وظائف مدرس تربية اسلامية
٩٧٦٣ وظائف شاغرة
<h2 class="h5">Job description</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<p><b><span>About the Role</span></b></p>
<p><span>We are seeking an innovative, enthusiastic, and highly motivated <b>Arabic</b> <b>EYFS Teacher</b> to join our early childhood department. The successful candidate will play a pivotal role in delivering an outstanding, holistic, and play-based learning environment that inspires curiosity, confidence, and foundational skills in young learners.</span></p>
<p><span> </span><b><span>Key Responsibilities</span></b></p>
<ul>
<li><b><span>Curriculum Planning & Delivery:</span></b><span> Design and implement high-quality, play-based learning experiences following the UK <b>Early Years Foundation Stage (EYFS)</b> framework across the 7 key areas of learning.</span></li>
<li><b><span>Phonics & Early Literacy:</span></b><span> Deliver structured early literacy, phonics, and numeracy programs that build strong foundational cognitive and communication skills.</span></li>
<li><b><span>Child-Centred Environment:</span></b><span> Create a safe, stimulating, and enabling classroom and outdoor environment that nurtures intellectual curiosity, social-emotional development, and physical well-being.</span></li>
<li><b><span>Assessment & Observation:</span></b><span> Conduct continuous formative observations (EYFS Profile tracking) to personalise learning pathways and monitor each child’s developmental milestones.</span></li>
<li><b><span>Inclusion & Wellbeing:</span></b><span> Foster an inclusive, supportive atmosphere catering to Students of Determination and English as an Additional Language (EAL) learners.</span></li>
<li><b><span>Parent Partnership:</span></b><span> Establish collaborative relationships with parents through regular updates, learning journals, and workshops to ensure a seamless home-school connection.</span></li>
<li><b><span>Community & School Life:</span></b><span> Contribute actively to phase meetings, continuous professional development (CPD), continuous school improvement plans, and school events.</span></li>
</ul>
<p><span> </span><b></b></p> </div><h2 data-automation-id="subHeaderPreferredCandidate" class="h5">
Preferred candidate </h2>
<div class="row is-m v-align-top t-small bg-mute">
<div class="col is-3 p5" data-automation-id="label_Years_of_experience">
<b>Years of experience</b>
</div>
<div class="col is-9 p5" data-automation-id="data_Years_of_experience">
No experience required </div>
</div>
وصف الوظيفة<br><br>معلم لغة عربية ودراسات إسلامية (للعرب وغير العرب)<br><br>نحن نبحث عن معلم لغة عربية ودراسات إسلامية (للعرب وغير العرب) يتمتع بالشغف والاستمتاع بإنشاء بيئة تعليمية تفاعلية وملهمة للطلاب.<br><br>سيكون المرشح الناجح معلماً ذا خبرة ومتحمساً للانضمام إلى مدرستنا ذات المستوى العالمي، ولديه دافع لتقديم تعليم على مستوى استثنائي. يتمتع معلمو GEMS ببيئة مدرسية متميزة لتقديم منهج دراسي ديناميكي ومبتكر لطلاب متحمسين.<br><br>وصف المهارات<br><br>مؤهلات سارية وذات صلة وفقاً لدائرة التعليم والمعرفة (ADEK)، درجة البكالوريوس في التعليم (مصدقة ومعادلة)، درجة البكالوريوس/الماجستير في المادة التي يتم تدريسها، بالإضافة إلى مؤهل تعليمي معتمد (TLS)، شهادة آيلتس (IELTS) بمستوى 6، مؤهل تعليمي معتمد، خبرة في التدريس لا تقل عن عامين، نهج إبداعي وحماسي داخل وخارج الفصل الدراسي، مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي للعمل عن كثب مع الطلاب وأولياء الأمور، وسجل حافل في تقديم تعليم وتعلم متميزين.
الوصف الوظيفي<br><br>تبحث الدار للتعليم حالياً عن معلم لغة عربية ودراسات إسلامية متميز للانضمام إلى مدرسة الدانة للميثاق في أبوظبي، للعمل فوراً.<br><br>مدرسة الدانة للميثاق هي مدرسة تتبع المنهج الأمريكي في مدينة أبوظبي الجميلة. بفضل منهجنا المعترف به عالمياً، وكادرنا المتفاني والشغوف، والتميز في التعليم والتعلم، تعد مدرسة الدانة للميثاق مكاناً رائعاً للعمل. تتميز المدرسة بمجتمع تعليمي مثير ومتنوع وتقدمي يلتزم بتحقيق الأجندة الوطنية لطلابنا الإماراتيين. تستند ثقافتنا التعليمية إلى بيان مهمتنا: إثارة الحماس، والتحدي، والتمكين، مما يسمح لجميع الطلاب بالازدهار.<br><br>هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية والمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سيتمتع المرشحون الناجحون بتوافق وثيق مع قيمنا الأساسية وروحنا، وسيمتلكون فهماً وتقديراً حقيقياً لقيم المنطقة.<br><br>المسؤوليات<br><br>الواجبات والمسؤوليات<br><br>تقديم دروس تلهم الطلاب للنجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة. تشمل الأدوار والمسؤوليات: العمل الجماعي والتعاون، والتمتع بمهارات تواصل جيدة على جميع المستويات. الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة. العمل جنباً إلى جنب مع الزملاء المعلمين لتخطيط دروس تفاعلية تلبي متطلبات المنهج. التنسيق مع الزملاء والعمل بمرونة. العمل مع أولياء الأمور لضمان سعادة الأطفال وتحقيق أفضل النتائج الأكاديمية لهم. التعاون مع موظفي دعم المناهج (حيثما ينطبق ذلك) لدعم نمو الأطفال.<br><br><br>التدريس والتعلم:<br><br>فهم واضح للمنهج. تنظيم توفير الفصول الدراسية وموارد التعلم وإنشاء عروض تشجيعية لبيئة تعليمية إيجابية وتفاعلية. تخطيط وإعداد وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل. تحفيز التلاميذ من خلال التدريس الحماسي والإبداعي. مراقبة وتقييم الأطفال بما يتماشى مع تقييمات المدرسة. أن يكون المعلم انعكاسياً بشأن توفير الفصل الدراسي، والجلسات التي تم تدريسها، والتقدم المحرز، وتعديل البيئة والتخطيط والمناهج لتعكس ذلك. الاجتماع مع مهنيين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين، وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر.<br><br><br>التقييم والبيانات:<br><br>تحمل مسؤولية تقدم الفصل. تلبية متطلبات تقييم وتسجيل نمو الطالب باستخدام نظام (Target Tracker). استخدام البيانات المقدمة من خلال التقييمات للتأثير على المزيد من التخطيط وتوفير التدخلات. تقديم ملاحظات لأولياء الأمور ومقدمي الرعاية حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى.<br><br><br>إدارة السلوك والواجبات<br><br>اتباع سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة. إدارة الفصول بفعالية، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي التلاميذ. الحفاظ على علاقات جيدة مع التلاميذ، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحزم عند الضرورة ضمن سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة. أن يكون المعلم قدوة إيجابية وإظهار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية المتوقعة من التلاميذ باستمرار. التمتع بتوقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس والاستقلالية لدى جميع المتعلمين.<br><br><br>تنفيذ الواجبات كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة.<br><br>المؤهلات<br><br>درجة البكالوريوس في التربية في التخصص المعني أو درجة البكالوريوس في التخصص مع شهادة الدراسات العليا في التربية (PGCE).
