وظائف مدرس تربية اسلامية

<p>فرص التدريس في المرحلة الأساسية ورياض الأطفال المبكر – مدارس بريطانية دولية في الشرق الأوسط هل أنت معلم أساسي متحمس أو معلم رياض أطفال مبكر تتطلع إلى نقل مسيرتك المهنية إلى الخارج؟ نحن نوظف معلمين موهوبين لمجموعة من المدارس البريطانية والأمريكية والكندية عبر البحرين والكويت وقطر والسعودية ودبی وأبوظبي (الإمارات العربية المتحدة). توفر هذه المدارس فرص تطوير مهني ممتازة، فرق قيادة داعمة وحزم رواتب مغرية بدون ضرائب. سواء كنت معلمًا دوليًا متمرسًا أو تفكر في أول خطوة لك في الخارج، فإن هذه الفرص تتيح لك تطوير مسيرتك المهنية أثناء الاستمتاع بنمط حياة استثنائي في الشرق الأوسط. الوظائف الشاغرة الحالية فرص وظائف معلم أساسي ومعلم رياض أطفال (KG) متاحة عبر: - البحرين - الكويت - قطر - أبوظبي - دبي - السعودية الفوائد تشمل: - حزم رواتب تنافسية بدون ضرائب - بدل سكن أو سكن مقدم - تذاكر رحلات سنوية - تغطية صحية شاملة - تعليم مجاني أو مخفض للأطفال المعالين - فرص التطوير المهني - مزايا نهاية الخدمة لماذا التدريس في الشرق الأوسط؟ - أرباح واموال بدون ضرائب وإمكانات ادخار ممتازة - مجتمعات حديثة وآمنة وصديقة للعائلة - طقس رائع ونمط حياة خارجي - رعاية صحية وبنية تحتية عالية الجودة - وصلات سفر ممتازة إلى أوروبا وأفريقيا وآسيا - طلب قوي على المعلمين المدربين البريطانيين ذوي الخبرة - فرص متميزة لتقدم المهنة يظل الشرق الأوسط أحد الوجهات الأكثر شعبية في العالم للمعلمين الذين يسعون للنمو المهني، والمكافآت المالية، ونوعية حياة عالية. قدِّم الآن تُجرى المقابلات الآن للوظائف التي ستبدأ خلال السنة الأكاديمية. إذا كنت معلمًا أساسيًا شغوفًا أو معلم رياض أطفال مبكر يبحث عن مغامرتك القادمة، نود أن نسمع منك. Step 2 Teaching Recruitment Consultancy ربط المعلمين المميزين بمدارس بريطانية دولية رائدة عبر الشرق الأوسط.</p><p>لكي تكون مناسبًا لهذا الدور، ستحتاج إلى ما يلي: - شهادة بكالوريوس في التربية أو تعليم رياض الأطفال - من الناحية المثالية، خبرة تدريس لا تقل عن سنتين بعد التخرج؛ ومع ذلك، ستُنظر في المعلمين الجدد المتخرجين أيضاً - التوفر للالتحاق بالعمل في نهاية أغسطس 2026 - نهج مهني وقابل للتكيف، مع مهارات اتصال ممتازة، والقدرة على بناء علاقات إيجابية مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.</p>

وصف الوظيفة<br><br>نحن نبحث عن معلم مرحلة ابتدائية ذو خبرة وشغف للانضمام إلى فريقنا بدءاً من سبتمبر 2024.<br><br>التدريس في GEMS ليس مجرد وظيفة، بل هو مسار مهني. يتمتع معلمونا بفرص الوصول المجاني إلى برامج التطوير المهني المستمر الرائدة ولديهم الفرصة للنمو مع الشركة على نطاق عالمي. ونظراً لأن معظم قادتنا يأتون من داخل شبكة مدارس GEMS، فإن معلمي GEMS في وضع فريد للنظر في الفرص الوظيفية في جميع أنحاء العالم مع توسعنا عالمياً.<br><br>يجب أن يكون المتقدمون معلمين مؤهلين بالكامل ولديهم معرفة استثنائية بالمادة وخبرة عملية.<br><br>المؤهلات:<br><br>مؤهل تدريس مهني معتمد مثل بكالوريوس التربية (B. Ed.)، أو شهادة الدراسات العليا في التربية (PGCE)، أو دبلوم الدراسات العليا في التربية (PGDE) أو ما يعادلها في تخصص الطفولة المبكرة أو التعليم الابتدائي.<br><br>(الشهادات الجامعية المفتوحة أو عن بُعد غير مقبولة ما لم يتم الحصول على معادلة من وزارة التربية والتعليم). ستكون الخبرة في التعلم عالي الأداء (HPL) ميزة إضافية. يجب أن تكون جميع الشهادات مصدقة حسب الأصول.<br><br>الخبرة:<br><br>خبرة عملية في التعليم الابتدائي لمدة لا تقل عن 3 سنوات مع معرفة كافية بالجوانب الإدارية، والمعرفة بالمناهج الدراسية والسياسات والإجراءات المتعلقة برعاية الأطفال وحمايتهم. يجب تقديم خطاب خبرة يثبت ذلك.<br><br>المزايا:<br><br>تتمتع جميع الوظائف بحزمة تعويضات ممتازة تشمل: راتب تنافسي معفى من الضرائب ومزايا إضافية تتعلق برفاهية الأسرة. كما يتمتع موظفو GEMS بوصول مجاني إلى تطبيق الولاء الخاص بنا GEMS rewards www.gemsrewards.com والذي يوفر وفورات كبيرة في الحياة اليومية في الإمارات العربية المتحدة. نحن نقدم آلاف الخصومات وعروض "اشترِ واحد واحصل على الثاني مجاناً" على كل شيء بدءاً من الرحلات الجوية والفنادق والمطاعم ومنافذ البيع بالتجزئة، مما يجعل راتبك يذهب إلى أبعد من ذلك ويعزز فرصتك في التوفير.<br><br>وصف المهارات<br><br>أن يكون المتقدم لاعباً جماعياً متميزاً سواء داخل القسم أو عبر المراحل الدراسية. مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي للعمل بشكل وثيق مع الطلاب وأولياء الأمور. إتقان ممتاز للغة الإنجليزية.

