وظائف مدرس تربية اسلامية
٩٩٢٤ وظائف شاغرة
<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2><div class="t-break" data-jb-field="description"><span><span>المسمى الوظيفي: </span><b><span>مدربة بيلاتس ريفورمر – مركز بيلاتس خاص فاخر | العين | عمل حر / دوام جزئي</span></b><br><span>توظيف عاجل</span><br><br><br></span><ul><li><span><b>القطاع:</b> اللياقة البدنية والصحة</span><br></li><li><span><b>نوع الوظيفة:</b> دوام جزئي</span></li><li><span><b>الموقع:</b> العين، الإمارات العربية المتحدة<br></span></li><li><span><b>مكان العمل:</b> مركز بيلاتس ولياقة بدنية منزلي فاخر<br></span></li><li><span><b>نوع التوظيف:</b> <span>عمل حر / دوام جزئي</span><br></span></li><li><span><b>الراتب:</b> <b>10,500 – 12,000 درهم شهرياً</b><br></span></li><li><span><b>الخبرة:</b> <span>سنتان على الأقل | يُفضل من 5 إلى 10 سنوات</span><br></span></li><li><span><b>الجنس:</b> أنثى</span><br></li><li><span><b><span>الملف الشخصي المفضل:</span></b><span> يُفضل أن تكون من أوروپا الشرقية، ولكن ليس إلزاميًا</span><br></span></li><li><span><b><span>التعويضات:</span></b><span> يتم مناقشتها بناءً على الخبرة والتفرغ ونظام الجلسات المتفق عليه</span><br></span></li><li><span><b><span>الجنسية المفضلة:</span></b><span> أوروپية شرقية</span><br></span></li></ul>ملخص الوظيفة<br><p>نبحث عن <b>مدربة بيلاتس ريفورمر</b> ذكية ومؤهلة تأهيلاً عالياً وتتمتع بالخبرة والنشاط والاحترافية التامة على أساس <br></p><br><p><b><span>عمل حر / دوام جزئي </span></b>للانضمام إلى <b>مركز بيلاتس ولياقة بدنية فاخر في العين، الإمارات العربية المتحدة.</b><br></p><br>هذه فرصة ممتازة لمتخصصة في البيلاتس شغوفة بـ <b>الحركة والعافية واستقامة القوام والقوة والمرونة والتحول الشخصي للعملاء</b>. ستوفر المرشحة الناجحة جلسات بيلاتس ريفورمر فردية وفي مجموعات صغيرة عالية المستوى، مع تقديم تجربة ترحيبية ومحفزة واحترافية للغاية للعملاء.<br><br><p>ستمتلك <b>المرشحة المثالية</b> خبرة عملية واسعة في <b>بيلاتس الريفورمر</b>، ومعرفة ممتازة بتشريح الجسم ومبادئ الحركة، ومهارات قوية في التواصل مع العملاء، والقدرة على تصميم برامج تناسب مختلف مستويات اللياقة البدنية والأهداف الفردية.<br></p><br>المسؤوليات الرئيسية:<br><ul><li><span>تقديم <b>جلسات بيلاتس ريفورمر خاصة وللمجموعات الصغيرة</b> باحترافية.<br></span></li><li><span>تقييم مستويات اللياقة البدنية والحركية والقوام والمرونة والأهداف الفردية للعملاء.<br></span></li><li><span>تصميم برامج بيلاتس مخصصة بناءً على احتياجات العميل وقدراته.<br></span></li><li><span>تعديل التمارين لمختلف مستويات اللياقة البدنية، والقيود الجسدية، والإصابات السابقة في حدود النطاق المهني للمدربة.<br></span></li><li><span>شرح وتوضيح تقنيات الريفورمر الصحيحة، ووضعية الجسم، والتراصف، والتنفس، وتفعيل العضلات.<br></span></li><li><span>مراقبة العملاء عن كثب تقديم التصحيحات المناسبة طوال كل جلسة.<br></span></li><li><span>ضمان الاستخدام الآمن والصحيح لأجهزة الريفورمر ومعدات البيلاتس.<br></span></li><li><span>مساعدة العملاء على تحقيق أهدافهم مثل <b>قوة العضلات الأساسية (الكور)، والمرونة، والحركية، واستقامة القوام، وتحسين مظهر الجسم، واللياقة العامة</b>.<br></span></li><li><span>متابعة تقدم العملاء وتعديل البرامج وفقاً لذلك.<br></span></li><li><span>إنشاء جلسات جذابة ومتنوعة للحفاظ على تحفيز العملاء واستمراريتهم.<br></span></li><li><span>بناء علاقات إيجابية واحترافية وطويلة الأمد مع العملاء.<br></span></li><li><span>الحفاظ على تجربة عملاء ترحيبية وتتسم بالخصوصية والعالية المستوى.<br></span></li><li><span>إدارة مواعيد الجلسات، والحضور، والسجلات الأساسية للعملاء.<br></span></li><li><span>التحقق من نظافة وتنظيم وإعداد أجهزة الريفورمر ومنطقة البيلاتس بشكل صحيح.<br></span></li><li><span>الحفاظ على المعرفة المهنية من خلال التعليم المستمر للبيلاتس وورش العمل والشهادات.<br></span></li></ul><br><span>المتطلبات</span><ul><li><span><b><span>شهادة مدربة بيلاتس معتمدة – إلزامي</span></b><br></span></li><li><span><span>خبرة </span><b><span>لا تقل عن سنتين في تدريب البيلاتس</span></b><br></span></li><li><span><b><span>يُفضل خبرة من 5 إلى 10 سنوات</span></b><br></span></li><li><span><span>خبرة عملية قوية في </span><b><span>بيلاتس الريفورمر – إلزامي</span></b><br></span></li><li><span><span>خبرة في تقديم الجلسات الخاصة و/أو جلسات المجموعات الصغيرة</span><br></span></li><li><span><span>معرفة قوية بالتشريح، والميكانيكا الحيوية، واستقامة القوام، والحركة، والوقاية من الإصابات</span><br></span></li><li><span><span>القدرة على تقييم العملاء وتطوير برامج مخصصة</span><br></span></li><li><span><span>القدرة على التعامل مع مختلف الفئات العمرية والقدرات ومستويات اللياقة البدنية</span><br></span></li><li><span><span>مهارات ممتازة في التواصل اللفظي والعلاقات مع الآخرين</span><br></span></li><li><span><span>شخصية تدريبية مفعمة بالحيوية والكاريزما والثقة والقدرة على الجذب</span><br></span></li><li><span><span>أسلوب قوي في خدمة العملاء يناسب بيئة خاصة فاخرة</span><br></span></li><li><span><span>احترافية ومضبوطة بالمواعيد وموثوقة وتتسم بالخصوصية وحسنة المظهر</span><br></span></li><li><span><span>شغف بالبيلاتس والحركة واللياقة البدنية والصحة العامة ونجاح العملاء</span></span><br></li></ul><span>المؤهلات الإضافية المفضلة</span><ul><li><span><span>بيلاتس المات (الحصيرة)</span><br></span></li><li><span><span>اليوغا</span><br></span></li><li><span><span>البار (Barre)</span><br></span></li><li><span><span>التدريب الشخصي</span><br></span></li><li><span><span>الحركية / المرونة</span><br></span></li><li><span><span>شهادات أخرى ذات صلة باللياقة البدنية أو الصحة العامة</span><br></span></li></ul><span>نظام العمل الحر / الدوام الجزئي</span><br><ul><li><span><b><span>تعاقد عمل حر / دوام جزئي</span></b><br></span></li><li><span><span>ستُجرى الجلسات في </span><b><span>مركز البيلاتس الخاص في العين</span></b><br></span></li><li><span><span>ستعتمد أيام العمل ومواعيد الجلسات على </span><b><span>حجوزات العملاء والتفرغ المتفق عليه بين الطرفين</span></b><br></span></li><li><span><span>يجب أن تتمتع المدربة بالمرونة للتكيف مع جداول العملاء المتفق عليها</span><br></span></li><li><span><span>سيتم مناقشة هيكل التعويضات بناءً على </span><b><span>الخبرة والمؤهلات والتفرغ ونظام الجلسات</span></b><br></span></li></ul><span>الملف الشخصي للمدربة المثالية</span><br><ul><li><span><span>نحن مهتمون بشكل خاص بمدربة يمكنها الجمع بين:</span><br></span></li><li><span><b><span>الخبرة الفنية في الريفورمر + الطاقة + الكاريزما + العناية الشخصية بالعملاء + الخدمة العالية المستوى</span></b><br></span></li><li><span><span>يجب أن تكون المدربة قادرة على خلق تجربة يشعر فيها العملاء بالتوجيه الاحترافي والدعم الشخصي والتحفيز والثقة خلال كل جلسة.</span><br></span></li></ul>جدول العمل<br><ul><li><span>الأحد – الخميس | نظام الورديات المقسمة<br></span></li><li><span>صباحاً: 7:00 صباحاً – 11:00 صباحاً<br></span></li><li><span>مساءً: 3:00 مساءً – 8:00 مساءً<br></span></li><li><span>الإجمالي: 9 ساعات عمل يومياً<br></span></li><li><span>العطلة الأسبوعية: الجمعة والسبت<br></span></li></ul><br>الراتب والمزايا<br><ul><li><span>الباقة 1 – 10,000 درهم / شهرياً<br></span></li><li><span>1,000 درهم بدلاً شهرياً للسكن<br></span></li><li><span>تأشيرة عمل في دولة الإمارات<br></span></li><li><span>تأمين صحي<br></span></li><li><span>تذكرة طيران سنوية<br></span></li><li><span>المواصلات والطعام غير شاملين<br></span></li><li><span>يمكن ترتيب مساعدة مواصلات مؤقتة للمرشحة الدولية القادمة حديثاً والتي لا تملك رخصة قيادة إماراتية بعد، وذلك وفقاً لاتفاق محدد<br></span></li></ul>الباقة 2 – 12,000 درهم / شهرياً<br><ul><li><span>تأشيرة عمل في دولة الإمارات<br></span></li><li><span>تأمين صحي<br></span></li><li><span>تذكرة طيران سنوية<br></span></li><li><span>لا يوجد بدل سكن<br></span></li><li><span>لا يوجد بدل مواصلات<br></span></li><li><span>ستعتمد الباقة النهائية على خبرة المرشحة ومؤهلاتها وخبرتها في الريفورمر ومدى ملاءمتها العامة.<br></span></li></ul><br>الطلبات الدولية<ul><li><span>نرحب بالمرشحات من خارج دولة الإمارات ونشجعهن على التقديم. سيتم النظر في المرشحات الراغبات في الانتقال إلى العين، الإمارات العربية المتحدة، بشرط استيفاء معايير الشهادات والخبرة المطلوبة.<br></span></li></ul><br><span>المزايا<span><b>الراتب:</b></span><br></span><ul><li><span><span><b>10,500 – 12,000 درهم شهرياً</b></span></span><br></li></ul>جدول العمل<br><br><ul><li><span>الأحد – الخميس | نظام الورديات المقسمة</span><br></li><li><span>صباحاً: 7:00 صباحاً – 11:00 صباحاً</span><br></li><li><span>مساءً: 3:00 مساءً – 8:00 مساءً</span><br></li><li><span>الإجمالي: 9 ساعات عمل يومياً</span><br></li><li><span>العطلة الأسبوعية: الجمعة والسبت</span><br></li></ul>الراتب والمزايا<br><br><ul><li><span>الباقة 1 – 10,000 درهم / شهرياً</span><br></li><li><span>1,000 درهم بدلاً شهرياً للسكن</span><br></li><li><span>تأشيرة عمل في دولة الإمارات</span><br></li><li><span>تأمين صحي</span><br></li><li><span>تذكرة طيران سنوية</span><br></li><li><span>المواصلات والطعام غير شاملين</span><br></li><li><span>يمكن ترتيب مساعدة مواصلات مؤقتة للمرشحة الدولية القادمة حديثاً والتي لا تملك رخصة قيادة إماراتية بعد، وذلك وفقاً لاتفاق محدد</span><br></li></ul>الباقة 2 – 12,000 درهم / شهرياً<br><ul><li><span>تأشيرة عمل في دولة الإمارات</span><br></li><li><span>تأمين صحي</span><br></li><li><span>تذكرة طيران سنوية</span><br></li><li><span>لا يوجد بدل سكن</span><br></li><li><span>لا يوجد بدل مواصلات</span><br></li><li><span>ستعتمد الباقة النهائية على خبرة المرشحة ومؤهلاتها وخبرتها في الريفورمر ومدى ملاءمتها العامة.</span><br></li></ul>الطلبات الدولية<br><br><ul><li><span>نرحب بالمرشحات من خارج دولة الإمارات ونشجعهن على التقديم. سيتم النظر في المرشحات الراغبات في الانتقال إلى العين، الإمارات العربية المتحدة، بشرط استيفاء معايير الشهادات والخبرة المطلوبة.</span><br></li><li><span><span><b></b></span></span><br></li></ul><br></div>