وصف الوظيفة<br><br>تبحث الدار للتعليم حالياً عن معلم لغة عربية ودراسات إسلامية (من مواطني دولة الإمارات) متميز لمدرسة الدانة النموذجية في أبوظبي للبدء فوراً.<br><br>مدرسة الدانة النموذجية هي مدرسة تتبع المنهج الأمريكي في مدينة أبوظبي الجميلة. بفضل منهجنا المعترف به والمقدر عالمياً، وممارسينا المتفانين والشغوفين، والتعليم والتعلم المتميز، تُعد مدرسة الدانة النموذجية مكاناً رائعاً للعمل. فهي تتمتع بمجتمع تعليمي مثير ومتنوع وتقدمي ملتزم بتحقيق الأجندة الوطنية لطلابنا الإماراتيين. وتستند ثقافتنا التعليمية إلى بيان مهمتنا: إثارة الحماس، التحدي، والتمكين، مما يسمح لجميع الطلاب بالازدهار.<br><br>هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية والمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سيتمتع المرشحون الناجحون بالتوافق الوثيق مع قيمنا الأساسية وروحنا، وسيمتلكون فهماً وتقديراً حقيقيين لقيم المنطقة.<br><br>المسؤوليات<br><br>الواجبات والمسؤوليات<br><br>تقديم دروس تلهم الطلاب للنجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة. تشمل الأدوار والمسؤوليات: العمل الجماعي والتعاون. أن تكون متواصلاً جيداً على جميع المستويات. الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة. العمل جنباً إلى جنب مع زملائك المعلمين لتخطيط دروس تفاعلية تلبي متطلبات المنهج. التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة. العمل مع أولياء الأمور لضمان سعادة الأطفال وتحقيق أفضل النتائج الأكاديمية لهم. العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المناهج (حيثما ينطبق ذلك) لدعم نمو الأطفال.<br><br><br>التدريس والتعلم:<br><br>فهم واضح للمنهج الدراسي. تنظيم الفصول الدراسية والموارد التعليمية وإنشاء عروض تشجيعية لبيئة تعليمية إيجابية وتفاعلية. التخطيط والإعداد وتقديم الجلسات التي تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل. تحفيز الطلاب من خلال التدريس الحماسي والإبداعي. مراقبة وتقييم الأطفال بما يتماشى مع تقييمات المدرسة. أن تكون انعكاسياً بشأن الفصول الدراسية، والجلسات التي يتم تدريسها، والتقدم المحرز، وتعديل البيئة والتخطيط والمناهج الدراسية لتعكس ذلك. الاجتماع مع مهنيين آخرين مثل أخصائيي النطق واللغة، وأخصائيي العلاج الوظيفي، والأخصائيين النفسيين التربويين، إذا لزم الأمر.<br><br><br>التقييم والبيانات:<br><br>تحمل مسؤولية تقدم الفصل. تلبية متطلبات التقييم وتسجيل تطور الطالب باستخدام نظام "Target Tracker". استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على المزيد من التخطيط والتوفير والتدخل. تقديم ملاحظات لأولياء الأمور ومقدمي الرعاية حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى.<br><br><br>إدارة السلوك والواجبات<br><br>اتباع سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة. إدارة الفصول بفعالية، باستخدام الأساليب المناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي الطلاب. الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحزم عند الضرورة ضمن سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة. كن نموذجاً إيجابياً وأظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية المتوقعة من الطلاب. توقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس والاستقلالية لجميع المتعلمين.<br><br><br>تنفيذ الواجبات كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة.<br><br>المؤهلات<br><br>درجة البكالوريوس في التربية البدنية.
معلم - اللغة العربية والتربية الإسلامية - مدرسة عبد الله بن عتيبة لمدارس الشراكات التعليمية (العام الدراسي 26/27)
التعليم والتدريب
<strong>الوصف الوظيفي<br><br></strong>تبحث الدار للتعليم حالياً عن <strong>معلم لغة عربية وتربية إسلامية</strong> متميز لمدرسة عبد الله بن عتيبة في أبوظبي لبداية <strong>العام الدراسي 2026/27</strong>.<br><br>مدرسة عبد الله بن عتيبة لمدارس الشراكات التعليمية هي مدرسة تعتمد <strong>المنهج الأمريكي</strong>، وهي مدرسة ابتدائية مختلطة تقع في قلب أبوظبي، في <strong>مدينة محمد بن زايد</strong>. ونحن نسعى جاهدين لتحقيق التميز في كل ما نقوم به من خلال توقعاتنا العالية والتزامنا بضمان توفير فرص تعلم عالية الجودة لطلابنا. وتتمثل رؤيتنا في إنشاء "مجتمع تعلم مستدام ومبتكر حيث ننمي متعلمينا من خلال التعاون والقيادة والإداع". وتدعم هذه الرؤية هُوية (DNA) المتعلمين والمعلمين في مدرسة عبد الله بن عتيبة، والتي تقع في جوهر المجتمع المدرسي.<br><br><strong>المسؤوليات<br><br></strong>القدرة على التدريس بأسلوب ملهم وشامل، بما يعزز الاستقلالية، بحيث يحقق كل طفل أكبر قدر ممكن من التقدم؛ وتطوير علاقات عمل إيجابية مع جميع أعضاء المدرسة والمجتمع الأوسع؛ وتوفير تدريس عالي الجودة، والاستخدام الفعال للموارد، وتحسين معايير التعلم والإنجاز لجميع الطلاب.<br><br><strong>المهام الرئيسية:<br><br></strong>تقديم دروس تلهم الطلاب للنجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة.<br><br><strong>تشمل الأدوار والمسؤوليات ما يلي:<br><br></strong><ul><li>العمل الجماعي والتعاون</li><li>التمتع بمهارات تواصل ممتازة على جميع المستويات.</li><li>الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي.</li><li>العمل جنباً إلى جنب مع الزملاء المعلمين لتخطيط دروس تفاعلية تلبي متطلبات المنهج الدراسي.</li><li>التنسيق مع الزملاء والعمل بمرونة.</li><li>العمل مع أولياء الأمور لضمان سعادة جميع الأطفال وتحقيق أفضل النتائج الأكاديمية لهم.</li><li>العمل بالتعاون مع موظفي دعم المناهج (حسب الاقتضاء) لدعم تطور الأطفال.<br><br><br></li></ul><strong>الواجبات المحددة:<br><br></strong><strong>التدريس والتعلم:<br><br></strong><ul><li>فهم واضح للمنهج الدراسي.</li><li>تنظيم تجهيزات الفصل الدراسي وموارد التعلم وإنشاء وسائل العرض لتشجيع بيئة تعليمية إيجابية وتفاعلية.</li><li>تخطيط وإعداد تقديم الحصص الدراسية التي تلبي احتياجات جميع مستويات القدرات داخل الفصل.</li><li>تحفيز التلاميذ من خلال تدريس مفعم بالحماس والخيال.</li><li>ملاحظة الأطفال وتقييمهم بما يتماشى مع تقييمات المدرسة.</li><li>التأمل والتقييم الذاتي لتجهيزات الفصل والحصص التي تم تدريسها والتقدم المحرز، وتعديل البيئة والتخطيط والمنهج ليعكس ذلك.</li><li>الاجتماع مع متخصصين آخرين مثل أخصائيي النطق والتخاطب، وأخصائيي العلاج الوظيفي، والأخصائيين النفسيين التربويين، إذا لزم الأمر.</li><li>ضمان ترسيخ لغة وسلوكيات هُوية (DNA) المعلم والمتعلم عبر المنهج الدراسي بأكمله.<br><br><br></li></ul><strong>التقييم والبيانات:<br><br></strong><ul><li>تحمل المسؤولية عن تقدم الفصل الدراسي.</li><li>تلبية متطلبات تقييم وتسجيل تطور الطلاب باستخدام برنامج Target Tracker.