<p>“يبحث مؤسسة تعليمية ذات سمعة جيدة عن مرشحين مؤهلين ومرحبين لتعهد وظيفة مساعد مدرس. تتضمن الدور دعم المعلمين في أنشطة الفصل الدراسي، ومساعدة الطلاب في تعلمهم وتطورهم، والمساعدة في الحفاظ على بيئة تعليمية آمنة وإيجابية ومنظمة.</p> <p>المسؤوليات الأساسية:</p> <p>مساعدة المعلم في أنشطة الفصل اليومي وجلسات التعلم.<br /> دعم الطلاب بشكل فردي وفي مجموعات صغيرة تحت إشراف المعلم.<br /> المساعدة في إعداد مواد التدريس، وورقات العمل، وعروض الفصل، ومواد التعلم.<br /> مساعدة الطلاب في القراءة والكتابة والأنشطة والواجبات المدرسية الموكلة.<br /> إشراف الطلاب أثناء أنشطة الفصل والفترات، والغداء، وغيرها من أنشطة المدرسة.<br /> تشجيع السلوك الإيجابي والتعاون والثقة والتعلم المستقل.<br /> دعم الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة إضافية في تعلمهم.<br /> المساعدة في الحفاظ على بيئة صفية نظيفة ومنظمة وآمنة وجذابة.<br /> المساعدة في إعداد وتنظيم معدات ومواد الصف الدراسي.<br /> مراقبة مشاركة الطلاب وتقديم التغذية الراجعة ذات الصلة للمعلم.<br /> مساعدة المعلم في حفظ سجلات الصف الأساسية والمهام الإدارية.<br /> الحفاظ على السرية فيما يتعلق بمعلومات الطلاب وشؤون المدرسة.<br /> اتباع سياسات المدرسة المتعلقة بحماية الأطفال والسلامة والأمن والرفاهية.<br /> المشاركة في أنشطة المدرسة والاجتماعات وبرامج التدريب عند الطلب.<br /> أداء واجبات أخرى متعلقة بدعم الصف وفق ما يحدده المعلم أو إدارة المدرسة.</p> <p>المتطلبات:</p> <p>يفضل دبلوم أو شهادة البكالوريوس في التربية، التربية المبكرة للطفل، أو مجال ذي صلة.<br /> تجربة سابقة في العمل مع الأطفال أو في بيئة مدرسية تعتبر ميزة.<br /> مهارات اتصال وتواصل بين أشخاص جيدة.<br /> شخصية صبورة ومهتمة ومسؤولة وودودة مع الأطفال.<br /> القدرة على العمل بفعالية مع المعلمين والطلاب.<br /> مهارات تنظيم وإدارة وقت جيدة.<br /> القدرة على دعم الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المختلفة.<br /> مهارات حاسوبية أساسية تعتبر ميزة.<br /> مهارات اتصالات جيدة باللغة الإنجليزية.<br /> يمكن النظر في خريجين جدد لديهم مؤهلات تعليمية ذات صلة.</p> <p>ينبغي على المتقدمين المطابقة للشروط أعلاه إرسال سيرتهم الذاتية المحدثة إلى:<br /> البريد الإلكتروني: Kratilink1990@gmail.com</p>

