWE أو CEH أو CREST أو CISSP أو GIAC أو ما يعادلها.</li><li>خبرة في الإشراف على مشاريع أو أطروحات التخرج لطلاب البكالوريوس و/أو الدراسات العليا.</li><li>خبرة مهنية أو عمل قطاعي ذات صلة في الأمن السيبراني، أو اختبار الاختراق، أو العمليات الأمنية، أو الاستشارات، أو مجال ذي صلة.</li><li>أدلة على النشاط البحثي، والأكاديمي، والمطبوعات، والمشاركة في المؤتمرات، والممارسة المهنية، أو تبادل المعرفة في تخصص ذات صلة.</li><li>معرفة بـ أمن السحابة، أو الأدلة الجنائية الرقمية، أو تحليل البرامج الضارة، أو العمليات الأمنية/SIEM، أو البرمجة الآمنة، أو DevSecOps.</li></ul>عن جامعة دي مونتفورت دبيتلتزم جامعة دي مونتفورت دبي بتوفير بيئة أكاديمية شاملة ومهنية وعالية الجودة للطلاب والموظفين. سينضم المرشح الناجح إلى فريق علوم الحاسوب والمعلوماتية ضمن كلية التكنولوجيا والفنون والثقافة، وسيؤدي دوراً مهماً في تقديم تدريس عالي الجودة، وتعزيز المناهج الدراسية، ودعم نجاح الطلاب، وتعزيز تعليم الأمن السيبراني المرتبط بالقطاع الصناعي.

De Montfort University Dubai is seeking an experienced and enthusiastic Assistant Professor in Computer Science and Informatics (Cybersecurity and Penetration Testing) to join the Faculty of Technology, Arts & Culture.The role will contribute to the delivery of a high-quality, student-centred academic experience across Computer Science programmes, with a specialist focus on cybersecurity, penetration testing and ethical hacking. The postholder will combine strong academic knowledge with current industry practice and support students in developing practical capability across areas including network and system security, vulnerability assessment, web and application security, secure computing and cyber defence. Pasted textKey Responsibilities<ul><li>Deliver lectures, tutorials, seminars, laboratory sessions and workshops across Computer Science and Informatics, with particular emphasis on cybersecurity and penetration testing.</li><li>Design and deliver practical, hands-on cybersecurity activities within safe and controlled laboratory environments.</li><li>Develop, set, mark and moderate assessments in line with University academic regulations and quality standards.</li><li>Provide timely and constructive feedback to support student learning, progression and attainment.</li><li>Use appropriate digital learning technologies and inclusive teaching approaches to support diverse student cohorts.</li><li>Supervise undergraduate and postgraduate projects and dissertations in relevant cybersecurity and computing subject areas.</li><li>Contribute to the design, review and continuous enhancement of modules and programmes.</li><li>Ensure cybersecurity-related curriculum content remains academically rigorous, current and informed by technological and industry developments.</li><li>Contribute specialist expertise in areas including penetration testing, ethical hacking, network security, vulnerability assessment and secure systems.</li><li>Support students through academic guidance, tutoring and appropriate pastoral signposting.</li><li>Contribute to research, scholarship, professional development and industry engagement.</li><li>Participate in quality assurance, assessment moderation, annual monitoring, programme review and academic governance activities.</li><li>Contribute to student recruitment, open days, induction, outreach and other Faculty or campus activities.</li><li>Work collaboratively with academic and professional services colleagues to support effective programme delivery. Pasted text</li></ul>Required Qualifications and Experience<ul><li>Undergraduate degree in Computer Science, Cybersecurity, Information Security, Computing or a closely related discipline.</li><li>Postgraduate qualification, Master’s or equivalent, in Cybersecurity, Information Security, Computer Science or a closely related discipline.</li><li>A completed Doctorate (PhD or Professional Doctorate) in Cybersecurity, Computer Science, Information Security or a closely related discipline.</li><li>The candidate’s highest academic qualification must be duly attested by the UAE Ministry of Foreign Affairs (MOFA), and candidates must hold, or be able to obtain, the relevant UAE Ministry of Education Equivalency Certificate as required.</li><li>Experience teaching Computer Science, Cybersecurity, Information Security or closely related subjects within Higher Education.</li><li>Practical experience in cybersecurity, penetration testing, ethical hacking, vulnerability assessment or security testing within an academic, professional or laboratory environment.</li><li>Experience designing and delivering hands-on cybersecurity laboratory activities using industry-standard tools in safe and controlled environments.</li><li>Experience of assessment design, marking, moderation and providing effective feedback in Higher Education.</li><li>Experience contributing to curriculum design, module development, validation, review or enhancement.</li><li>Strong knowledge of cybersecurity principles, threats, vulnerabilities, attack vectors, controls and defensive approaches.</li><li>Strong practical knowledge of penetration testing and ethical hacking methodologies, including scoping, reconnaissance, enumeration, exploitation, reporting and remediation.</li><li>Knowledge of network and system security, web/application security, vulnerability assessment and secure computing principles.</li><li>Practical capability with cybersecurity tools and environments such as Kali Linux, Nmap, Wireshark, Burp Suite and Metasploit, or comparable industry tools.</li><li>Strong understanding of the legal, ethical and professional responsibilities associated with cybersecurity and penetration testing.</li><li>Excellent written and verbal communication skills.</li><li>Ability to translate complex technical concepts into clear and engaging learning experiences.</li><li>Strong digital capability and confidence using virtual laboratories and technology-enhanced teaching approaches. Pasted text</li></ul>Desirable<ul><li>Higher Education teaching qualification, Fellowship of Advance HE (FHEA) or equivalent professional recognition.</li><li>Relevant professional cybersecurity certification such as OSCP, OSWE, CEH, CREST, CISSP, GIAC or equivalent.</li><li>Experience supervising undergraduate and/or postgraduate projects or dissertations.</li><li>Relevant professional or industry experience in cybersecurity, penetration testing, security operations, consultancy or a related area.</li><li>Evidence of research, scholarship, publications, conference activity, professional practice or knowledge exchange in a relevant discipline.</li><li>Knowledge of cloud security, digital forensics, malware analysis, security operations/SIEM, secure coding or DevSecOps. Pasted text Pasted text Pasted text</li></ul>About DMU DubaiDe Montfort University Dubai is committed to providing an inclusive, professional and high-quality academic environment for students and staff. The successful candidate will join the Computer Science and Informatics team within the Faculty of Technology, Arts & Culture and will play an important role in delivering high-quality teaching, enhancing curriculum provision, supporting student success and strengthening industry-relevant cybersecurity education.

دوام كامل لينكدإن

CSGS - العلوم السياسية | الأمن الدولي

في الموقع - الإمارات - دبي ٢٧ سبتمبر ٢٠٢٦

البحث والتطوير

أعضاء هيئة تدريس بدوام كامل - العلاقات الدولية / الأمن الدولي / العلوم السياسية العام الأكاديمي: 2026-2027 تعلن الجامعة الأمريكية في الإمارات (AUE) عن فتح باب التقديم للحاصلين على الدكتوراه لشغل وظائف أعضاء هيئة تدريس بدوام كامل برتبة أستاذ، أستاذ مشارك، وأستاذ مساعد. يمكنكم مراجعة البرنامج والمقاييس/المساقات من خلال الرابط التالي: https://aue.ae/portfolio/bachelor-of-arts-in-security-and-strategic-studies/ التخصصات يُتوقع من أعضاء هيئة التدريس التدريس في واحد أو أكثر من التخصصات التالية: <ul><li>العلاقات الدولية</li><li>الأمن الدولي</li><li>العلوم السياسية </li></ul>لغة التدريس: الإنجليزية العبء التدريسي: 24 ساعة معتمدة لكل عام أكاديمي الهدف الوظيفي عضو هيئة التدريس مسؤول عن تزويد الطلاب بالخبرة المهنية من خلال التدريس، وتقييم أعمال الطلاب، والإرشاد الأكاديمي، والمشاركة في الأنشطة الإدارية ولجان العمل، والخدمة المهنية، وخدمة المجتمع. المؤهلات والتعليم <ul><li>الدكتوراه في مجال ذات صلة، مثل العلاقات الدولية، أو الأمن الدولي، أو العلوم السياسية، من جامعة معتمدة في الولايات المتحدة الأمريكية أو جامعة معترف بها ومعتمدة من هيئة اعتماد أمريكية.</li><li>خبرة ميدانية لا تقل عن 3 سنوات في هذا المجال.</li><li>القدرة على إعداد وتحديد مساقات الدراسات العليا والدكتوراه، أو المساقات القائمة على البحث العلمي، بما يعادل 18 ساعة معتمدة من دراسات العليا، مع تقديم دليل على نظام ساعات معتمدة أمريكي مماثل في المجالات المطلوبة.</li><li>نشر بحثي واحد على الأقل في مجلة مفهرسة ضمن قاعدة بيانات سكوبس (Scopus). </li></ul>الخبرة <ul><li>يجب أن يتمتع المتقدمون بخبرة تدريسية و/أو مهنية لا تقل عن سنتين في جامعة معتمدة دولياً.</li><li>سجل مثبت من التميز في التدريس على مستوى البكالوريوس والدراسات العليا.</li><li>يجب أن يكون لدى المرشحين إما تعليم عالٍ أو خبرة تدريسية في جامعة معتمدة في الولايات المتحدة الأمريكية. </li></ul>المهارات والتدريب والمعرفة <ul><li>تطوير المناهج ومراجعتها.</li><li>سجل من الإنجازات المهنية، بما في ذلك المنشورات المحكّمة.</li><li>نشاط بحثي مستمر واهتمام بالتعاون مع أعضاء هيئة التدريس الآخرين.</li><li>القدرة على دمج التكنولوجيا الرقمية و/أو القائمة على الويب في الفصل الدراسي.</li><li>الرغبة في تقديم الخدمة للجامعة والكلية.</li><li>إتقان ممتاز للغة الإنجليزية ومهارات تواصل متميزة للتدريس باللغة الإنجليزية. </li></ul>الوصف الوظيفي <ul><li> تقديم التدريس (الأداء التدريسي)</li><li>تقديم تدريس قائم على البحث والممارسة.</li><li>تكييف أحدث التقنيات التربوية لتحفيز استكشاف الطلاب وتزويدهم ببدن معرفي واسع ومتماسك.</li><li>تطوير مهارات الطلاب وكفاءاتهم من خلال أساليب تقديم تفاعلية وتقييمات مناسبة.</li><li> الإدارة التدريسية</li><li>إدارة العمليات التدريسية والأنشطة الصفية بفعالية.</li><li> التقييم والتأطير</li><li>تقييم أداء الطلاب ورصد الدرجات.</li><li>تقديم معايير تقييم واضحة تعكس محتوى المساق ومخرجات التعلم.</li><li>وضع توقعات واضحة للطلاب والحد من التحيز المعرفي في عملية التقييم.</li><li> تطوير المناهج ومراجعتها </li></ul>المساهمة في المراجعة المنتظمة للمناهج الحالية وتحسينها لضمان الجودة والفاعلية. عن الجامعة الأمريكية في الإمارات (AUE): <ul><li> الجودة</li><li>ضمان حداثة وملاءمة النظريات والممارسات في هذا المجال.</li><li>الحفاظ على الصرامة الفكرية المناسبة لمستوى البرنامج الدراسي.</li><li> الفاعلية</li><li>دعم العروض التقديمية ذات التعقيد المتزايد للنظريات والمبادئ والممارسات.</li><li>تعزيز مستويات التحليل وتطوير الكفاءات الأكثر تعقيداً.</li><li>تسهيل تطبيق النظريات والمبادئ.</li><li> البحث العلمي و/أو المنح الدراسية</li><li>المشاركة بفعالية في الأنشطة الأكاديمية ونشر مقالات محكّمة في مجالات التخصص، مما يساهم في تحقيق رسالة الجامعة وتعزيز أثر الرصيد الأكاديمي وظهوره.</li><li> التطوير المهني</li><li>اكتساب والحفاظ على المعرفة بأحدث التقنيات الأكاديمية والتطورات التخصصية والشهادات المهنية والتطورات التكنولوجية وممارسات القيادة من خلال المشاركة في ورش العمل والندوات والبرامج التدريبية داخل الحرم الجامعي وخارجه.</li><li> الإرشاد الأكاديمي والنجاح الأكاديمي</li><li>تقديم الإرشاد الأكاديمي والتوجيه للطلاب فيما يتعلق بمخرجات تعلم البرنامج وتخطيط المناهج والتطوير المهني.</li><li> التطوير وجمع التبرعات</li><li>تحديد وتأمين التمويل من مصادر مختلفة لدعم رسالة الجامعة بما يتماشى مع خطة الجامعة للتطوير وجمع التبرعات.</li><li>توطيد العلاقات مع أصحاب المصلحة والداعمين الحاليين والمرتقبين.</li><li> الخدمة</li><li>المشاركة في فرق العمل أو اللجان أو مجموعات العمل لإنجاز المهام والمشاريع المتعلقة بالاعتماد، والاستقطاب، وإدارة البحوث، والاستشارات، والخدمة الموجهة للجامعة والتخصص والمجتمع. </li></ul>تعد الجامعة الأمريكية في الإمارات (AUE) دعوة للمرشحين المؤهلين تأهيلاً عالياً لشغل مجموعة من الوظائف التدريسية والإدارية. تقع الجامعة الأمريكية في الإمارات في مدينة دبي الأكاديمية العالمية. الجامعة الأمريكية في الإمارات ليست مجرد مكان للتعلم بل هي مركز للابتكار والنمو، حيث تجد خبراتك وطموحاتك بيئة مرحبة. في الجامعة الأمريكية في الإمارات، نؤمن بأن "لا شيء مستحيل هو الطريق إلى النجاح" تضم الجامعة الأمريكية في الإمارات ثماني كليات ديناميكية: كلية القانون، كلية التربية، كلية التصميم، كلية إدارة الأعمال، كلية العلوم الصحية، كلية الإعلام والاتصال الجماهيري، كلية الهندسة والتكنولوجيا، وكلية الدراسات الأمنية والإستراتيجية. وتتميز كل كلية بنقاط قوة فريدة واعتمادات مرموقة، مما يعكس التزامنا بتقديم تعليم عالمي المستوى. الجامعة الأمريكية في الإمارات معتمدة من قبل SACSCOC (رابطة الكليات والمدارس في الجنوب لمنح الدرجات العلمية) لمنح درجات البكالوريوس والماجستير. كما يجوز للمؤسسات المانحة للدرجات تقديم مؤهلات مثل الشهادات والدبلومات في مستويات الدرجات المعتمدة. الجامعة الأمريكية في الإمارات مرخصة رسمياً للعمل كمؤسسة تعليم عالٍ وجميع برامجها معتمدة من قبل CAA (هيئة الاعتماد الأكاديمي)، وزارة التربية والتعليم، الإمارات العربية المتحدة. إن كلية إدارة الأعمال عضو فخور في AACSB (جمعية تطوير كليات إدارة الأعمال)، وبرامجها الدراسية (بكالوريوس إدارة الأعمال، ماجستير إدارة الأعمال، ماجستير إدارة الرياضة) معتمدة من قبل AACSB اعتباراً من عام 2022. بكالوريوس علوم الكمبيوتر في كلية الهندسة والتكنولوجيا معتمد من لجنة اعتماد علوم الحاسب التابعة لـ ABET. منحت NASAD (الجمعية الوطنية لمدارس الفنون والتصميم) بكالوريوس العلوم في تصميم الأزياء، وبكالوريوس العلوم في التصميم الجرافيكي، وبكالوريوس العلوم في التصميم الداخلي، وبكالوريوس العلوم في الرسوم المتحركة في كلية التصميم، تصنيف التكافؤ جوهرياً مع البرامج المعتمدة في الولايات المتحدة الأمريكية.