</li><li>استخدام البيانات الصادرة عن التقييمات لتوجيه المزيد من التخطيط والتجهيز والتدخل التعليمي.</li><li>تقديم الملاحظات والآراء لأولياء الأمور وأوصياء الأمور بشأن تقدم الطالب في اجتماعات أولياء الأمور والمعلمين وغيرها من الاجتماعات.<br><br><br></li></ul><strong>إدارة السلوك والواجبات:<br><br></strong><ul><li>اتّباع سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة.</li><li>إدارة الفصول بفعالية، باستخدام أساليب تتناسب مع احتياجات الطلاب لإلهام التلاميذ وتحفيزهم وتحدي قدراتهم.</li><li>الحفاظ على علاقات جيدة مع التلاميذ، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحزم عند الضرورة وفقاً لسياسة السلوك بالمدرسة.</li><li>أن يكون قدوة إيجابية وأن يظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية المتوقعة من التلاميذ.</li><li>تحديد توقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس والاستقلالية لدى جميع المتعلمين.</li><li>أداء المهام وفقاً للتوجيهات وضمن سياسة المدرسة.<br><br><br></li></ul><strong>المسؤوليات المهنية الأوسع:<br><br></strong><ul><li>العمل كجزء من مجموعة عمل المناهج الدراسية، ودعم التخطيط والتقييم والموارد والفعاليات الخاصة المرتبطة بهذا الفريق.</li><li>دعم تنظيم الفعاليات والرحلات والأنشطة المدرسية والمشاركة فيها، والتي قد تقام في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.</li><li>التواصل بفعالية مع أولياء الأمور/أوصياء الأمور فيما يتعلق بإنجازات الطالب وسلامته باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء.</li><li>المساهمة الإيجابية في الحياة العامة وثقافة المدرسة.<br><br><br></li></ul><strong>المؤهلات<br><br></strong><strong>الحد الأدنى للمؤهلات:<br><br></strong><ul><li>درجة البكالوريوس في تدريس اللغة العربية / درجة البكالوريوس في تدريس التربية الإسلامية</li><li>تخصص ذات صلة مع شهادة التأهيل التربوي (PGCE) أو مؤهل تعليمي آخر<br><br><br></li></ul><strong>الحد الأدنى للخبرة:<br><br></strong><ul><li>خبرة تدريس لا تقل عن 1-2 سنة في تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية<br><br><br></li></ul><strong>تفاصيل الوظيفة، والمعارف والمهارات:<br><br></strong><ul><li>خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين لا تعتبر اللغة الإنجليزية لغتهم الأولى.</li><li>شغف بالتدريس والتزام بالتعليم الشامل للطفل.</li><li>مستوى عالٍ من المهنية ومراعاة رفاهية وسلامة الأطفال.</li><li>المشاركة الحديثة والمستمرة في الأنشطة اللاصفية.</li><li>احترام جميع أعضاء المجتمع المدرسي، بغض النظر عن المنصب والجنس والعمر والخلفية العرقية.</li><li>نهج إيجابي يركز على الحلول في الحياة المهنية.</li><li>صحيفة جنائية (شهادة حسن سير وسلوك) خالية من السوابق أو فحص شرطي نظيف.</li><li>يتطلب من شاغل الوظيفة الإقامة في نفس الإمارة التي تقع فيها المدرسة المعين بها.<br><br><br></li></ul><strong>ما نقدمه<br><br></strong>تُعتبر الدار للتعليم عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تضع الطفل في مركز اهتمامها ومقرها دولة الإمارات العربية المتحدة. نحن نعلّم أكثر من 33,000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس المملوكة والمُدارة، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس متميزين وملهمين ومخلصين. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة. يتضمن نموذج التعلم الموجه نحو المستقبل لدينا كلاً من الطلاب والموظفين، ولهذا نولي أهمية خاصة للتطوير المهني والتوجيه والتدريب.<br><br>إن الوصف الوظيفي هذا ليس شاملاً لكل شيء. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل هذا الوصف الوظيفي في أي وقت. نحن جهة عمل توفر فرصاً متكافئة، وتلتزم ببيئة عمل متنوعة وشاملة. كما نأخذ في الاعتبار استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة على التقدم للعمل في شركتنا.<br><br>تلتزم الدار للتعليم بحماية ورفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين المشاركة في هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين للحصول على مراجع مرضية وشهادة التخليص الأمني/الشرطي.
وصف الشركة: إكسبرس إنجلش (Express English) هو مركز تدريب لغوي متخصص في التحضير لاختبارات آيلتس (IELTS) و بي تي إي (PTE)، ودورات اللغة الإنجليزية للأعمال، واللغة الإنجليزية العامة. يركز الفريق على تخصيص الدورات لتلبية الاحتياجات والأهداف المحددة لكل طالب لدعم تحقيق تقدم ملموس ونتائج ناجحة. يتم تقديم التدريس من قبل معلمين مؤهلين تأهيلاً كاملاً وهم متحدثون أصليون للغات التي يدرسونها، مما يضمن ممارسة تواصل عالية الجودة وأصيلة. تثمن المؤسسة بيئة داعمة تتمحور حول الطالب حيث يتلقى المتعلمون اهتماماً شخصياً وتوجيهاً عملياً لتحقيق أهدافهم.<br>وصف الدور: وظيفة معلم اللغة العربية في إكسبرس إنجلش هي وظيفة بدوام جزئي وفي الموقع في دبي، الإمارات العربية المتحدة. سيقوم معلم اللغة العربية بتخطيط وتقديم دروس تفاعلية للمتعلمين في مختلف مستويات الكفاءة، مع التركيز على مهارات القراءة والكتابة والتحدث والاستماع في اللغة العربية الفصحى الحديثة، وعند الاقتضاء، اللهجات المناسبة. تشمل المسؤوليات اليومية إعداد مواد الدرس، وتقييم تقدم الطلاب، وتقديم ملاحظات بناءة، وتكييف طرق التدريس لتلبية احتياجات وأهداف التعلم الفردية. سيحافظ المعلم على بيئة صفية إيجابية، ويدمج المحتوى الثقافي ذي الصلة، وعند الاقتضاء، محتوى الدراسات الإسلامية، ويتعاون مع فريق التدريس الأوسع لدعم المعايير المتسقة ورضا الطلاب. قد يتضمن الدور أيضاً تتبع الحضور، وتقديم تقارير عن نتائج المتعلمين، والمشاركة في التطوير المهني أو مناقشات المناهج الدراسية من حين لآخر.<br>المؤهلات:<br> مهارات قوية في تدريس اللغة والتعليم، مع خبرة مثبتة في تقديم تعليم اللغة العربية في بيئة صفية أو تعليمية. كفاءة في تخطيط الدروس، بما في ذلك القدرة على تصميم دروس منظمة وموجهة نحو الأهداف وتكييف المواد لمستويات كفاءة مختلفة. مهارات تواصل فعالة لشرح المفاهيم اللغوية المعقدة بوضوح، وتقديم الملاحظات، وإشراك المتعلمين من خلفيات متنوعة. معرفة بالدراسات الإسلامية كافية لدمج المعلومات الثقافية والسياقية ذات الصلة في الدروس عند الاقتضاء. طلاقة في اللغة العربية وإتقان قوي للغة الإنجليزية للتواصل في الفصول الدراسية والتعاون مع الزملاء. مؤهل تدريس ذو صلة أو شهادة في تعليم اللغة، أو اللغة العربية، أو مجال ذي صلة؛ وتعد الدرجة العلمية في التعليم أو اللسانيات أو الدراسات العربية ميزة إضافية. خبرة في التدريس في مركز لغوي أو بيئة مماثلة، ويفضل أن يكون ذلك في الإمارات العربية المتحدة أو منطقة دول مجلس التعاون الخليجي. القدرة على خلق بيئة تعليمية شاملة ومحترمة والعمل مع متعلمين من خلفيات ثقافية ومهنية متنوعة.