<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2><div class="t-break" data-jb-field="description"><br><p><span><b>الوصف الوظيفي</b></span></p><br><br><br><br><p>تبحث مدرسة نبرأس الدولية عن مساعد معلم ومرافق حافلة للانضمام إلى الفريق في أسرع وقت ممكن.</p><br><br><p>يتشارك جميع الموظفين في المدرسة المسؤولية لضمان سلامة الأطفال والإشراف عليهم بشكل صحيح في جميع الأوقات. تلتزم مدرستنا بتقديم "تعليم مذهل" - توفير تجارب تعليمية ممتعة وذات مغزى حتى يحقق كل طالب أكبر قدر ممكن من التقدم. يُتوقع من جميع الموظفين الالتزام بسياسات مدرسة نبرأس الدولية ومدونة السلوك والالتزام بتمكين رؤيتنا - "مدرسة مجتمعية سعيدة يقع التعليم المذهل في قلبها، حيث يتم تمكين الطلاب من اتخاذ الخيارات، والمشاركة في تجارب تعليمية ذات مغزى، وتحقيق تقدم استثنائي"</p><br><br><p>يدعم مساعد المعلم معلم الفصل في تعليم الأطفال. يتعامل المساعد بشكل أساسي مع المهام التي تتيح للمعلم التركيز على جدول التعلم لهذا اليوم. وهم مسؤولون عن تقديم الدعم البشري والعمل شبه المهني لمساعدة المعلم في الأنشطة التعليمية ومساعدة الطلاب من خلال تعزيز المواد التي تم تقديمها بالفعل من خلال جهود خاصة وتكرار. ومساعدة المعلمين في إدارة وتنظيم وتنسيق جميع المهام المتعلقة بالقسم المعني.</p><br><br><span>الصفات والمهارات الأساسية:</span><ul><li>معرفة عامة بالممارسات والأساليب والتقنيات المستخدمة في التدريس الصفّي</li></ul><ul><li>القدرة على التعامل بفاعلية مع الطلاب والمعلمين</li></ul><ul><li>المهارة في استخدام المعدات الصفية والتعليمية</li></ul><ul><li>القدرة على إقامة علاقات عمل فعالة والحفاظ عليها مع المعلمين وأولياء الأمور والطلاب</li></ul><ul><li>مهارات مهمة: الحماس، الخيال، الطاقة، القدرة على التكيف، الصبر والمسؤولية</li></ul><br><span>تشمل الواجبات الرئيسية ما يلي:</span><p>يجب على مساعد المعلم القيام بمهام مختلفة، بما في ذلك:</p><br><br><ul><li>تنظيم وإعداد وتوزيع مواد المشاريع، وإعداد الأجهزة الصوتية وتتبع الحضور</li></ul><ul><li>الحفاظ على مستلزمات الفصل الدراسي ومساعدة الأطفال في استعادة المواد وتنظيف مساحات العمل وجمع المقتنيات</li></ul><ul><li>جمع وعرض المواد المناسبة للعروض التعليمية وتزيين الفصول الدراسية والممرات</li></ul><ul><li>الإشراف على الوجبات الخفيفة والواجبات الأخرى ذات الصلة</li></ul><ul><li>مساعدة معلم الفصل وقبول جميع الواجبات الموكلة لدعم التدريس والتعلم</li></ul><ul><li>أداء مجموعة متنوعة من مهام المساعدة المكتبية مثل التصوير الضوئي، وحفظ الملفات، والرد على الهاتف، وما إلى ذلك حسب الحاجة</li></ul><br><span>الصحة والسلامة</span><ul><li>اتخاذ جميع الاحتياطات اللازمة والمعقولة لحماية الطلاب والمعدات والمواد والمرافق</li></ul><ul><li>المساعدة في تنفيذ جميع السياسات والقواعد التي تحكم حياة الطلاب وسلوكهم</li></ul><ul><li>التحقق من توفر جميع قواعد وإجراءات الصحة والسلامة اللازمة في الفصول الدراسية</li></ul><ul><li>الحفاظ على الوعي بجميع تدابير الصحة والسلامة الواجب اتخاذها أثناء التواجد في المدرسة</li></ul><ul><li>التركيز على أن جميع الطلاب جالسون ويرتدون أحزمة الأمان أثناء تنقلهم في حافلة المدرسة</li></ul><ul><li>المساعدة في تسليم الطالب إلى شخص بالغ مخول عند توصيله إلى المنزل</li></ul><br><span>مرافق الحافلة</span><ul><li>مراقبة الطلاب والحفاظ على النظام في الحافلة، بما في ذلك ارتداء أحزمة الأمان في جميع الأوقات</li></ul><ul><li>ضمان سلامة كل طالب في جميع الأوقات</li></ul><ul><li>التحقق من حضور الطلاب المسجلين في الحافلة قبل المغادرة وعند الوصول إلى المدرسة</li></ul><ul><li>إبلاغ المعلم / ولي الأمر بأي غياب</li></ul><ul><li>التحقق من هاتف الحافلة للحصول على تعليمات من مدير / منسق النقل</li></ul><ul><li>اصطحاب/توصيل طلاب من الروضة الأولى إلى الصف الثاني من وإلى فصولهم الدراسية</li></ul><ul><li>إدارة سلوك الطلاب في الحافلة أثناء الطريق من/إلى المدرسة</li></ul><ul><li>الإبلاغ عن المشكلات السلوكية لمدير النقل</li></ul><ul><li>عند توصيل الطالب، التأكد من تسليم الطالب إلى الشخص البالغ المخول</li></ul><ul><li>التواصل مع أولياء الأمور في حال عدم تواجد الطفل في نقطة التجمع</li></ul><ul><li>إجراء فحص في نهاية كل رحلة والتأكد من عدم ترك أي طلاب أو مقتنياتهم داخل الحافلة.</li></ul><ul><li>مساعدة الطلاب في الصعود/النزول من حافلة المدرسة وتسليمهم للشخص البالغ المخول</li></ul><ul><li>إبلاغ مدير النقل بأي مشكلات تتعلق بحماية الطلاب، مثل عدم وجود شخص بالغ مخول في نقطة التجمع</li></ul><span>متطلبات الوظيفة:</span><p><b>المؤهل العلمي: </b>الحد الأدنى شهادة الثانوية العامة</p><br><br><p><b>الخبرة: </b>خبرة سنتين في العمل كمساعد معلم أو أي دور ذي صلة.</p><br><br>الكفاءات:<ul><li>مهارات تواصل شفهية وكتابية جيدة</li></ul><ul><li>الاستعداد والرغبة في أن يكون جزءاً من فريق المدرسة</li></ul><ul><li>حس عالٍ بالمهنية</li></ul><ul><li>حماية ورعاية الأطفال</li></ul><ul><li>مهارات تواصل ممتازة وإتقان اللغة الإنجليزية تحدثاً وكتابة</li></ul><ul><li>لاعب فريق متعاون ويمتلك مهارات ممتازة في التعامل مع الآخرين</li></ul><ul><li>إدارة السلوك</li></ul><br>السمات الشخصية:<ul><li>مستمع متعاطف</li></ul><ul><li>النزاهة والسرية</li></ul><ul><li>عقلية دولية منفتحة</li></ul><ul><li>الذكاء العاطفي</li></ul><ul><li>الوعي بين الثقافات والابتكار</li></ul><ul><li>المرونة والنهج الإيجابي المتطلع للحول</li></ul><br><p>رغم بذل كل جهد لشرح الواجبات والمسؤوليات الرئيسية للوظيفة، قد لا يتم تحديد كل مهمة فردية يتم القيام بها.</p><br><br><p>يُتوقع من الموظفين الامتثال لأي طلب معقول من المدير للقيام بعمل بمستوى مماثل لم يتم النص عليه في هذا الوصف الوظيفي</p><br><br><p><span><b>مبادئ شراكة المدارس الدولية (ISP)</b></span></p><br><br><p><b>البدء بأطفالنا وطلابنا</b>. أطفالنا وطلابنا هم في قلب ما نقوم به. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. إن الرفاهية والسلامة أمران أساسيان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نحن حريصون باستمرار على تحديد قضايا الحماية المحتملة</p><br><br><p>وقضايا الصحة والسلامة والتصرف ومتابعة كافة المخاوف بشكل مناسب.</p><br><br><p><b>معاملة الجميع بعناية واحترام</b>. نحن نعتني ببعضنا البعض، ونتقبل أوجه التشابه والاختلاف ونعزز رفاهية الذات والآخرين.</p><br><br><p><b>العمل بفاعلية.</b> نركز دون كلل على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفارق الأكبر. نطبق سياسات وإجراءات المدرسة ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا.</p><br><br><p><b>تحمل المسؤولية المالية.</b> نتخذ خياراتنا المالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.</p><br><br><p><b>التعلم المستمر.</b> السعي نحو الأفضل هو ما يدفعنا. نحن نشارك بإيجابية في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام شراكة المدارس الدولية (ISP) بمبادئ الحماية</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم شراكة المدارس الدولية (ISP) بحماية ورعاية رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام. يخضع جميع شاغلي الوظائف لإجراءات التدقيق التدقيقي المناسبة، بما في ذلك البحث عبر الإنترنت للعناية الواجبة، والمراجع، وفحوصات السجل الجنائي المرضية أو ما يعادلها التي تغطي تاريخ التوظيف للسنوات العشر السابقة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام شراكة المدارس الدولية (ISP) بالتنوع والعدالة والشمول والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم شراكة المدارس الدولية (ISP) بتعزيز ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد واستقطاب وتطوير والاحتفاظ بزملاء العمل ذوي الأداء العالي بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي والتعبير الجندري أو العمر أو حالة الإعاقة أو التنوع العصبي أو الخلفية الاجتماعية والاقتصادية أو الخصائص الديموغرافية الأخرى. يُشجع بشدة المرشحون الذين يشاركوننا رؤيتنا ومبادئنا ويهتمون بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور على التقدم للوظيفة.</p><br><br><br></div>
<p>تبحث مؤسسة تعليمية رائدة عن مدير مدرسة منظم ومسؤول لإدارة الأنشطة الإدارية اليومية، والتنسيق مع المعلمين والطلاب وأولياء الأمور والإدارة، ودعم سير العمل بسلاسة في المدرسة.</p><p>المسؤوليات<br />إدارة الأنشطة الإدارية اليومية للمدرسة وعمليات المكتب.<br />الاحتفاظ بسجلات الطلاب والموظفين وسجلات الحضور والسجلات المدرسية.<br />التنسيق مع المعلمين والطلاب وأولياء الأمور وإدارة المدرسة.<br />التعامل مع المكالمات الواردة ورسائل البريد الإلكتروني والمراسلات والاستفسارات العامة.<br />المساعدة في إجراءات قبول الطلاب وتسجيلهم وتوثيق مستنداتهم.<br />إعداد الخطابات والتقارير والإخطارات والجداول الزمنية والمستندات الإدارية.<br />تنسيق الاجتماعات والمواعيد والفعاليات والأنشطة المدرسية.<br />مراقبة المستلزمات المكتبية والتنسيق لتجديدها عند الحاجة.<br />دعم الموظفين في المتطلبات الإدارية والتوثيق.<br />الحفاظ على سرية معلومات الطلاب والموظفين.<br />المساعدة في سجلات الحضور والإجازات.<br />التنسيق مع الموردين ومقدمي الخدمات وفرق الصيانة.<br />دعم الامتحانات والجداول الزمنية والإدارة الأكاديمية عند الحاجة.<br />ضمان اتباع سياسات المدرسة والإجراءات الإدارية.<br />إعداد تقارير إدارية دورية للإدارة.<br />القيام بمهام أخرى تكلف بها إدارة المدرسة.<br />المتطلبات<br />درجة البكالوريوس أو دبلوم في الإدارة أو التعليم أو مجال ذي صلة.<br />يفضل وجود خبرة سابقة في إدارة المدارس أو الإدارة المكتبية.<br />معرفة جيدة ببرامج MS Office والبريد الإلكتروني والأنظمة الإدارية.<br />مهارات اتصال وتنظيم ممتازة.<br />اهتمام دقيق بالتفاصيل وقدرات قوية في إدارة الوقت.<br />القدرة على التواصل بفعالية مع الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين والإدارة.<br />مهارات جيدة في حل المشكلات وتعدد المهام.<br />القدرة على الحفاظ على السرية.<br />نهج صبور ومنظم ومسؤول.<br />تعتبر الخبرة في إدارة المدارس في الإمارات ميزة إضافية.</p><p>البريد الإلكتروني: hr.lithiya@gmail.com<br />واتساب: +971 52 958 5969</p><p>يمكن للمرشحين المهتمين إرسال سيرتهم الذاتية المحدثة عبر البريد الإلكتروني أو الواتساب للنظر فيها.</p>