Job Description<br><br>Aldar Education are currently seeking an outstanding Arabic and Islamic Teacher for Abdulla Bin Otaiba School in Abu Dhabi for the start of the Academic Year 2026/27.<br><br>Abdulla Bin Otaiba Charter School is an American Curriculum school, a mixed gender primary school located in the heart of Abu Dhabi, Mohamed Bin Zayed City. We strive for excellence in all that we do through our high expectations and commitment to ensuring that we provide high quality learning opportunities for our students. Our vision is to create “A sustainable and innovative learning community where we nurture our learners through Collaboration, Leadership and Creativity”. This vision is supported by the Abdullah bin Otaiba learners and teacher DNA, which is at the heart of school community.<br><br>Responsibilities<br><br>To be able to teach in an inspiring, and inclusive way, enabling independence, so that every child makes as much progress as possible; to develop positive working relationships with all members of the school and wider community; and to provide high quality teaching, effective use of resources and improved standards of learning and achievement for all students.<br><br>Main Duties:<br><br>To deliver lessons that inspire students to succeed in order to achieve the best possible outcomes.<br><br>Roles and responsibilities include:<br><br>Teamwork and collaboration To be a good communicator at all levels. Be committed to developing positive relationships with all members of the school community. Working alongside fellow teachers to plan engaging lessons that meet requirements of the curriculum. Liaising with colleagues and working flexibly. Working with parents to ensure the happiness and best academic outcomes for all children. Working cooperatively with curriculum support staff (where applicable) to support children’s development.<br><br><br>Specific Duties:<br><br>Teaching and Learning:<br><br>Clear understanding of the Curriculum. Organising the classroom provision and learning resources and creating displays to encourage a positive and engaging learning environment. Planning, preparing and presenting sessions that cater for the needs of the whole ability range within the class. Motivating pupils with enthusiastic, imaginative teaching. Observing and assessing children in line with school assessments. Being reflective of the classroom provision, sessions taught, progress made, and adjusting environment, planning and curriculum to reflect this. Meeting with other professionals such as speech and language therapists, occupational therapists and educational psychologists, if required. Ensure the Teacher and Learner DNA language and attitudes are being embedded throughout the curriculum<br><br><br>Assessment and Data:<br><br>Taking responsibility for the progress of a class. Meeting requirements for the assessment and recording of student’s development using Target Tracker. Using data provided by assessments to influence further planning, provision and intervention. Providing feedback to parents and carers on a student’s progress at Parent Teacher Conferences and other meetings<br><br><br>Behaviour Management and Duties:<br><br>Follow the school’s behaviour policy. Manage classes effectively, using approaches which are appropriate to students’ needs in order to inspire, motivate and challenge pupils. Maintain good relationships with pupils, exercise appropriate authority, and act decisively when necessary within the school’s behavioural policy. Be a positive role model and demonstrate consistently the positive attitudes, values and behaviour, which are expected of pupils. Have high expectations of behaviour, promoting self-control and independence of all learners. Carry out duties as directed and within the school’s policy.<br><br><br>Wider Professional Responsibilities:<br><br>To work as part of a curriculum action group, supporting planning, assessment, resources and special events linked to that team. Support the organising and taking part in school events, outings and activities which may take place at weekends or in the evening. Communicate effectively with parents/carers with regards to student’s achievements and well-being using school systems/processes such as CPOMS as appropriate. Make a positive contribution to the wider life and ethos of the school<br><br><br>Qualifications<br><br>Minimum Qualifications:<br><br>Bachelor’s Degree in Arabic Education / Bachelor’s Degree in Islamic Education A related subject with PGCE or other teacher qualification<br><br><br>Minimum Experience:<br><br>Minimum 1- 2 years Teaching experience in Arabic & Islamic<br><br><br>Job Specifics, Knowledge & Skills:<br><br>Previous experience working with students whom English is not their first language Passion for teaching and commitment to educating the whole child A high level of professionalism and consideration of the well-being of children Recent and consistent involvement in extra-curricular activities Respect for all members of a school community, irrespective of position, gender, age and ethnic background A positive and solution-focused attitude to working life A clean enhanced Disclosure and Barring Services check or police check The incumbent requires to reside in the same Emirate of the school assigned to<br><br><br>What We Offer<br><br>Aldar Education are a family of world-class, child centered, and innovative schools based in the UAE. We educate over 33,000 students across our group of owned and managed schools and as we grow so does our need for highly skilled, inspirational, and dedicated school leaders. We offer an attractive remuneration package. Our future-focused learning model includes both students and staff and so we place a special emphasis on professional development, coaching and training.<br><br>This job description is not all inclusive. Aldar Education reserves the right to amend this job description at any time. We are an equal opportunity employer, committed to a diverse and inclusive work environment. We are also mindful of our national development strategy and encourage UAE Nationals in their application at our company.<br><br>Aldar Education is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff to share this commitment. Offers of appointment are subject to satisfactory references and police clearance.

<p>نحن نبحث عن معلم رياضيات شغوف وم Dedicated للانضمام إلى فريقنا التعليمي الديناميكي في دبي. سيكون المرشح المثالي مسؤولاً عن تقديم تعليم رياضيات عالي الجودة للطلاب، تعزيز بيئة تعلم إيجابية، وتنمية مهارات التحليل وحل المشاكل لدى الطلاب. المسؤوليات: - تطوير وتنفيذ دروس شاملة متوافقة مع معايير المنهج الدراسي. - تقديم تعليم شيّق وفعال في مواضيع رياضيات مختلفة للطلاب من مستويات صفية مختلفة. - تقييم تقدم الطلاب بصورة منتظمة من خلال الاختبارات والمهام والمشاركة الصفية. - تقديم دعم إضافي وتدريس خصوصي للطلاب الذين يحتاجون مساعدة إضافية. - التعاون مع المعلمين الآخرين والموظفين لتحسين الخبرة التعليمية والحفاظ على بيئة تعلم داعمة. - المحافظة على الانضباط وخلق أجواء صفية تشجع مشاركة الطلاب وتحفيزهم. - مواكبة أحدث أساليب التدريس والتقنيات التعليمية ذات الصلة بتعليم الرياضيات.</p><p>- درجة البكالوريوس في الرياضيات أو التربية أو مجال ذي صلة (يفضل الماجستير). - شهادة الدراسات العليا في التربية (PGCE) - خبرة مثبتة كمعلم رياضيات في بيئة صفية، ويفضل في مدارس دولية أو مقرها في الإمارات العربية المتحدة. - معرفة قوية بمنهج الرياضيات وأساليب التدريس المستهدفة للفئة العمرية للطلاب. - مهارات اتصال وتواصل شخصية ممتازة. - القدرة على إلهام وتحفيز الطلاب لتحقيق إمكاناتهم الأكاديمية. - الإلمام بوسائل التدريس الحديثة والتقنيات التعليمية ومنصات التعلم الإلكتروني. - حسّاسية ثقافية مع القدرة على العمل بفعالية في بيئة متنوعة.</p>