<h2 class="h5">وصف العمل</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<span>معلمة اللغة الإنجليزية في المدرسة المتوسطة للبنات
الموقع: رأس الخيمة، الإمارات العربية المتحدة
تاريخ البدء: أغسطس 2026
للمدسبة مدرسة منهج أمريكي ذات سمعة جيدة تقع في رأس الخيمة، وتقدم تعليمًا من رياض الأطفال حتى الصف 12. تأسست نحو 2008–2009 بهدف توفير تعليم منظم بنمط دولي مع الالتزام بالقيم المحلية. تتبع المدرسة مناهج الأمريكية الأساسية المشتركة (Common Core)، إلى جانب اللغة العربية والدراسات الإسلامية والدراسات الاجتماعية حسب ما هو مطلوب في الإمارات. يُوصف بيئة المدرسة بأنها آمنة وداعمة، مع تركيز واضح على مساعدة الطلاب في بناء المهارات الأكاديمية والاستقلالية مع مرور الوقت. اللغة الإنجليزية هي اللغة الأساسية للتدريس، وتُجهّز المدرسة الطلاب لامتحانات مثل SAT وIELTS ومسارات Advanced Placement.
الراتب والمزايا - راتب شهري مجزي لا يخضع للضرائب يتراوح بين 11000 و13000 درهم إماراتي
- سكن مجاني بمفردك
- تذاكر عودة سنوية فقط للموظف
- تأمين صحي محلي للموظف فقط
التعليم والخبرة - بكالوريوس في المادة المُدَرَّسَة
- خبرة في المنهج الأمريكي
- معلم مؤهل (QTS)
- سنتان من الخبرة
- يجب أن تكون أنثى وفقًا للوائح الحكومية
- تفضيل الخبرة في الشرق الأوسط والإمارات
- يجب أن تتمتع بمهارات إدارة الصف الجيدة
تفضل المدرسة خبرة في تدريس منهج أمريكي، لكنها ستنظر في خريجي مناهج أخرى طالما تتوافق الثقافة وتتكيف المعلمات مع الوضعيات التي تتطلب تفريقًا قويًا ليس أكاديميًا فحسب، بل لغويًا وثقافيًا أيضًا. من الناحية المثالية يجب أن تمتلكين معرفة ممتازة بتطوير المناهج والتقييم واستخدام التكنولوجيا في الصف.
هذه ليست مدرسة مغتربة غربية وتخدم بشكل رئيسي الأطفال المحليين والمغتربين العرب. هناك فصل بين الجنسين بعد المرحلة الابتدائية.
العيش في رأس الخيمة لا يعني مطاردة أسبق وتيرة—إنه اختيار للفسحة والتوازن ونوعية حياة مختلفة. رأس الخيمة توفّر الطبيعة الخارجية الجميلة من الجبال الهاجرة من جهة والساحل المفتوح على الخليج العربي من جهة أخرى. هذا يعني أن عطلات نهاية الأسبوع ليست خطة هروب—إنها خارج بابك مباشرة، سواء للمشي، أو وقت الشاطئ، أو مجرد أجواء أكثر هدوءًا. وتيرة الحياة عامل هام آخر. رأس الخيمة أكثر هدوءًا وأقل اكتظاظًا. الرحلات اليومية أقصر، الحركة أقل، والحياة اليومية عادة ما تكون أكثر قابلية للإدارة. وبالنسبة للعائلات بشكل خاص، غالبًا ما يترجم ذلك إلى توتر أقل ووقت أكثر في المنزل. رأس الخيمة توفر الفسحة والتكلفة المعقولة والهدوء—دون أن تفصلك تمامًا عن بقية الإمارات. الرجاء الاتصال بمستشار Edvectus المحلي لديك للحصول على مزيد من المعلومات.</span>
</div>
<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<span>معلم KG - الإمارات الشمالية لدولة الإمارات العربية المتحدة. من أجل مدرسة بمنهج أمريكي معروفة تقع في رأس الخيمة، تقدم التعليم من روضة الأطفال حتى الصف 12. تأسست حوالي 2008–2009 بهدف توفير تعليم منظم بأسلوب دولي مع البقاء متماشياً مع القيم المحلية. تتبع المدرسة منهج الكومن كورد الأمريكي، إضافة إلى العربية، الدراسات الإسلامية، والدراسات الاجتماعية كما هو مطلوب في الإمارات. البيئة موصوفة بأنها آمنة وداعمة، مع تركيز واضح على مساعدة الطلاب في بناء المهارات الأكاديمية والاستقلال بمرور الوقت. الإنجليزية هي اللغة الأساسية للتعليم، وتجهّز المدرسة الطلاب لامتحانات مثل SAT وIELTS ومسارات Advanced Placement. تفضّل المدرسة خبرة في تدريس منهج أمريكي، لكنها ستنظر في خلفيات مناهج أخرى طالما كان التوافق الثقافي جيداً وكيف يتكيف المعلمون مع المواقف التي تتطلب مهارات تفريق قوية، ليس فقط أكاديمياً، بل لغوياً وثقافياً أيضاً. من المفترض أن تمتلك معرفة ممتازة بتطوير المناهج والتقييم واستخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي. هذه المدرسة ليست مدرسة إقامة غربية وتخدم في الغالب الأطفال المحليين والوافدين العرب. هناك فاصل بين الجنسين بعد المرحلة الابتدائية. الراتب والفوائد: - راتب شهري سخى معفي من الضرائب يصل حتى 11000-13000 درهم إماراتي - سكن مفرد مجاني - رحلات عودة سنوية للموظف فقط - تأمين صحي محلي للموظف فقط المكان: رأس الخيمة، الإمارات العربية المتحدة تاريخ البدء: أغسطس 2026 التعليم والخبرة - بكالوريوس في الطفولة المبكرة أو ما شابه - خبرة في المنهج الأمريكي - كفايات هيئة التدريس المؤهل - خبرة خمس سنوات - يجب أن تكون الأنثى وفقاً للوائح الحكومة - تفضيل لخبرة الشرق الأوسط والإمارات. تفضّل المدرسة خبرة في تدريس منهج أمريكي، لكنها ستنظر في خلفيات مناهج أخرى طالما كان التوافق الثقافي جيداً وكيف يتكيف المعلمون مع المواقف التي تتطلب مهارات تفريق قوية، ليس فقط أكاديمياً، بل لغوياً وثقافياً أيضاً. من المفترض أن تمتلك معرفة ممتازة بتطوير المناهج والتقييم واستخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي. هذه المدرسة ليست مدرسة إقامة غربية وتخدم في الغالب الأطفال المحليين والوافدين العرب. هناك فاصل بين الجنسين بعد المرحلة الابتدائية. العيش في رأس الخيمة يشعر كأنه خطوة إلى هروب حيوي حيث تمتزج حياة يومية كالجبل والبحر والصحراء في أسلوب حياة رائع. يمكن أن تبدأ الصباحات بإطلالات بحرية على شواطئ هادئة، بينما قد تقودك المساءات إلى جبال الحجر الشاهقة أو أنشطة خارجية مثيرة مثل المشي لمسافات ومشغل التواقيع (Ziplining)، وتنتهي الأمسيات غالباً بغروب شمس رائع فوق مناظر صحراوية هادئة. إنه مكان تكون فيه الحياة أكثر استرخاءً من المدن الكبرى، لكنها ما زالت مليئة بالراحة الحديثة والمجتمعات الدولية وفرص النمو—مثالي لأي شخص يريد توازناً بين الطبيعة والمغامرة والعيش السلمي مع لمسة من الرفاهية. يرجى التواصل مع مستشار Edvectus المحلي لمزيد من المعلومات.</span> </div>