<h2 class="h5">وصف العمل</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<p><strong>الدور : </strong><span><span><strong>مدير العلاقات - بطاقات تجارية</strong></span></span><br><strong>الموقع :</strong> دبي <br><strong>هدف الدور:</strong><br><span><span>يكون مدير العلاقات للبطاقات التجارية مسؤولاً عن قيادة الاستحواذ ونمو المحفظة وإدارة العلاقات لحلول البطاقات التجارية (بطاقات الشركات والشراء والسفر والمصروفات) لعملاء الشركات، مع ضمان هياكل متوافقة مع الشريعة، وتجربة عميل مميزة، ونمو إيرادات مستدام بما يتوافق مع مبادئ البنك الإسلامية.</span></span><br> <br><strong>المسؤوليات الأساسية للدور </strong><br> </p><br><ul><li><span>اكتساب العملاء وإدارة العلاقات</span></li><li><span>اقتناء وإدارة عملاء الشركات لحلول البطاقات التجارية.</span></li><li><span>بناء علاقات طويلة الأجل مع كبار المسؤولين الماليين، فرق المالية، ورؤساء المشتريات.</span></li><li><span>التعامل كنقطة اتصال رئيسية للعملاء المعينين، مع ضمان معايير خدمة عالية واحتفاظ بالعملاء.</span></li><li><span>بيع المنتجات ونمو المحفظة</span></li><li><span>الترويج لمنتجات البطاقة التجارية المتوافقة مع الشريعة بما في ذلك بطاقات الشركات والشراء وإدارة المصروفات.</span></li><li><span>تحقيق أهداف المبيعات والإيرادات ونمو المحفظة المعينة.</span></li><li><span>تقييم الأداء المالي للعملاء والجدارة الائتمانية ومتطلبات حد البطاقة بالتنسيق مع فرق مخاطر الائتمان.</span></li><li><span>الالتزام بمبادئ المصرفية الإسلامية والسياسات الداخلية وأنظمة بنك الإمارات المركزي.</span></li><li><span>مراقبة أداء المحفظة والاستخدام والتقصير واتخاذ إجراءات تصحيحية استباقية.</span></li><li><span>التوظيف وإدارة الحسابات العملاء</span></li><li><span>تنسيق عملية التهيئة وتقديم المستندات ومتطلبات KYC/AML.</span></li><li><p><span>الإشراف على إصدار البطاقات، وتحسين الحدود، والتجديدات، والمراجعات الدورية.</span></p><br></li><li><p><span>حل استفسارات العملاء ومشكلات الخدمة والارتفاعات بفعالية.</span></p><br></li><li><p><span>العمل عن كثب مع فرق المنتج والعمليات والامتثال والمخاطر وتكنولوجيا المعلومات لتقديم حلول سلسة للعملاء.</span></p><br></li><li><p><span><span>إعداد تقارير MIS منتظمة عن أداء المبيعات، وخطة المبيعات، وصحة المحفظة.</span></span></p><br></li></ul><p><strong>المهارات المتخصصة / المعرفة الفنية المطلوبة لهذا الدور:</strong><br> </p><br><ul><li><span>3 – 5 سنوات خبرة في بطاقات تجارية، الخدمات المصرفية للمعاملات، أو المصرفية للشركات / الشركات الصغيرة والمتوسطة</span></li><li><span>وجود خبرة سابقة في بنك إسلامي أو منتجات متوافقة مع الشريعة مرغوب للغاية</span></li><li><span>فهم قوي لسوق الشركات الإماراتي والبيئة التنظيمية</span></li><li><span>مهارات إدارة العلاقات والبيع الاستشاري القوية</span></li><li><span>معرفة بحلول بطاقات الشركات وأنظمة إدارة النفقات</span></li><li><span>مهارات التحليل المالي وتقييم الائتمان</span></li><li><span>مهارات اتصال وعرض تقديمي ممتازة</span></li><li><span>إتقان MS Office وأنظمة CRM</span></li><li><span>مركزية العميل وموجه نحو النتائج</span></li><li><span>مهارات تفاوض وحل المشكلات القوية</span></li><li><span>القدرة على العمل بشكل مستقل وتعاوني</span></li></ul><p><strong>الخبرة السابقة المطلوبة (إن وجدت)</strong></p><br><ul><li><p><span>خبرة صناعية لا تقل عن 3-5 سنوات</span> <span>في بطاقات تجارية، الخدمات المصرفية للمعاملات، أو المصرفية للشركات/SME</span></p><br></li><li><p><span>درجة جامعية</span></p><br></li><li><p><span>فهم ديناميات التسويق بما في ذلك العوامل الديموغرافية، منتجات وخدمات المنافسين وتجربة العميل</span></p><br></li><li><p><span>معرفة بسوق بطاقات الإمارات والمنافسين الرئيسيين </span></p><br></li><li><p><span>القدرة على تحديد الفرص والتفاوض وتحليل نتائج ما بعد الحملة </span></p><br></li></ul><br> </div>
<strong>الوصف الوظيفي<br><br></strong>نحن نبحث عن <strong>معلم اقتصاد</strong> ذي خبرة وشغف للانضمام إلى فريقنا الأكاديمي الديناميكي. يجب أن يتمتع المرشح الناجح بخبرة قوية في المادة، والتزام بالتميز الأكاديمي، والقدرة على إلهام الطلاب لتطوير فهم عميق للمبادئ الاقتصادية وتطبيقاتها في العالم الحقيقي.<br><br><ul><li>المؤهلات</li><ul><li>ماجستير آداب (M.A.) في الاقتصاد وبكالوريوس آداب (B.A.) في العلوم الاجتماعية/الاقتصاد.</li><li>بكالوريوس التربية (B.Ed.) – إلزامي.</li><li>خبرة لا تقل عن سنتين في التدريس كمعلم اقتصاد.</li><li>تُفضل الخبرة في تدريس منهج CBSE.</li></ul><li>المهارات والكفاءات:</li><ul><li>معرفة قوية بمادة الاقتصاد.</li><li>نهج إبداعي وحماسي داخل الفصل الدراسي وخارجه.</li><li>عضو فريق ممتاز داخل القسم وعبر المراحل المختلفة.</li><li>مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل مع الآخرين للعمل عن قرب مع الطلاب وأولياء الأمور.</li><li>إتقان جيد للغة الإنجليزية.</li><li>مهارات قوية في إدارة الفصل الدراسي والتنظيم.</li><li>التزام بتحقيق الطلاب والتطوير المهني المستمر.<br></li></ul></ul><strong>وصف المهارات<br><br></strong>مهارات تواصل ممتازة<br><br>مهارات العرض والتقديم<br><br>المعرفة بالمادة الدراسية<br><br>حماية الطفل ورعايته في جيمس (GEMS Safeguarding)<br><br><strong>تلتزم مؤسسة جيمس للتعليم (GEMS Education) بحماية ورفاهية الأطفال والشباب وتعزيزها. نحن مكرسون لإنشاء بيئات تعليمية آمنة وداعمة وشاملة يمكن للطلاب من خلالها الازدهار، ونتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين والشركاء مشاركة هذا التزام.<br><br></strong><strong>كجزء من ممارسات التوظيف الأكثر أمانًا لدينا، سيخضع جميع المتقدمين الناجحين لفحوصات شاملة قبل التوظيف، بما في ذلك التحقق من الهوية، والمؤهلات، والتاريخ الوظيفي، والمراجع المهنية، وفحص السجل الجنائي من جميع دول الإقامة والعمل، بما يتماشى مع متطلبات الحماية المحلية والدولية. قد تشمل هذه الفحوصات الإفصاح المتقدم، والمنع، والحظر، وشهادات خلو السجل الجنائي من الخارج حيثما ينطبق ذلك. نحن ملتزمون بتوظيف الأفراد الذين يلتزمون بأعلى معايير السلوك المهني وحماية الطفل.</strong>
تسعى مدرسة نورد أنجليا الدولية في أبوظبي إلى استقطاب معلم <strong>رياضيات</strong> ملهم ومبدع وذو تفكير مستقبلي للانضمام إلى فريق المرحلة الثانوية عالي الأداء لدينا.<br><br>تاريخ البدء لهذا المنصب هو <strong>يناير 2027.<br><br></strong><strong>نبذة عن نورد أنجليا<br><br></strong>في مؤسسة نورد أنجليا للتعليم، تسهم مدارسنا في إعداد جيل من المواطنين العالميين المبدعين والمرنين الذين يتخرجون من مدارسنا وهم يمتلكون كل ما يحتاجون إليه للنجاح - أياً كان ما يختارون أن يكونوه أو يفعلوه في الحياة. وعندما يتعلق الأمر بابتكار تجارب تعليمية لا تُنسى سواء داخل الفصول الدراسية أو خارجها، فإن عائلتنا التي تضم أكثر من 13,000 موظف شغوف هم خبراء في مهنهم الأكاديمية والتجارية ويؤدون دوراً حيوياً في التجربة العالمية التي تقدمها مدارسنا.<br><br>نحن نعلّم أكثر من 74,000 طفل في 32 دولة، وتُشكل مدارسنا الـ 84 في الشرق الأوسط والأمريكتين وأوروبا وآسيا عائلتنا العالمية المتنوعة، مما يجعلنا أكبر مزود للتعليم المتميز في العالم.<br><br><strong>نبذة عن المدرسة<br><br></strong>تعد مدرسة نورد أنجليا الدولية أبوظبي - التي وُصفت مؤخراً في مجلة "يلا" (Yalla Magazine) بأنها المدرسة التي يجب متابعتها - مدرسة مبتكرة وذات تفكير مستقبلي تتمثل مَهمتها في قيادة الطريق وإلهام الجميع ليكونوا استثنائيين. يقع مجمعنا المدرسي المصمم خصيصاً لهذا الغرض في جزيرة الريم، ويجمع بين التربويين والمهنيين الموهوبين الذين يجمعهم التزام مشترك بجعل كل يوم ذا قيمة. مدرسة نورد أنجليا أبوظبي هي مكان يشعر فيه الأفراد بالتقدير والدعم لتقديم أفضل ما لديهم.<br><br>نحن نبني ثقافة الدعم والتعاون والاحترام والنمو المستمر. ويلعب الجميع هنا دوراً في تشكيل بيئة إيجابية يمكن للموظفين والطلاب وعائلاتهم الازدهار فيها. وكجزء من مؤسسة نورد أنجليا للتعليم، يستفيد فريقنا من الخبرة العالمية، وفرص التعلم المهني، والهدف المشترك المتمثل في إعداد الشباب لمستقبلهم في عالم دائم التغير.<br><br><strong>نبذة عن الوظيفة<br><br></strong>يتبع جميع طلابنا - بدءاً من مرحلة السنوات المبكرة وحتى شهادة IGCSE و A-levels - المنهاج الوطني الإنجليزي. وسيكون المرشح الناجح قادراً على إلهام الطلاب من جميع الأعمار والقدرات. وتتوفر الموارد التعليمية بكثرة في الفصول الدراسية، وتوقعات الإنجاز عالية لجميع الطلاب. ويعد بناء علاقات إيجابية والحفاظ عليها مع أولياء الأمور أمراً أساسياً وجزءاً رئيسياً من تعزيز تقدم الطلاب.<br><br>يمكن العثور على مزيد من التفاصيل حول الدور والمتطلبات في الوصف الوظيفي المرفق. - Secondary Subject Teacher - NASAD JD.pdf<br><br><strong>نبذة عنك<br><br></strong>ستكون معلماً شغوفاً بمهنتك وتسعى إلى التحسين المستمر. وستمتلك عقلية إيجابية وستبذل دائماً قصارى جهدك للطلاب ولأولياء الأمور وللزملاء. وستكون لديك خبرة قوية في المنهاج الوطني بالمملكة المتحدة؛ وتعتبر الخبرة الإضافية في التعليم الدولي ميزة إضافية.<br><br>ستكون متواصلاً ممتازاً وتعمل بشكل جيد مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي. وستركز بشكل قوي على أن تكون أفضل معلم يمكنك أن تكونه، كما ستشارك بشكل كامل في الأنشطة اللاصفية في الحياة المدرسية. وستكون مسؤولاً عن تشجيع وتطوير ثقافتنا القائمة على الإلهام والمتعة والنجاح. وبفضل حرصك على التعاون ومشاركة خبراتك، ستتمتع بمهارات ممتازة في التعامل مع الآخرين والقدرة والثقة لبناء علاقات عمل قوية. وتعد المرونة والانفتاح الفكري المطلوبان للتكيف السريع مع بيئة دولية سريعة الوتيرة أمرين أساسيين.<br><br><strong>عملية الاختيار <br><br></strong>يجب على المتقدمين تقديم السيرة الذاتية، ورسالة طلب التوظيف، وتفاصيل اثنين من المراجع المهنية، على أن يكون أحدهما مديرك المباشر الحالي.<br><br><strong>حماية الأطفال ورعايتهم<br><br></strong>نحن في نورد أنجليا للتعليم ملتزمون بتوفير بيئة عالمية آمنة وسعيدة يمكن للأطفال والشباب الازدهار والتعلم فيها. ونحن ملتزمون بحماية ورفاهية جميع طلابنا بغض النظر عن العرق أو القدرة أو الدين أو الجنس أو الثقافة.
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<span>مطلوب معلم ابتدائي Lower Primary في الشارقة (قريب من دبي) للصف الأول. بدء فوري. يقع في منطقة ضاحية نامية في الشارقة، توفر هذه المدرسة الدولية تعليم منهج أسترالي حيوي من رياض الأطفال حتى المدرسة الثانوية ضمن حرم حديث ومُنشأ خصيصاً. مع وجود مدرسة ثانوية متنامية وتطور مستمر، تستمر المدرسة في توسيع مساراتها الأكاديمية وفرصها للطلاب الأكبر سناً مع الحفاظ على التزام قوي بالمعايير العالية، والرعاية التربوية ورفاهية الطالب. تخدم مجتمعاً دولياً متنوعاً، تعزز المدرسة الثقة والفضول ونظرة عالمية من خلال نهج تعليمي مركّز على الطالب ومتوازن، مدعوم بمرافق عصرية وبرنامج أنشطة موازية واسع.