<p>نحن نبحث عن معلم رياضيات شغوف ومتفانٍ للانضمام إلى فريقنا التعليمي الديناميكي في دبي. سيكون المرشح المثالي مسؤولاً عن تقديم تعليم رياضيات عالي الجودة للطلاب، وتعزيز بيئة تعلم إيجابية، وت rozw تطوير مهارات الطلاب التحليلية وحل المشكلات.</p><p>المسؤوليات: - تطوير وتنفيذ خطط درس شاملة متوافقة مع معايير المنهج الدراسي. - تقديم تعليم تفاعلي وفعال في مواضيع رياضيات متنوعة لطلاب من مستويات صفية مختلفة. - تقييم تقدم الطلاب بانتظام من خلال الاختبارات والواجبات والمشاركة الصفية. - تقديم دعم إضافي وتدريس خصوصي للطلاب الذين يحتاجون مساعدة إضافية. - التعاون مع المعلمين والكوادر الأخرى لتعزيز التجربة التعليمية والحفاظ على بيئة تعلم داعمة. - الحفاظ على الانضباط وخلق جو صفّي يشجع مشاركة الطلاب وتحفيزهم. - متابعة أحدث أساليب التدريس والتقنيات التعليمية ذات الصلة بتعليم الرياضيات.</p><p>- درجة البكالوريوس في الرياضيات أو التربية أو مجال ذي صلة (يفضل الماجستير). - شهادة الدراسات العليا في التربية (PGCE) - خبرة مثبتة كمعلم رياضيات في بيئة صفية، ويفضل في مدارس دولية أو مقيمة في الإمارات. - معرفة قوية بمناهج الرياضيات وطرق التدريس للفئة العمرية المستهدفة. - مهارات اتصال وتواصل بين شخصية ممتازة. - القدرة على إلهام وتحفيز الطلاب لتحقيق إمكاناتهم الأكاديمية. - الفهم لوسائل التدريس الحديثة والتقنيات التعليمية ومنصات التعلم الإلكتروني. - حساسية ثقافية مع القدرة على العمل بفعالية في بيئة متعددة الثقافات.</p>

وصف الشركة: تربط مؤسسة Konnekts للتوظيف التعليمي المدارس في جميع أنحاء آسيا والشرق الأوسط بمعلمين استثنائيين من جميع أنحاء العالم. تركز المؤسسة على بناء شراكات طويلة الأمد مع المدارس والمعلمين لدعم بيئات تعليمية عالية الجودة. ومن خلال التخصص في توظيف الكوادر التعليمية، تساعد Konnekts المؤسسات في العثور على مهنيين مهرة يتماشون مع مناهجهم وقيمهم. يستفيد المعلمون من التوجيه طوال عملية التوظيف، والدعم في التعيينات الدولية، والوصول إلى فرص متنوعة في مناطق ديناميكية مثل الإمارات العربية المتحدة. وصف الدور: هذا دور وظيفي لمعلم موسيقى بدوام كامل وفي الموقع في الإمارات العربية المتحدة. سيقوم معلم الموسيقى بتخطيط وتقديم دروس موسيقية جذابة، بما في ذلك التعليم الفردي والجماعي، بما يتماشى مع مناهج ومعايير المدرسة. تشمل المسؤوليات تدريس نظرية الموسيقى ومهارات الأداء، وإعداد الطلاب للتقييمات والحفلات الموسيقية والعروض، ودمج مجموعة متنوعة من الآلات والأنماط الموسيقية في الدروس. يتضمن الدور تقييم تقدم الطلاب، وتقديم ملاحظات بناءة، وصيانة موارد الفصل الدراسي، والتعاون مع الزملاء في الفعاليات المدرسية والمشاريع متعددة التخصصات. كما سيشارك معلم الموسيقى في اجتماعات أولياء الأمور، وأنشطة التطوير المهني، والمساهمة في بيئة تعليمية إيجابية وشاملة. المؤهلات: أساس قوي في نظرية الموسيقى والمعرفة العامة بالموسيقى، مع القدرة على التدريس لمستويات مختلفة. مهارات أداء موسيقي مثبتة، مع خبرة في الأداء أو قيادة الفرق الموسيقية أو الجوقات أو الفرق الغنائية. تدريب أو خبرة في التربية الموسيقية، بما في ذلك تخطيط الدروس، وإدارة الفصل الدراسي، وتقييم الطلاب. إتقان العزف على البيانو والقدرة على استخدامه كآلة تعليمية ومرافقة. درجة البكالوريوس في التربية الموسيقية أو الموسيقى أو مجال ذي صلة وثيقة؛ وتعد شهادة أو رخصة التدريس ميزة إضافية. خبرة في التدريس في البيئات المدرسية، ويفضل أن تكون في بيئات دولية أو متعددة الثقافات. مهارات اتصال وتنظيم ممتازة، مع القدرة على إشراك وتحفيز المتعلمين من خلفيات متنوعة. الالتزام بممارسات التدريس الشاملة، والتطوير المهني المستمر، والتعاون مع قيادة المدرسة والموظفين.

<ul><li>تصميم وتنفيذ خطط دراسية جاذبة مصممة وفق أساليب وقدرات تعلم متنوعة، مع ضمان مشاركة جميع الطلاب بنشاط.</li><li>استخدام أدوات التقييم لمتابعة تقدم الطلاب وتقديم تغذيةراجعة بناءة تعزز النمو والتحسن.</li><li>تنمية بيئة صفية إيجابية تشجع الاحترام والتعاون وحب التعلم بين الطلاب.</li><li>دمج التكنولوجيا والموارد الرقمية بشكل فعال لتعزيز تجربة التعلم وإعداد الطلاب لعالم تقني.</li></ul><p><strong>الملف المرغوب للمرشح</strong></p><ul><li>درجة البكالوريوس في التربية أو مجال ذي صلة؛ ويفضل وجود درجات أعلى.</li><li>شهادة تدريس سارية المفعول أو رخصة ذات صلة بالمادة والمستوى الدراسي.</li><li>خبرة تدريس لا تقل عن 2-5 سنوات في بيئة تعليمية رسمية.</li><li>خبرة بالعمل مع طلاب من خلفيات متنوعة وفهم ممارسات التدريس الشامل.</li></ul>