Full-Time Faculty - International Relations / International Security / Political Science Academic Year: 2026-2027 The American University in the Emirates (AUE) invites applications from Ph.D. holders for Full-Time Faculty positions at the Professor, Associate Professor, and Assistant Professor levels. You can review the program and courses through the following link: https://aue.ae/portfolio/bachelor-of-arts-in-security-and-strategic-studies/ Specializations The faculty members will be expected to teach in one or more of the following specializations: <ul><li>International Relations</li><li>International Security</li><li>Political Science </li></ul>Instruction Language: English Teaching Load: 24 credit hours per academic year Job Purpose The faculty member is responsible for providing students with professional expertise through teaching, assessing student work, academic advising, participation in administrative and committee activities, professional service, and community service. Qualifications & Education <ul><li>Ph.D. in a related field, such as International Relations, International Security, or Political Science, from an accredited university in the United States of America or a recognized university accredited by an American accreditation body.</li><li>Minimum of 3 years of field experience in the industry.</li><li>Ability to map graduate and Ph.D. courses, or research-based coursework, equivalent to 18 credit hours of graduate studies, with evidence of a similar U.S. credit system in the required fields.</li><li>Minimum of one research publication in a Scopus-indexed journal. </li></ul>Experience <ul><li>Applicants must have a minimum of 2 years of teaching and/or professional experience at an internationally accredited university.</li><li>Proven record of excellence in teaching at the baccalaureate and graduate levels.</li><li>Candidates must have either higher education or teaching experience at an accredited university in the United States of America. </li></ul>Skills, Training & Knowledge <ul><li>Curriculum development and review.</li><li>Record of professional accomplishment, including peer-reviewed publications.</li><li>Continued research activity and interest in collaboration with other faculty members.</li><li>Ability to integrate web-based and/or digital technology into the classroom.</li><li>Willingness to provide service to the University and the College.</li><li>Excellent English proficiency and communication skills for teaching in English. </li></ul>Job Description <ul><li> Instructional Delivery (Teaching Performance)</li><li>Present research- and practice-driven teaching.</li><li>Adapt the latest pedagogical techniques to stimulate student inquiry and provide students with a broad and coherent body of knowledge.</li><li>Develop students' skills and competencies through engaging delivery techniques and appropriate assessments.</li><li> Instructional Management</li><li>Effectively manage instructional processes and classroom activities.</li><li> Assessment and Evaluation</li><li>Evaluate students' performance and assign grades.</li><li>Provide clear assessment criteria that reflect course content and learning outcomes.</li><li>Set clear expectations for students and minimize cognitive bias in the assessment process.</li><li> Curriculum Development and Review </li></ul>Contribute to the regular review and improvement of existing curricula to ensure quality and effectiveness. About American University in the Emirates (AUE): <ul><li> Quality</li><li>Ensure the currency and relevance of theories and practices in the field.</li><li>Maintain intellectual rigor appropriate to the level of the degree program.</li><li> Effectiveness</li><li>Support increasingly complex presentations of theories, principles, and practices.</li><li>Promote increasingly complex levels of analysis and competency development.</li><li>Facilitate the application of theories and principles.</li><li> Research and/or Scholarship</li><li>Actively engage in scholarly activities and publish peer-reviewed articles in areas of specialization, contributing to the University's mission and enhancing the impact and visibility of scholarly work.</li><li> Professional Development</li><li>Acquire and maintain knowledge of the latest academic techniques, disciplinary developments, professional certifications, technology-related developments, and leadership practices through participation in on-campus and off-campus workshops, seminars, and training programs.</li><li> Academic Advising and Academic Success</li><li>Provide academic advising and guidance to students regarding program learning outcomes, curriculum planning, and career development.</li><li> Advancement and Fundraising</li><li>Identify and secure funding from various sources to support the University's mission in alignment with the University's advancement and fundraising plan.</li><li>Cultivate relationships with current and prospective stakeholders and supporters.</li><li> Service</li><li>Participate in task forces, committees, or workgroups to accomplish assignments and projects related to accreditation, recruitment, research administration, consultation, and service to the University, the discipline, and the community. </li></ul>The American University in the Emirates (AUE) invites applications from well-qualified candidates for a range of faculty and administrative positions. AUE is located in Dubai Intl. Academic City. AUE is not just a place of learning but a hub of innovation and growth, where your expertise and aspirations find a welcoming environment. At AUE, we believe Nothing is Impossible is the Pathway to Success AUE comprises eight dynamic colleges: College of Law, College of Education, College of Design, College of Business Administration, College of Health Science, College of Media and Mass Communication, College of Engineering and Technology and College of Security and Strategic Studies. Each college boasts unique strengths and prestigious accreditations, reflecting our commitment to providing a world-class education. The American University in the Emirates is accredited by SACSCOC (the Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges) to award baccalaureate and master’s degrees. Degree-granting institutions also may offer credentials such as certificates and diplomas at approved degree levels The American University in the Emirates is officially licensed to operate as a higher education institution and all its programs are accredited by CAA (the Commission for Academic Accreditation), Ministry of Education, United Arab Emirates. The College of Business Administration is a proud member of AACSB (The Association to Advance Collegiate Schools of Business), and its degree programs (Bachelor of Business Administration, Master of Business Administration, Master of Sport Management) are accredited by AACSB) as of 2022. The Bachelor of Computer Science in the College of Engineering and Technology is accredited by the Computing Accreditation Commission of ABET. NASAD (The National Association of Schools of Art and Design) has granted the Bachelor of Science in Fashion Design, Bachelor of Science in Graphic Design, Bachelor of Science in Interior Design, and Bachelor of Science in Animation in the College of Design, the designation of Substantial Equivalency with accredited programs in the United States.

دوام كامل من ٢ إلى ٥ سنة Naukri Gulf

أخصائي توظيف

في الموقع - الإمارات - دبي ٢١ أكتوبر ٢٠٢٦

الموارد البشرية

<ul><li>إدارة عمليات التوظيف من البداية إلى النهاية، بما في ذلك البحث عن المرشحين، والفرز، وتنسيق المقابلات، والتفاوض على العروض، وإجراءات التعيين.</li><li>تولي مهام التوظيف للهيئات التدريسية، والأكاديميين، والمبيعات، وغيرها من المناصب التجارية.</li><li>البحث عن المرشحين من خلال بوابات التوظيف، وLinkedIn، والإحالات، وقنوات التوظيف الأخرى.</li><li>تنسيق مقابلات أعضاء هيئة التدريس، وتقييمات المواد، وتقديم الدروس التجريبية مع الفرق الأكاديمية.</li><li>العمل عن كثب مع مديري التوظيف لفهم متطلبات القوى العاملة وضمان سد الشواغر في الوقت المناسب.</li><li>الاحتفاظ بسجلات التوظيف، وقواعد بيانات المرشحين، وإصدار تقارير التوظيف الدورية.</li><li>بناء والحفاظ على قائمة مرشحين مؤهلين للشواغر الحالية والمستقبلية.</li></ul>ملف المرشح المطلوب<ul><li>درجة البكالوريوس في الموارد البشرية، أو إدارة الأعمال، أو مجال ذي صلة.</li><li>خبرة تتراوح بين سنتين إلى 5 سنوات في مجال التوظيف أو استقطاب المواهب.</li><li>سيتم تفضيل المرشحين من قطاع التعليم الذين لديهم خبرة في توظيف أعضاء هيئة التدريس.</li><li>تعتبر الخبرة في التوظيف عبر الإمارات العربية المتحدة أو سلطنة عمان أو قطر أو المملكة العربية السعودية ميزة إضافية.</li><li>مهارات قوية في التواصل، والتفاوض، والبحث عن المرشحين، وإدارة أصحاب المصلحة.</li><li>القدرة على إدارة شواغر متعددة والالتزام بالمواعيد النهائية للتوظيف.</li></ul>

<ul><li>Manage end-to-end recruitment, including sourcing, screening, interview coordination, offer negotiation and onboarding.</li><li>Handle recruitment for faculty, academic, sales and other business positions.</li><li>Source candidates through job portals, LinkedIn, referrals and other recruitment channels.</li><li>Coordinate faculty interviews, subject assessments and demo classes with academic teams.</li><li>Work closely with hiring managers to understand manpower requirements and ensure timely position closures.</li><li>Maintain recruitment trackers, candidate databases and regular hiring reports.</li><li>Build and maintain a pipeline of qualified candidates for current and future vacancies.</li></ul>Desired Candidate Profile<ul><li>Bachelor's degree in HR, Business Administration or a related field.</li><li>2–5 years of experience in recruitment or talent acquisition.</li><li>Candidates from the education industry with experience in faculty recruitment will be preferred.</li><li>Experience in recruitment across the UAE, Oman, Qatar or Saudi Arabia will be an added advantage.</li><li>Strong communication, negotiation, sourcing and stakeholder management skills.</li><li>Ability to manage multiple vacancies and meet hiring deadlines.</li></ul>

دوام كامل وظائف منظمات و مؤسسات عالمية

منسق أكاديمي

في الموقع - الإمارات - دبي ١٧ أغسطس ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

نحن نبحث عن منسق أكاديمي، وهو المسؤول عن التنسيق ودعم تقديم البرامج الأكاديمية يومياً، وضمان التواصل الفعّال بين الطلاب والهيئة التدريسية والإدارة الأكاديمية والدوائر الإدارية. وتؤكد الدور على أن الجداول الأكاديمية، وسجلات الطلاب، والتقييمات، وموارد التعلم، والأنشطة المرتبطة منظمة بكفاءة وبما يتوافق مع السياسات المؤسسية ومعايير الجودة.المسؤوليات الأساسيةتنسيق البرامج الأكاديمية، الدورات، الصفوف، والأنشطة الأكاديمية. إعداد والحفاظ على جداول الصفوف، جداول أعضاء هيئة التدريس، وتخصيص القاعات الدراسية. التنسيق مع أعضاء هيئة التدريس بشأن جداول التدريس، ومواد المقررات، والتقييمات، والمتطلبات الأكاديمية. التأكد من إجراء الأنشطة الأكاديمية وفق الجداول والإجراءات المعتمدة. الحفاظ على بيانات المقررات الأكاديمية، التقويم الأكاديمي، ووثائق البرنامج وتحديثها. دعم تحديث المناهج والتخطيط الأكاديمي حسب الحاجة. مراقبة توفر موارد التدريس، والفصول الدراسية، والمعدات، ومواد التعلم.يمكن للمرشحين إرسال سيرهم الذاتية إلى البريد الإلكتروني: psinfo1990@gmail.com

We are looking for Academic Coordinator,who is responsible for coordinating and supporting the day-to-day delivery of academic programs, ensuring effective communication between students, faculty, academic management, and administrative departments. The role ensures that academic schedules, student records, assessments, learning resources, and related activities are organized efficiently and in accordance with institutional policies and quality standards. Key Responsibilities Coordinate academic programs, courses, classes, and academic activities. Prepare and maintain class timetables, faculty schedules, and classroom allocations. Coordinate with faculty members regarding teaching schedules, course materials, assessments, and academic requirements. Ensure academic activities are conducted according to approved schedules and procedures. Maintain and update course information, academic calendars, and program documentation. Support curriculum updates and academic planning as required. Monitor the availability of teaching resources, classrooms, equipment, and learning materials. CANDIDATES CAN SEND THEIR CV TO EMAIL: psinfo1990@gmail.com

دوام كامل حتى ٥ سنة Naukri Gulf

عضو هيئة تدريس/مدرب في مجال الذكاء الاصطناعي

في الموقع - الإمارات - دبي ٤ نوفمبر ٢٠٢٦

تكنولوجيا المعلومات

تقديم برامج أكاديمية Crucifer باستخدام أساليب تدريس عملية وتطبيقية، مع دعم تقدم المتعلمين والتقييمات والتحسين المستمر للمناهج الدراسية. إعداد وتقديم الجلسات؛ شرح المفاهيم المعقدة ببساطة؛ إدارة التمارين والعروض العملية؛ تقييم المهام والمشاريع؛ توجيه المتعلمين؛ تحديد فجوات التعلم؛ تقديم ملاحظات منظمة لفرق المحتوى؛ البقاء على اطلاع دائم بأدوات الذكاء الاصطناعي وممارسات الصناعة. حضور ومشاركة المتعلمين؛ نتائج التقييم؛ ملاحظات المتعلمين؛ معدلات الإكمال؛ جودة ملاحظات أعضاء هيئة التدريس في تحسين الدورة التدريبية.ملف المرشح المطلوبمعرفة عملية قوية في مجال الذكاء الاصطناعي/المجال ذي الصلة؛ خبرة صناعية موثوقة؛ مهارات تواصل ممتازة؛ القدرة على تدريس البالغين؛ الارتياح مع أساليب التدريس المباشرة والرقمية؛ الاستعداد للعمل وفقاً لمنهج دراسي موحد مع تحسينه من خلال الأدلة. التفاعل؛ الصبر؛ العملية؛ الالتزام الصارم بالمعايير؛ التركيز على المتعلم؛ مواكبة تغييرات الصناعة. التدريس المباشر؛ مشاركة المتعلمين؛ المختبرات العملية؛ التقييمات؛ الملاحظات؛ المعالجة؛ ملاحظات أعضاء هيئة التدريس؛ مدخلات تحسين المناهج الدراسية.

Deliver Crucifer Academy programs using practical, application-led teaching methods while supporting learner progress, assessments and continuous curriculum improvement. Prepare and deliver sessions; explain complex concepts simply; run hands-on exercises and demonstrations; evaluate assignments and projects; coach learners; identify learning gaps; provide structured feedback to content teams; stay current with AI tools and industry practice. Learner attendance and engagement; assessment outcomes; learner feedback; completion rates; quality of faculty feedback into course improvement.Desired Candidate ProfileStrong practical knowledge in the relevant AI/domain area; credible industry exposure; excellent communication; ability to teach adults; comfort with live and digital delivery; willingness to work from standardized curriculum while improving it through evidence. Engaging; patient; practical; demanding on standards; learner-focused; current with industry change. Live instruction; learner engagement; practical labs; assessments; feedback; remediation; faculty notes; curriculum improvement inputs.