الراتب والفوائد: • راتب شهري معفي من الضرائب يبدأ من 11,000 درهم إماراتي شهرياً وفقاً للخبرة والمؤهلات • سكن مؤثث مجاني • تأمين صحي شامل • تذاكر طيران سنوية مجانية • مكانان مدعومان في المدرسة (ملاحظة: الخدمة الرئيسية للمواطنين المحليين، ولذلك فهي مناسبة للأطفال المعالين الذين تقل أعمارهم عن 5 سنوات فقط) • تطوير مهني ممتاز
الدولة: الإمارات العربية المتحدة إمارة: الشارقة نوع المدرسة: ابتدائية - إعدادية / مختلطة / 80% من الطلاب محليون المناهج: أسترالي / استقصاء الموقع: خارج حدود مدينة الشارقة
تاريخ البدء: ASAP 2026 عقد العمل: سنتان ساعات العمل: أسبوع عمل من أربعة أيام - من الإثنين إلى الخميس
معايير التوظيف: • خبرة في منهج أسترالي أو نيوزيلندي أو خلفية IB/MYP قوية. • بكالوريوس في العلوم أو تعليم الرياضيات أو العلوم أو الرياضيات مع PGCE (إذا كان أحدهما الدرجة الرئيسية، يجب أن تتضمن الشهادة مادة إضافية على الأقل) • خبرة تدريس لا تقل عن سنتين بعد التخصص • يفضل التسجيل كمعلم محترف (مثلاً: VIT، QTS، إلخ) • يجب أن يكون المتقدمون مستعدين ليكونوا جزءاً من فريق نامٍ • المدرسة تبحث عن أشخاص ذوي الاعتماد على أنفسهم مستعدين لـ"ثني الأكمام" والانضمام إلى رحلة جديدة مثيرة • تحتاج المدرسة إلى معلمين ملتزمين على المدى الطويل ويعتبرون ذلك فرصة تطوير وظيفي. الشارقة توفر أسلوب حياة أكثر استرخاءً وتوازناً، مع إبقاء دبي في متناول اليد للترفيه والحياة الليلية والمناسبات الكبرى، كما تتمتع الشارقة بثقافة مقهى متنامية ومجتمعات رياضية وشواطئ ومناطق مطلّة ومساحات إبداعية. قد يكون شعور المدينة أقل ازدحاماً وأكثر اعتماداً على المجتمع من دبي، وهو ما يفضله البعض للحياة اليومية، مع سهولة الوصول إلى مشهد ترفيهي أكبر عند الرغبة. بالنسبة للمعلمين وموظفي المدرسة خصوصاً، يمكن أن تكون الشارقة خياراً جيداً بسبب مجتمعها الدولي القوي وشبكاتها الاجتماعية حول المدارس والرياضة واللياقة البدنية والأنشطة في عطلة نهاية الأسبوع. نمط الحياة يتركز أكثر حول المقاهي ورحلات الشاطئ وبادل وتناول الغداء و اللياقة والسفر والتواصل الاجتماعي غير الرسمي أكثر من الحياة الليلية الفاخرة، رغم أن دبي قريبة بما يكفي للسهرات أو الفعاليات الكبيرة عند الرغبة. بشكل عام، يناسب الشباب الراغبين في مزيج من الراحة والمجتمع والوصول إلى بقية الإمارات بدلاً من التواجد في قلب بيئة مدينة سريعة الإيقاع يومياً. الرجاء الاتصال بمستشار أو مدرب Edvectus لمعلومات إضافية.</span> </div>
<p>*نحن نتولى التوظيف نيابة عن عميلنا، معهد تدريب تطوير مهارات الأطفال في دبي. يوفر المعهد برامج تعليمية وتطوير مهارات للأطفال في بيئة تعلم داعمة ومهنية.*
الغرض: دعم المتعلمين في الجلسات لكي يتمكنوا من الوصول إلى المهام والتواصل والتنظيم والمشاركة بأمان.
المهام الرئيسية:
- دعم المتعلمين الأفراد والمجموعات الصغيرة أثناء الجلسات.
- المساعدة في التحولات والتعليمات والتركيز والتنظيم وإكمال المهمة.
- تسجيل ملاحظات دعم موجزة لأعضاء الفريق القائد.
- الحفاظ على الكرامة والاستقلالية والعلاقات الإيجابية.
- اتباع إجراءات الحماية والسلوك والحوادث.
المؤشرات الرئيسية للأداء: سلامة الجلسة، مشاركة المتعلم، دعم المدرس، الالتزام بالمواعيد وجودة الملاحظات.</p><p>الخبرة/المؤهلات المطلوبة:
- خبرة مع الأطفال/الشباب
- خبرة في SEND مرغوبة
- صبر
- موثوقية
- تواصل قوي</p>
<strong>الوصف الوظيفي<br><br></strong>عن الدور الوظيفي<br><br>نحن نبحث عن <strong>معلم إنجليزية بمستوى اللغة الأم</strong> لديه شغف بمساعدة المتعلمين على أن يصبحوا متحدثين باللغة الإنجليزية أكثر ثقة وفاعلية.<br><br>يتضمن الدور الوظيفي تقديم دروس إنجليزية تفاعلية وعملية وجذابة لمتعلمين من جنسيات ومستويات إتقان مختلفة. يُتوقع من المعلم تكييف الدروس لتناسب أهداف التعلم الفردية، وقد يعمل مع الطلاب من خلال <strong>جلسات فردية، ومجموعات صغيرة، وفصول دراسية، وجلسات عبر الإنترنت، وتدريب شركات</strong>.<br><br>المسؤوليات الرئيسية<br><br><ul><li>تقديم دروس لغة إنجليزية عالية الجودة باستخدام منهج تواصلي يركز على الطالب.</li><li>تدريس الإنجليزية العامة، والإنجليزية المحكية، وإدارة الأعمال بالإنجليزية، والنطق، ومهارات التواصل.</li><li>تقديم حصص التحضير لاختبارات آيلتس (IELTS)، أو بي تي إي (PTE)، أو غيرها من الامتحانات متى ما كان مؤهلاً ومطلوباً.</li><li>إجراء حصص فردية وجماعية للمتعلمين في مختلف مستويات الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات (CEFR).</li><li>تقييم مستوى إتقان الطلاب للغة الإنجليزية وتحديد احتياجاتهم وأهدافهم التعليمية.</li><li>إعداد خطط دروس منظمة واختيار المواد والأنشطة التعليمية المناسبة.</li><li>تعزيز ثقة الطلاب في التحدث والتواصل في المواقف الحياتية والمهنية الحقيقية.</li><li>تدريس وتعزيز قواعد اللغة، والمفردات، والنطق، ومهارات الاستماع، والقراءة، والكتابة، والتحدث.</li><li>تقديم ملاحظات تقييمية منتظمة وبناءة للطلاب حول تقدمهم.</li><li>متابعة حضور الطلاب وتقدمهم ونتائج تعلمهم بدقة.</li><li>تكييف أساليب ومواد التدريس لتناسب أساليب التعلم والقدرات والخلفيات الثقافية المختلفة.</li><li>خلق بيئة تفاعلية في الفصل الدراسي تشعر الطلاب بالارتياح عند ممارسة اللغة الإنجليزية.</li><li>استخدام الأدوات الرقمية، وموارد الوسائط المتعددة، والأنشطة التفاعلية لتعزيز تجربة التعلم.</li><li>تقديم تدريب إنجليزي مخصص لعملاء الشركات عند الطلب.</li><li>المشاركة في اختبارات تحديد المستوى، والحصص التجريبية، وتقييمات الطلاب.</li><li>حضور الاجتماعات الأكاديمية، وتدريب المعلمين، وجلسات التطوير المهني.</li><li>الحفاظ على المعايير المهنية والالتزام بالسياسات والإجراءات الأكاديمية لـ Express English.</li><li>المساهمة بالأفكار والملاحظات للتحسين المستمر لجودة التدريس ومحتوى الدورات وتجربة الطلاب.<br><br></li></ul><strong>المتطلبات<br><br></strong><ul><li>إتقان اللغة الإنجليزية بمستوى اللغة الأم أو طلاقة مماثلة مع مهارات تواصل ممتازة شفهياً وكتابياً.</li><li>يفضل الحصول على درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية أو التربية أو اللغويات أو أي مجال ذي صلة.</li><li>يفضل الحصول على شهادة CELTA أو DELTA أو TESOL أو TEFL أو أي مؤهل تدريس إنجليزية معترف به آخر.</li><li>خبرة سابقة في تدريس اللغة الإنجليزية كلفة ثانية، ويفضل أن تكون في معهد لغات أو مركز تدريب.</li><li>خبرة في تدريس المتعلمين الكبار والطلاب من خلفيات متعددة الثقافات.</li><li>معرفة قوية بقواعد اللغة الإنجليزية والنطق والمفردات ومهارات التواصل.</li><li>القدرة على التدريس في مختلف مستويات إتقان اللغة الإنجليزية.</li><li>مهارات ممتازة في العرض والإلقاء، وإدارة الفصل الدراسي، وإشراك الطلاب.</li><li>الثقة في استخدام التكنولوجيا ومناصات التدريس عبر الإنترنت.</li><li>شخصية مهنية، وسهلة التعامل، وصبورة، ومتحمسة.</li><li>القدرة على العمل بساعات مرنة، بما في ذلك الأمسيات وعطلات نهاية الأسبوع، بناءً على جداول الحصص.<br><br></li></ul>تفاصيل الوظيفة<br><br>مستوى الوظيفة: مشارك نوع العمل: دوام كامل الدولة: الإمارات العربية المتحدة المدينة: أبوظبي موقع الشركة: https://www.mindbase.education/ المجال الوظيفي: التعليم والتدريس قطاع الشركة/<br><br>القطاع: التعليم العالي<br><br>ما نقدمه<br><br><strong>عن الشركة<br><br></strong>إن البحث والمقابلات والتوظيف كلها جزء من الحياة المهنية. تقوم فكرة بوابة TALENTMATE على مساعدة المهنيين القائمين بأي من هذه العمليات من خلال الجمع بين المستلزمات تحت سقف واحد. سواء كنت تبحث عن فرصتك الوظيفية القادمة أو تبحث عن أصحاب عمل محتملين، فنحن هنا لنمد لك يد العون.<br><br>إبلاغ<br><br>إخلاء مسؤولية: موقع talentmate.com هو مجرد منصة تجمع بين الباحثين عن عمل وأصحاب العمل. يُنصح المتقدمون بالتحقق من مصداقية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لمدفوعات مالية وننصح بشدة بعدم مشاركة المعلومات الشخصية أو المصرفية. نوصي أيضاً بزيارة نصائح الأمان لمزيد من المعلومات. إذا كنت تشتبه في أي احتيال أو ممارسة خاطئة، يرجى مراسلتنا عبر البريد الإلكتروني abuse@talentmate.com.