الوصف<br><br>تدعو المدرسة الهندية في الفجيرة المرشحات المؤهلات والمتحمسات والمتفانيات للتقدم لشغل وظيفة معلمة لغة هندية. المسؤوليات الرئيسية: تخطيط وتقديم دروس لغة هندية تفاعلية وفقاً لمنهج المجلس المركزي للتعليم الثانوي (CBSE). تقييم ورصد التقدم الأكاديمي للطلاب. خلق بيئة صفية إيجابية وشاملة ومحفزة. إعداد خطط الدروس والمواد التعليمية والتقييمات. تشجيع الكفاءة اللغوية والإبداع والتفكير النقدي لدى الطلاب. المشاركة في الفعاليات المدرسية واجتماعات أولياء الأمور وأنشطة التطوير المهني. الاحتفاظ بسجلات دقيقة للطلاب وضمان الإدارة الفعالة للفصل. التقديم: يُدعى المرشحون المهتمون الذين يستوفون المعايير المذكورة أعلاه إلى إرسال سيرتهم الذاتية المحدثة، وشهاداتهم التعليمية، وشهادات الخبرة، والمستندات الداعمة إلى البريد الإلكتروني: hrisf2020@gmail.com<br><br>المتطلبات<br><br>المتطلبات: درجة البكالوريوس في اللغة الهندية أو تخصص ذي صلة. الحصول على بكالوريوس في التربية (B. Ed.) أمر إلزامي. خبرة تدريس لا تقل عن عامين، ويفضل أن تكون في مدرسة تتبع منهج CBSE. إتقان ممتاز للغة الهندية والإنجليزية تحدثاً وكتابة. مهارات قوية في إدارة الفصل والتواصل. الإلمام بأساليب التدريس الحديثة والتكنولوجيا التعليمية. تعتبر خبرة التدريس في الإمارات ميزة إضافية. يجب أن يكون المرشح مؤهلاً للحصول على موافقة وزارة التربية والتعليم الإماراتية (MOE).

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p>Due to the opening of our newest school, GEMS Founders School – Nad Al Hamar, we are seeking to recruit an outstanding<b> EYFS Teacher</b>&nbsp;to join our founding team from October 2026.</p> <p><b>GEMS Founders School – Nad Al Hamar is the newest addition to the successful GEMS Founders family</b>, <b>opened its doors in August 2026</b>. Built on the 10-year legacy of the Founders brand, the school will deliver a high-quality British education following the National Curriculum for England, initially welcoming students from FS1 to Year 8 and expanding year-on-year towards becoming a full FS1–Year 13 school.</p> <p>This is a unique opportunity to join a founding team and play a key role in shaping the culture, curriculum and future success of a brand-new school community. As one of the first educators at GEMS Founders School – Nad Al Hamar, you will have the opportunity to establish strong foundations, contribute ideas, develop innovative learning experiences and help create an exceptional environment where students can thrive from the very beginning.</p> <p>As part of the GEMS Founders family, the school benefits from the expertise, reputation and collaborative network of one of the UAE’s leading British curriculum school groups. GEMS Founders School – Nad Al Hamar is built around the vision to help every student&nbsp;<b>“Grow, Flourish, Honour”</b>, with a strong focus on academic achievement, inclusion, wellbeing, character development and preparing students for the future.</p> <p><b>Our Primary School</b>&nbsp;has been designed with young learners in mind, with spacious classrooms, dedicated STEAM labs, Art and Music rooms, sports facilities and outdoor spaces all forming part of the purpose-built campus. Alongside the core curriculum, pupils have opportunities to take part in theme days, educational visits, special events and leadership activities, giving them plenty of ways to learn beyond the classroom. Arabic, Islamic Studies and UAE Social Studies are also an important part of the Primary experience, helping children develop an understanding and appreciation of the culture around them.</p> <p>GEMS Education is one of the world’s leading private education providers, offering teachers the opportunity to build a rewarding international career within a global network of schools. With access to leading CPD programmes, professional development opportunities and clear pathways for progression, GEMS is committed to supporting teachers at every stage of their career, from early career educators to experienced leaders.</p> </div><h2 data-automation-id="subHeaderPreferredCandidate" class="h5"> Preferred candidate </h2> <div class="row is-m v-align-top t-small bg-mute"> <div class="col is-3 p5" data-automation-id="label_Years_of_experience"> <b>Years of experience</b> </div> <div class="col is-9 p5" data-automation-id="data_Years_of_experience"> No experience required </div> </div>

معلم لغة إسبانية<br>هل أنت معلم لغة إسبانية شغوف ومتفانٍ وتتمتع بإتقان قوي للغة الإسبانية؟ انضم إلى فريقنا وساعد الطلاب على تطوير مهاراتهم في اللغة الإسبانية من المستويات الأساسية إلى المتقدمة.<br>المسؤوليات: تدريس اللغة الإسبانية من المستوى المبتدئ إلى المتقدم. تطوير مهارات التحدث والاستماع والقراءة والكتابة لدى الطلاب. إعداد دروس وأنشطة ومواد تعليمية جذابة. تكييف الدروس لتناسب مستويات وقدرات التعلم المختلفة. مراقبة تقدم الطلاب وتقديم ملاحظات بناءة. التعريف بالثقافة الإسبانية ومهارات التواصل العملي. خلق بيئة تعليمية إيجابية وجذابة.<br><br>المتطلبات: درجة البكالوريوس في اللغة الإسبانية أو اللغات أو التربية أو مجال ذي صلة. إتقان قوي للغة الإسبانية. القدرة على تدريس اللغة الإسبانية من المستوى الأساسي إلى المتقدم. تعتبر الخبرة السابقة في التدريس ميزة إضافية. مهارات ممتازة في التواصل وإدارة الفصول الدراسية. شغف بالتدريس وتطوير الطلاب.<br>هل أنت مستعد لمساعدة الطلاب على إتقان اللغة الإسبانية من المستوى الأساسي إلى المتقدم؟ قدم طلبك الآن وانضم إلى فريقنا!