دوام كامل من ١٠ إلى ١٦ سنة Naukri Gulf

مدير إدارة الفنون الأدائية - مواطن إماراتي

في الموقع - الإمارات - دبي ٤ نوفمبر ٢٠٢٦

التصميم والإبداع

المسمى الوظيفي: مدير إدارة الفنون الأدائية (مستوى مدير) مواطن إماراتيمواطن إماراتيمواطن إماراتي الدرجة: 16 | القطاع: الفنون والتصميم والأدب الغرض من الوظيفةبناء وقيادة استراتيجية دبي الشاملة لقطاع الفنون الأدائية. تحديد الفجوات والفرص من خلال التعامل مع الجهات الخارجية المعنية والجمهور والمبدعين. المسؤوليات الرئيسية<ul><li>تطوير وتنفيذ استراتيجية قطاع الفنون الأدائية، بما في ذلك الأهداف ومؤشرات الأداء الرئيسية والبرامج</li><li>إدارة الخطة التشغيلية السنوية للإدارة والميزانية</li><li>تقييم منظومة الفنون الأدائية لرصد الفجوات والاحتياجات</li><li>صياغة سياسات القطاع وتقديم مدخلات للتشريعات</li><li>بناء شراكات لتنفيذ المبادرات الاستراتيجية</li><li>تصميم وإدارة برامج التمويل والمنح والجوائز</li><li>تطوير وتعزيز مواهب الفنون الأدائية المحلية والدولية</li><li>الإشراف على تخطيط المعارض وتصميمها وتوثيقها للقطاع</li><li>قيادة توحيد ميزانية الإدارة وضمان الامتثال</li><li>إدارة وتطوير الموظفين المباشرين، وتحديد الأهداف، ومراجعة الأداء </li></ul>ملف المرشح المطلوب<ul><li>درجة البكالوريوس في الفنون الأدائية، أو الفنون التطبيقية، أو إدارة الأعمال، أو إدارة المشاريع، أو ما يعادلها</li><li>خبرة لا تقل عن 10 سنوات في مجال ذي صلة</li><li>سجل حافل في إدارة فرق متعددة التخصصات والمشاركة الواسعة مع أصحاب المصلحة</li><li>خبرة في صياغة توصيات السياسات لقطاع معين</li><li> </li></ul>

Job Title: Performing Arts Department Manager (Director level) EmiratiEmiratiEmirati Grade: 16 | Sector: Arts, Design & Literature Job PurposeBuild and lead Dubai's sector-wide strategy for the performing arts field. Identify gaps and opportunities by engaging external stakeholders, audiences, and creatives. Core Responsibilities<ul><li>Develop and implement the sector strategy for performing arts, including objectives, KPIs, and programs</li><li>Run the department's annual operational plan and budget</li><li>Assess the performing arts ecosystem to spot gaps and needs</li><li>Shape sector policy and provide input into legislation</li><li>Build partnerships to deliver strategic initiatives</li><li>Design and manage funding programs, grants, and awards</li><li>Develop and promote local and international performing arts talent</li><li>Oversee exhibition planning, design, and documentation for the sector</li><li>Lead department budget consolidation and compliance</li><li>Manage and develop direct reports, set objectives, and review performance </li></ul>Desired Candidate Profile<ul><li>Bachelor's in Performing Arts, Applied Arts, Business Administration, Project Management, or equivalent</li><li>10+ years of relevant experience</li><li>Track record managing multidisciplinary teams and large-scale stakeholder engagement</li><li>Experience shaping policy recommendations for a sector</li><li> </li></ul>

دوام كامل حتى ٥ سنة Naukri Gulf

أعضاء هيئة تدريس بنظام الدوام الجزئي في علوم الحاسوب

في الموقع - الإمارات - دبي الأمس

تكنولوجيا المعلومات

تسعى كلية الهندسة والعلوم التطبيقية والتكنولوجيا في الجامعة الكندية دبي (CUD) إلى توظيف أعضاء هيئة تدريس مؤهلين تأهيلاً عالياً بنظام الدوام الجزئي متخصصين في علوم الحاسوب، والأمن السيبراني، والذكاء الاصطناعي، ممن يمتلكون سجلاً أكاديمياً متميزاً في التدريس والنشر العلمي لدعم برامجنا الأكاديمية. سيقوم المرشح الناجح بتقديم تعليم عالي الجودة، والحفاظ على المعايير الأكاديمية، والمساهمة في تطوير البرامج على أساس دوام جزئي، بما يتماشى مع متطلبات الجامعة ووزارة التعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة. المؤهلات والخبرة: <ul> <li>الحصول على درجة الدكتوراه من جامعة معتمدة مع تخصص في علوم الحاسوب، أو تنقيب البيانات، أو البرمجة، أو هيكلة المعلومات. </li> <li>خبرة تدريس على المستوى الجامعي كحد أدنى.</li> <li>استخدام استراتيجيات تدريس مبتكرة. </li> <li>أجندة بحثية مثبتة في مجال التخصص.</li> <li>القدرة على العمل بشكل تعاوني مع مجموعة متنوعة من الطلاب.</li> <li>امتلاك علاقات مع قادة الصناعة والقدرة على توسيع شراكات الجامعة مع القطاع الصناعي.</li> <li>دليل على الخبرة في تطوير المقررات الدراسية.</li> </ul> يرجى الملاحظة: ستُعطى الأولوية للمرشحين ذوي الارتباط بكندا من خلال مؤهلات كندية، أو التدريس في جامعة كندية، أو أي شكل من أشكال الارتباط بكندا/أمريكا الشمالية. المسؤوليات الرئيسية المهام التدريسية والأكاديمية (نظام الدوام الجزئي): <ul> <li>تدريس المقررات الموكلة إليه (بحد أقصى 6 ساعات معتمدة في الفصل الدراسي؛ أي ما يعادل مقررين دراسيين) في التخصصات التالية: <ul> <li> علوم الحاسوب </li> <li> الأمن السيبراني </li> <li> الذكاء الاصطناعي </li> </ul> </li> <li>الحفاظ على سجلات دقيقة للطلاب وتقديم الدرجات إلى مكتب التسجيل في منتصف ونهاية الفصل الدراسي.</li> <li>مراجعة وتحديث وتقديم خطط الدروس لكل مقرر دراسي يتم تدريسه، في غضون أسبوع واحد من بداية الفصل الدراسي.</li> <li>تسليم وتحديث توصيف المقررات الدراسية بما يتماشى مع النموذج الرسمي.</li> <li>التوصية بمصادر التعلم والمواد الدراسية لتعزيز تعلم الطلاب.</li> <li>المساعدة في مراجعة المناهج وتحسينها وتطوير مقررات جديدة حسب الحاجة.</li> <li>الإشراف على الدراسات المستقلة حيثما ينطبق ذلك.</li> <li>مواكبة التطورات في هذا المجال من خلال المشاركة المهنية.</li> </ul> دعم البرامج والقسم: <ul> <li>العمل كخبير متخصص في ريادة الأعمال.</li> <li>دعم رئيس القسم ومنسق البرنامج في ضمان مواءمة المقررات والبرامج مع متطلبات الجامعة والاعتماد الأكاديمي.</li> <li>تقديم توصيات بشأن تحسين المناهج والموارد إلى رئيس القسم.</li> <li>الإبلاغ عن احتياجات المعدات والموارد بشكل فوري.</li> </ul> المشاركة الإدارية والمجتمعية: <ul> <li>حضور اجتماعات هيئة التدريس واجتماعات القسم عند الطلب.</li> <li>المشاركة في جلسات التوجيه، وورش العمل الخاصة بالتطوير المهني، ومبادرات المشاركة المجتمعية.</li> <li>دعم أنشطة الاعتماد وضمان الجودة في الكلية.</li> <li>تمثيل الجامعة في المحافل المهنية والأكاديمية عند الطلب.</li> </ul> الالتزام المطلوب: هذه وظيفة تدريس بدوام جزئي تتطلب التواجد خلال ساعات المحاضرات المجدولة، وساعات مكتبية محدودة لدعم الطلاب، وحضور اجتماعات هيئة التدريس/القسم المحددة.ملف المرشح المطلوب<ul> <li>الحصول على درجة الدكتوراه من جامعة معتمدة مع تخصص في علوم الحاسوب، أو تنقيب البيانات، أو البرمجة، أو هيكلة المعلومات. </li> <li>خبرة تدريس على المستوى الجامعي كحد أدنى.</li> <li>استخدام استراتيجيات تدريس مبتكرة. </li> <li>أجندة بحثية مثبتة في مجال التخصص.</li> <li>القدرة على العمل بشكل تعاوني مع مجموعة متنوعة من الطلاب.</li> <li>امتلاك علاقات مع قادة الصناعة والقدرة على توسيع شراكات الجامعة مع القطاع الصناعي.</li> <li>دليل على الخبرة في تطوير المقررات الدراسية.</li> </ul>

The School of Engineering, Applied Science & Technology at Canadian University Dubai (CUD) is seeking highly qualified part-time faculty members specializing in Computer Science, Cyber Security and Artificial Intelligence, with a great academic track-record of teaching and publications to teach and support our academic programs. The successful candidate will deliver high-quality instruction, maintain academic standards, and contribute to program development on a part-time basis, in alignment with university and UAE Ministry of Higher Education requirements. Qualifications & Experience: <ul> <li>Completed Ph.D. from an accredited university with a specialization in the Computer Science, Data Mining, Programing, and Information Structure. </li> <li>Minimum of college-level teaching experience.</li> <li>Utilizes innovative teaching strategies. </li> <li>Demonstrated research agenda in the area of expertise.</li> <li>Ability to work collaboratively with a diverse student population.</li> <li>Contacts with industry leaders and ability to expand university-industry partnerships.</li> <li>Evidence of experience with course development.</li> </ul> Please note: Preference will be given to candidates with Canadian affiliation in the form of Canadian qualifications, lecturing at a Canadian University and some form of linkage to Canada/North America. Key Responsibilities Teaching and Academic Duties (Part-Time Load): <ul> <li>Teach assigned courses in (up to 6 credit hours per semester; equivalent to 2 courses) in the following specialization: <ul> <li> Computer Science </li> <li> Cyber Security </li> <li> Artificial Intelligence </li> </ul> </li> <li>Maintain accurate student records and submit grades to the Registry at midterm and final periods.</li> <li>Revise, update, and file lesson plans for each course taught, within one week of semester start.</li> <li>Deliver and update course syllabi in line with the official template.</li> <li>Recommend learning resources and course materials to enhance student learning.</li> <li>Assist in curriculum review, improvement, and new course development as needed.</li> <li>Supervise independent studies where applicable.</li> <li>Stay current with developments in the field through professional engagement.</li> </ul> Program and Departmental Support: <ul> <li>Serve as subject matter expert in Entrepreneurship.</li> <li>Support the Department Head and Program Chair in ensuring course and program alignment with university and accreditation requirements.</li> <li>Recommend curricular and resource enhancements to the Department Head.</li> <li>Report equipment and resource needs promptly.</li> </ul> Administrative & Community Engagement: <ul> <li>Attend faculty and departmental meetings when requested.</li> <li>Participate in orientation sessions, professional development workshops, and community engagement initiatives.</li> <li>Support the School s accreditation and quality assurance activities.</li> <li>Represent the University in professional and academic forums as requested.</li> </ul> Commitment Required: This is a part-time teaching position requiring availability for scheduled class hours, limited office hours for student support, and attendance at designated faculty/department meetings.Desired Candidate Profile<ul> <li>Completed Ph.D. from an accredited university with a specialization in the Computer Science, Data Mining, Programing, and Information Structure. </li> <li>Minimum of college-level teaching experience.</li> <li>Utilizes innovative teaching strategies. </li> <li>Demonstrated research agenda in the area of expertise.</li> <li>Ability to work collaboratively with a diverse student population.</li> <li>Contacts with industry leaders and ability to expand university-industry partnerships.</li> <li>Evidence of experience with course development.</li> </ul>

دوام كامل لينكدإن

محاضر - سيارات

في الموقع - الإمارات - دبي ١٨ أكتوبر ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

الوصف الوظيفي: عضو هيئة تدريس - هندسة السياراتملخص الوظيفةيتولى عضو هيئة التدريس في تخصص هندسة السيارات مسؤولية تقديم تعليم نظري وعملي عالي الجودة في مجال هندسة السيارات. يركز الدور على أنظمة المركبات، وتشخيص أعطال السيارات، والصيانة والإصلاح، والتعلم القائم على الورش، ومشاركة الطلاب، وتطوير المناهج الدراسية، والتوافق مع ممارسات الصناعة ذات الصلة ومعايير السلامة لإعداد الطلاب للمهن الفنية والمهنية في قطاع السيارات. المسؤوليات الرئيسية1. التدريس وتقديم المقررات<ul><li>إلقاء المحاضرات، وإدارة الجلسات المختبرية، وتقديم العروض التوضيحية العملية في هندسة السيارات.</li><li>تدريس الموضوعات ذات الصلة مثل محركات السيارات، وأنظمة نقل الحركة، وأنظمة التوجيه والتعليق، وأنظمة الفرامل، والأنظمة الكهربائية والإلكترونية، وصيانة المركبات، وتشخيص أعطال السيارات الأساسية، وفقًا للمنهج المعتمد.</li><li>إعداد خطط الدروس، والمواد التعليمية، والواجبات، والتقييمات بما يتماشى مع المنهج المعتمد.</li><li>دمج التطبيقات العملية، ودراسات الحالة الواقعية، وأنشطة الورش، والمشاريع ذات الصلة بالصناعة في عملية التدريس.</li></ul> 2. مشاركة الطلاب والتوجيه<ul><li>خلق بيئة تعليمية تفاعلية وشاملة تشجع على المشاركة والتعاون.</li><li>تقديم التوجيه الأكاديمي، والإشراف على المشاريع، وتقديم الإرشاد المهني للطلاب.</li><li>دعم الطلاب في تطوير مهاراتهم الفنية، والتشخيصية، والتحليلية، ومهارات حل المشكلات، والمهارات المهنية.</li></ul> 3. تطوير المناهج والجودة الأكاديمية<ul><li>التعاون مع أعضاء هيئة التدريس والفرق الأكاديمية لمراجعة وتعزيز محتوى المنهج الدراسي.</li><li>ضمان توافق مواد الدورة التدريبية مع ممارسات صناعة السيارات المعمول بها، ومتطلبات سلامة الورش، والمعايير الفنية ذات الصلة.</li><li>دمج تقنيات السيارات الناشئة وأفضل الممارسات، بما في ذلك أنظمة المركبات الإلكترونية وأدوات التشخيص الحديثة حيثما كان ذلك مناسبًا للبرنامج.</li></ul> 4. التقييم والمراجعة<ul><li>تصميم وإدارة الاختبارات، والتقييمات العملية، والواجبات، وتقييمات المشاريع.</li><li>تقييم أداء الطلاب بموضوعية وتقديم ملاحظات بناءة في الوقت المناسب.</li><li>الاحتفاظ بسجلات أكاديمية دقيقة، وسجلات الحضور، ونتائج التقييم، ووثائق الدرجات.</li></ul> 5. التعاون مع الصناعة والتعرض العملي<ul><li>تطوير علاقات مع ورش السيارات، ومراكز الخدمة، والوكالات، وشركاء الصناعة لدعم المحاضرات الزائرة، والزيارات الميدانية، والتدريب الداخلي، والمشاريع العملية.</li><li>البقاء على اطلاع دائم بالاتجاهات والابتكارات الحالية في تكنولوجيا المركبات، والتشخيص، والصيانة، والإصلاح لتعزيز أهمية التعليم.</li><li>تعزيز أنشطة التعلم العملي التي تربط مفاهيم الفصول الدراسية ببيئات خدمة وهندسة السيارات الحقيقية.</li></ul> 6. التطوير المهني والدعم المؤسسي<ul><li>المشاركة في اجتماعات أعضاء هيئة التدريس، والبرامج التدريبية، وأنشطة التطوير المهني.</li><li>المشاركة في الأبحاث، أو الاستشارات، أو المشاريع المتعلقة بالصناعة حيثما أمكن.</li><li>دعم الفعاليات المؤسسية، وورش العمل، والمبادرات الأكاديمية.</li></ul> مجالات النتائج الرئيسية (KRAs) ومؤشرات الأداء الرئيسية (KPIs) مجال النتائج الرئيسي 1: التدريس وتقديم التعليم<ul><li>إكمال المنهج الدراسي وفقاً للتقويم الأكاديمي.</li><li>تقديم المحاضرات، وجلسات المختبر، وعروض الورش، والتقييمات في الوقت المحدد.</li></ul> مجال النتائج الرئيسي 2: تعلم الطلاب ومشاركتهم وتوجيههم<ul><li>مشاركة الطلاب النشطة في جلسات المختبر والورش.</li><li>الإشراف الناجح على مشاريع الطلاب والواجبات العملية.</li><li>معدل استبقاء الطلاب وإكمالهم للمقرر الدراسي.</li><li>ردود فعل إيجابية من الطلاب والأقران الأكاديميين.</li></ul> مجال النتائج الرئيسي 3: التحسين المستمر لمحتوى المقرر<ul><li>المراجعة والتحديث السنوي لمحتوى المنهج، والتمارين العملية، ومواد الورشة/المختبر.</li><li>توافق المواد التعليمية مع ممارسات صناعة السيارات ذات الصلة ومتطلبات السلامة.</li><li>تنفيذ تحسين واحد على الأقل ذي صلة بالصناعة في كل عام أكاديمي.</li></ul> مجال النتائج الرئيسي 4: التقييم العادل وفي الوقت المناسب لأداء الطلاب<ul><li>تقييم وتقديم الدرجات في الوقت المحدد.</li><li>التقييمات تتماشى مع مخرجات التعلم المحددة.</li><li>الاحتفاظ الدقيق بسجلات الأداء والتقييم الأكاديمي.</li></ul> مجال النتائج الرئيسي 5: تعزيز الروابط الصناعية والتعلم العملي<ul><li>تنظيم أو دعم المحاضرات الزائرة، والزيارات الميدانية، ومشاريع الصناعة، أو أنشطة التعرض العملي.</li><li>مشاركة الصناعة في المناهج الدراسية أو الأنشطة التدريبية حيثما كان ذلك ممكناً.</li><li>تحديث المعرفة بتقنيات السيارات وممارسات التشخيص المنعكسة في التدريس.</li></ul> المهارات والمؤهلات الرئيسية - التعليم<ul><li>درجة الماجستير في هندسة السيارات، أو الهندسة الميكانيكية، أو تخصص وثيق الصلة (يفضل).</li><li>قد يتم النظر في درجة البكالوريوس في هندسة السيارات أو الهندسة الميكانيكية أو تخصص ذي صلة، مع خبرة صناعية ذات صلة كبيرة.</li></ul> الخبرة<ul><li>خبرة مثبتة في التدريس أو التدريب في مجال هندسة السيارات أو المجالات الفنية ذات الصلة.</li><li>معرفة عملية بأنظمة المركبات، وصيانة وإصلاح السيارات، وإجراءات التشخيص.</li><li>يفضل الحصول على خبرة في التدريس المختبري، أو عروض الورش، أو بيئات تدريب صناعة السيارات.</li></ul> المهارات<ul><li>معرفة فنية قوية بأنظمة السيارات، بما في ذلك المحركات، وناقل الحركة، والفرامل، والتوجيه والتعليق، والأنظمة الكهربائية/الإلكترونية للسيارات.</li><li>القدرة على إثبات الاستخدام الآمن والفعال لأدوات ورش السيارات، والمعدات، وأجهزة التشخيص.</li><li>مهارات ممتازة في التواصل والتعامل مع الآخرين.</li><li>القدرة على استخدام التكنولوجيا التعليمية، وأنظمة إدارة التعلم، ومعدات المختبر/الورشة بفعالية.</li><li>مهارات قوية في التنظيم، والتخطيط، وإدارة الفصول الدراسية.</li><li>الالتزام بتعلم الطلاب، وسلامة الورش، والتميز الأكاديمي.</li></ul> المؤهلات المفضلة<ul><li>شهادات مهنية أو فنية ذات صلة في تشخيص أعطال السيارات، أو صيانة المركبات، أو مجالات ذات صلة.</li><li>خبرة صناعية في خدمة السيارات، أو الإصلاح، أو التشخيص، أو اختبار المركبات، أو الاستشارات الفنية.</li><li>الإلمام بالتعليم القائم على المخرجات ومعايير الاعتماد.</li><li>معرفة أنظمة المركبات الهجينة والكهربائية تعتبر ميزة، حيثما كان ذلك مناسباً للبرنامج.</li></ul> ظروف العمل<ul><li>القدرة على العمل في بيئات الفصول الدراسية، والمختبرات، وورش السيارات.</li><li>الاستعداد للعمل في ساعات المساء أو عطلات نهاية الأسبوع للورش، أو الجلسات العملية، أو الفعاليات الأكاديمية الخاصة عند الحاجة.</li><li>القدرة على اتباع وتعزيز إجراءات الصحة والسلامة المعمول بها في الورش والتعامل مع المعدات.</li></ul>