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
نظرة عامة على الوظيفة<p><span>تبحث مدرسة الآبار عن شخص مميز لفرصة مثيرة ظهرت داخل مدرستنا. سيؤدي المرشح الناجح دوراً رئيسياً في تحقيق رؤية المدرسة البيئية والاستدامة، بالإضافة إلى تحدي الطلاب لتحقيق إمكاناتهم ضمن التخصصات الأكاديمية. تسعى مدرسة الآبار إلى تعيين <strong>مساعد دعم تعلم</strong> عالي الحافز للانضمام إلى المدرسة الابتدائية والثانوية. </span></p><br><br><br><p><span> <strong><em>كافٍ للجميع، إلى الأبد</em></strong> </span></p><br><br><br><p><span>افتتحت مدرسة الآبار في عام 2018 برؤية مختلفة تماماً لما يمكن أن تكون عليه التعليمات وأن تكون - عملية، أصلية ومُلهمة بجمال الطبيعة والعبقرية البشرية والتحديات البيئية والاجتماعية العميقة لشبه الجزيرة العربية. </span></p><br><br><br><p><span>إن زراعة مجتمع تعلمي ملتزم بشكل فريد بفهم صحة المجتمعات البيئية والبشرية وإعادتها كأجزاء مترابطة من كُل يتطلب أجزاء متساوية من التفاؤل والطموح والتواضع. إيمان أساسي بخير الناس بطبيعته وبقدرتهم على التصرف بتعاطف ورحمة يدعم الإحساس بالأمل الذي هو أساس التعلم من أجل مستقبل مستدام. المرونة والعزم على معالجة التحديات التي نمت حتى أصبحت عالمية أمر ضروري لإيجاد حلول مستدامة وتنظيم التغييرات الاجتماعية اللازمة لنقلها إلى النطاق. الفهم الناتج عن الاعتراف بأننا جميعاً طلاب – وليس هناك معلم – يدفع التزامنا لإشعال حب مدى الحياة للعلم. </span></p><br><br><br><p><span>إدراك الطبيعة المترابطة للمجالات المعرفية والانفعال والمشاركة، وأدوارها في تشكيل التعلم، نحن نسعى لتبنّي نهج شمولى في التدريس والتعلم، يهدف لإعداد المتعلمين: </span></p><br><br><ul><li><p><span>لفهم المفاهيم المترابطة للاستدامة والرفاهية الفردية والجماعية والعدالة البيئية والاجتماعية؛ </span></p><br><br></li></ul><ul><li><p><span>لإيجاد هدف ومعنى وفرح في تفاعلهم مع العالم الطبيعي ومع بعضهم البعض، وللسعي لفهم أشخاص مختلفين عنهم؛ و </span></p><br><br></li></ul><ul><li><p><span>لخوض شعور الإنجاز والكفاءة الذاتية من خلال أفعالهم في المنزل والمدرسة وفي العالم الأوسع. </span></p><br><br></li></ul><br><p><strong>الوعد الآبار <br></strong>أعضاء فريق آبار جزء من مجتمع يتسم بالشمولية والمرح والنشاط. يتمتع موظفو آبار بصداقة أصلية مع زملائهم، وعلاقات إيجابية مع قادة المدرسة الذين يلمسون رفاهيتهم، وهم فريق بمعنى الكلمة. الموظفون صامدون في وجه التحدي، ثابتون وهادئون أمام التغير، ومبدعون ومرنون عند حل المشكلات. يجلب موظفو آبار شغفهم واهتماماتهم لإثراء مدرستنا ويُحدّد بوضوح أن هناك توقعات بالمساهمة. نلتزم بالالتزام بالمواعيد المتفق عليها، والتواصل بشكل استباقي بنية حسنة ونشارك شغف توفير تعليم عالي الجودة لطلابنا.</p><br><br><br><p><span><strong>المُلخص الوظيفي</strong> </span></p><br><br><p><span>س يكمل المتقدم الناجح ويوفر الدعم لتنفيذ المنهج الدراسي ودعم تعلم طالب واحد عبر مجموعة من المواد والإعدادات، ولقيادة التعلم عند الاقتضاء في الفصل الدراسي تحت إشراف معلم الصف، مستعيناً بمساحات التعلم الاستثنائية في المدرسة. </span></p><br><br><br><p><span>متكامل مع التوقعات الصارمة للمناهج الإنجليزية الوطنية، وهو مزيج من منهج غني بالمعرفة، يُقدّم باستخدام أساليب بنائية تعزز الكفاءات التي يحتاجها المتعلمون للعناية بأنفسهم وبالآخرين وبالبيئة. ويشمل ذلك تركيزاً نقدياً على الاستفسار وأنماط التعلم المعتمدة على المكان. </span></p><br><br><br><p><span> <strong>المرشح المطلوب</strong> </span></p><br><br><ul><li><p><span>مهارات اللغة الإنجليزية عالية جداً </span></p><br><br></li></ul><ul><li><p><span>درجة البكالوريوس في التربية و/أو المجال ذي الصلة أو مؤهل مساعد تدريس مفضل.</span></p><br><br></li><li><p><span>مؤهل معترف ومناسب كمساعد تعليم مثل شهادة المستوى 2 أو 3 في دعم التعليم والتعلم في المدارس، دبلوم المستوى 3 في رعاية الأطفال والتعليم، وشهادة تقني المستوى في التعليم </span></p><br><br></li></ul><ul><li><p><span>درجة IELTS بمستوى متقدم من 6.5 إلى 8.0 </span></p><br><br></li></ul><ul><li><p><span>خبرة مكتبية/إدارية قوية </span></p><br><br></li></ul><ul><li><p><span>سنتان من الخبرة في العمل في مدرسة أو بيئة مماثلة. أ</span></p><br><br></li></ul><ul><li><p><span>خبرة في العمل بنظام المناهج الإنجليزية الوطنية </span></p><br><br></li></ul><ul><li><p><span>خبرة العمل في مدرسة دولية ذات جودة عالية </span></p><br><br></li></ul><br><p><strong>الراتب: </strong>سيتم توفير حزمة تعويضية خالية من الضرائب وفقاً لسياسة المدرسة ولوائح العمالة في الإمارات العربية المتحدة.</p><br><br><p><strong><br>التقديم: </strong>للتقدم لهذه الوظيفة، يرجى إكمال الطلب على TES وتحميل:</p><br><br><ul><li><p>سيرة ذاتية محدثة وصورة حديثة يجب تضمينها.</p><br><br></li><li><p>رسالة طلب، لا تتجاوز صفحتين، توضح التزامك وتوافقك مع مدرسة الآبار.</p><br><br><br></li></ul><p><strong><em>تلتزم مدرسة الآبار بحماية ورعاية جميع الطلاب تحت رعايتنا وتتوقع من جميع المتقدمين مشاركة هذا الالتزام. نحن نلتزم بمستوى عالٍ من الممارسات التوظيفية الفعالة والآمنة مع اهتمام خاص بحماية الطفل. جميع التعيينات خاضعة لفحص السيرة الذاتية والمؤهلات والمقابلة وفحص الهوية وفحص السجل الجنائي والتحقق من المراجع الناجحة.<br></em></strong></p><br><br><p><strong><em>جميع التعيينات خاضعة لموافقة هيئة المعرفة وتنمية المجتمع ووزارة الموارد البشرية والتوطين.</em></strong></p><br><br><br> </div>
<strong>الوصف الوظيفي<br><br></strong><ul><li>مرجع الوظيفة الشاغرة: V-MUS-2026-011</li><li>القسم: الشؤون الأكاديمية</li><li>الصف / المستوى: الحلقة 3</li><li>المؤهل العلمي: درجة البكالوريوس</li><li>الخبرة: 3<br><br></li></ul><strong>المسمى الوظيفي:</strong> معلم علم النفس<br><br><strong>القسم:</strong> الشؤون الأكاديمية<br><br><strong>الصف/الحلقة:</strong> الحلقة 3 (المرحلة الثانوية: الصفوف 9-12)<br><br><strong>الفرع:</strong> المشرف<br><br>تسعى مدارس المجموعات الدولية (ICS) فرع المشرف، وهي مدرسة رائدة تطبق المنهج الأمريكي في أبوظبي، إلى تعيين معلم علم نفس شغوف ومؤهل تأهيلاً عالياً للانضمام إلى فريقنا الأكاديمي المخصص للحلقة 3. نحن نبحث عن شخص لديه شغف بتعزيز التفكير النقدي والفهم العميق للسلوك البشري لدى طلابنا، وإعدادهم للتعليم العالي والمواطنة العالمية.<br><br><strong>المؤهلات<br><br></strong><ul><li>درجة البكالوريوس في علم النفس أو مجال وثيق الصلة (مثل علم النفس التربوي) من جامعة معتمدة.</li><li>يُفضل بشكل كبير الحصول على درجة الماجستير في علم النفس أو التربية.</li><li>رخصة/شهادة تدريس مهنية وسارية المفعول في التعليم الثانوي (مع اعتماد في علم النفس حيثما ينطبق ذلك) من ولاية أمريكية معترف بها أو جهة اختصاص معادلة.</li><li>يجب تصديق السجلات الأكاديمية وشهادات التخرج ذات الصلة وفقاً لمتطلبات وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة عند التوظيف.<br><br></li></ul><strong>متطلبات الخبرة<br><br></strong><ul><li>خبرة تدريس لا تقل عن 2-3 سنوات بعد المؤهل بدوام كامل في تدريس علم النفس على مستوى المرحلة الثانوية (الصفوف 9-12).</li><li>خبرة مثبتة في تدريس المنهج الأمريكي والالتزام بالمعايير الأمريكية لمادة علم النفس.</li><li>تعتبر الخبرة في منهج علم النفس للمستوى المتقدم (AP) وسجل النجاح المثبت للطلاب في امتحانات AP ميزة كبيرة.</li><li>يُفضل بشدة وجود خبرة سابقة في بيئة مدارس دولية، لا سيما في دولة الإمارات العربية المتحدة أو الشرق الأوسط.<br><br></li></ul><strong>المهارات المطلوبة<br><br></strong><ul><li>المهارات التقنية:</li><li>إتقان استخدام التكنولوجيا التعليمية، بما في ذلك أنظمة إدارة التعلم (LMS)، والسبورات التفاعلية، وأدوات التقييم الرقمية لتعزيز تعلم الطلاب.</li><li>مهارات تحليلية قوية لتفسير بيانات الطلاب، ومتابعة التقدم، وتوجيه التعليم المتمايز.</li><li>خبرة في تصميم وتنفيذ خطط دروس تفاعلية تتماشى مع معايير المنهج الأمريكي.</li><li>المهارات الشخصية:</li><li>مهارات استثنائية في التواصل (الشفهي والكتبي) والتعامل مع الآخرين، مع القدرة على التفاعل بفعالية مع الطلاب وأولياء الأمور والزملاء من خلفيات متنوعة.</li><li>قدرة مثبتة على مراعاة الفروق الفردية في التعليم لتلبية احتياجات مجموعة متنوعة من الطلاب، بما في ذلك متعلمو اللغة الإنجليزية (ELLs) والطلاب ذوو الاحتياجات التعليمية الخاصة.</li><li>مهارات ممتازة في إدارة الصف تعزز بيئة تعليمية إيجابية وشاملة ومنضبطة.</li><li>التزام بالتخطيط التعاوني والتطوير المهني ضمن قسم أكاديمي يعتمد على روح الفريق.</li><li>القدرة على التكيف، واللمرونة، واتباع نهج استباقي في حل المشكلات.<br><br></li></ul><strong>معرفة المنهج الدراسي<br><br></strong><ul><li>معرفة عميقة وخبرة عملية في تقديم المنهج الأمريكي، مع التركيز بشكل خاص على المعايير الوطنية للولايات المتحدة والمعايير الخاصة بالولايات لمادة علم النفس في المرحلة الثانوية.</li><li>فهم شامل لأفضل الممارسات التعليمية المصممة لإطار عمل تعليمي أمريكي، بما في ذلك استراتيجيات التقييم التكويني والختامي.</li><li>إلمام بالتوقعات والمتطلبات لتدريس علم النفس للمستوى المتقدم (AP) وإعداد الطلاب لاختبار AP.</li><li>التزام بالتطوير المهني المستمر المتعلق بالإصلاحات والمعايير التعليمية الأمريكية.<br><br></li></ul><strong>المتطلبات الخاصة بدولة الإمارات العربية المتحدة<br><br></strong><ul><li>الامتثال التام للوائح والمعايير المهنية المحددة من قبل دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي (ADEK).</li><li>الرغبة والأهلية للخضوع لعملية ترخيص واعتماد المعلمين من دائرة التعليم والمعرفة (ADEK) وإتمامها بنجاح عند التوظيف.</li><li>فهم واحترام الثقافة والقيم والتقاليد المحلية لدولة الإمارات العربية المتحدة.</li><li>القدرة على استيفاء جميع متطلبات التأشيرة في دولة الإمارات واجتياز فحوصات السجل الجنائي الإلزامية بنجاح.<br><br></li></ul><strong>قدّم عبر الرابط:</strong> https://recruitment.icschools.ae/apply?branch=Al%20Mushrif&vacancy=49<br><br>تفاصيل الوظيفة<br><br>مستوى المسمى الوظيفي: مشارك نوع العمل: دوام كامل الدولة: الإمارات العربية المتحدة المدينة: أبوظبي موقع الشركة الإلكتروني: https://admissions.icschools.ae/ الوظيفة: التعليم والتدريس مجال الشركة/<br><br>القطاع: إدارة التعليم<br><br>ما نقدمه<br><br><strong>عن الشركة<br><br></strong>البحث والمقابلات والتوظيف كلها جزء من الحياة المهنية. تتمثل فكرة بوابة TALENTMATE في المساعدة وتلبية احتياجات المهنيين الذين يقومون بأي منها من خلال جمع المتطلبات تحت سقف واحد. سواء كنت تبحث عن فرصتك الوظيفية القادمة أو تبحث عن أصحاب عمل محتملين، فنحن هنا لنمد لك يد العون.<br><br>إبلاغ<br><br>إخلاء مسؤولية: موقع talentmate.com هو مجرد منصة تجمع بين الباحثين عن عمل وأصحاب العمل. يُنصح المتقدمون بالتحقق من مصداقية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لمدفوعات مالية ونحذر بشدة من مشاركة أي معلومات شخصية أو بنكية. نوصي أيضاً بزيارة نصائح الأمان لمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي حالة احتيال أو سوء استخدام، يرجى مراسلتنا عبر البريد الإلكتروني abuse@talentmate.com.