وصف الوظيفة<br><br>مرجع الشاغر: V-MUS-2026-013 القسم: أكاديمي الصف / المرحلة: جميع مراحل المدرسة التعليم: درجة البكالوريوس الخبرة: 2<br><br>المسمى الوظيفي: معلم تربية بدنية (أنثى)<br><br>تبحث مدارس المجتمع الدولي (ICS) في المشرف، وهي مدرسة رائدة تتبع المنهج الأمريكي في أبوظبي، عن معلمة تربية بدنية متحمسة وذات خبرة للانضمام إلى فريقنا الأكاديمي الديناميكي للعام الدراسي القادم. نحن ملتزمون بتوفير تجربة تعليمية أمريكية عالية الجودة تعزز التنمية الشاملة للطلاب.<br><br>القسم: أكاديمي الصف / المرحلة: جميع مراحل المدرسة (من الروضة إلى الصف الثاني عشر) الفرع: المشرف<br><br>المؤهلات<br><br>درجة البكالوريوس في التربية البدنية، علم الحركة، علوم الرياضة، أو مجال ذي صلة من مؤسسة معتمدة. رخصة/شهادة تدريس سارية المفعول في التربية البدنية (من الروضة إلى الصف الثاني عشر أو الفئات العمرية ذات الصلة) من ولاية أمريكية معترف بها أو بلد المنشأ. يفضل بشدة الحصول على درجة الماجستير في مجال تعليمي ذي صلة. شهادة سارية في الإسعافات الأولية والإنعاش القلبي الرئوي (CPR).<br><br>متطلبات الخبرة<br><br>ما لا يقل عن 2-3 سنوات من الخبرة في التدريس بدوام كامل كمعلم تربية بدنية في بيئة تعليمية. خبرة مثبتة في تدريس المنهج الأمريكي، ويفضل أن يكون ذلك ضمن بيئة مدرسة دولية. القدرة المثبتة على تدريس وإدارة مجموعات متنوعة من الطلاب عبر المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية. تعتبر الخبرة في تدريب الفرق الرياضية المدرسية أو قيادة الأنشطة البدنية اللاصفية ذات قيمة عالية.<br><br>المهارات المطلوبة<br><br>المهارات التقنية: إتقان تصميم وتنفيذ وتقييم دروس ووحدات تربية بدنية جذابة ومناسبة للعمر تتماشى مع مخرجات التعلم. فهم قوي لمنهجيات التقييم التكويني والختامي الخاصة بالتربية البدنية. القدرة على دمج التكنولوجيا بفعالية في تدريس التربية البدنية (مثل تطبيقات اللياقة البدنية، الأدوات التفاعلية). الكفاءة في إدارة وصيانة معدات ومرافق التربية البدنية، وضمان سلامة الطلاب. المعرفة ببروتوكولات الصحة والسلامة الخاصة بالتربية البدنية والأنشطة الرياضية. المهارات الشخصية: مهارات تواصل وشخصية استثنائية للتعاون بفعالية مع الطلاب وأولياء الأمور والزملاء. تقنيات قوية لإدارة الفصل الدراسي وإدارة السلوك، مما يعزز بيئة تعليمية إيجابية وشاملة. القدرة على التكيف والمرونة والنهج الاستباقي للتدريس والنمو المهني. الحساسية الثقافية والقدرة على الازدهار في مجتمع مدرسي دولي متنوع في دولة الإمارات العربية المتحدة. الالتزام بالتطوير المهني المستمر والممارسة التأملية. الحماس لتعزيز نمط حياة صحي ونشط والروح الرياضية بين الطلاب.<br><br>معرفة المنهج<br><br>فهم شامل وخبرة عملية بمعايير التربية البدنية الأمريكية ومخرجات التعلم وأفضل الممارسات (مثل معايير SHAPE America الوطنية للتربية البدنية من الروضة إلى الصف الثاني عشر، وأطر التربية البدنية الخاصة بالولايات الأمريكية). القدرة على تطوير وتقديم برنامج تربية بدنية متسلسل وشامل يتماشى مع فلسفات المنهج الأمريكي ويعزز التنمية الشاملة للطلاب عبر جميع الصفوف. الإلمام باستراتيجيات التعليم المتمايز لتلبية الاحتياجات البدنية والتنموية المتنوعة للطلاب ضمن سياق المنهج الأمريكي.<br><br>متطلبات خاصة بدولة الإمارات<br><br>يجب استيفاء جميع متطلبات الترخيص المهني ومعادلة المؤهلات التي وضعتها دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي (ADEK). القدرة على الحصول بنجاح على رخصة التدريس من دائرة التعليم والمعرفة (ADEK) والتسجيل المهني والحفاظ عليهما. الالتزام بالامتثال لجميع الأعراف الثقافية والقوانين واللوائح التعليمية في دولة الإمارات العربية المتحدة. الخضوع واجتياز جميع فحوصات الخلفية والتصاريح الأمنية والفحوصات الطبية المطلوبة من قبل السلطات الإماراتية.<br><br>للتقديم عبر: https://recruitment.icschools.ae/apply?branch=Al%20Mushrif&vacancy=70<br><br>تفاصيل الوظيفة<br><br>مستوى الدور: مشارك نوع العمل: دوام كامل الدولة: الإمارات العربية المتحدة المدينة: أبوظبي الموقع الإلكتروني للشركة: https://admissions.icschools.ae/ الوظيفة: التعليم والتدريس قطاع الشركة: التعليم<br><br>ما نقدمه<br><br>عن الشركة<br><br>يعد البحث وإجراء المقابلات والتوظيف جزءاً من الحياة المهنية. تهدف بوابة TALENTMATE إلى ملء الوظائف ومساعدة المهنيين على القيام بذلك من خلال جمع المتطلبات تحت سقف واحد. سواء كنت تبحث عن فرصتك الوظيفية التالية أو تبحث عن أصحاب عمل محتملين، نحن هنا لنمد لك يد العون.<br><br>تقرير<br><br>إخلاء مسؤولية: talentmate.com هي مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معاً. يُنصح المتقدمون بالبحث عن مصداقية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع مبالغ مالية وننصح بشدة بعدم مشاركة المعلومات الشخصية أو المصرفية. نوصي أيضاً بزيارة نصائح الأمان لمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء ممارسة، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@talentmate.com.