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p><span>المعلّمون يلعبون دوراً حيوياً في توجيه وتحفيز الطلاب وقادتهم نحو النجاح. إنهم يشاركون في التفاعل الأول المباشر مع الطلاب في المدرسة وهم على اتصال مباشر بهم معظم الوقت خلال اليوم. مهمة المعلم هي مساعدة جميع الطلاب في تعلم المادة والمهارات التي ستساهم في تطورهم كأفراد ناضجين، قادرين ومسؤولين، وكل ذلك وفقاً لمهمة المدرسة. وبناءً عليه، فهم مسؤولون ومحاسبون عن توفير التعليم عالي الجودة الذي يحتاجه الطلاب ويستحقونه.</span></p><br><br><p>تشمل مسؤوليات معلم الرياضيات:</p><br><p>• تعليم الصفوف المخصصة مع التخطيط المتعلق</p><br><p>• تقييم ومراقبة وتسجيل والإبلاغ عن عمل الطلاب</p><br><p>• تقديم النصح والإرشاد للطلاب حول قضايا تتعلق بتعليمهم</p><br><p>• تعزيز و safeguarding الرفاهية العامة والسلامة للطلاب</p><br><p>• التعاون مع أولياء الأمور وباقي الموظفين نحو تحقيق مصلحة الطلاب القصوى</p><br><p>• المشاركة في التطوير المهني المستمر</p><br><p>• المشاركة في تطوير منهج المدرسة</p><br><p>• التعاون للحفاظ على النظام والانضباط في الصف والمدرسة عمومًا</p><br><br><ul><li>درجة BS/BA في المادة على الأقل مع<br></li><li>مؤهل تدريس معترف به (مثلاً B.Ed، ماجستير في التعليم/التدريس، شهادة/دبلوم مهني في التدريس أو التعليم أو التربية) من مؤسسة معترف بها ومرخصة<br></li><li>الامتثال لمتطلبات شهادة المعلم في TELS الإمارات والحصول على حالة المعلم الكفؤ (CTS) خلال عام من الانضمام أو أقصر إذا ذُكر من قبل السلطة المختصة</li></ul> </div>

معلم لغة إنجليزية – تبحث مدرسة أبوظبي الكندية الدولية في أبوظبي عن معلم لغة إنجليزية شغوف وذو خبرة للانضمام إلى فريقنا التعليمي.<br>تماشياً مع منهج ألبرتا التعليمي، نسعى لتوظيف معلم قادر على إلهام حب القراءة والكتابة والأدب، مع تعزيز ثقة الطلاب كمتواصلين فعالين ومفكرين نقديين. ما ستفعله: تخطيط وتقديم دروس لغة إنجليزية تفاعلية تتماشى مع منهج ألبرتا. تطوير مهارات الطلاب في القراءة والكتابة والتحدث والاستماع والتفكير النقدي. خلق بيئة صفية شاملة وداعمة تتيح لجميع الطلاب النجاح. استخدام التقييم وبيانات الطلاب لمراقبة التقدم وتوجيه عملية التدريس. تكييف التعلم لتلبية احتياجات وقدرات الطلاب المتنوعة. التعاون مع الزملاء والمساهمة بإيجابية في الحياة المدرسية. الحفاظ على معايير مهنية عالية ومعايير حماية وسلامة وتدريس تتماشى مع توقعات المدرسة ومناهج ألبرتا ودائرة التعليم والمعرفة (ADEK). ما نبحث عنه: بكالوريوس في التربية مع تخصص في اللغة الإنجليزية (إلزامي). شهادة تدريس من ألبرتا أو مؤهل تعليمي معتمد آخر. خبرة ذات صلة في تدريس اللغة الإنجليزية. معرفة قوية بالمادة ومهارات ممتازة في إدارة الصف والتواصل. القدرة على تلبية متطلبات الأهلية وموافقة PASS من دائرة التعليم والمعرفة. خبرة في مناهج ألبرتا أو المناهج الكندية أو الدولية مطلوبة. متحدث أصلي للغة الإنجليزية.<br>إذا كنت معلماً متحمساً وتتطلع للانضمام إلى مجتمع مدرسي دولي متنوع في أبوظبي، نود أن نسمع منك.