<ul><li><p>تشمل النتائج الرئيسية تسليم وتأسيس مستودع المصدر الذهبي، وتقديم مجموعة توثيق إسلامي ثنائي اللغة معتمدة بالكامل، وضمان نشر جميع المستندات المحدثة عبر المنصات الداخلية والخارجية. كما يشرف المنصب على إعادة تغليف الوثائق للعملاء الإسلاميين بشكل مضبوط، وإنجاز إعادة تغليف ذات أولوية مع تقرير إغلاق DSP شاملاً، وتطبيق نموذج حوكمة توثيق مستدام للأنشطة اليومية (BAU).</p></li></ul><p><strong>الملف المرغوب فيه للمرشح</strong></p><ul><li><p>المهارات الفنية والوظيفية</p><ul><li><p>خبرة GTB: فهم تشغيلي أو منتج قوي لهياكل الخدمات المصرفية العالمية للمعاملات (إدارة النقد، تمويل التجارة، والقنوات الرقمية).</p></li><li><p>الخبرة في توثيق المصارف الإسلامية والهياكل المتوافقة مع الشريعة</p></li><li><p>الخبرة في حوكمة التوثيق، التحكم في الإصدارات، وإدارة دورة الحياة</p></li><li><p>الإلمام بالمصطلحات القانونية وهياكل العقود</p></li><li><p>القدرة على إدارة توثيق ثنائي اللغة (الإنجليزية/العربية) بدقة</p></li></ul><p>المهارات اللينة</p><ul><li><p>تنسيق استثنائي وإدارة أصحاب المصلحة</p></li><li><p>قدرات تحليلية وتنظيمية قوية</p></li><li><p>انتباه عالي للتفاصيل والدقة</p></li><li><p>القدرة على إدارة عدة مسارات عمل ضمن جداول زمنية ضيقة</p></li><li><p>مهارات اتصال مكتوبة وشفوية ممتازة</p></li></ul><p> الخبرة</p><ul><li><p>7–10 سنوات في GTB، الشؤون القانونية، إدارة المنتج، أو مراقبة التوثيق</p></li><li><p>يفضل خبرة سابقة في توثيق المصارف الإسلامية</p></li><li><p>خبرة مثبتة في العمل مع فرق متعددة التخصصات (الشؤون القانونية، الشريعة، المنتج، العمليات، التسويق)</p></li></ul></li></ul>
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<span><span>الوظيفة:</span><b><span> مدربة بيلاتس إصلاحي أنثى – مركز بيلاتس وفitness فاخر خاص | العين</span></b><br><span>التوظيف urgent</span><br><br><br></span><ul><li><span><b>القطاع:</b> اللياقة والرفاهية<br></span></li><li><span><b>الموقع:</b> العين، الإمارات العربية المتحدة<br></span></li><li><span><b>مكان العمل:</b> مركز بيلاتس وفitness منزلي فاخر<br></span></li><li><span><b>نوع التوظيف:</b> دوام كامل<br></span></li><li><span><b>الراتب:</b> <b>10,500 – 12,000 درهم إماراتي شهرياً</b><br></span></li><li><span><b>الخبرة:</b> <b>مفضل 5–10 سنوات</b><br></span></li><li><span><b>الجنس:</b> أنثى<br></span></li><li><span><b><span>الجنسية المفضلة:</span></b><span> أوروبا الشرقية</span><br></span></li></ul>ملخص الوظيفة<br><p>نبحث عن <b>مدربة بيلاتس إصلاحي أنثى</b> ذات خبرة، وطاقة عالية، وتركيز على العميل للانضمام إلى <b>مركز بيلاتس وفitness منزلي فاخر في العين، الإمارات العربية المتحدة</b>. هذه فرصة ممتازة لمحترفة البيلاتس التي تتحمس لـ <b>الحركة، والرفاهية، ووضعية الجسم، والقوة، والمرونة، والتحول الشخصي للعميل</b>. ستقوم المدربة الناجحة بتقديم جلسات بيلاتس إصلاحي فردية وجماعية صغيرة مع توفير تجربة ترحيبية، محفزة، ومحترفة للغاية للعملاء.<br></p><br><p>المرشح المثالي سيكون لديه خبرة عملية واسعة في <b>بيلاتس الإصلاحي</b>، ومعرفة ممتازة في علم التشريح ومبادئ الحركة، ومهارات قوية في التعامل مع العملاء، والقدرة على تصميم برامج مخصصة لمختلف مستويات اللياقة والأهداف الفردية.<br></p><br>المسؤوليات الرئيسية:<br><ul><li><span>تقديم جلسات بيلاتس إصلاحي <b>فردية وجماعية صغيرة</b> بشكل احترافي.<br></span></li><li><span>تقييم مستويات لياقة العملاء، وحركتهم، ووضعية الجسم، ومرونتهم، وأهدافهم الفردية.<br></span></li><li><span>تصميم برامج بيلاتس مخصصة بناءً على احتياجات وقدرات العملاء.<br></span></li><li><span>تعديل التمارين لمختلف مستويات اللياقة، والقيود الجسدية، والإصابات السابقة ضمن نطاق عمل المدربة.<br></span></li><li><span>إظهار تقنيات الإصلاحي الصحيحة، ووضعية الجسم، والمحاذاة، والتنفس، وتفعيل العضلات.<br></span></li><li><span>مراقبة العملاء عن كثب وتقديم التصحيحات المناسبة طوال الجلسة.<br></span></li><li><span>ضمان الاستخدام الآمن والصحيح لأجهزة الإصلاحي ومعدات البيلاتس.<br></span></li><li><span>مساعدة العملاء في تحقيق أهداف مثل <b>قوةCore، والمرونة، والحركة، ووضعية الجسم، وتكييف الجسم، واللياقة العامة</b>.<br></span></li><li><span>مراقبة تقدم العملاء وتعديل البرامج وفقًا لذلك.<br></span></li><li><span>إنشاء جلسات متنوعة وجذابة للحفاظ على تحفيز العملاء واحتفاظهم.<br></span></li><li><span>بناء علاقات مهنية وإيجابية وطويلة الأمد مع العملاء.<br></span></li><li><span>ضمان تجربة عملاء ترحيبية، متحفظ بها، وفاخرة.<br></span></li><li><span>إدارة جداول الجلسات، والحضور، والسجلات الأساسية للعملاء.<br></span></li><li><span>ضمان نظافة أجهزة الإصلاحي ومنطقة البيلاتس، وتنظيمها، والاستعداد الجيد لها.<br></span></li><li><span>الحفاظ على المعرفة المهنية من خلال التعليم المستمر في البيلاتس، والدورات التدريبية، والشهادات.<br></span></li></ul><br><span>المتطلبات</span><ul><li><span><b>المتقدمات فقط.</b><br></span></li><li><span><b>يفضل المرشحات من أوروبا الشرقية.</b><br></span></li><li><span>يفضل <b>5–10 سنوات من الخبرة المهنية في البيلاتس/اللياقة</b>.<br></span></li><li><span>خبرة عملية قوية في تدريس <b>بيلاتس الإصلاحي</b>.<br></span></li><li><span>شهادة معترف بها كمدرسة بيلاتس إصلاحي مثل <b>STOTT Pilates، أو BASI Pilates، أو ما يعادلها</b>.<br></span></li><li><span>شهادات البيلاتس العادي، أو التدريب الشخصي، أو اللياقة الإضافية هي ميزة إضافية.<br></span></li><li><span>فهم قوي لـ <b>علم التشريح، وعلم الحركة، ووضعية الجسم، والحركة، وممارسات التمارين الآمنة</b>.<br></span></li><li><span>القدرة على تقديم جلسات فردية وجماعية صغيرة.<br></span></li><li><span>خبرة في العمل مع عملاء من مختلف الأعمار ومستويات اللياقة.<br></span></li><li><span>القدرة على تقييم العملاء وإنشاء برامج تدريب مخصصة.<br></span></li><li><span>مهارات ممتازة في العرض والتصحيح التقني.<br></span></li><li><span>مهارات تواصل قوية باللغة الإنجليزية.<br></span></li><li><span>مهارات اللغة العربية ميزة إضافية ولكن ليست إلزامية.<br></span></li><li><span>نهج احترافي، أنيق، ودود، وتركيز على العميل.<br></span></li><li><span>مهارات شخصية وتحفيزية قوية.<br></span></li><li><span>لياقة بدنية وقادرة على إظهار حركات البيلاتس بشكل صحيح.<br></span></li><li><span>شغوفة بالصحة، اللياقة، الرفاهية، والتطوير المهني المستمر.<br></span></li></ul>ما نبحث عنه<br><p>نبحث بشكل خاص عن مدربة قادرة على تقديم أكثر من مجرد تمرين قياسي. يجب على المرشحة الناجحة أن تكون قادرة على تقديم <b>تجربة بيلاتس مخصصة وفاخرة</b>، وفهم أهداف كل عميل، والتواصل بثقة، وبناء الثقة، وتحفيز العملاء على الاستمرار في تدريبهم.<br></p><br><p>سيتم تقييم <b>الخبرة الفنية في البيلاتس، والشخصية، والمهنية، ومهارات العلاقة مع العملاء</b> بشكل عالي.<br></p><br>أسئلة الفحص<br><ol><li><p>هل تحمل شهادة معترف بها كمدرسة بيلاتس إصلاحي؟ إذا نعم، يرجى تحديد الشهادة ومزود التدريب.<br></p><br></li><li><p>كم عدد سنوات الخبرة المهنية التي لديك في تدريس <b>بيلاتس الإصلاحي</b>؟<br></p><br></li><li><p>هل لديك خبرة في تقديم <b>جلسات بيلاتس فردية</b>؟ – نعم – لا<br></p><br></li><li><p>هل قمت بتدريس صفوف بيلاتس إصلاحي جماعية صغيرة؟ – نعم – لا<br></p><br></li><li><p>هل تثقين بقدرتك على إجراء تقييمات للعملاء وإنشاء <b>برامج بيلاتس مخصصة</b>؟ – نعم – لا<br></p><br></li><li><p>يرجى ذكر أي شهادات إضافية تحملها، مثل <b>بيلاتس عادي، تدريب شخصي، يوجا، لياقة، أو تدريب يركز على التأهيل</b>.<br></p><br></li><li><p>كيف ستعدل جلسة بيلاتس إصلاحي لمبتدئ لديه مرونة أو حركة محدودة؟<br></p><br></li><li><p>هل أنت مرتاحة للعمل في بيئة <b>بيلاتس وفitness منزلي فاخر</b> وتقديم خدمة عملاء شخصية للغاية؟ – نعم – لا<br></p><br></li><li><p>هل أنت مستعدة للانتقال/العمل في <b>العين، الإمارات العربية المتحدة</b>؟ – نعم – لا<br></p><br></li><li><p><b>الموقع الحالي:</b> ______ | <b>الجنسية:</b> ______ | <b>سنوات الخبرة:</b> ______ | <b>التوفر:</b> ______ | <b>الراتب المتوقع:</b> درهم إماراتي ______<br></p><br></li></ol><b>العنوان الموصى به للإعلان على Indeed:</b><br><br><br><span>المزايا<span><b>الراتب:</b></span><br></span><ul><li><span><span><b>10,500 – 12,000 درهم إماراتي شهرياً</b></span></span><br></li></ul><b>المزايا:</b><br><br><ul><li><span>المزايا حسبما ينطبق بموجب شروط التوظيف في الإمارات<br></span></li><li><span>بيئة عمل بيلاتس فاخرة<br></span></li><li><span>فرصة للعمل بشكل وثيق مع عملاء خصوصيين<br></span></li><li><span>بيئة مهنية وداعمة<br></span></li><li><span>فرصة طويلة الأمد للتطور الوظيفي<br></span><br></li></ul>
</div>
<strong>الوصف الوظيفي<br><br></strong>نحن نبحث عن معلم رياضيات شغوف ويستمتع بخلق بيئة تعليمية جذابة ومحفزة للطلاب. سيكون المرشح الناجح معلماً صاحب خبرة ومتحمساً للانضمام إلى مدرستنا العالمية ومندفعاً لتقديم التعليم بمستوى استثنائي. يتمتع معلمو جيلز (GEMS) ببيئة مدرسية متميزة لتقديم منهج دراسي ديناميكي وإبداعي لطلاب متحفزين. ينبغي أن يتوفر في المتقدمين الناجحين المؤهلات التالية: درجة البكالوريوس/الماجستير في المادة المدرسة، بالإضافة إلى مؤهل تدريبي معتمد مثل بكالوريوس التربية (B.Ed.) أو ما يعادله، سجل حافل ومثبت في تقديم تدريس وتعلم متميزين، تعتبر الخبرة في التدريس في دولة الإمارات مزية إضافية، وستعطى الأولوية للمرشحين القادرين على الانضمام في فترة إشعارات قصيرة.<br><br><strong>وصف المهارات<br><br></strong>نهج إبداعي وحماسي داخل الفصل الدراسي وخارجه، القدرة على العمل الجماعي بشكل ممتاز داخل القسم وعبر المراحل الدراسية المختلفة، مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل مع الآخرين للعمل عن كثب مع الطلاب وأولياء الأمور، إتقان جيد للغة الإنجليزية.<br><br>حماية الأطفال في GEMS<br><br><strong>تلتزم GEMS Education بحماية ورعاية الأطفال والشباب. نحن مكرسون لإنشاء بيئات تعليمية آمنة وداعمة وشاملة يمكن للطلاب الازدهار فيها، ونتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين والشركاء مشاركة هذا الالتزام.<br><br></strong><strong>وكجزء من ممارسات التوظيف الأكثر أماناً لدينا، سيخضع جميع المتقدمين الناجحين لفحوصات شاملة قبل التوظيف، بما في ذلك التحقق من الهوية، والمؤهلات، والتاريخ الوظيفي، والمراجع المهنية، وفحوصات السجل الجنائي من جميع بلدان الإقامة والعمل، بما يتماشى مع متطلبات الحماية المحلية والدولية. قد تشمل هذه الفحوصات الكشف الموسع، والمنع، والحظر، وفحوصات السلامة الشرطية من الخارج حيثما ينطبق ذلك. نحن ملتزمون بتوظيف الأفراد الذين يلتزمون بأعلى معايير السلوك المهني وحماية الطفل.</strong>
<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2><div class="t-break" data-jb-field="description"><p><b><u><span>عن أكاديمية دبي الأمريكية (DAA)</span></u></b></p><p>تعد أكاديمية دبي الأمريكية (DAA) المدرسة الرائدة في تدريس المنهج الأمريكي ضمن مجموعة جيمس للتعليم (GEMS Education)، حيث تقدم تعليماً متميزاً من مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر، إلى جانب برنامج الدبلومة في البكالوريا الدولية.</p><p>تم تصنيف الأكاديمية بدرجة "متميز" من قبل هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) لمدة 13 عاماً متتالياً، وتعد إحدى المدارس الدولية الرائدة في دولة الإمارات العربية المتحدة، وتتمتع بسمعة طيبة في التميز الأكاديمي والابتكار ومجتمع التعلم الدولي الاستثنائي.</p><p><b><u>لماذا تنضم إلى أكاديمية دبي الأمريكية؟</u></b></p><ul><li>المدرسة الرائدة في المنهج الأمريكي التابعة لمجموعة جيمس للتعليم.</li><li>تقييم "متميز" من هيئة المعرفة والتنمية البشرية لمدة 13 عاماً متتالياً.</li><li>أفضل مدرسة تقدم المنهج الأمريكي في دولة الإمارات (2023–2024) والحاصلة على جائزة جودة الحياة للمدارس (2024–2027).</li><li>معتمدة من مجلس المدارس الدولية (CIS) وجمعية نيو إنجلاند للمدارس والكليات (NEASC) ومصرح لها بتقديم برنامج دبلوم البكالوريا الدولية.</li><li>تطوير مهني استثنائي وترقية وظيفية من خلال مجموعة جيمس للتعليم.</li><li>مرافق متميزة ضمن مجتمع دولي مزدهر.</li></ul><p><b><u>نظرة عامة على الوظيفة</u></b></p><p>نحن نبحث عن <b>معلم أحياء متميز للمرحلة الثانوية لمنهجي البكالوريا الدولية (IB) ومعايير العلوم للجيل القادم (NGSS)</b> للانضمام إلى فريقنا الاستثنائي اعتباراً من <b>يناير 2027</b>. سيقوم المرشح الناجح بإلهام الفضول، وتعزيز الشغف بالاستكشاف العلمي، والمساهمة في النجاح المستمر لإحدى المدارس الدولية الرائدة في الإمارات.</p><p><b><u>المسؤوليات الرئيسية</u></b></p><ul><li>تقديم دروس تفاعلية وجذابة في <b>الأحياء لمرحلة البكالوريا الدولية (IB) ومعايير العلوم للجيل القادم (NGSS)</b> لطلاب المرحلة الثانوية، وفقاً لمنهج المدرسة والمعايير التعليمية. </li><li>تطوير وتنفيذ إستراتيجيات تدريس إبداعية وفعالة لإلهام حب مادة الأحياء (IB & NGSS) وتعزيز مهارات التفكير النقدي. </li><li>التعاون مع الزملاء لإنشاء بيئة تعليمية إيجابية وداعمة.</li><li>ضمان الاستمرارية في تقديم محتوى المنهج الدراسي.</li><li><span>تنويع أساليب التدريس لمراعاة الاحتياجات التعليمية المتنوعة للطلاب.</span></li><li>تعزيز ثقافة صفية إيجابية وشاملة تشجع على الفضول والاستكشاف.</li><li><span>المشاركة في اجتماعات أولياء الأمور والمعلمين والحفاظ على تواصل مفتوح مع أولياء الأمور بشأن تقدم الطلاب.</span></li><li>المساهمة في الحياة المدرسية الأوسع من خلال فرص الإثراء والتعلم المهني.</li></ul></div><h2 data-automation-id="subHeaderPreferredCandidate" class="h5">المرشح المفضل</h2><div class="row is-m v-align-top t-small bg-mute"><div class="col is-3 p5" data-automation-id="label_Years_of_experience"><b>سنوات الخبرة</b></div><div class="col is-9 p5" data-automation-id="data_Years_of_experience">لا تتطلب خبرة</div></div>