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<br><p><span><b>وصف الوظيفة</b></span></p><br><br><br><br>هدف الدور<p><span>تتولى معلمة العربية في مدرسة سمارت فيجن تقديم دروس عربية عالية الجودة وجذابة وشاملة تعزز التطور الأكاديمي واللغوي والاجتماعي والعاطفي. ستنشئ بيئة صفية إيجابية ورعاية، وتكيّف أساليب التدريس لتلبية الاحتياجات المتنوعة للمتعلمين، وتشجع الفضول والثقة وحب اللغة العربية.</span></p><br><br><p><span>يتوافق هذا الدور مع معايير المعلمين في المملكة المتحدة، وإطار تفتيش التعليم في KHDA، ومنهج وزارة التربية والتعليم الإماراتية (MoE) في العربية، لضمان التميز في التدريس والحماية والرفاهية والدمج وتحقيق الطلاب. ستواصل المعلمة التواصل الفعال مع أولياء الأمور والزملاء وتساهم في مجتمع SVS الأوسع.</span></p><br><br>المسؤوليات الأساسية في التدريس والتعلم<ul><li><p><span>تخطيط وتقديم دروس اللغة العربية متوافقة مع مناهج MoE الإماراتية ومخططات العمل المدرسية.</span></p><br><br></li><li><p><span>استخدام معرفة موضوعية قوية وبيداغوجيا ومهارات شخصية لإلهام وتحفيز الطلاب.</span></p><br><br></li><li><p><span>تكييف الدروس لدعم طلاب العزلة والتعلم بلغات قليلة ومتعثري اللغة والطلاب بمواهب متنوعة.</span></p><br><br></li><li><p><span>استخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات التدريس، بما في ذلك تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والنهج الإبداعية، لتعزيز المشاركة.</span></p><br><br></li><li><p><span>تشجيع الطلاب ليصبحوا مستقلين واثقين ومتعلّمين مدى الحياة.</span></p><br><br></li><li><p><span>نمذجة أفضل الممارسات في اكتساب اللغة والنزاهة الأكاديمية والتفكير النقدي.</span></p><br><br></li></ul>التقييم والتسجيل والتقارير<ul><li><p><span>تقييم وتسجيل تقدم الطلاب بانتظام، وتقديم تغذية راجعة بنّاءة.</span></p><br><br></li><li><p><span>مساعدة الطلاب في وضع أهداف تعلم اللغة والمتابعة لها.</span></p><br><br></li><li><p><span>إنتاج تقارير واضحة ومهنية والحفاظ على سجلات دقيقة للنمو الأكاديمي والاجتماعي واللغوي.</span></p><br><br></li></ul>المسؤوليات الرعوية والسلوكية<ul><li><p><span>تحديد وصون توقعات سلوكية متسقة بما يتماشى مع سياسات المدرسة وقيم الإسلام/العربية.</span></p><br><br></li><li><p><span>تعزيز الاحترام والتعاطف والشمول داخل الفصل ومجتمع المدرسة الأوسع.</span></p><br><br></li><li><p><span>اتخاذ إجراءات استباقية لحماية الطلاب من الإيذاء أو التنمر أو التمييز.</span></p><br><br></li><li><p><span>دعم رفاهية الطلاب الشخصية والعاطفية من خلال الإرشاد والتوجيه.</span></p><br><br></li></ul>تطوير المنهج<ul><li><p><span>إعداد مخططات العمل وخطط الدروس بما يتوافق مع منهج MoE في العربية ومعايير المدرسة.</span></p><br><br></li><li><p><span>المساهمة في مواد التدريس وطرق التقييم والأنشطة الإثرائية.</span></p><br><br></li><li><p><span>إدماج التراث الإماراتي والثقافة والقيم في مناهج العربية.</span></p><br><br></li><li><p><span>التعاون مع الزملاء للحفاظ على جودة عالية وتوفير تجارب تعلم متماسكة.</span></p><br><br></li></ul>التطوير المهني والمساهمة<ul><li><p><span>الانخراط في التطوير المهني المستمر، والتفكير في ممارسة التدريس.</span></p><br><br></li><li><p><span>المشاركة بنشاط في اجتماعات القسم والمدرسة ككل.</span></p><br><br></li><li><p><span>دعم فعاليات المدرسة والأنشطة بعد المدرسة والمشاركة المجتمعية.</span></p><br><br></li><li><p><span>الحفاظ على المهنية والخصوصية والنزاهة في جميع الأوقات.</span></p><br><br></li></ul>المهارات والمؤهلات والخبرة<p>أساسي:</p><br><br><ul><li><p><span>المؤهل المناسب في اللغة العربية أو التعليم</span></p><br><br></li><li><p><span>سنتان على الأقل من الخبرة التدريسية في بيئة مدرسية</span></p><br><br></li><li><p><span>فهم قوي للتقييم والتفريق والشمول</span></p><br><br></li><li><p><span>إتقان ممتاز للغة العربية والإنجليزية (منطوقاً وكتابة)</span></p><br><br></li><li><p><span>معرفة بمتطلبات الحماية ورعاية الأطفال والرفاهية</span></p><br><br></li></ul><p>مرغوب فيه:</p><br><br><ul><li><p><span>خبرة في التدريس في مدارس الإمارات العربية المتحدة أو مدارس دولية</span></p><br><br></li><li><p><span>الاطلاع على معايير KHDA ومناهج MoE العربية</span></p><br><br></li></ul><br><br>الكفاءات والسمات<ul><li><p><span>مستمع متعاطف بذكاء عاطفي عالٍ</span></p><br><br></li><li><p><span>لاعب فريق تعاوني بمهارات تواصل ممتازة</span></p><br><br></li><li><p><span>مهارات تنظيم وسلوك قوية</span></p><br><br></li><li><p><span>نهج مرن واستباقي ومتركز على الحلول</span></p><br><br></li><li><p><span>عقلية دولية ووعي عابر للثقافات وإبداع</span></p><br><br></li><li><p><span>النزاهة والسرية والاحتراف في جميع التعاملات</span></p><br><br></li></ul>التوافق مع المعايير<p>معايير المعلمين في المملكة المتحدة</p><br><br><p><span>تحديد توقعات عالية</span></p><br><br><p><span>تعزيز التقدم الجيد</span></p><br><br><p><span>إظهار معرفةSubject قوية</span></p><br><br><p><span>التخطيط والتدريس لدروس مُهيكلة جيداً</span></p><br><br><p><span>تكييف التدريس لتلبية احتياجات جميع الطلاب</span></p><br><br><p><span>استخدام التقييم بدقة وبشكل منتج</span></p><br><br><p><span>إدارة السلوك بشكل فعال</span></p><br><br><p><span>الوفاء بالمسؤوليات المهنية الأوسع</span></p><br><br><p>إطار KHDA التفتيشي في التعليم</p><br><br><ul><li><p><span>إنجاز الطلاب وتقدمهم</span></p><br><br></li><li><p><span>التدريس من أجل تعلم فعال</span></p><br><br></li><li><p><span>التطوير الشخصي والسلوك والرفاهية</span></p><br><br></li><li><p><span>التقديم لطلاب العزم</span></p><br><br></li><li><p><span>القيادة والتعاون والمسؤوليات المهنية</span></p><br><br></li></ul><p>تماشي مناهج الإمارات العربية المتحدة (MoE) العربية</p><br><br><ul><li><p><span>تقديم دروس اللغة العربية وفقاً</span> نتائج تعلم MoE</p><br><br></li><li><p><span>تعزيز مهارات القراءة والكتابة والتحدث والفهم بالعربية</span></p><br><br></li><li><p><span>إدماج المعرفة بالتراث الإماراتي والهوية الوطنية</span></p><br><br></li><li><p><span>تعزيز التقدير للقيم الإسلامية والعربية بجانب تعلم اللغة</span></p><br><br></li></ul><br><p><span><b>مبادئ ISP</b></span></p><br><br><p><b>ابدأ مع أطفالنا وطلابنا</b>. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نقوم به. باختصار، نجاحهم هو نجاحنا. الصحة والرفاهية أساسيان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نحن ثابتون في تحديد حماية المحتمل</p><br><br><p>وصحة وسلامة الصحة وتقييم جميع المخاوف وفقاً للإجراءات المناسبة.</p><br><br><p><b>عامل الجميع بعناية واحترام</b>. نعتني ببعضنا البعض، ونتقبل التطابقات والاختلافات، ونروج لرفاهية الذات والآخرين.</p><br><br><p><b>التشغيل بشكل فعال.</b> نركز بلا هوادة على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات وإجراءات المدرسة ونحمل الأفكار المشتركة لمجتمعنا.</p><br><br><p><b>نحمل المسؤولية المالية.</b> نتخذ قرارات مالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.</p><br><br><p><b>نتعلم باستمرار.</b> التحسن المستمر هو ما يحركنا. نشارك بإيجابية في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بمبادئ الحماية</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بالحماية وتعزيز رفاه الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين أن يشاركوا هذا الالتزام. جميع حاملي المناصب يخضعون لإجراءات فحص مناسبة، بما في ذلك بحث التدقيق عبر الإنترنت، والمراجع وفحوص الخلفية الجنائية المرضية أو ما يعادلها تغطي تاريخ التوظيف السابق لمدة 10 سنوات.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بالتنوع والمساواة والشمول والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بتعزيز ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد وتوظيف وتطوير والاحتفاظ بزملاء عالين الأداء بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي وغيرها من الخصائص الديموغرافية. يُشجَّع المرشحون الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا والمهتمون بالإسهام في نجاح ISP من خلال هذا الدور على التقدم بطلب.</p><br><br><br>