تسعى مدارس أدنوك حالياً لتوظيف معلم تربية خاصة (SEN) ثنائي اللغة يتمتع بأداء عالٍ. مدارس أدنوك هي مدارس تتبع المنهج الدراسي لولاية ماساتشوستس وتقع في مرافق متميزة في مدينة أبوظبي والمنطقة الغربية من إمارة أبوظبي. يُعد منهج ماساتشوستس واحداً من أكثر المناهج نجاحاً وتقدماً في الولايات المتحدة، مع روابط وثيقة بمؤسسات تعليم عالي مرموقة مثل جامعة هارفارد ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. يحصل خريجو مدارس أدنوك على دبلوم المدرسة الثانوية الأمريكية، وهو مؤهل القبول القياسي للكليات والجامعات الأمريكية. هذه فرصة مثيرة، حيث توفر مدارس أدنوك، التي تديرها حالياً شركة الدار للتعليم، وسائل راحة عالمية المستوى، وهي مصممة لتزويد المتعلمين بمنهج القرن الحادي والعشرين باستخدام أحدث التقنيات والمرافق ذات المستوى العالمي. سيتم تماشي المرشحين الناجحين بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وروحنا، وسيمتلكون فهماً وتقديراً حقيقياً لقيم المنطقة. المسؤوليات: • خلق مناخ تعليمي ملائم للممارسات المتميزة • تحديد أهداف واضحة للتعليم والتعلم • تعيين مهام تتحدى الطلاب وتضمن مستويات عالية من الاهتمام؛ • وضع توقعات مناسبة وصارمة؛ • تحديد أهداف واضحة بناءً على التحصيل السابق؛ • تحديد طلاب التربية الخاصة أو الطلاب الموهوبين وضمان تلبية احتياجاتهم من خلال التمايز؛ • توفير هياكل واضحة للدروس للحفاظ على الوتيرة والتحفيز والتحدي؛ • الاستخدام الفعال للتقييم من أجل التعلم؛ • الاستخدام الفعال لبيانات الأداء والمؤشرات الرئيسية لإبلاغ التخطيط وبالتالي تقديم دروس متميزة؛ • الحفاظ على الانضباط وفقاً لـ "سياسة السلوك من أجل التعلم" الخاصة بالمدرسة وتشجيع الممارسات الجيدة فيما يتعلق بالالتزام بالمواعيد والسلوك ومعايير العمل والواجبات المنزلية؛ • استخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات التدريس لـ: 1. مواءمة النهج مع المحتوى، وهيكلة المعلومات، وتقديم مجموعة من الأفكار الرئيسية، واستخدام المفردات المناسبة 2. استخدام الاستجواب الفعال، والاستماع بعناية للطلاب، والانتباه للأخطاء والمفاهيم الخاطئة 3. اختيار موارد تعليمية مناسبة وتطوير مهارات الدراسة من خلال المكتبة وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتقنيات التعلم الأخرى؛ • تقييم مدى تحقيق أهداف التعلم واستخدامها لتحسين جوانب معينة من التدريس؛ • تصحيح أعمال الطلاب مرة واحدة على الأقل كل أسبوعين وتحديد أهداف للتقدم؛ • استخدام بيانات الأداء لإبلاغ التخطيط وبالتالي ضمان استمرار التعليم والتعلم في "إضافة القيمة"؛ • تقييم وتسجيل تقدم الطلاب بشكل منهجي والاحتفاظ بسجلات للتحقق من فهم العمل وإنجازه، ومراقبة نقاط القوة ومجالات التطوير، وإبلاغ التخطيط، والتعرف على المستوى الذي يحققه الطالب؛ • تقييم الطلاب كما هو مطلوب من قبل هيئات الامتحانات والإجراءات القسمية والمدرسية؛ • إعداد وتقديم تقارير إعلامية لأولياء الأمور؛ • المشاركة في تطوير الموضوع من خلال إنتاج ومراجعة وتحديث خطط المناهج الدراسية وخطط العمل؛ • الحفاظ على المعرفة بالموضوع محدثة من خلال التطوير المهني المستمر والقراءة المهنية؛ • حضور ورش عمل التطوير المهني حسب الاقتضاء؛ • القيام بواجبات إضافية حسب طلب المدير أو نائب المدير حسب الاقتضاء. يجب أن تكون معلماً مؤهلاً تأهيلاً كاملاً مع: معلمين شغوفين ومهتمين، درجة البكالوريوس في احتياجات التربية الخاصة أو درجة البكالوريوس في موضوع ذي صلة مع شهادة الدراسات العليا في التعليم (PGCE) أو مؤهل تعليمي آخر مع خبرة تدريس لا تقل عن سنتين في المجال ذي الصلة. خبرة في المنهج الأمريكي، التزام ببرنامج إثراء واسع النطاق، مشاركة حديثة ومستمرة في الأنشطة اللامنهجية، احترام جميع أعضاء مجتمع مدرستك، خبرة مع الطلاب الذين تكون اللغة الإنجليزية بالنسبة لهم لغة إضافية، موقف إيجابي ويركز على الحلول في الحياة العملية، سجل جنائي نظيف (Disclosure and Barring Services) أو شهادة خلو من السوابق الجنائية، ودرجة آيلتس لا تقل عن 6.0. <br> التقديم: يجب تقديم خطاب تغطية وسيرة ذاتية تتضمن تفاصيل اثنين من المراجع. ما نقدمه: تقدم مدارس أدنوك حزمة رواتب جذابة. يتضمن نموذج التعلم الموجه نحو المستقبل لدينا كلاً من الطلاب والموظفين، لذا نضع تركيزاً خاصاً على التطوير المهني والتدريب. سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين وفرص لقيادة وتدريب الآخرين بالإضافة إلى تطوير أنفسهم. مدارس أدنوك والدار للتعليم حريصون على سماع آراء قادة المدارس ذوي التفكير المماثل والمستقبلي الذين يرحبون بالتحدي والفرص التي نقدمها. التقديم: يجب على المتقدمين المهتمين إرسال: صفحة واحدة A4، خطاب اهتمام، أحدث سيرة ذاتية. تلتزم مدارس أدنوك بحماية الأطفال والشباب، وأي عرض تعيين سيخضع لأي فحوصات طبية ذات صلة وتصريح من سلطات الحماية المناسبة.

تبحث مدرسة النخبة الخاصة عن معلم مادة اختيارية في التسويق يتمتع بالحماس والإبداع للانضمام إلى فريقنا الأكاديمي.<br>سيقوم المرشح الناجح بتدريس التسويق كمادة اختيارية، حيث سيعرّف الطلاب على مفاهيم عملية وتفاعلية مثل العلامة التجارية، والإعلان، والتسويق الرقمي، ووسائل التواصل الاجتماعي، وسلوك المستهلك، وبحث السوق، وريادة الأعمال، واستراتيجيات الترويج.<br>المتطلبات الأساسية:<br>درجة البكالوريوس في التسويق، أو إدارة الأعمال، أو التجارة، أو مجال ذي صلة، دبلوم في التدريس أو درجة البكالوريوس في التربية، يُفضل وجود خبرة في التدريس و/أو خبرة مهنية في مجال التسويق، فهم قوي للتسويق الرقمي والعلامات التجارية ووسائل التواصل الاجتماعي واتجاهات التسويق الحالية، القدرة على جعل الدروس عملية وتفاعلية وقائمة على المشاريع، مهارات تواصل وعرض قوية، ستكون الخبرة في العمل مع طلاب المرحلة الثانوية ميزة إضافية، يجب استيفاء متطلبات دائرة التعليم والمعرفة (ADEK) المعمول بها للتعيين.<br>نحن مهتمون بشكل خاص بالمرشحين الذين يمكنهم جلب خبرة تسويقية واقعية إلى الفصل الدراسي وتشجيع الطلاب على تطوير الإبداع والتواصل والعمل الجماعي والتفكير الريادي.