<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2><div class="t-break" data-jb-field="description"><p><b><u><span>عن أكاديمية دبي الأمريكية (DAA)</span></u></b></p><p>تعتبر أكاديمية دبي الأمريكية (DAA) المدرسة النموذجية الرائدة التي تدرس المنهج الأمريكي ضمن مجموعة جيمس للتعليم (GEMS Education)، حيث تقدم تعليماً متميزاً من مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر، إلى جانب برنامج دبلوم البكالوريا الدولية (IBDP).</p><p>وحاصلة على تقييم "متميز" من هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) لمدة 13 عاماً متتالياً، وتعد أكاديمية دبي الأمريكية واحدة من المدارس الدولية الرائدة في دولة الإمارات العربية المتحدة، وتتمتع بسمعة مرموقة في التميز الأكاديمي والابتكار ومجتمع تعليمي دولي استثنائي.</p><p><b><u>لماذا تنضم إلى أكاديمية دبي الأمريكية؟</u></b></p><ul><li>المدرسة النموذجية الرائدة للمنهج الأمريكي في مجموعة جيمس للتعليم.</li><li>حاصلة على تقييم "متميز" من هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) لمدة 13 عاماً متتالياً.</li><li>أفضل مدرسة تدرس المنهج الأمريكي في دولة الإمارات (2023–2024) والحاصلة على جائزة جودة الحياة للمدارس (2024–2027).</li><li>معتمدة من مجلس المدارس الدولية (CIS) وجمعية نيو إنجلاند للمدارس والكليات (NEASC)، ومصرح لها بتقديم برنامج دبلوم البكالوريا الدولية.</li><li>تطوير مهني استثنائي وفرص تقدم وظيفي ممتازة من خلال مجموعة جيمس للتعليم.</li><li>مرافق متميزة ضمن مجتمع دولي مزدهر.</li></ul><p><b><u>نبذة عن الوظيفة</u></b></p><p>نحن نبحث عن <b>معلم مادة إدارة الأعمال لبرنامج البكالوريا الدولية للمرحلة الثانوية</b> للانضمام إلى فريقنا المتميز اعتباراً من <b>يناير 2027</b>. سينجح المرشح الفائز في إلهام الفضول وتنمية الشغف بالاستكشاف في مجال إدارة الأعمال والمساهمة في النجاح المستمر لإحدى المدارس الدولية الرائدة في الإمارات.</p><p><b><u>المسؤوليات الرئيسية</u></b></p><ul><li>تقديم دروس تفاعلية وجذابة في مادة إدارة الأعمال لبرنامج البكالوريا الدولية لطلاب المرحلة الثانوية، وفقاً لمنهج المدرسة والمعايير التعليمية.</li><li>تطوير وتطبيق استراتيجيات تدريس إبداعية وفعالة لإلهام حب مادة إدارة الأعمال في البكالوريا الدولية وتعزيز مهارات التفكير الناقد.</li><li>التعاون مع الزملاء لإنشاء بيئة تعليمية إيجابية وداعمة.</li><li>ضمان الاستمرارية في تقديم محتوى المنهج الدراسي.</li><li><span>مراعاة الفروق الفردية في التدريس لتلبية الاحتياجات التعليمية المتنوعة للطلاب.</span></li><li>تعزيز ثقافة صفية إيجابية وشاملة تشجع على الفضول والاستكشاف.</li><li><span>المشاركة في اجتماعات أولياء الأمور والمعلمين والحفاظ على تواصل مفتوح مع أولياء الأمور بشأن تقدم الطلاب.</span></li><li>المساهمة في الحياة المدرسية الأوسع من خلال فرص الإثراء والتعلم المهني.</li></ul> </div><h2 data-automation-id="subHeaderPreferredCandidate" class="h5">
المرشح المفضّل </h2><div class="row is-m v-align-top t-small bg-mute"><div class="col is-3 p5" data-automation-id="label_Years_of_experience"><b>سنوات الخبرة</b></div><div class="col is-9 p5" data-automation-id="data_Years_of_experience">لا تتطلب خبرة </div></div>
<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2><div class="t-break" data-jb-field="description"><p><b><u><span>عن أكاديمية دبي الأمريكية (DAA)</span></u></b></p><p>تعتبر أكاديمية دبي الأمريكية (DAA) المدرسة الرائدة لتدريس المنهاج الأمريكي في مجموعة جيمس للتعليم، حيث تقدم تعليماً متميزاً من مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر إلى جانب برنامج دبلوم البكالوريا الدولية.</p><p>حاصلة على تقييم "متميز" من هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) لمدة 13 عاماً متتالياً، وتعد أكاديمية دبي الأمريكية إحدى المدارس الدولية الرائدة في دولة الإمارات العربية المتحدة، وتتمتع بسمعة مرموقة في التميز الأكاديمي والابتكار ومجتمع تعليمي دولي استثنائي.</p><p><b><u>لماذا تنضم إلى أكاديمية دبي الأمريكية؟</u></b></p><ul><li>المدرسة الرائدة لتدريس المنهاج الأمريكي في مجموعة جيمس للتعليم.</li><li>تقييم "متميز" من هيئة المعرفة والتنمية البشرية لمدة 13 عاماً متتالياً.</li><li>أفضل مدرسة تدرس المنهاج الأمريكي في الإمارات (2023–2024) والحاصلة على جائزة جودة الحياة للمدارس (2024–2027).</li><li>معتمدة من مجلس المدارس الدولية (CIS) وجمعية نيو إنجلاند للمدارس والكليات (NEASC) ومصرح لها بتقديم برنامج دبلوم البكالوريا الدولية.</li><li>فرص استثنائية للتطوير المهني والتقدم الوظيفي من خلال جيمس للتعليم.</li><li>مرافق متميزة ضمن مجتمع دولي مزدهر.</li></ul><p><b><u>نبذة عن الوظيفة</u></b></p><p>نحن نبحث عن <b>معلم رياضيات للمرحلة الثانوية</b> متميز للانضمام إلى فريقنا الاستثنائي بـ <b>بدء فوري</b>. سيقوم المرشح الناجح بإلهام الفضول، وتعزيز الشغف بالاستكشاف العلمي، والمساهمة في النجاح المستمر لإحدى المدارس الدولية الرائدة في الإمارات.</p><p><b><u>المسؤوليات الرئيسية</u></b></p><ul><li>تقديم دروس رياضيات تفاعلية وممتعة لطلاب المرحلة الثانوية، باتباع المنهج الدراسي للمدرسة والمعايير التعليمية.</li><li>تطوير وتنفيذ استراتيجيات تدريس مبتكرة وفعالة لإلهام حب الرياضيات وتعزيز مهارات التفكير الناقد.</li><li>التعاون مع الزملاء لإنشاء بيئة تعليمية إيجابية وداعمة.</li><li>ضمان الاستمرارية في تقديم محتوى المنهج الدراسي.</li><li><span>تنويع أساليب التدريس لمراعاة الفروق الفردية والاحتياجات التعليمية المتنوعة للطلاب.</span></li><li>تعزيز ثقافة صفية إيجابية وشاملة تشجع على الفضول والاستكشاف.</li><li><span>المشاركة في اجتماعات أولياء الأمور والمعلمين والحفاظ على تواصل مفتوح معهم بشأن تقدم الطلاب.</span></li><li>المساهمة في الحياة المدرسية العامة من خلال فرص الإثراء والتعلم المهني.</li></ul></div><h2 data-automation-id="subHeaderPreferredCandidate" class="h5">المرشح المفضل</h2><div class="row is-m v-align-top t-small bg-mute"><div class="col is-3 p5" data-automation-id="label_Years_of_experience"><b>سنوات الخبرة</b></div><div class="col is-9 p5" data-automation-id="data_Years_of_experience">لا تتطلب خبرة</div></div>
<h2 class="h5">Job description</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
Job overview<span>The Arbor School is seeking an exceptional and passionate SENDCo.(Special Educational Needs and Disabilities Coordinator) to join our thriving community. This is an exciting opportunity for a skilled middle Leadership Team, the Primary SENCO will support the Head of Inclusion in promoting the learning, wellbeing and personal development of Primary-aged pupils, particularly those with special educational needs and disabilities (SEND). The Primary SENCO will coordinate SEND provision across the Primary School, ensuring that inclusive practices are embedded throughout teaching and learning and aligned with the Arbor School's Strategic Intent, Mission Statement and Arbor Promise. The role will work closely with teachers, learning support staff, families and external professionals to ensure that every child is supported to thrive.</span><br><p><strong>We are ideally seeking a candidate to join us in Term 2; however, for an exceptional candidate, a start date of January 2027 may be considered.</strong></p><br><br><br><p><strong><em>Enough For All, For Ever <br></em><br></strong>The Arbor School opened in 2018 with a very different vision of what education could and should be – experiential, authentic and inspired by the natural beauty, human ingenuity, and profound ecological and social challenges of the Arabian Peninsula. <br></p><br><br><p>The cultivation of a learning community uniquely committed to understanding and restoring the health of ecological and human communities as interconnected parts of a whole requires equal parts optimism, ambition, and humility. A fundamental belief in the inherit goodness of people and their capacity to act with empathy and compassion underscores the sense of hope that is fundamental to learning for a sustainable future. The resilience and determination to tackle challenges that have grown to global proportion is essential to finding sustainable solutions and orchestrating the social changes needed to grow them to scale. The realisation that comes from recognising that we are all students – never a master – drives our commitment to ignite a lifelong love of learning. <br></p><br><br><p>Recognising the interconnected nature of the cognitive, affective, and participative domains, and their roles in shaping learning, we are pursuing a holistic approach to teaching and learning, designed to prepare learners: <br></p><br><br><ul><li><p>to understand the interconnected concepts of sustainability, individual and collective well-being, and environmental and social justice;</p><br><br></li><li><p>to find purpose, meaning and joy in their interactions with the natural world and with each other, and to seek to understand people who are different to themselves; </p><br><br></li><li><p><span>to experience a sense of accomplishment and self-efficacy through their actions at home, in school and in the wider world.</span></p><br><br></li></ul><br><p><strong>The Arbor Promise</strong></p><br><br><p>Arbor teachers are a part of a community which is inclusive, fun-loving, and active. Arbor teachers enjoy authentic friendships with their colleagues, positive relationships with school leaders, who care for their wellbeing, and are a team in the true sense. Arbor teachers are resilient in the face of challenge, are stable and calm in the face of change, and creative and flexible when solving problems. Arbor teachers bring their passions and interests to enrich our school and are clear that there is an expectation to do so. We commit to meeting agreed deadlines, to communicating proactively with an assumption of positive intent and share a passion to provide an education of the highest quality to our students.<br></p><br><br><p><strong>Job Summary<br></strong>As a member of the Middle Leadership Team, you will work in close partnership with the Head of Inclusion to lead and further develop the SEND provision across the school. You will champion the learning and personal development of students with special educational needs and disabilities, ensuring high-quality, inclusive practice is embedded consistently across the Primary phase. As SENDCo at the Arbor School, you will play a pivotal role in cultivating a culture of belonging and achievement, aligned to our Strategic Intent, Mission Statement and the Arbor Promise, ensuring that every learner is supported to flourish within our values-driven community.</p><br><br><p><strong><br>Key Responsibilities</strong></p><br><br><ul><li><p>Doing all that you can to ensure that you safeguard and promote the welfare of students (in line with Arbor’s Safeguarding framework/policy/Code of Conduct). </p><br><br></li><li><p>Positively and actively promoting the Arbor vision, mission, and values.</p><br><br></li><li><p>Ensuring your practice is in line with the Arbor Staff Handbook, the Arbor Teacher: A Framework for Outstanding Teaching and Leading at Arbor: A Framework for Developing Leadership.</p><br><br></li><li><p>Ensuring a collective approach to maintaining a high standard of positive behaviour management throughout the school, as per the Arbor School Behaviour for Learning policy and procedures.</p><br><br></li><li><p>Implementing, where appropriate, school policies, procedures and expected practices, as identified by the Senior Leadership Team at the Arbor School.</p><br><br></li><li><p>To liaise closely with parents to ensure effective home/school partnership, communicating and consulting with the parents of students.