JOB DESCRIPTION Faculty - Automobile Engineering Job Summary The Faculty – Automobile Engineering is responsible for delivering high-quality theoretical and practical instruction in automobile and automotive engineering. The role emphasizes vehicle systems, automotive diagnostics, maintenance and repair, workshop-based learning, student engagement, curriculum development, and alignment with relevant industry practices and safety standards to prepare students for technical and professional careers in the automotive sector. Key Responsibilities1. Teaching & Course Delivery<ul><li>Deliver lectures, laboratory sessions, and practical demonstrations in Automobile/Automotive Engineering.</li><li>Teach relevant topics such as automotive engines, transmission systems, steering and suspension, braking systems, electrical and electronic systems, vehicle maintenance, and basic automotive diagnostics, as applicable to the approved curriculum.</li><li>Prepare lesson plans, instructional materials, assignments, and assessments in line with the approved curriculum.</li><li>Integrate practical applications, real-world case studies, workshop activities, and industry-relevant projects into teaching. </li></ul> 2. Student Engagement & Mentorship<ul><li>Create an interactive and inclusive learning environment that encourages participation and collaboration. </li><li>Provide academic guidance, project supervision, and career mentoring to students. </li><li>Support students in developing technical, diagnostic, analytical, problem-solving, and professional skills. </li></ul> 3. Curriculum Development & Academic Quality<ul><li>Collaborate with faculty and academic teams to review and enhance curriculum content. </li><li>Ensure course materials align with applicable automotive industry practices, workshop safety requirements, and relevant technical standards.</li><li>Incorporate emerging automotive technologies and best practices, including electronic vehicle systems and modern diagnostic tools where relevant to the programme.</li></ul> 4. Assessment & Evaluation <ul><li>Design and administer tests, practical assessments, assignments, and project evaluations.</li><li> Assess student performance objectively and provide timely, constructive feedback.</li><li> Maintain accurate academic records, attendance, assessment results, and grading documentation. </li></ul> 5. Industry Collaboration & Practical Exposure <ul><li>Develop relationships with automotive workshops, service centres, dealerships, and industry partners to support guest lectures, site visits, internships, and hands-on projects. </li><li>Stay updated with current trends and innovations in vehicle technology, diagnostics, maintenance, and repair to enhance instructional relevance.</li><li>Promote practical learning activities that connect classroom concepts with real automotive service and engineering environments. </li></ul> 6. Professional Development & Institutional Support<ul><li> Participate in faculty meetings, training programmes, and professional development activities.</li><li> Engage in research, consultancy, or industry-related projects where applicable. </li><li>Support institutional events, workshops, and academic initiatives. </li></ul> Key Result Areas (KRAs) & KPIs KRA 1: Teaching & Instructional Delivery <ul><li>Completion of the syllabus in accordance with the academic calendar. </li><li>Timely delivery of lectures, laboratory sessions, workshop demonstrations, and assessments. </li></ul> KRA 2: Student Learning, Engagement & Mentorship <ul><li>Active student participation in laboratory and workshop sessions. </li><li>Successful supervision of student projects and practical assignments.</li><li>Student retention and course completion rate</li><li>Positive feedback from students and academic peers.</li></ul> KRA 3: Continuous Improvement of Course Content<ul><li>Annual review and update of curriculum content, practical exercises, and workshop/laboratory materials. </li><li>Alignment of teaching materials with relevant automotive industry practices and safety requirements. </li><li>Implementation of at least one industry-relevant enhancement per academic year.</li></ul> KRA 4: Fair & Timely Assessment of Student Performance<ul><li>On-time evaluation and submission of grades</li><li>.Assessments aligned with stated learning outcomes.</li><li>Accurate maintenance of academic and assessment records. </li></ul> KRA 5: Strengthening Industry Linkage & Practical Learning<ul><li>Organization or support of guest lectures, site visits, industry projects, or practical exposure activities. </li><li>Industry participation in curriculum or training activities where feasible. </li><li>Updated knowledge of automotive technologies and diagnostic practices reflected in teaching. </li></ul> Key Skills & Qualifications Education <ul><li>Master’s degree in Automobile Engineering, Automotive Engineering, Mechanical Engineering, or a closely related discipline (preferred)</li><li>A Bachelor’s degree in Automobile/Automotive Engineering, Mechanical Engineering, or a related discipline, with significant relevant industry experience, may be considered. </li></ul> Experience<ul><li>Proven teaching or training experience in Automobile/Automotive Engineering or related technical fields. </li><li>Hands-on knowledge of vehicle systems, automotive maintenance and repair, and diagnostic procedures. </li><li>Experience in laboratory instruction, workshop demonstrations, or automotive industry training environments is desirable.</li></ul> Skills<ul><li>Strong technical knowledge of automotive systems, including engines, transmission, braking, steering and suspension, and automotive electrical/electronic systems. </li><li>Ability to demonstrate safe and effective use of automotive workshop tools, equipment, and diagnostic instruments.</li><li>Excellent communication and interpersonal skills. </li><li>Ability to effectively use educational technology, learning management systems, and laboratory/workshop equipment.</li><li> Strong organizational, planning, and classroom management skills.</li><li> Commitment to student learning, workshop safety, and academic excellence. </li></ul> Preferred Qualifications <ul><li>Relevant professional or technical certifications in automotive diagnostics, vehicle maintenance, or related areas. </li><li> Industry experience in automotive service, repair, diagnostics, vehicle testing, or technical consulting.</li><li> Familiarity with outcome-based education and accreditation standards. </li><li>Knowledge of hybrid and electric vehicle systems is an advantage, where relevant to the programme. </li></ul> Working Conditions<ul><li> Ability to work in classroom, laboratory, and automotive workshop environments.</li><li> Willingness to work evening or weekend hours for workshops, practical sessions, or special academic events when required.</li><li>Ability to follow and reinforce applicable workshop health, safety, and equipment-handling procedures. </li></ul>

دوام كامل لينكدإن

مساعد موارد التربية الفنية

في الموقع - الإمارات - دبي ٢٥ أكتوبر ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

المسمى الوظيفي مساعد موارد التربية الفنية — المواد التعليمية والموارد الفنية عن الوظيفة De Art هي منصة إعلامية مستقلة تعتمد على الإنترنت للفنون البصرية مكرسة لمشاركة الفن والفنانين والمعرفة الثقافية مع جمهور أوسع. نحن نبحث عن مساعد موارد تربية فنية منظم وموجه نحو البحث للمساعدة في تحديد وتقييم وتنظيم موارد مفيدة للأشخاص الذين يرغبون في معرفة المزيد عن الفنون البصرية. يدعم هذا الدور إعداد مجموعات موارد يسهل الوصول إليها تربط الجماهير بالمعلومات الموثوقة والمواد التعليمية وفرص التعلم الإضافي. المسؤوليات - البحث عن موارد تعليمية متعلقة بالفنون البصرية وتاريخ الفن والتقنيات الفنية والثقافة البصرية. - تحديد الكتب والمحاضرات عبر الإنترنت والمواد التعليمية للمتاحف والدروس التعليمية والموارد التعليمية المتاحة للجمهور ذات الصلة. - مراجعة الموارد من حيث الصلة والمصداقية وسهولة الوصول والفائدة للجماهير المختلفة. - إعداد ملخصات وأوصاف موجزة لمساعدة القراء على فهم ما يقدمه كل مورد. - تنظيم قوائم الموارد حسب الموضوع والمستوى والتنسيق والجمهور المستهدف. - التحقق من معلومات المصدر والحفاظ على روابط ومراجع دقيقة. - تحديد الفجوات في مجموعات الموارد الحالية واقتراح إضافات مفيدة. - التنسيق مع فريق التحرير لإعداد أدلة الموارد للنشر الرقمي. - مراجعة قوائم الموارد المنشورة بشكل دوري والإبلاغ عن الروابط القديمة أو غير المتاحة. - احترام حقوق النشر ومتطلبات الإسناد والشروط التي تحكم استخدام مواد الطرف الثالث. المؤهلات - اهتمام قوي بالفنون البصرية والتربية الفنية والتعلم الثقافي. - مهارات بحثية جيدة والقدرة على تقييم المعلومات عبر الإنترنت بشكل نقدي. - تواصل كتابي واضح والقدرة على تلخيص الموارد بإيجاز. - مهارات تنظيمية قوية واهتمام بالتفاصيل. - الإلمام بأدوات البحث عبر الإنترنت وجداول البيانات ومنصات النشر الرقمي. - القدرة على العمل بشكل مستقل والوفاء بالمواعيد النهائية المتفق عليها. - تعتبر الخبرة في التعليم أو خدمات المكتبات أو إدارة الفنون أو البحث أو النشر الرقمي ميزة. - مهارات جيدة في القراءة والكتابة باللغة الإنجليزية؛ اللغات الإضافية موضع ترحيب. ما نقدمه - فرصة للمساهمة في منصة إعلامية مستقلة للفنون البصرية الرقمية. - خبرة عملية في بحث الموارد التعليمية والنشر الرقمي. - التعاون مع فريق تحرير يعمل عبر الفنون البصرية والمعرفة الثقافية. - فرصة للمساعدة في جعل موارد التعلم المتعلقة بالفن أسهل في الاكتشاف والاستخدام. كيفية التقديم يرجى إرسال المواد التالية عبر البريد الإلكتروني إلى farhang@parsikia.ir: - سيرة ذاتية لا تزيد عن صفحتين. - خطاب تغطية لا يزيد عن صفحة واحدة يشرح اهتمامك بالدور. - روابط لثلاثة مشاريع ذات صلة أو أمثلة لأعمال سابقة، إن وجدت. - تفاصيل الاتصال لاثنين من المراجع المهنية، بما في ذلك أسمائهم وأدوارهم ومعلومات الاتصال الخاصة بهم. سيتم دعوة المرشحين المختارين لإجراء مقابلة وقد يُطلب منهم إكمال مهمة عملية قصيرة خاصة بالوظيفة. ترحب De Art بطلبات المرشحين المؤهلين من خلفيات متنوعة والشغوفين بالفنون البصرية والتعليم والمعرفة الثقافية.

JOB TITLE Art Education Resource Assistant — Learning Materials & Art Resources ABOUT THE JOB De Art is an independent, internet-based visual arts media platform dedicated to sharing art, artists, and cultural knowledge with a wider audience. We are looking for an organized and research-oriented Art Education Resource Assistant to help identify, evaluate, and organize useful resources for people who want to learn more about visual arts. The role supports the preparation of accessible resource collections that connect audiences with reliable information, educational materials, and opportunities for further learning. RESPONSIBILITIES - Research educational resources related to visual arts, art history, artistic techniques, and visual culture. - Identify relevant books, online lectures, museum learning materials, tutorials, and publicly available educational resources. - Review resources for relevance, credibility, accessibility, and usefulness to different audiences. - Prepare concise summaries and descriptions to help readers understand what each resource offers. - Organize resource lists by subject, level, format, and intended audience. - Verify source information and maintain accurate links and references. - Identify gaps in existing resource collections and suggest useful additions. - Coordinate with the editorial team to prepare resource guides for digital publication. - Review published resource lists periodically and flag outdated or unavailable links. - Respect copyright, attribution requirements, and the terms governing the use of third-party materials. QUALIFICATIONS - A strong interest in visual arts, art education, and cultural learning. - Good research skills and the ability to assess online information critically. - Clear written communication and the ability to summarize resources concisely. - Strong organizational skills and attention to detail. - Familiarity with online research tools, spreadsheets, and digital publishing platforms. - Ability to work independently and meet agreed deadlines. - Experience in education, library services, arts administration, research, or digital publishing is an advantage. - Good English reading and writing skills; additional languages are welcome. WHAT WE OFFER - An opportunity to contribute to an independent digital visual arts media platform. - Practical experience in educational resource research and digital publishing. - Collaboration with an editorial team working across visual arts and cultural knowledge. - An opportunity to help make art-related learning resources easier to discover and use. HOW TO APPLY Please email the following materials to farhang@parsikia.ir: - A CV of no more than two pages. - A cover letter of no more than one page explaining your interest in the role. - Links to three relevant projects or examples of previous work, where available. - Contact details for two professional references, including their names, roles, and contact information. Shortlisted candidates will be invited to an interview and may be asked to complete a short, role-specific practical assignment. De Art welcomes applications from qualified candidates with diverse backgrounds who are passionate about visual arts, education, and cultural knowledge.