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<p><span>يلعب معلمو اللغة الإنجليزية دوراً حيوياً في توجيه وتحفيز الطلاب وقادتهم نحو النجاح. يشاركون في التفاعل الأول والأهم مع الطلاب في المدرسة ويتواجدون في اتصال مباشر معهم في معظم أوقات اليوم. وظيفة المعلم هي مساعدة جميع الطلاب على تعلم موضوع المادة والمهارات التي ستساهم في تطورهم كأشخاص ناضجين وقادرين ومسؤولين، كل ذلك بما يتوافق مع رسالة المدرسة. وبناءً عليه، يكونون مسؤولين ومحاسبين عن توفير التعليم عالي الجودة الذي يحتاجه الطلاب ويستحقونه.</span></p><br><br><p>تشمل مسؤوليات معلم اللغة الإنجليزية:</p><br><p>• تدريس الصفوف المخصصة جنباً إلى جنب مع التخطيط المتعلق بذلك</p><br><p>• التقييم والمراقبة والتسجيل والتقرير عن عمل الطلاب</p><br><p>• تقديم النصح والإرشاد للطلاب في القضايا المتعلقة بتعليمهم</p><br><p>• تعزيز الرفاهية العامة والسلامة للطلاب وحمايته leur</p><br><p>• التعاون مع أولياء الأمور والطاقم الآخر لتحقيق مصلحة الطلاب الفضلى</p><br><p>• الانخراط في التطوير المهني المستمر</p><br><p>• الانخراط في تطوير مناهج المدرسة</p><br><p>• التعاون من أجل المحافظة على النظام والانضباط في الصف والمدرسة بشكل عام</p><br><br><ul><li>حد أدنى BS/BA في المادة بالإضافة إلى<br></li><li>مؤهل تدريس معتمد (مثلاً B.Ed، ماجستير في التربية/التدريس، شهادة/دبلوم مهني في التدريس أو التربية أو التربية التربوية) من مؤسسة معتمدة وموثقة</li><li>الالتزام بمتطلبات شهادة المعلم في TELS الإمارات العربية المتحدة والحصول على وضع المعلم الكفء (CTS) خلال عام من الالتحاق أو في أقصر مدة إذا حددت الجهة المختصة</li></ul> </div>
Job Description<br><br>ð¹ Lesson Planning & Delivery<br><br>Design engaging, student-centered lessons aligned with MOE and GEMS expectations Use of varied teaching strategies to cater to mixed-ability classrooms Integration of 21st-century learning skills into lessons<br><br>ð¹ Differentiation & Inclusion<br><br>Adapt teaching methods for native and non-native learners Support students of varying abilities, including SEN and EAL learners Promote inclusive classroom practices<br><br>ð¹ Assessment & Data Use<br><br>Plan and implement formative and summative assessments Analyze student performance data to inform teaching Track progress in line with MOE inspection requirements<br><br>ð¹ Classroom Management<br><br>Maintain a positive, respectful, and structured learning environment Apply consistent behaviour management strategies Encourage student engagement and participation<br><br>ð¹ Technology Integration<br><br>Use digital tools and platforms (e.g., LMS, smartboards) to enhance learning Incorporate interactive and blended learning approaches<br><br>ð¹ Cultural & Religious Awareness<br><br>Promote UAE national identity, Islamic values, and cultural heritage Ensure sensitivity and respect in delivering Islamic Studies content<br><br>ð¹ Compliance & Inspection Readiness<br><br>Strong understanding of MOE regulations and inspection frameworks Maintain accurate documentation (lesson plans, assessments, reports) Contribute to school readiness for inspections<br><br>ð¹ Collaboration & Professionalism<br><br>Work closely with colleagues, coordinators, and leadership Engage with parents effectively in both Arabic and English Participate in CPD and continuous professional development<br><br>Skills Description<br><br>Core Skills for MOE Teacher (Arabic & Islamic Studies)<br><br>ð¹ Bilingual Communication<br><br>Fluent in Arabic and English (spoken and written) Ability to deliver lessons, communicate with parents, and collaborate with staff in both languages Skilled in translating curriculum expectations across languages<br><br>ð¹ Curriculum Expertise <br><br>Strong knowledge of MOE curriculum standards for:Arabic A (native speakers) Arabic B (non-native speakers) Islamic A & BAbility to differentiate between A & B tracks effectively
Abu Dhabi branch of SAIS is opening a vacancy of a High School Social Studies Teacher <br>Qualifications & Requirements:Education: Bachelor’s degree in the relevant subject; a teaching diploma or PGCE is . Experience: Minimum of 2-3 years of teaching experience in a similar role. Experience in American curriculum schools is an advantage. Language Proficiency: Strong command of English (Arabic proficiency required for Arabic and Islamic Studies roles). Skills & Competencies: Classroom management, student engagement, adaptability and teamwork. Notice Period: August 25th<br>Why Join Us? Supportive and diverse work environment. Professional development opportunities. Competitive salary and benefits.<br>If you meet the criteria and are ready to inspire young minds, apply now and we look forward to welcoming passionate educators to our team!
Abu Dhabi branch of SAIS is opening a vacancy of a Business Teacher <br>Qualifications & Requirements:Education: Bachelor’s degree in the relevant subject; a teaching diploma or PGCE is . Experience: Minimum of 2-3 years of teaching experience in a similar role. Experience in American curriculum schools is an advantage. Language Proficiency: Strong command of English (Arabic proficiency required for Arabic and Islamic Studies roles). Skills & Competencies: Classroom management, student engagement, adaptability and teamwork. Notice Period: August 25th<br>Why Join Us? Supportive and diverse work environment. Professional development opportunities. Competitive salary and benefits.<br>If you meet the criteria and are ready to inspire young minds, apply now and we look forward to welcoming passionate educators to our team!
Abu Dhabi branch of SAIS is opening a vacancy of a High School Social Studies Teacher <br>Qualifications & Requirements:Education: Bachelor’s degree in the relevant subject; a teaching diploma or PGCE is . Experience: Minimum of 2-3 years of teaching experience in a similar role. Experience in American curriculum schools is an advantage. Language Proficiency: Strong command of English (Arabic proficiency required for Arabic and Islamic Studies roles). Skills & Competencies: Classroom management, student engagement, adaptability and teamwork. Notice Period: August 25th<br>Why Join Us? Supportive and diverse work environment. Professional development opportunities. Competitive salary and benefits.<br>If you meet the criteria and are ready to inspire young minds, apply now and we look forward to welcoming passionate educators to our team!
Abu Dhabi branch of SAIS is opening a vacancy of a Business Teacher <br>Qualifications & Requirements:Education: Bachelor’s degree in the relevant subject; a teaching diploma or PGCE is . Experience: Minimum of 2-3 years of teaching experience in a similar role. Experience in American curriculum schools is an advantage. Language Proficiency: Strong command of English (Arabic proficiency required for Arabic and Islamic Studies roles). Skills & Competencies: Classroom management, student engagement, adaptability and teamwork. Notice Period: August 25th<br>Why Join Us? Supportive and diverse work environment. Professional development opportunities. Competitive salary and benefits.<br>If you meet the criteria and are ready to inspire young minds, apply now and we look forward to welcoming passionate educators to our team!