</p><br><br></li><li><p>Contributing significantly to develop and oversee the implementation of the school's Inclusion Improvement Plan, policy, and curriculum</p><br><br></li><li><p>Responsibility for the appraisal and continuous professional development of identified staff within the school</p><br><br></li><li><p>Undertake specific operational tasks as agreed upon with the Head of Thrive, including the following areas:</p><br><br><ul><li><p>Attend and contribute to Primary Middle Leadership Team meetings, providing strategic input on inclusion, SEND provision and pupil outcomes</p><br><br></li><li><p>Collaborate with Early Years and Secondary Inclusion colleagues to ensure continuity of provision and successful transitions between phases.</p><br><br></li><li><p>Carry out assessments of pupils with SEND to identify needs and monitor progress - including observations in the classroom and meetings with teachers and parents and inform provision</p><br><br></li></ul></li><li><p>Work with classroom teachers, parents, and relevant external agencies to develop, implement and monitor individual support/learning plans</p><br><br></li><li><p>Provide regular updates and analysis of SEND provision, pupil progress and intervention impact across the Primary School</p><br><br></li><li><p>Provide advice, guidance and training to classroom teachers and learning support assistants on supporting pupils with SEND</p><br><br></li><li><p>Work collaboratively with BML Inclusion teachers to ensure equitable access to the curriculum for BML learners</p><br><br></li><li><p>Monitor the progress and wellbeing of BML students, ensuring appropriate interventions and support are in place</p><br><br></li><li><p>Deliver professional development and training for Primary teachers, learning support assistants and support staff</p><br><br></li><li><p>Coordinate Primary intervention timetables and deployment of support staff to maximise inclusion and pupil outcomes</p><br><br></li><li><p>Managing elements of the timetable and schedule to optimise the use of space and resources – including human resources.</p><br><br><ul><li><p>Work directly with students to:</p><br><br></li><li><p>Deliver targeted interventions based on identified need</p><br><br></li><li><p>Motivate and encourage by providing different levels of individual attention,</p><br><br></li><li><p>Maintain systems for keeping pupil records, ensuring information is accurate and up to date</p><br><br></li><li><p>Performing any reasonable cover and duties as requested by the Head of Inclusion.</p><br><br></li><li><p>Contribute to Primary admissions, transition and induction process for pupils with additional needs</p><br><br></li></ul></li></ul><br><p><strong>Required Candidate Profile</strong></p><br><br><ul><li><p>Native-level English language skills</p><br><br></li><li><p>NASENCO or equivalent</p><br><br></li><li><p>Additional qualifications, including the National Award for SEN Coordination is desired.</p><br><br></li><li><p>A minimum of 2 years of experience <span>working with SEN or inclusion-focused roles </span>in the UK or a reputable British school</p><br><br></li><li><p>A track record of outstanding teaching and learning, and an ability to create a caring and nurturing classroom environment. <br></p><br><br></li></ul><p><strong>Remuneration: </strong><span>A competitive tax-free compensation package will be provided in accordance with the School's policy and UAE labour law regulations.</span></p><br><br><p><strong><br>Application:</strong> To apply for this position, please complete the application on TES and upload:<br></p><br><br><ul><li><p>An up-to-date CV with a recent photograph to be included.</p><br><br></li><li><p>A letter of application, no longer than two pages in length, which outlines your educational philosophy and suitability for the Arbor School.<br></p><br><br></li></ul><p><strong><em>The Arbor School is committed to safeguarding and promoting the welfare of all the students in our care and expects all applicants to share this commitment. We hold ourselves to a high standard of effective, safer recruiting practices with specific attention to child protection. All appointments are subject to CV and qualification checks, interview, identity checks, criminal record checks, and successful references.<br></em></strong></p><br><br><p><strong><em>All appointments are subject to the approval of the Knowledge and Human Development Authority and the Ministry of Human Resources and Emiratisation.<br></em></strong></p><br><br><br> </div>
<strong>الوصف الوظيفي<br><br></strong>تسعى الدار للتعليم حالياً لاستقطاب مساعد معلم (مواطن إماراتي) لأكاديمية البطين العالمية في أبوظبي للبدء فوراً.<br><br>تقع أكاديمية البطين العالمية في مركز مدينة أبوظبي، وهي مدرسة تحظى بشعبية كبيرة ضمن مجتمع حيوي. تعد المدرسة مدرسة بريطانية ومدرسة بكالوريا دولية (IB) عالية الإنجاز، ومشهود لها بالتميز حيث تتجاوز باستمرار المعدلات العالمية لشهادة البكالوريا الدولية، بالإضافة إلى تحقيق نتائج متميزة في شهادة I/GCSE. وبصفتها مؤسسة راسخة ومتميزة، تقدم المدرسة برنامج السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولية (PYP) من مرحلة الروضة الأولى (FS1) حتى السنة 6، وبرنامج دبلوم البكالوريا الدولية (DP) والبرنامج المرتبط بالمهنة (CP) في السنتين 12 و13. يوفر هذا للمجتمع تجربة مدرسية سلسة وشاملة من الروضة الأولى وحتى السنة 13، يجمع بين أفضل المسارات الابتدائية والبريطانية والبكالوريا الدولية.<br><br>هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية والمساعدة في صياغة مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.<br><br>سيكون المرشحون الناجحون متوافقين تماماً مع قيمنا الأساسية ورؤيتنا، ويمتلكون فهماً وتقديرين حقيقيين لقيم المنطقة.<br><br><strong>المسؤوليات<br><br></strong>المهام الرئيسية: <br><br><ul><li>تقديم الدعم للطلاب بشكل فردي / مجموعات من الطلاب داخل الفصل الدراسي وخارجه لتمكينهم من المشاركة الكاملة في مجموعة من الأنشطة خلال اليوم الدراسي وتوفير الرفاهية الاجتماعية والعاطفية والبدنية لهم </li><li>الاستباقية في الأمور المتعلقة بالصحة والسلامة </li><li>المساعدة في تنفيذ البرامج التعليمية الفردية للطلاب / مجموعات من الطلاب والمساعدة في مراقبة تقدمهم </li><li>دعم الطلاب الذين لديهم احتياجات دعم إضافية مثل الصعوبات العاطفية والسلوكية والمساعدة في تطوير مهاراتهم الاجتماعية </li><li>مساعدة معلمي الفصول في الحفاظ على سجلات الطلاب </li><li>إعداد وتقديم العروض التوضيحية لأعمال الطلاب </li><li>دعم معلمي الفصول في تصوير المستندات والمهام الأخرى لدعم عملية التدريس </li><li>دعم أهداف المدرسة؛ والالتزام بمتطلبات الصحة والسلامة والتشريعات الأخرى ذات الصلة وسياسات المدرسة. <br><br><br></li></ul>مهام محددة:<br><br><ul><li>المساعدة الأكاديمية. </li><li>تقديم التعليمات الجماعية وفقاً لتوجيهات المعلم / تقديم التعليمات الفردية. </li><li>عرض الأنشطة التعليمية المختلفة. </li><li>مراقبة العمل المكلف من قبل المعلم - فحص وتصحيح أعمال الطلاب أثناء إنجازها. </li><li>الحفاظ على تركيز الطلاب على المهام الموكلة إليهم. </li><li>الثناء على إنجازات الطلاب وتعزيزها / رفع تقارير عن تقدم الطلاب إلى المعلم. </li><li>إعادة تنظيم المواد والوسائل في نهاية اليوم. </li><li>متابعة الحضور والغياب. </li><li>الإشراف على الطلاب في الفصول الدراسية والمواقع الأخرى. </li><li>المشاركة في تطوير سياسة السلوك / تعزيز تقدير الذات لدى الطلاب. </li><li>معالجة السلوك الخاطئ بما يتماشى مع سياسة المدرسة الكلية.<br><br><br></li></ul><strong>المؤهلات<br><br></strong><strong>الحد الأدنى من المؤهلات : <br><br></strong><ul><li>الحد الأدنى شهادة الثانوية العامة. </li><li>خبرة لا تقل عن سنتين في بيئة مدرسية. </li><li>مهارات اللغة الإنجليزية وفقاً لمنهج المدرسة <br><br><br></li></ul><strong>الحد الأدنى من الخبرة: <br><br></strong><ul><li>مواطن إماراتي حاصل على شهادة الثانوية العامة كحد أدنى / البكالوريوس. <br><br><br></li></ul>المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة& :<br><br><ul><li>خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين لا تعتبر اللغة الإنجليزية لغتهم الأولى. </li><li>الشغف بالتدريس والالتزام بتعليم الطفل بشكل متكامل. </li><li>مستوى عالٍ من المهنية ومراعاة رفاهية الأطفال. </li><li>مشاركة حديثة ومستمرة في الأنشطة اللاصفية. </li><li>احترام جميع أعضاء المجتمع المدرسي، بغض النظر عن المنصب والجنس والعمر والخلفية العرقية. </li><li>نهج إيجابي ومُركز على الحلول تجاه الحياة العملية. </li><li>سجل جنائي نظيف (شهادة حسن سير وسلوك). <br><br><br></li></ul>هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً لكل شيء. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل هذا الوصف الوظيفي في أي وقت. نحن أصحاب عمل نتيح فرصاً متساوية، ولدينا التزام ببيئة عمل متنوعة وشاملة. كما أننا نأخذ في الاعتبار استراتيجيتنا التنموية الوطنية ونشجع مواطني دولة الإمارات على التقديم للعمل في شركتنا. <br><br>تلتزم الدار للتعليم بحماية ورفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين للحصول على مراجع حسنة وصحيفة حالة جنائية مقبولة.
<p><b>Position title</b></p><p>Early Years Teacher International School, Abu Dhabi September 2026 Start</p><br><p><b>Description</b></p><p>Are you a dedicated and qualified Early Years Teacher looking for your next adventure? A well-established international school in Abu Dhabi is seeking an enthusiastic educator to join their team with an immediate start for the new academic year. Overview This is a rewarding opportunity to inspire and nurture young learners at the very start of their educational journey. As an EYFS Teacher, you will play a vital role in laying strong foundations for literacy, numeracy, and personal development while fostering curiosity, creativity, and confidence. You ll create a warm, inclusive, and stimulating classroom environment where children feel valued, supported, and motivated to thrive. Living and working in Abu Dhabi offers an exceptional lifestyle. Enjoy a tax-free salary, modern infrastructure, and a welcoming, multicultural community all in a city renowned for its safety, sunshine, and family-friendly atmosphere. Whether you re seeking professional growth or an exciting new adventure, Abu Dhabi provides the perfect setting to flourish both personally and professionally. The school This leading British curriculum school in Abu Dhabi is known for its commitment to academic excellence and holistic education. It offers a dynamic and inclusive learning environment where innovation, creativity, and student well-being are at the heart of the school culture. With state-of-the-art facilities and a strong focus on both academic achievement and personal development, it provides students from Foundation Stage through to Sixth Form with the skills and confidence to thrive in a global society. Job highlights Provide an exceptional and engaging learning experience for students Work collaboratively within a supportive, safe, and nurturing team environment Enjoy year-round sunshine did you know Abu Dhabi is one of the sunniest cities in the world? Benefit from a competitive, tax-free salary Live in a vibrant city that blends modern living with deep cultural heritage The ideal candidate Bachelor Degree in Early Childhood Studies with QTS Experience teaching the British Curriculum is preferred ECT s may apply Excellent communication and interpersonal skills Passionate, enthusiastic, and committed to inspiring young learners Available to start immediately Facts & Figures Location: Abu Dhabi, UAE Job type: Contract Duration: 2 Years Salary range: Tax-free, dependent on experience and qualifications Benefits: Accommodation, medical insurance, flight allowance & visa cost About ASQ: the perfect match between international schools and candidates ASQ International partners with a number of exceptional International schools globally to offer the latest and best selection of educational positions. Kindly send your CV to: Emma Momberg or apply directly online at www.asq-international.com . We look forward to hearing from you. If your application has been successful, we will contact you within 5 days. Please note, even if you are unsuccessful on this occasion, we will keep your details on file in the ASQ Education talent pool, as you could be perfect for one of our future international positions.</p><p><strong>Desired Candidate Profile</strong></p><p>Bachelor Degree in Early Childhood Studies with QTS Experience teaching the British Curriculum is preferred ECT s may apply Excellent communication and interpersonal skills Passionate, enthusiastic, and committed to inspiring young learners Available to start immediately</p>