دوام كامل لينكدإن

معلم كيمياء

في الموقع - الإمارات - دبي ٣١ أكتوبر ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

نحن نوظف – هيئة تدريس كيمياءمركز توبرز وورلد للتحضير للاختبارات ذ.م.ممعهد تدريبي معتمد من هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) – الإمارات العربية المتحدةالوظيفة: معلم كيمياء / هيئة تدريس كيمياءنحن نبحث عن معلم كيمياء مؤهل تأهيلاً عالياً وذوي خبرة وتفانٍ للانضمام إلى فريقنا الأكاديمي في دبي / الشارقة.مسؤوليات التدريسيجب أن يكون المرشح المختار قادراً على التعامل مع:<ul><li>الصفوف من 8 إلى 12 – كيمياء وعلوم المنهج الهندي (CBSE)</li><li>كيمياء IGCSE / GCSE – كامبريدج وإيديكسل</li><li>كيمياء المستوى المتقدم AS & A Level</li><li>كيمياء NEET – المنهج الكامل والتحضير للامتحانات التنافسية</li><li>كيمياء JEE الرئيسية والمتقدمة – الكيمياء الفيزيائية والعضوية وغير العضوية</li><li>التحضير للامتحانات المدرسية، الدورات المكثفة وجلسات المراجعة المكثفة</li></ul>متطلبات المرشح<ul><li>درجة البكالوريوس أو الماجستير في الكيمياء أو تخصص ذي صلة (يفضل ماجستير في الكيمياء / بكالوريوس في التربية).</li><li>يفضل خبرة تدريس ذات صلة لا تقل عن 3 سنوات.</li><li>معرفة قوية بالمادة في الكيمياء الفيزيائية والعضوية وغير العضوية.</li><li>خبرة في تدريس مناهج CBSE وIGCSE وA Level.</li><li>القدرة على تدريب الطلاب للامتحانات التنافسية NEET وJEE.</li><li>مهارات ممتازة في التواصل باللغة الإنجليزية وإدارة الفصول الدراسية.</li><li>القدرة على إعداد خطط الدروس، وأوراق العمل، والواجبات، والاختبارات التجريبية والتقييمات.</li><li>يجب أن يكون ملتزماً بتحقيق نتائج أكاديمية ممتازة.</li><li>التوافر للتدريس في الفصول الدراسية الحضورية وعبر الإنترنت.</li><li>يجب أن يكون المرشحون مؤهلين للحصول على تصريح العمل المناسب في الإمارات العربية المتحدة.</li></ul>موقع العمل: دبي / الشارقة، الإمارات العربية المتحدةالانضمام: فوري / في أقرب وقت ممكنالراتب: بناءً على المؤهلات والخبرة والأداء في المقابلة.قدم الآنواتساب: +971 58 599 8755 الموقع الإلكتروني: www.toppersworld.coتوبرز وورلد – بناء التميز الأكاديمي!المسمى الوظيفي الموصى به على موقع Indeed: معلم كيمياء – CBSE، IGCSE، A Level، NEET & JEE (الصفوف 8–12)للتقييم، سيتم إجراء مقابلة في مادة الكيمياء وحصة تجريبية، تغطي بشكل خاص كيمياء IGCSE/A Level وحل المسائل في NEET/JEE. سيساعد هذا في التحقق من أن المرشح يمكنه التعامل مع جميع المناهج المطلوبة بدلاً من كيمياء المستوى المدرسي فقط.

WE ARE HIRING – CHEMISTRY FACULTYTOPPERS WORLD EXAM PREPARATION CENTRE LLCKHDA Approved Training Institute – UAEPosition: Chemistry Teacher / Chemistry FacultyWe are looking for a highly qualified, experienced and dedicated Chemistry Teacher to join our academic team in Dubai / Sharjah.Teaching ResponsibilitiesThe selected candidate must be capable of handling:<ul><li>Grades 8 to 12 – CBSE Chemistry and Science</li><li>IGCSE / GCSE Chemistry – Cambridge and Edexcel</li><li>AS & A Level Chemistry</li><li>NEET Chemistry – Complete syllabus and competitive examination preparation</li><li>JEE Main & Advanced Chemistry – Physical, Organic and Inorganic Chemistry</li><li>Board examination preparation, crash courses and intensive revision sessions</li></ul>Candidate Requirements<ul><li>Bachelor's or Master's degree in Chemistry or a related discipline (M.Sc. Chemistry / B.Ed. preferred).</li><li>Minimum 3 years of relevant teaching experience preferred.</li><li>Strong subject knowledge in Physical, Organic and Inorganic Chemistry.</li><li>Experience teaching CBSE, IGCSE and A Level curricula.</li><li>Ability to train students for NEET and JEE competitive examinations.</li><li>Excellent English communication and classroom management skills.</li><li>Ability to prepare lesson plans, worksheets, assignments, mock tests and assessments.</li><li>Must be committed to achieving excellent academic results.</li><li>Availability for offline and online classes.</li><li>Candidates must be eligible to obtain the appropriate UAE work authorisation.</li></ul>Job Location: Dubai / Sharjah, UAEJoining: Immediate / As soon as possibleSalary: Based on qualifications, experience and interview performance.Apply NowWhatsApp: +971 58 599 8755 Website: www.toppersworld.coTOPPERS WORLD – Building Academic Excellence!Recommended Indeed job title: Chemistry Teacher – CBSE, IGCSE, A Level, NEET & JEE (Grades 8–12)For selection, conduct a Chemistry subject interview and demonstration class, particularly covering IGCSE/A Level Chemistry and NEET/JEE problem-solving. This will help verify that the candidate can handle all the required curricula rather than only school-level Chemistry.

دوام كامل بيت.كوم

أعضاء هيئة تدريس بنظام الدوام الجزئي - علوم الحاسوب

في الموقع - الإمارات - دبي الأمس

التعليم والتدريب

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2><div class="t-break" data-jb-field="description">تسعى كلية الهندسة والعلوم التطبيقية والتكنولوجيا في الجامعة الكندية دبي (CUD) إلى استقطاب أعضاء هيئة تدريس مؤهلين تأهيلاً عالياً للعمل بنظام الدوام الجزئي في تخصصات علوم الحاسوب والأمن السيبراني والذكاء الاصطناعي، ممن يتمتعون بسجل أكاديمي متميز في التدريس والنشر العلمي، وذلك لتدريس برامجنا الأكاديمية ودعمها. سيقوم المرشح الناجح بتقديم تعليم عالي الجودة، والحفاظ على المعايير الأكاديمية، والمساهمة في تطوير البرامج على أساس دوام جزئي، بما يتماشى مع متطلبات الجامعة ووزارة التعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة. المؤهلات والخبرة: <ul><li>درجة الدكتوراه من جامعة معتمدة مع تخصص في علوم الحاسوب، أو تنقيب البيانات، أو البرمجة، أو بنية المعلومات.</li><li>الحد الأدنى من الخبرة في التدريس على المستوى الجامعي.</li><li>استخدام استراتيجيات تدريس مبتكرة.</li><li>وجود أجندة بحثية مثبتة في مجال التخصص.</li><li>القدرة على العمل بشكل تعاوني مع مجموعة متنوعة من الطلاب.</li><li>علاقات مع قادة الصناعة والقدرة على توسيع شراكات الجامعة مع القطاع الصناعي.</li><li>إثبات الخبرة في تطوير المناهج الدراسية.</li></ul>يرجى الملاحظة: ستُعطى الأفضلية للمرشحين الحاصلين على مؤهلات كندية، أو الذين لديهم خبرة في التدريس في إحدى الجامعات الكندية، أو لديهم أي شكل من أشكال الارتباط بكندا/أمريكا الشمالية. المسؤوليات الرئيسية الواجبات التدريسية والأكاديمية (عبء العمل بنظام الدوام الجزئي): <ul><li>تدريس المقررات المحددة (بما يصل إلى 6 ساعات معتمدة في الفصل الدراسي؛ أي ما يعادل مقررين دراسيين) في التخصصات التالية: <ul><li>علوم الحاسوب</li><li>الأمن السيبراني</li><li>الذكاء الاصطناعي</li></ul></li><li>الاحتفاظ بسجلات دقيقة للطلاب وتقديم الدرجات إلى قسم التسجيل في فترات منتصف الفصل ونهايته.</li><li>مراجعة وتحديث وتقديم خطط الدروس لكل مقرر دراسي يتم تدريسه، في غضون أسبوع واحد من بدء الفصل الدراسي.</li><li>تقديم وتحديث توصيف المساقات بما يتماشى مع النموذج الرسمي المعتمد.</li><li>التوصية بمصادر التعلم ومواد المقرر الدراسي لتعزيز تعلم الطلاب.</li><li>المساعدة في مراجعة المناهج وتحسينها وتطوير مقررات دراسية جديدة حسب الحاجة.</li><li>الإشراف على الدراسات المستقلة حيثما ينطبق ذلك.</li><li>مواكبة التطورات في المجال من خلال المشاركة المهنية.</li></ul>دعم البرنامج والقسم: <ul><li>العمل كخبير متخصص في ريادة الأعمال.</li><li>دعم رئيس القسم ورئيس البرنامج في ضمان توافق المقررات والبرامج مع متطلبات الجامعة والاعتماد الأكاديمي.</li><li>التوصية بتحسينات المناهج والموارد لرئيس القسم.</li><li>الإبلاغ عن احتياجات المعدات والموارد على الفور.</li></ul>المشاركة الإدارية والمجتمعية: <ul><li>حضور اجتماعات هيئة التدريس والقسم عند الطلب.</li><li>المشاركة في جلسات التوجيه، وورش عمل التطوير المهني، ومبادرات المشاركة المجتمعية.</li><li>دعم أنشطة الاعتماد وضمان الجودة في الكلية.</li><li>تمثيل الجامعة في المحافل المهنية والأكاديمية حسب الطلب.</li></ul>الالتزام المطلوب: هذه وظيفة تدريس بنظام الدوام الجزئي تتطلب التواجد لساعات التدريس المجدولة، وساعات مكتبية محدودة لدعم الطلاب، وحضور اجتماعات هيئة التدريس/القسم المحددة. تأسست الجامعة الكندية دبي (CUD) في عام 2006، وهي واحدة من أكثر الجامعات واعدة في منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا وجنوب آسيا، حيث صُنفت ضمن أفضل 2% من الجامعات في العالم حسب تصنيفات QS، وهي الجامعة رقم 1 في دبي، والجامعة الحادية والعشرين في المنطقة العربية وفقاً لتصنيفات QS للمنطقة العربية لعام 2025. يضم حرمنا الموسع في "سيتي ووك" مرافق حديثة تركز على ريادة الأعمال والابتكار والإبداع. ومن خلال الجمع بين جميع العناصر الأساسية للتكنولوجيا، يقدم الحرم الجامعي الطليعي تجربة جديدة للطلاب، حيث يضم: مختبرات، ومرافق بحثية، واستوديوهات إعلامية، وفصولاً دراسية عالية التقنية، ومسرحاً متعدد الأغراض، وصالة رياضية، ومركزاً للطلاب، والعديد من خيارات تناول الطعام والترفيه، وغيرها الكثير! مع النمو السكاني الأسرع في العالم، تعد دبي موطناً لمزيج مثير ومتنوع ومتعدد الثقافات من المهنيين الشباب والديناميكيين، الذين ينجذبون جميعاً إلى الإمارة لنمط حياتها الفريد وآفاق التوظيف المتميزة.</div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> The School of Engineering, Applied Science & Technology at Canadian University Dubai (CUD) is seeking highly qualified part-time faculty members specializing in Computer Science,  Cyber Security and Artificial Intelligence, with a great academic track-record of teaching and publications to teach and support our academic programs. The successful candidate will deliver high-quality instruction, maintain academic standards, and contribute to program development on a part-time basis, in alignment with university and UAE Ministry of Higher Education requirements. Qualifications & Experience: <ul> <li>Completed Ph.D. from an accredited university with a specialization in the Computer Science, Data Mining, Programing, and Information Structure. </li> <li>Minimum of college-level teaching experience.</li> <li>Utilizes innovative teaching strategies.  </li> <li>Demonstrated research agenda in the area of expertise.</li> <li>Ability to work collaboratively with a diverse student population.</li> <li>Contacts with industry leaders and ability to expand university-industry partnerships.</li> <li>Evidence of experience with course development.</li></ul>Please note: Preference will be given to candidates with Canadian affiliation in the form of Canadian qualifications, lecturing at a Canadian University and some form of linkage to Canada/North America.  Key Responsibilities Teaching and Academic Duties (Part-Time Load): <ul> <li>Teach assigned courses in (up to 6 credit hours per semester; equivalent to 2 courses) in the following specialization: <ul> <li>Computer Science</li> <li>Cyber Security</li> <li>Artificial Intelligence</li> </ul></li> <li>Maintain accurate student records and submit grades to the Registry at midterm and final periods.</li> <li>Revise, update, and file lesson plans for each course taught, within one week of semester start.</li> <li>Deliver and update course syllabi in line with the official template.</li> <li>Recommend learning resources and course materials to enhance student learning.</li> <li>Assist in curriculum review, improvement, and new course development as needed.</li> <li>Supervise independent studies where applicable.</li> <li>Stay current with developments in the field through professional engagement.</li></ul>Program and Departmental Support: <ul> <li>Serve as subject matter expert in Entrepreneurship.</li> <li>Support the Department Head and Program Chair in ensuring course and program alignment with university and accreditation requirements.</li> <li>Recommend curricular and resource enhancements to the Department Head.</li> <li>Report equipment and resource needs promptly.</li></ul>Administrative & Community Engagement: <ul> <li>Attend faculty and departmental meetings when requested.</li> <li>Participate in orientation sessions, professional development workshops, and community engagement initiatives.</li> <li>Support the School’s accreditation and quality assurance activities.</li> <li>Represent the University in professional and academic forums as requested.</li></ul>Commitment Required: This is a part-time teaching position requiring availability for scheduled class hours, limited office hours for student support, and attendance at designated faculty/department meetings. Established in 2006, CUD is one of the most promising universities in the Middle East, Africa, and South Asian region, QS Ranked in the top 2% of Universities in the World, the #1 University in Dubai, and 21st in the Arab Region according to the QS Arab Region Rankings 2025. Our expanded City Walk campus hosts state-of-the-art amenities with a focus on entrepreneurship, innovation, and creativity. Combining all the essential elements of technology, the avant-garde campus brings a new experience to students, featuring: laboratories, research facilities, media studios, high-tech classrooms, a multipurpose theatre, gymnasium, student centre, plenty of dining and entertainment options, and many more! With the world’s fastest growing population, Dubai is home to an exciting, diverse, multi-cultural blend of young, dynamic, professionals, all drawn to the Emirate for its unrivalled lifestyle and the outstanding employment prospects. </div>