<p>تتوفر فرصة هادفة لمساعد تربية خاصة لدعم تعلم الطلاب، ومشاركتهم في الفصول الدراسية، وأنشطتهم المدرسية اليومية. يتضمن هذا الدور العمل بشكل وثيق مع المعلمين وتقديم مساعدة فردية في بيئة آمنة وشاملة وداعمة.</p><p>المسؤوليات الوظيفية:</p><p>– مساعدة الطلاب في أنشطة الفصل الدراسي ومهام التعلم<br />– دعم المعلمين في تنفيذ أنشطة التعلم الفردية<br />– تقديم المساعدة الفردية عند الحاجة<br />– تشجيع الطلاب على المشاركة في الأنشطة التعليمية والاجتماعية<br />– المساعدة في إعداد المواد التعليمية وموارد الفصل الدراسي<br />– دعم الطلاب في روتينهم اليومي والانتقالات<br />– مراقبة مشاركة الطلاب وإبلاغ المعلمين بأي مستجدات ذات صلة<br />– تعزيز بيئة فصل دراسي إيجابية ومحترمة وشاملة<br />– المساعدة في الإشراف أثناء الأنشطة، وفترات الراحة، والفعاليات المدرسية<br />– الحفاظ على السرية واتباع سياسات المدرسة وإجراءات السلامة</p><p>مزايا الشركة:</p><p>– راتب تنافسي بناءً على الخبرة<br />– بيئة مدرسية داعمة ومهنية<br />– فرص للتدريب والتطوير<br />– فرص للنمو الوظيفي<br />– مزايا توظيف جذابة</p><p>للتقديم، يرجى التواصل عبر:<br />+971 54 285 2378</p>
<h2 class="h5">وصف العمل</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<p><span> </span><span><span>نحن نوظف – معلم علم النفس</span></span></p><br>
<p><span>نحن حالياً نبحث عن مؤهل ومتحمس </span><span><span>معلم علم النفس</span></span><span> للانضمام إلى فريقنا.</span></p><br>
<p><span><span>المتطلبات:</span></span></p><br>
<ul>
<li><span>درجة ذات صلة في علم النفس أو التربية</span></li>
<li><span>يفضل وجود مؤهل تدريس</span></li>
<li><span>خبرة سابقة في التدريس ميزة</span></li>
<li><span>مهارات تواصل وإدارة صف قوية</span></li>
<li><span>شغف بدعم وإلهام الطلاب</span></li>
</ul>
<p><span>يتعين على المرشحين المهتمين تقديم سيرهم الذاتية للنظر فيها.</span></p><br>
<p><span><span>الوظيفة:</span></span><span> معلم علم النفس</span><br><span><span>الموقع:</span></span><span> الإمارات العربية المتحدة</span></p><br> </div>
<p>معلم/ة اللغة الإنجليزية</p><p><strong>الشركة:</strong> مركز فكرة <strong>الموقع:</strong> البانياس، أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة <strong>النوع:</strong> دوام كامل، عمل موقعي | السبت إلى الخميس (الجمعة عطلة)</p><br><p><strong>عنّا</strong></p><p>مركز فكرة هو مركز تطوير مواهب الأطفال والتعليم في الإمارات، يقدم دعمًا أكاديميًا وبرامج إثرائية للطلاب عبر جميع الصفوف والمناهج. نحن أيضًا الميجنصر الرسمي لـ Young Engineers، وهو برنامج تعليمي عالمي في مجال العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات (STEM).</p><p><br><strong>عن الدور</strong></p><p>نبحث عن معلم/معلمة لغة إنجليزية ليُعلما في مركزنا. ستقوم بتدريس طلاب من جميع الصفوف وعبر جميع المناهج المعتمدة في الإمارات — البريطانية، الأمريكية، ووزارة التربية والتعليم الإماراتية (Wizara) — مع تكييف تدريسكم لمرحلـة ومنهج كل طالب.</p><p><br><strong>ما ستقوم به</strong></p><ul><li><p>تدريس اللغة الإنجليزية والآداب لطلاب من مختلف المراحل</p></li><li><p>تكييف الدروس مع المناهج البريطانية، الأمريكية، ووزارة التربية والتعليم الإماراتية</p></li><li><p>إعداد الطلاب للامتحانات والتقييمات المدرسية</p></li><li><p>متابعة تقدم الطلاب والتواصل مع أولياء الأمور</p></li><li><p>إعداد خطط الدروس ومواد التدريس</p></li></ul><br><p><strong>ما نقدمه</strong></p><ul><li><p>راتب تنافسي</p></li><li><p>دوام كامل مع عطلة الجمعة (جدول من السبت إلى الخميس)</p></li><li><p>مركز متنامٍ مع فرص للتطوير</p></li></ul><p><strong>الملف المرغوب للمرشح</strong></p><br><ul><li><p>خبرة في التدريس أو التدريس الخصوصي في مدرسة أو مركز تعليمي بالإمارات (مطلوب)</p></li><li><p>خبرة في التدريس لمناهج متعددة: البريطانية، الأمريكية، وآلية وزارة التربية والتعليم الإماراتية (مطلوب)</p></li><li><p>الإنجليزية بطلاقة (مطلوب)</p></li><li><p>يفضّل الحصول على شهادة البكالوريوس في مجال ذي صلة</p></li><li><p>أسلوب تدريس صبور وجذاب مناسب للتعليم الخصوصي وجماعي صغير</p></li></ul>
<br><p><strong>الشركة:</strong> مركز فكرة <strong>الموقع:</strong> بنيان، أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة <strong>النوع:</strong> دوام كامل، في الموقع | السبت إلى الخميس (الجمعة إجازة)</p><br><p><strong>حولنا</strong></p><p>مركز فكرة هو مركز تطوير مواهب الأطفال والتعليم في الإمارات، يقدم دعماً أكاديمياً وبرامج إثراء للطلاب من جميع الصفوف والمناهج. نحن أيضاً المانح الحصري للامتياز لـ Young Engineers، وهو برنامج تعليمي عالمي في مجال STEM.</p><br><p><strong>عن الدور</strong></p><p>نبحث عن معلم واحد ليعلّم كل من Biology و Chemistry في مركزنا. ستُدرّس الطلاب من جميع الصفوف وعلى مستوى جميع المناهج التي تُدرّس في الإمارات — البريطانية، الأمريكية، ومـا وزارة التربية والتعليم الإماراتية (Wizara) — مع تكييف درسك مع منهج ومستوى كل طالب.</p><br><p><strong>ماذا ستفعل</strong></p><ul><li><p>تدريس علم الأحياء والكيمياء لطلاب من جميع المستويات الصفية</p></li><li><p>تكييف الدروس مع المناهج البريطانية، الأمريكية، ومـا وزارة التربية والتعليم الإماراتية (Wizara)</p></li><li><p>إعداد الطلاب للاختبارات المدرسية والتقييمات</p></li><li><p>متابعة تقدم الطلاب والتواصل مع أولياء الأمور</p></li><li><p>إعداد خطط الدروس والمواد التدريسية</p></li></ul><br><p><strong>ماذا نقدم</strong></p><ul><li><p>راتب تنافسي</p></li><li><p>دور عمل بدوام كامل مع عطلة الجمعة (جدول من السبت إلى الخميس)</p></li><li><p>مركز نامٍ مع فرص للتطور</p></li></ul><p><strong>ملف المرشح المرغوب</strong></p><ul><li><p>خبرة في التدريس أو التدريب في مدرسة أو مركز تعليمي في الإمارات (مطلوب)</p></li><li><p>خبرة في تدريس مناهج متعددة: البريطانية، الأمريكية، ومـا وزارة التربية والتعليم الإماراتية (مطلوب)</p></li><li><p>إتقان اللغة الإنجليزية بطلاقة (مطلوب)</p></li><li><p>إتقان قوي لكل من علم الأحياء والكيمياء حتى الصف 12</p></li><li><p>درجة جامعية في مجال ذي صلة مفضلة</p></li><li><p>أسلوب تدريس صبور وجذاب يناسب التدريس الفردي والتدريس ضمن مجموعات صغيرة</p></li></ul>