دوام كامل لينكدإن

قيم محتوى الفنون البصرية

في الموقع - الإمارات - دبي ٤ أكتوبر ٢٠٢٦

التصميم والإبداع

المسمى الوظيفي: قيم محتوى الفنون البصرية — وسائل الإعلام الفنية الرقمية والنشر الثقافي (وظيفة واحدة) عن الوظيفة نحن نبحث عن قيم محتوى للفنون البصرية يتمتع بإدراك بصري قوي وتوجه بحثي لاكتشاف واختيار وتنظيم الأعمال الفنية والمحتوى الفني الجذاب لمنصة De Art، وهي منصة إعلامية عبر الإنترنت متخصصة في الفنون البصرية. سيتولى المرشح الناجح إعداد مجموعات محتوى منسقة تُعرف الجمهور بالفنانين والأعمال الفنية والحركات الفنية والتقاليد البصرية والممارسات الناشئة. يركز هذا الدور على الربط بين الجودة الفنية والصلة الثقافية والسرد البصري لإنشاء تجارب رقمية ذات مغزى للجمهور المهتم بالفن. هذا دور إبداعي عملي يتطلب العمل عن كثب مع الكُتّاب والباحثين ومصممي الجرافيك ومتخصصي وسائل التواصل الاجتماعي وفرق النشر الرقمي لتطوير سلاسل محتوى متميزة لموقع De Art وقنواته على وسائل التواصل الاجتماعي. يجمع المرشح المثالي بين الحس البصري القوي والمهارات البحثية والحس التحريري وفهم كيفية تقديم الفن لجماهير متنوعة عبر الإنترنت. المسؤوليات اكتشاف واختيار الأعمال الفنية والفنانين والحركات الفنية والمواضيع البصرية ونشرها عبر منصات De Art الرقمية. تطوير مجموعات محتوى موضوعية حول تاريخ الفن، والفن المعاصر، والرسم، والنحت، والتصوير الفوتوغرافي، والرسم التوضيحي، والفن الرقمي، وغير ذلك من التخصصات البصرية. تحديد الفنانين الناشئين والممارسات الفنية غير الممثلة بشكل كافٍ والتطورات البارزة في الفنون البصرية. إنشاء مفاهيم تحريرية لسلاسل المحتوى المتكررة، وتسليط الضوء على الفنانين، والمجموعات الموضوعية، والميزات الخاصة بالفن الرقمي. البحث في السياق الفني والتاريخي والثقافي للأعمال الفنية والفنانين المختارين. تقييم الأعمال الفنية من حيث الصلة الفنية، والأصالة، والتأثير البصري، والأهمية الثقافية، ومدى ملاءمتها للجمهور المستهدف. تطوير مبررات تقييمية واضحة تشرح سبب ارتباط أعمال فنية أو فنانين أو موضوعات معينة ببعضها البعض. تنظيم الأعمال الفنية في تسلسلات بصرية وموضوعية مترابطة تدعم الاكتشاف والمقارنة والتقدير الأعمق. إعداد أوصاف موجزة للأعمال الفنية، والسير الذاتية للفنانين، والتسميات التوضيحية، والملاحظات السياقية، والنصوص التعريفية للمجموعات المنسقة. التحقق من عناوين الأعمال الفنية، وأسماء الفنانين، والتواريخ، والمواد المستخدمة، ومعلومات المصدر حيثما كان ذلك ملائماً، وغيرها من التفاصيل الواقعية المتاحة قبل النشر. تحديد مصادر موثوقة لصور الأعمال الفنية والتحقق من الأذونات المناسبة وشروط الترخيص ومتطلبات إسناد الملكية. التعاون مع مصممي الجرافيك ومنشئي المحتوى البصري لتطوير تخطيطات معروضات ممتازة، وشبكات صور متتابعة (carousels)، وتسلسلات بصرية، وتنسيقات عرض رقمية أخرى. العمل مع الفريق التحريري لتحويل نتائج البحوث والأفكار التقييمية إلى محتوى سهل الوصول إليه للموقع الإلكتروني وقنوات وسائل التواصل الاجتماعي. التنسيق مع فريق وسائل التواصل الاجتماعي لتكييف المجموعات المنسقة لإنستغرام والمنصات الرقمية ذات الصلة. تطوير تقاويم المحتوى والحفاظ على جدول أعمال منظم لاكتشافات الأعمال الفنية، والمواد البحثية، والمجموعات المقترحة. الاحتفاظ بسجلات منظمة للفنانين، والأعمال الفنية، والمصادر، وحقوق الصور، والأذونات، وتاريخ النشر. استكشاف الروابط بين الفن التاريخي والمعاصر، الثقافات المختلفة، التقنيات الفنية، والممارسات البصرية الناشئة. مراقبة استجابات الجمهور للمحتوى المنسق وتحديد الموضوعات التي تشجع على الاكتشاف والتقدير والتفاعل الهادف مع الفن. استخدام الملاحظات ورؤى أداء المحتوى لتحسين المجموعات المستقبلية دون المساس بالحكم الفني أو النزاهة التحريرية. بناء وصيانة قوائم بحثية للفنانين والمعارض والمتاحف والمجموعات والمعارض وغيرها من المصادر الموثوقة للفنون البصرية. البحث في أساليب جديدة للتقييم الفني الرقمي، وعرض الفن عبر الإنترنت، والسرد البصري، وتفاعل الجمهور. المؤهلات درجة البكالوريوس/الماجستير كحد أدنى في تاريخ الفن، أو الفنون الجميلة، أو الفنون البصرية، أو الدراسات التقييمية (Curatorial Studies)، أو دراسات المتاحف، أو الدراسات الثقافية، أو مجال ذي صلة. خبرة لا تقل عن 2 إلى 3 سنوات في التقييم الفني، أو البحث البصري، أو النشر الفني، أو برامج المعارض والمتاحف، أو تطوير المحتوى الفني، أو مجال ذي صلة. معرفة مثبتة بالفنون البصرية، بما في ذلك الإلمام بالفنانين والحركات الفنية واللغات البصرية وممارسات الفن المعاصر. حس بصري قوي والقدرة على التعرف على الأعمال الفنية الجذابة، والروابط الموضوعية ذات المغزى، وفرص الاكتشاف الفني. خبرة في إجراء البحوث حول الفنانين والأعمال الفنية وتنظيم المواد البصرية في مجموعات موضوعية أو تحريرية مترابطة. مهارات قوية في البحث والتحليل والكتابة، بما في ذلك القدرة على توصيل المفاهيم الفنية بوضوح وإيجاز. فهم السياقات التاريخية والثقافية للفن والقدرة على التمييز بين المعلومات المؤكدة والتفسير أو التكهن. الإلمام بالفن المعاصر، أو الفن الرقمي، أو التصوير الفوتوغرافي، أو الرسم التوضيحي، أو الرسم، أو النحت، أو التخصصات البصرية الأخرى. فهم حقوق الطبع والنشر، وترخيص الصور، وإسناد الأعمال الفنية، والاستخدام المسؤول للمواد البصرية. تعد الخبرة في إعداد التسميات التوضيحية للأعمال الفنية، أو الملفات الشخصية للفنانين، أو أوصاف المجموعات، أو غيرها من المحتويات المتعلقة بالفن ميزة إضافية. يعد الإلمام بمنصات النشر الرقمي وأنظمة إدارة المحتوى وسير عمل محتوى وسائل التواصل الاجتماعي أمرًا مفيدًا. تعد الخبرة في استخدام أدوات التنظيم البصري والتعاون مثل Pinterest وMilanote وMiro وNotion وAdobe Creative Cloud أو المنصات المماثلة ميزة إضافية. مهارات تنظيمية قوية واهتمام بالتفاصيل، خاصة عند إدارة المراجع البصرية ومصادر البحوث وسجلات النشر. القدرة على العمل بشكل تعاوني مع الكُتّاب والباحثين والمصممين ومتخصصي وسائل الإعلام الرقمية. الفضول، والحكم المستقل، والاهتمام الحقيقي باكتشاف الفنانين وربط الجمهور بالفن البصري. يتطلب تقديم ملف أعمال (Portfolio) أو روابط لـ 3 مشاريع ذات صلة توضح التقييم الفني، أو البحث البصري، أو المجموعات الموضوعية، أو تطوير المحتوى المتعلق بالفنون. إتقان اللغة الإنجليزية؛ وتعد اللغات الإضافية ميزة إضافية. ما نقدمه الفرصة للمساعدة في تشكيل الهوية التقييمية لمنصة De Art كمنصة إعلامية متميزة عبر الإنترنت للفنون البصرية. بيئة إبداعية تركز على الاكتشاف الفني والثقافة البصرية والبحث والسرد الرقمي. الفرصة للتعريف بفنانين وأعمال فنية وتقاليد فنية متنوعة لجمهور أوسع عبر الإنترنت. فرصة تطوير مجموعات موضوعية أصيلة وسلاسل محتوى متكررة للموقع الإلكتروني وقنوات وسائل التواصل الاجتماعي. فرص للتعاون مع الفنانين والباحثين والكُتّاب والمصممين وغيرهم من المتخصصين في مجتمع الفنون البصرية. خبرة عملية في الربط بين التفكير التقييمي الفني والنشر الرقمي وتفاعل الجمهور المعاصر. الفرصة لاستكشاف النهج الناشئة في التقييم الفني عبر الإنترنت، والاكتشاف البصري، والتواصل الثقافي الرقمي. التطوير المهني من خلال البحث المستمر، والتجريب الإبداعي، والتفاعل مع عالم الفن الأوسع. كيفية التقديم يرجى إرسال ما يلي إلى farhang@parsikia.ir مع كتابة السطر التالي في موضوع الرسالة “Visual Arts Content Curator — De Art”: 1. السيرة الذاتية (صفحتان كحد أقصى). 2. خطاب تغطية (صفحة واحدة) يصف خبرتك في الفنون البصرية، أو البحث الفني، أو التقييم الفني، ويشرح كيف ستتبع نهجًا لتطوير محتوى منسق ومتميز لمنصة De Art. 3. ملف الأعمال (Portfolio) أو روابط لـ 3 مشاريع ذات صلة تظهر الخبرة في التقييم الفني، أو البحث البصري، أو مجموعات الأعمال الفنية الموضوعية، أو مشاريع المعارض، أو محتوى الفن الرقمي (PDF أو رابط URL). 4. مرجعان (الاسم، المسمى الوظيفي، بيانات الاتصال). سيتم دعوة المرشحين القائمين في القائمة القصيرة لإجراء مقابلة ويُطلب منهم تقديم مفهوم تقييمي قصير لمنصة De Art. يجب أن يتضمن العرض التقديمي موضوعًا مقترحًا، ومجموعة مختارة من الفنانين أو الأعمال الفنية، والمبررات التي تربط بينها، وعينات من التسميات التوضيحية أو الملاحظات السياقية، ونهجًا مقترحًا لتقديم المجموعة على الموقع الإلكتروني ووسائل التواصل الاجتماعي. نرحب بطلبات المتقدمين من ذوي الخلفيات المتنوعة ونشجع الممارسين عابري التخصصات الذين يجمعون بين تاريخ الفن، أو الفنون البصرية، أو التقييم الفني، أو البحث، أو وسائل الإعلام الرقمية، أو التصميم، أو التواصل الثقافي على التقديم.

Job Title: Visual Arts Content Curator — Digital Art Media & Cultural Publishing (1 Position) About the Job We are seeking a visually perceptive, research-oriented Visual Arts Content Curator to discover, select and organize compelling artworks and artistic content for De Art, an online visual arts media platform. The successful candidate will develop curated content collections that introduce audiences to artists, artworks, artistic movements, visual traditions and emerging practices. The role focuses on connecting artistic quality, cultural relevance and visual storytelling to create meaningful digital experiences for audiences interested in art. This is a hands-on creative role working closely with writers, researchers, graphic designers, social media specialists and digital publishing teams to develop distinctive content series for De Art's website and social media channels. The ideal candidate combines a strong visual sensibility with research skills, editorial judgment and an understanding of how art can be presented to diverse online audiences. Responsibilities Discover and curate artworks, artists, artistic movements and visual themes for publication across De Art's digital platforms. Develop thematic content collections around art history, contemporary art, painting, sculpture, photography, illustration, digital art and other visual disciplines. Identify emerging artists, underrepresented artistic practices and noteworthy developments in the visual arts. Create editorial concepts for recurring content series, artist spotlights, thematic collections and special digital art features. Research the artistic, historical and cultural context of selected artworks and artists. Evaluate artworks for artistic relevance, originality, visual impact, cultural significance and suitability for the intended audience. Develop clear curatorial rationales explaining why particular artworks, artists or themes belong together. Organize artworks into coherent visual and thematic sequences that support discovery, comparison and deeper appreciation. Prepare concise artwork descriptions, artist biographies, captions, contextual notes and introductory texts for curated collections. Verify artwork titles, artist names, dates, materials, provenance information where relevant, and other available factual details before publication. Identify reliable sources for artwork images and confirm appropriate permissions, licensing conditions and attribution requirements. Collaborate with graphic designers and visual content creators to develop effective layouts, carousels, visual sequences and other digital presentation formats. Work with the editorial team to transform research findings and curatorial ideas into accessible content for the website and social media channels. Coordinate with the social media team to adapt curated collections for Instagram and other relevant digital platforms. Develop content calendars and maintain an organized pipeline of artwork discoveries, research materials and proposed collections. Maintain structured records of artists, artworks, sources, image credits, permissions and publication history. Explore connections between historical and contemporary art, different cultures, artistic techniques and emerging visual practices. Monitor audience responses to curated content and identify themes that encourage discovery, appreciation and meaningful engagement with art. Use feedback and content performance insights to refine future collections without compromising artistic judgment or editorial integrity. Build and maintain research lists of artists, galleries, museums, collections, exhibitions and other credible sources of visual art. Research new approaches to digital curation, online art presentation, visual storytelling and audience engagement. Qualifications Minimum BA/MA in Art History, Fine Arts, Visual Arts, Curatorial Studies, Museum Studies, Cultural Studies or a related field. At least 2–3 years of experience in art curation, visual research, arts publishing, gallery or museum programming, art content development or a related field. Demonstrable knowledge of visual arts, including familiarity with artists, artistic movements, visual languages and contemporary art practices. A strong visual sensibility and the ability to recognize compelling artworks, meaningful thematic connections and opportunities for artistic discovery. Experience researching artists and artworks and organizing visual materials into coherent thematic or editorial collections. Strong research, analytical and writing skills, including the ability to communicate artistic concepts clearly and concisely. Understanding of art historical and cultural contexts and the ability to distinguish verified information from interpretation or speculation. Familiarity with contemporary art, digital art, photography, illustration, painting, sculpture or other visual disciplines. Understanding of copyright, image licensing, artwork attribution and responsible use of visual materials. Experience preparing artwork captions, artist profiles, collection descriptions or other art-related content is an advantage. Familiarity with digital publishing platforms, content management systems and social media content workflows is beneficial. Experience with visual organization and collaboration tools such as Pinterest, Milanote, Miro, Notion, Adobe Creative Cloud or comparable platforms is an advantage. Strong organizational skills and attention to detail, particularly when managing visual references, research sources and publication records. Ability to work collaboratively with writers, researchers, designers and digital media professionals. Curiosity, independent judgment and a genuine interest in discovering artists and connecting audiences with visual art. Portfolio or links to 3 relevant projects demonstrating art curation, visual research, thematic collections or arts-related content development required. Fluency in English; additional languages are an asset. What We Offer The opportunity to help shape the curatorial identity of De Art as a distinctive online visual arts media platform. A creative environment focused on artistic discovery, visual culture, research and digital storytelling. The opportunity to introduce diverse artists, artworks and artistic traditions to a wider online audience. The chance to develop original thematic collections and recurring content series for the website and social media channels. Opportunities to collaborate with artists, researchers, writers, designers and other professionals in the visual arts community. Practical experience connecting curatorial thinking with digital publishing and contemporary audience engagement. The opportunity to explore emerging approaches to online art curation, visual discovery and digital cultural communication. Professional development through continuous research, creative experimentation and engagement with the wider art world. How to Apply Please submit the following to farhang@parsikia.ir with subject line “Visual Arts Content Curator — De Art”: 1. CV (max 2 pages). 2. Cover letter (1 page) describing your experience in visual arts, art research or curation and explaining how you would approach developing distinctive curated content for De Art. 3. Portfolio or links to 3 relevant projects demonstrating experience in art curation, visual research, thematic artwork collections, exhibition projects or digital art content (PDF or URL). 4. Two references (name, role, contact). Shortlisted candidates will be invited for an interview and asked to present a brief curatorial concept for De Art. The presentation should include a proposed theme, a selection of artists or artworks, the rationale connecting them, sample captions or contextual notes, and a suggested approach for presenting the collection on the website and social media. We welcome applications from candidates with diverse backgrounds and encourage cross-disciplinary practitioners who combine art history, visual arts, curation, research, digital media, design or cultural communication to apply.

دوام كامل لينكدإن

منسق أبحاث المنح والإقامات الفنية

في الموقع - الإمارات - دبي ١١ أكتوبر ٢٠٢٦

الإدارة

المسمى الوظيفي منسق أبحاث المنح والإقامات الفنية — فرص للفنانين عن الوظيفة تبحث مؤسسة De Art عن منسق أبحاث المنح والإقامات الفنية للبحث عن الفرص التي تدعم الفنانين والممارسين المبدعين حول العالم والتحقق منها وتنظيمها. يركز هذا الدور على تحديد الإقامات الفنية، والمنح الدراسية والمالية، والزمالات، والدعوات المفتوحة، وفرص المعارض، وبرامج التطوير المهني، وغيرها من المبادرات ذات الصلة التي تقدمها المؤسسات الثقافية، والمعارض، والمتاحف، والمؤسسات، والمنظمات الفنية. بالعمل مع الفريق التحريري في De Art، ستعمل على تحويل إعلانات الفرص المتناثرة إلى معلومات واضحة وموثوقة ومتاحة للفنانين في مختلف مراحل مسيرتهم المهنية. المرشح المثالي موجه نحو البحث، ومنظم للغاية، ويهتم بالتفاصيل، ومهتم بمساندة الفنانين في اكتشاف الفرص التي تدعم تطورهم الإبداعي والمهني. المسؤوليات - البحث في المنح الدولية والإقليمية، والإقامات الفنية، والزمالات، والدعوات المفتوحة، والمسابقات، وفرص المعارض. - تحديد الفرص ذات الصلة من المتاحف، والمعارض، والمنظمات الثقافية، والمؤسسات، والجامعات، والمؤسسات الفنية المستقلة. - التحقق من المواعيد النهائية للتقديم، ومعايير المؤهلات، ومبالغ التمويل إن كانت معلنة، والقيود الجغرافية، والمواد المطلوبة، وروابط التقديم الرسمية. - إعداد ملخصات واضحة للفرص للنشر على المنصات الرقمية لـ De Art. - تنظيم الفرص حسب التخصص الفني، والموقع، والمرحلة المهنية، ونوع التمويل، وشروط الأهلية، والموعد النهائي. - الحفاظ على قاعدة بيانات دقيقة للفرص وتحديث السجلات عند تغير تفاصيل التقديم. - التواصل مع المنظمين عندما يكون التوضيح ضرورياً وعملياً. - تحديد أولويات الفرص بناءً على صلتها بالموضوع، وسهولة الوصول إليها، ومصداقيتها، والقيمة المحتملة لجمهور De Art. - تحديد الفرص المناسبة للفنانين الصاعدين، والممارسين الراسخين، والمتقدمين الدوليين، والمبدعين متعددي التخصصات. - مراقبة البرامج المتكررة ومتابعة دورات التقديم القادمة. - التعاون مع المحررين والمساهمين في المحتوى لتطوير أدلة موضوعية، وتجميعات للفرص، ومقالات لموارد الفنانين. - التحقق من مصداقية المنظمات وتحديد الإعلانات المضللة أو القديمة أو غير الموثقة بشكل كافٍ. - التأكد من أن المعلومات المنشورة تميز بين الفرص الممولة بالكامل، والممولة جزئياً، والممولة ذاتياً. - مراجعة القوائم المنشورة بانتظام وتصحيح أو إزالة المعلومات منتهية الصلاحية. - اقتراح تحسينات للطريقة التي يبحث بها الفنانون عن الفرص ويقارنون بينها ويكتشفونها من خلال محتوى De Art. المؤهلات - درجة البكالوريوس أو خبرة معادلة في إدارة الفنون، أو تاريخ الفن، أو الدراسات الثقافية، أو البحث، أو الاتصالات، أو النشر، أو مجال ذي صلة. - اهتمام قوي بالفنون البصرية والتطوير المهني للفنانين. - مهارات ممتازة في البحث، والتحقق من المعلومات، والتنظيم. - قدرات قوية في الكتابة والتحرير باللغة الإنجليزية. - القدرة على تلخيص متطلبات التقديم وشروط الأهلية بوضوح ودقة. - اهتمام ممتاز بالتفاصيل عند مراجعة التواريخ، ومعلومات التمويل، وروابط التقديم، والتفاصيل المؤسسية. - إجادة استخدام جداول البيانات، وقواعد البيانات، وأدوات البحث عبر الإنترنت، وأنظمة إدارة المحتوى. - القدرة على تقييم مصداقية المصادر والتمييز بين الإعلانات الرسمية ومعلومات المصادر الثانوية. - مهارات تواصل كتابي قوية ونهج مهني عند التواصل مع المنظمات. - القدرة على إدارة المواعيد النهائية المتكررة والحفاظ على سجلات دقيقة. - تعد الخبرة السابقة في إدارة الفنون، أو البحث الثقافي، أو تنسيق المنح، أو دعم الفنانين، أو النشر الرقمي ميزة إضافية. - المعرفة بالمنظمات الفنية الدولية، وشبكات الإقامة، وبرامج التمويل هي ميزة إضافية. ما نقدمه - الفرصة لتطوير مصدر مفيد للفنانين والممارسين المبدعين. - الاحتكاك بالمؤسسات الفنية الدولية، ومبادرات التمويل، والإقامات الفنية، والبرامج الثقافية. - التعاون مع محترفي التحرير والمساهمين العاملين في مجالات الفنون البصرية والإعلام الرقمي. - الفرصة لبناء الخبرة في أبحاث الفنون، ورسم خرائط الفرص، ونشر المعلومات الثقافية. - ملف أعمال مهني يتضمن مقالات قائمة على البحث، وأدلة الفرص، وموارد الفنانين. - بيئة متعددة التخصصات تجمع بين الفن، والبحث، والمنظمات الثقافية، والنشر الرقمي. كيفية التقديم يرجى إرسال ما يلي إلى farhang@parsikia.ir: - السيرة الذاتية — صفحتان كحد أقصى - خطاب التغطية — صفحة واحدة كحد أقصى - ملف الأعمال أو روابط لـ 3 مشاريع بحثية ذات صلة، أو منشورات، أو قواعد بيانات للفرص، أو مهام مهنية - مرجعين مهنيين، يتضمنان الاسم، والمسمى الوظيفي، ومعلومات الاتصال سيتم دعوة المرشحين في القائمة القصيرة للمقابلة، وقد يُطلب منهم إكمال مهمة عملية قصيرة تتضمن البحث عن فرص الفنانين والتحقق منها. نرحب بالمتقدمين من خلفيات مهنية وأكاديمية متنوعة، بما في ذلك مديرو الفنون، والباحثون، والكتاب، والمهنيون الثقافيون، والممارسون متعددوا التخصصات الملتزمون بجعل المعلومات الموثوقة أكثر إتاحة للمجتمع الفني.

JOB TITLE Art Grants & Residencies Research Coordinator — Opportunities for Artists ABOUT THE JOB De Art is looking for an Art Grants & Residencies Research Coordinator to research, verify, and organize opportunities that support artists and creative practitioners around the world. The role focuses on identifying artist residencies, grants, fellowships, open calls, exhibition opportunities, professional development programs, and other relevant initiatives offered by cultural institutions, galleries, museums, foundations, and arts organizations. Working with De Art's editorial team, you will transform scattered opportunity announcements into clear, reliable, and accessible information for artists at different stages of their careers. The ideal candidate is research-oriented, highly organized, attentive to detail, and interested in helping artists discover opportunities that support their creative and professional development. RESPONSIBILITIES - Research international and regional grants, artist residencies, fellowships, open calls, competitions, and exhibition opportunities. - Identify relevant opportunities from museums, galleries, cultural organizations, foundations, universities, and independent art institutions. - Verify application deadlines, eligibility criteria, funding amounts where publicly stated, geographic restrictions, required materials, and official application links. - Prepare clear opportunity summaries for publication on De Art's digital platforms. - Organize opportunities by artistic discipline, location, career stage, funding type, eligibility, and deadline. - Maintain an accurate database of opportunities and update records when application details change. - Contact organizers when clarification is necessary and practical. - Prioritize opportunities based on relevance, accessibility, credibility, and potential value to De Art's audience. - Identify opportunities suitable for emerging artists, established practitioners, international applicants, and interdisciplinary creatives. - Monitor recurring programs and track upcoming application cycles. - Collaborate with editors and content contributors to develop themed guides, opportunity roundups, and artist resource articles. - Check the credibility of organizations and identify misleading, outdated, or insufficiently documented announcements. - Ensure that published information distinguishes between fully funded, partially funded, and self-funded opportunities. - Review published listings periodically and correct or remove expired information. - Suggest improvements to the way artists search, compare, and discover opportunities through De Art's content. QUALIFICATIONS - Bachelor's degree or equivalent experience in Arts Management, Art History, Cultural Studies, Research, Communications, Publishing, or a related field. - Strong interest in visual arts and the professional development of artists. - Excellent research, information verification, and organizational skills. - Strong English writing and editing abilities. - Ability to summarize application requirements and eligibility conditions clearly and accurately. - Good attention to detail when checking dates, funding information, application links, and institutional details. - Comfortable using spreadsheets, databases, online research tools, and content management systems. - Ability to evaluate source credibility and distinguish official announcements from secondary information. - Strong written communication skills and a professional approach to contacting organizations. - Ability to manage recurring deadlines and maintain accurate records. - Previous experience in arts administration, cultural research, grant coordination, artist support, or digital publishing is an advantage. - Familiarity with international arts organizations, residency networks, and funding programs is a plus. WHAT WE OFFER - The opportunity to develop a useful resource for artists and creative practitioners. - Exposure to international art institutions, funding initiatives, residencies, and cultural programs. - Collaboration with editorial professionals and contributors working across visual arts and digital media. - The opportunity to build expertise in arts research, opportunity mapping, and cultural information publishing. - A professional portfolio of research-based articles, opportunity guides, and artist resources. - An interdisciplinary environment connecting art, research, cultural organizations, and digital publishing. HOW TO APPLY Please send the following to farhang@parsikia.ir: - CV — maximum 2 pages - Cover letter — maximum 1 page - Portfolio or links to 3 relevant research projects, publications, opportunity databases, or professional assignments - Two professional references, including name, role, and contact information Shortlisted candidates will be invited to an interview and may be asked to complete a short practical assignment involving the research and verification of artist opportunities. We welcome applicants from diverse professional and academic backgrounds, including arts administrators, researchers, writers, cultural professionals, and interdisciplinary practitioners who are committed to making reliable information more accessible to the arts community.

دوام جزئي لينكدإن

أستاذ

عن بُعد - الإمارات - دبي ٣٠ أغسطس ٢٠٢٦

خدمة العملاء

وصف الدور أستاذ مساعد / أستاذ مسؤول عن توفير تعليم عالي الجودة، وإجراء أبحاث أكاديمية، وإشراف الطلاب، وتطوير البرامج الأكاديمية، والمساهمة في التطوير الأكاديمي الشامل للجامعة أو الكلية أو مؤسسة التعليم العالي. يجمع الدور بين التدريس، البحث، توجيه الطلاب، الإدارة الأكاديمية، تطوير المناهج، وخدمة المؤسسة مع الحفاظ على معايير عالية من التميز الأكاديمي، ونزاهة البحث، وجودة التعليم. المسؤوليات الرئيسية تقديم المحاضرات، والندوات، وورش العمل، وجلسات المختبر، وأنشطة أكاديمية أخرى. تطوير وتقديم الدورات بما يتوافق مع متطلبات المنهج المؤسسي والمعايير الأكاديمية. إعداد وتحديث ملاحظات المحاضرات، العروض، الواجبات، الاختبارات، مواد القراءة، وموارد تعلم أخرى. تصميم ومراجعة وتحسين مناهج الدورات، والمقررات، ونتائج التعلم، وطرق التدريس، واستراتيجيات التقييم. إجراء بحث أكاديمي مستقل وتعاوني ضمن المجال ذي الصلة. تطوير مقترحات البحث، ومنهجيات البحث، ومراجعات الأدبيات، وأوراق البحث، والتقارير الفنية، وأوراق علمية. نشر نتائج البناء البحثي في مجلات محكمة، وكتب أكاديمية، ومؤتمرات، ومنشورات علمية معترف بها. المشاركة في منح البحث، والمشروعات الممولة، والبحوث متعددة التخصصات، والمبادرات الأكاديمية التعاونية. إشراف طلاب البكالوريوس والدراسات العليا والماجستير والدكتوراه حيثما ينطبق. تقديم الإرشاد الأكاديمي، والإرشاد البحثي، ودعم تطوير الحياة المهنية للطلاب. تقييم الواجبات، والامتحانات، والمشروعات، والعروض، والرسائل، والأعمال الأكاديمية الأخرى. تقديم تغذية راجعة بناءة ومراقبة الأداء الأكاديمي للطلاب وتقدمهم. تطوير طرق تقييم مناسبة والحفاظ على معايير عالية في التقييم الأكاديمي. الحفاظ على سجلات دقيقة لحضور الطلاب، والدرجات، والتقييمات، والتقدم الأكاديمي، وأنشطة المقررات. إجراء استشارات الطلاب، ساعات المكتب، الندوات tutorials، والإرشاد الأكاديمي وجلسات دعم التعلم الإضافية. المشاركة في اجتماعات القسم، ولجان الكلية، ومجالس الامتحانات، والمجلس الأكاديمي، وأنشطة مؤسسية. التعاون مع أعضاء هيئة التدريس والباحثين والأقسام الأكاديمية والجامعات ومؤسسات البحث والمنظمات المهنية وشركاء الصناعة. المساهمة في مراجعات المناهج، وتطوير البرامج الأكاديمية، والاعتماد، وتقييم المؤسسة، وأنشطة ضمان الجودة. المشاركة في المؤتمرات الأكاديمية والندوات وورش العمل والمحاضرات الضيف وبرامج التطوير المهني والفعاليات العلمية. بناء والحفاظ على شبكات أكاديمية مهنية وتعاون بحثي على المستويين الوطني والدولي. دعم إجراءات انتخاب الطلاب والتوجيه والتوجيه المدرسي والبرامج اللامنهجية والإرشاد الأكاديمي ومبادرات المشاركة الجامعية. توجيه أعضاء هيئة التدريس المبتدئين، ومساعدي التدريس، ومساعدي البحث، والموظفين الأكادميين حيثما لزم الأمر. دعم اعتماد أساليب تدريس مبتكرة، والتعلم الرقمي، والتعلم المدمج، والتقنيات التعليمية. استخدام أنظمة إدارة التعلم (LMS)، ومنصات التدريس عبر الإنترنت، وقواعد البيانات الأكاديمية، وأدوات البحث، والموارد التعليمية الرقمية. تعزيز النزاهة الأكاديمية، وممارسات البحث الأخلاقية، والتعلم الشامل، والسلوك المهني، وبيئة تعليمية إيجابية. ضمان التزام التدريس، والبحث، والتقييم، والأنشطة الأكاديمية بسياسات المؤسّسة، واللوائح الأكاديمية، والمتطلبات الأخلاقية، ومعايير الجودة. المساهمة في المشاركة المجتمعية، والتوعية المهنية، والتعاون الصناعي، والاستشارات، ونقل المعرفة حيثما كان ذلك ممكنًا. المشاركة في مجموعات البحث الأكاديمي، والجمعيات المهنية، ومشروعات الكلية، واللجان، والمبادرات المؤسسية. متابعة التطورات في البحث والتكنولوجيا وطرق التدريس والنظريات والممارسات ضمن التخصص الأكاديمي ذي الصلة. تحديد فرص البحث متعدد التخصصات، والتعاون الدولي، والمنشورات، وتمويل البحوث، وشراكات أكاديمية. إعداد التقارير الأكاديمية، وتقارير البحث، وتقييمات الدورات، ووثائق الاعتماد، وتقارير أعضاء هيئة التدريس، وعروض الإدارة. المساهمة في التحسين المستمر لجودة التدريس، ونتائج تعلم الطلاب، والتميز البحثي، والبرامج الأكاديمية، والتنمية المؤسسية، والمساهمة العلمية. المؤهلات درجة الماجستير أو الدكتوراه في التخصص الأكاديمي ذي الصلة عادة ما تكون مطلوبة، حسب المؤسسة والمنصب الأكاديمي. من المتوقع عادة وجود سجل بحثي ونشر قوي عند التعيين بمستوى أستاذ. يفضل وجود خبرة تدريسية سابقة في الجامعات أو الكليات أو مؤسسات التعليم العالي. خبرة أكاديمية قوية ومعرفة موضوعية في مجال التخصص ذي الصلة. خبرة مثبتة في البحث الأكاديمي، والمنشورات العلمية، ومشاريع البحث، أو ممارسة مهنية ذات صلة. سجل قوي من المنشورات المحكَّمة و/أو عروض مؤتمرات و/أو مشاريع بحث أو مساهمات أكاديمية مفيدة. خبرة في إشراف طلاب البكالوريوس والدراسات العليا والماجستير والدكتوراه مفيدة. معرفة قوية بتطوير المناهج، وطرق التدريس، وممارسات التقييم، وضمان الجودة الأكاديمية، والمعايير التعليمية. مهارات بحثية وتحليلية وتفكير نقدي وكتابة أكاديمية وعرض وتواصل ممتازة. قدرات الإرشاد والتفاعل مع الطلاب والمشاركة الطلابية والإرشاد الأكاديمي قوية. الإلمام بأنظمة إدارة التعلم (LMS) وقواعد البيانات البحثية ومنصات البحث والبرمجيات الإحصائية والتقنيات التعليمية مفيد. الكفاءة في Microsoft Office وبرامج أكاديمية وبحثية وإحصائية أو تخصصية ذات صلة. الخبرة في منح البحث وتقديم الطلبات البحثية والتعاون الأكاديمي والمنشورات وشراكات الصناعة مفيدة. فهم قوي للنزاهة الأكاديمية وأخلاقيات البحث ومنع الانتحال وإدارة البيانات وممارسات البحث المسؤولة. القدرة على تطوير مقترحات بحثية وإدارة مشاريع بحثية وتحليل النتائج ونشر العمل العلمي وتقديم البحث بشكل فعال. مهارات تنظيمية وإدارة مشاريع وإدارة زمنية وأدارة أكاديمية قوية. القدرة على العمل بفعالية مع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والباحثين والمسؤولين الإداريين الأكاديميين والمنظمات المهنية وأصحاب المصلحة الخارجيين. قدرات قيادية وتوجيه وتعاون وإدارة أكاديمية قوية، خصوصاً للمناصب بمستوى أستاذ. مهنية وأخلاقية ومقبلة للتعاون وفضولية فكريًا ومركزة على الطلاب. التزام قوي بالتفوق الأكاديمي وجودة التدريس وابتكار البحث وتطوير الطلاب والنزاهة الأكاديمية والتطوير المهني وخلق المعرفة والتحسين المستمر.

Role Description An Assistant Professor / Professor is responsible for providing high-quality teaching, conducting academic research, supervising students, developing academic programs, and contributing to the overall academic development of a university, college, or higher-education institution. The role combines teaching, research, student mentoring, academic administration, curriculum development, and institutional service while maintaining high standards of academic excellence, research integrity, and educational quality. Key Responsibilities Deliver lectures, tutorials, seminars, workshops, laboratory sessions, and other academic activities. Develop and deliver courses in accordance with institutional curriculum requirements and academic standards. Prepare and update lecture notes, presentations, assignments, examinations, reading materials, and other learning resources. Design, review, and improve course curricula, syllabi, learning outcomes, teaching methodologies, and assessment strategies. Conduct independent and collaborative academic research within the relevant field. Develop research proposals, research methodologies, literature reviews, research papers, technical reports, and scholarly publications. Publish research findings in peer-reviewed journals, academic books, conferences, and other recognized scholarly publications. Participate in research grants, funded projects, interdisciplinary research, and collaborative academic initiatives. Supervise undergraduate, postgraduate, Master's, and PhD students where applicable. Provide academic advising, mentoring, research guidance, and career-development support to students. Assess assignments, examinations, projects, presentations, dissertations, theses, and other academic work. Provide constructive feedback and monitor student academic performance and progress. Develop appropriate assessment methods and maintain high standards of academic evaluation. Maintain accurate records of student attendance, grades, assessments, academic progress, and course activities. Conduct student consultations, office hours, tutorials, academic advising, and additional learning-support sessions. Participate in departmental meetings, faculty committees, examination boards, academic councils, and institutional activities. Collaborate with faculty members, researchers, academic departments, universities, research institutions, professional organizations, and industry partners. Contribute to curriculum reviews, academic program development, accreditation, institutional evaluation, and quality-assurance activities. Participate in academic conferences, seminars, workshops, guest lectures, professional-development programs, and scholarly events. Build and maintain professional academic networks and research collaborations nationally and internationally. Support student recruitment, orientation, extracurricular programs, academic advising, and university engagement initiatives. Mentor junior faculty members, teaching assistants, research assistants, and academic staff where required. Support the adoption of innovative teaching methods, digital learning, blended learning, and educational technologies. Use Learning Management Systems (LMS), online teaching platforms, academic databases, research tools, and digital educational resources. Promote academic integrity, ethical research practices, inclusive learning, professional conduct, and a positive educational environment. Ensure teaching, research, assessment, and academic activities comply with institutional policies, academic regulations, ethical requirements, and quality standards. Contribute to community engagement, professional outreach, industry collaboration, consultancy, and knowledge-transfer activities where applicable. Participate in academic research groups, professional associations, faculty projects, committees, and institutional initiatives. Monitor developments in research, technology, teaching methodologies, theories, and practices within the relevant academic discipline. Identify opportunities for interdisciplinary research, international collaboration, publications, research funding, and academic partnerships. Prepare academic reports, research reports, course evaluations, accreditation documentation, faculty reports, and management presentations. Contribute to continuous improvement of teaching quality, student learning outcomes, research excellence, academic programs, institutional development, and scholarly contribution. Qualifications Master's degree or PhD in the relevant academic discipline is typically required, depending on the institution and academic position. A PhD with a strong research and publication record is generally expected for Professor-level appointments. Previous university, college, or higher-education teaching experience is preferred. Strong academic expertise and subject-matter knowledge within the relevant field of specialization. Demonstrated experience in academic research, scholarly publications, research projects, or relevant professional practice. Strong record of peer-reviewed publications, conference presentations, research projects, or academic contributions is advantageous. Experience supervising undergraduate, postgraduate, Master's, or PhD students is advantageous. Strong knowledge of curriculum development, teaching methodologies, assessment practices, academic quality assurance, and educational standards. Excellent research, analytical, critical-thinking, academic-writing, presentation, and communication skills. Strong mentoring, interpersonal, student-engagement, and academic-advising abilities. Familiarity with Learning Management Systems (LMS), academic databases, research platforms, statistical software, and educational technologies is advantageous. Proficiency in Microsoft Office and relevant academic, research, statistical, or discipline-specific software. Experience with research grants, funding applications, academic collaborations, publications, or industry partnerships is advantageous. Strong understanding of academic integrity, research ethics, plagiarism prevention, data management, and responsible research practices. Ability to develop research proposals, manage research projects, analyze findings, publish scholarly work, and present research effectively. Strong organizational, project-management, time-management, and academic-administration skills. Ability to work effectively with students, faculty members, researchers, academic administrators, professional organizations, and external stakeholders. Strong leadership, mentoring, collaboration, and academic-management abilities, particularly for Professor-level positions. Professional, ethical, approachable, collaborative, intellectually curious, and student-focused. Strong commitment to academic excellence, teaching quality, research innovation, student development, academic integrity, professional development, knowledge creation, and continuous improvement.

دوام كامل لينكدإن

محرر إمكانية الوصول الرقمية — محتوى الفنون الشامل وإمكانية الوصول إلى الويب

في الموقع - الإمارات - دبي ١١ أكتوبر ٢٠٢٦

تكنولوجيا المعلومات

المسمى الوظيفي محرر إمكانية الوصول الرقمية — محتوى الفنون الشامل & إمكانية الوصول إلى الويب عن الوظيفة تعد De Art منصة إعلامية رقمية مستقلة مخصصة للفنون البصرية، والفنانين، والتعبير الثقافي المعاصر. نحن نبحث عن محرر إمكانية الوصول الرقمية للمساعدة في جعل محتوانا الفني عبر الإنترنت أكثر سهولة في الوصول، وشمولية، وسلاسة في الاستخدام. يجمع هذا الدور بين التقييم التحريري والمعرفة العملية بإمكانية الوصول الرقمية، مما يضمن إمكانية فهم المقالات، والصور، والمعارض، وغيرها من محتويات الفنون البصرية والتنقل فيها من قبل جمهور أوسع. يمتلك المرشح المثالي اهتمامًا قويًا بالثقافة البصرية، والتواصل الواضح، والنشر الرقمي الشامل. المسؤوليات • مراجعة المقالات الرقمية ومحتوى الفنون البصرية لضمان سهولة الوصول وسلاسة القراءة. • كتابة وتحسين النص البديل الوصفي للأعمال الفنية، والصور الفوتوغرافية، والمواد البصرية الأخرى. • المساعدة في ضمان أن تكون العناوين، والروابط، والتعليقات التوضيحية، وهياكل الصفحات واضحة ومفهومة. • مراجعة المحتوى التحريري لضمان استخدام لغة بسيطة، والاتساق، والتواصل الشامل. • التعاون مع المحررين ومنتجي المحتوى لإدماج إمكانية الوصول في سير عمل النشر. • تحديد مشكلات إمكانية الوصول الشائعة في المقالات عبر الإنترنت وصفحات المعارض. • دعم استخدام أفضل ممارسات إمكانية الوصول عبر محتوى الموقع الإلكتروني. • المساعدة في تطوير المبادئ التوجيهية التحريرية وقوائم المراجعة للنشر الرقمي المتاح للجميع. • البقاء على اطلاع بمعايير إمكانية الوصول إلى الويب ذات الصلة وممارسات المحتوى الشامل. المؤهلات • خبرة في النشر الرقمي، أو التحرير، أو إنتاج المحتوى، أو إمكانية الوصول، أو في مجال ذي صلة. • مهارات ممتازة في الكتابة، التدقيق اللغوي، والتواصل. • اهتمام قوي بالفنون البصرية، أو تاريخ الفن، أو وسائل الإعلام الثقافية. • فهم مبادئ المحتوى المتاح للجميع، بما في ذلك النص البديل، والعناوين الدلالية، والروابط الوصفية. • دراية بأنظمة إدارة محتوى المواقع الإلكترونية، ويفضل WordPress. • اهتمام كبير بالتفاصيل والقدرة على العمل بشكل مستقل. • تعد المعرفة بإرشادات إمكانية الوصول إلى محتوى الويب (WCAG) ميزة إضافية. • يُرحب بتقديم معرض أعمال (بورتفوليو) أو أمثلة على أعمال تحريرية، أو محتوى رقمي، أو أعمال إمكانية وصول ذات صلة. ما نقدمه • الفرصة للمساهمة في منصة رقمية مخصصة للفنون البصرية والثقافة. • الفرصة للمساعدة في جعل النشر الفني عبر الإنترنت أكثر سهولة في الوصول وشمولاً. • فرص للتعاون في مشاريع تحريرية تتضمن فنانين، وأعمالاً فنية، ومحتوى ثقافي. • دور يجمع بين الإبداع التحريري والمهارات العملية للنشر الرقمي. كيفية التقديم يُرجى تقديم المواد التالية: • سيرة ذاتية لا تتجاوز صفحتين. • خطاب تغطية لا يتجاوز صفحة واحدة يشرح اهتمامك بإمكانية الوصول الرقمية والفنون البصرية. • معرض أعمال أو روابط لثلاثة مشاريع ذات صلة، إن وجدت. • تفاصيل الاتصال لمرجعين مهنيين، بما في ذلك اسم كل مرجع، ودوره الوظيفي، ومعلومات الاتصال الخاصة به. سيتم دعوة المرشحين في القائمة القصيرة للمقابلة، وقد يُطلب منهم إكمال مهمة عملية قصيرة محددة للدور الوظيفي. للتقديم، يُرجى إرسال طلبك إلى farhang@parsikia.ir. ترحب De Art بالطلبات المقدمة من المرشحين المؤهلين من ذوي الخلفيات والخبرات المتنوعة والذين لديهم شغف بالنشر الرقمي المتاح للجميع والثقافة البصرية.

JOB TITLE Digital Accessibility Editor — Inclusive Arts Content & Web Accessibility ABOUT THE JOB De Art is an independent digital media platform dedicated to visual arts, artists, and contemporary cultural expression. We are looking for a Digital Accessibility Editor to help make our online art content more accessible, inclusive, and user-friendly. The role combines editorial judgment with practical knowledge of digital accessibility, ensuring that articles, images, exhibitions, and other visual arts content can be understood and navigated by a wider audience. The ideal candidate has a strong interest in visual culture, clear communication, and inclusive digital publishing. RESPONSIBILITIES • Review digital articles and visual arts content for accessibility and readability. • Write and improve descriptive alternative text for artworks, photographs, and other visual materials. • Help ensure that headings, links, captions, and page structures are clear and meaningful. • Review editorial content for plain language, consistency, and inclusive communication. • Collaborate with editors and content producers to incorporate accessibility into publishing workflows. • Identify common accessibility issues in online articles and exhibition pages. • Support the use of accessibility best practices across website content. • Help develop editorial guidelines and checklists for accessible digital publishing. • Stay informed about relevant web accessibility standards and inclusive content practices. QUALIFICATIONS • Experience in digital publishing, editing, content production, accessibility, or a related field. • Excellent writing, proofreading, and communication skills. • Strong interest in visual arts, art history, or cultural media. • Understanding of accessible content principles, including alternative text, semantic headings, and descriptive links. • Familiarity with website content management systems, preferably WordPress. • Strong attention to detail and the ability to work independently. • Knowledge of WCAG accessibility guidelines is an advantage. • A portfolio or examples of relevant editorial, digital content, or accessibility work are welcome. WHAT WE OFFER • The opportunity to contribute to a digital platform dedicated to visual arts and culture. • The chance to help make online art publishing more accessible and inclusive. • Opportunities to collaborate on editorial projects involving artists, artworks, and cultural content. • A role that combines editorial creativity with practical digital publishing skills. HOW TO APPLY Please submit the following materials: • A CV of no more than two pages. • A cover letter of no more than one page explaining your interest in digital accessibility and visual arts. • A portfolio or links to three relevant projects, where available. • Contact details for two professional references, including each reference’s name, role, and contact information. Shortlisted candidates will be invited to an interview and may be asked to complete a short, role-specific practical assignment. To apply, please send your application to farhang@parsikia.ir. De Art welcomes applications from qualified candidates with diverse backgrounds and experiences who are passionate about accessible digital publishing and visual culture.

وظائف لخريجي كلية الاداب - دبي الإمارات

كلية - الأعمال (العلوم الاكتوارية)

Nursing Faculty

أستاذ مساعد في المالية

متخصص في الفنون والتصميم والأدب

مدير الفنون الأدائية

أستاذ مساعد - علوم الحاسوب والمعلوماتية (الأمن السيبراني واختبار الاختراق)

CSGS - العلوم السياسية | الأمن الدولي

أخصائي توظيف

منسق أكاديمي

عضو هيئة تدريس/مدرب في مجال الذكاء الاصطناعي

مدير إدارة الفنون الأدائية - مواطن إماراتي

أعضاء هيئة تدريس بنظام الدوام الجزئي في علوم الحاسوب

محاضر - سيارات

مساعد موارد التربية الفنية

معلم كيمياء

أعضاء هيئة تدريس بنظام الدوام الجزئي - علوم الحاسوب

قيم محتوى الفنون البصرية

منسق أبحاث المنح والإقامات الفنية

أستاذ

محرر إمكانية الوصول الرقمية — محتوى الفنون الشامل وإمكانية الوصول إلى الويب

أصحاب المواقع

أصحاب العمل

الباحثين عن عمل

وظائف لخريجي كلية الاداب - دبي الإمارات

اشترك لتصلك وظائف وظائف لخريجي كلية الاداب الجديدة دوريا علي بريدك