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <br><p><span><b>وصف الوظيفة</b></span></p><br><br><br><br><p><b>المسؤوليات الرئيسية</b></p><br><br><ul><li>التخطيط والتحضير وتقديم دروس مشوقة ومناسبة لعمر الطلاب وفق منهاج المدرسة.</li><li>خلق بيئة صفية إيجابية وشاملة وآمنة تدعم احتياجات التعلم المتنوعة لجميع الطلاب.</li><li>استخدام مجموعة متنوعة من أساليب التدريس والموارد لدعم أنماط وقدرات تعلم مختلفة.</li><li>تقييم وتسجيل والتبليغ عن التقدم والتطور والتحصيل لدى الطلاب بانتظام.</li><li>تقديم تغذية راجعة بناءة وفي الوقت المناسب للطلاب والوالدين أو الأوصياء.</li><li>تطوير والحفاظ على روتين صفّي يعزز الاحترام والمسؤولية والسلوك الإيجابي.</li><li>التعاون مع الزملاء وموظفي الدعم وقادة المدرسة لتعزيز التجربة التعليمية لجميع الطلاب.</li><li>المشاركة في اجتماعات الهيئة التدريسية والتطوير المهني واجتماعات أولياء الأمور والفعاليات المدرسية.</li><li>التواصل الفعّال مع أولياء الأمور ومقدمي الرعاية لدعم تعلم الطلاب ورفاههم.</li><li>الالتزام بسياسات المدرسة والحفاظ على معايير عالية في التدريس والتعلم والاحترافية.</li><li>التعرف على الاحتياجات الفردية للطلاب والاستجابة لها، بما في ذلك ذوو الاحتياجات التعليمية الخاصة أو صعوبات التعلم.</li><li>دمج التكنولوجيا والأدوات الرقمية لتعزيز التعلم والتفاعل.</li></ul><p><b>المهارات والمؤهلات والخبرة</b></p><br><br><p><b>المهارات: </b></p><br><br><ul><li>معرفة قوية بنمو الطفل وأساليب التدريس المناسبة لعمره</li><li>مهارات اتصال وتواصل بين الأشخاص ممتازة للتفاعل بشكل فعال مع الطلاب وأولياء الأمور والزملاء</li><li>القدرة على خلق بيئة صفية داعمة وشاملة وإيجابية</li><li>مهارات إدارة الصف والسلوك الفعالة</li><li>مهارات تنظيمية وإدارة الوقت جيدة</li><li>القدرة على استخدام تكنولوجيا التعليم وأدوات التدريس الرقمية</li><li>القدرة على تقييم تقدم الطلاب وتكييف طرق التدريس لتلبية احتياجات التعلم المتنوعة</li><li>عقلية تعاونية مع القدرة على العمل كجزء من فريق</li></ul><p><b>المؤهلات:</b></p><br><br><ul><li>درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي أو مجال ذي صلة</li><li>شهادة تدريس أو ترخيص صالحة للولاية أو المنطقة أو البلد المحدد</li><li>مؤهلات إضافية أو تدريب في التربية الخاصة أو محو الأمية أو تطوير المناهج (مفضل)</li></ul><p><b>الخبرة: </b></p><br><br><ul><li>خبرة سابقة في تدريس الأطفال في المرحلة الابتدائية (عادةً 1–3 سنوات أو أكثر)</li><li>خبرة في العمل مع أطفال من خلفيات وتلاميذ ذوي قدرات تعلم مختلفة</li><li>الإلمام بالمنهج الدراسي والمعايير التعليمية ذات الصلة بالمدرسة</li><li>خبرة في تخطيط الدروس والتقييم وإدارة الصف</li><li>المشاركة في التطوير المهني وتلقي تدريب المعلمين المستمر</li></ul><br><p><span><b>مبادئ ISP</b></span></p><br><br><p><b>ابدأ مع أطفالنا وطلابنا</b>. أطفالنا وطلابنا في صميم ما نقوم به. باختصار، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة ضروريان للمتعلم والتعلم. لذا، نحن ثابتون في تحديد مخاطر الحماية</p><br><br><p>والمسائل الصحية والسلامة والعمل على متابعة جميع المخاوف بشكل مناسب.</p><br><br><p><b>عامل الجميع بلطف واحترام</b>. نعتني ببعضنا البعض، ونتقبل التشابهات والاختلافات ونُعزز رفاهية النفس والآخرين.</p><br><br><p><b>التشغيل بشكل فعال.</b> نركز بشكل مستمر على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا.</p><br><br><p><b>نحن مسؤولون ماليًا.</b> نتخذ القرارات المالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب والمدارس.</p><br><br><p><b>التعلم المستمر.</b> التحسن المستمر هو ما يدفعنا. نشارك بنشاط في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بمبادئ الحماية</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بالحماية وتعزيز رفاه الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين المشاركة في هذا الالتزام. جميع أصحاب الوظائف يخضعون لإجراءات تحقق مناسبة، بما في ذلك بحث واجب بنظرة عبر الإنترنت، والمراجع وفحوصات الخلفية الجنائية المرضية أو ما يعادلها تغطي تاريخ العمل السابق لمدة 10 سنوات.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بتعزيز ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد وتوظيف وتطوير والاحتفاظ بزملاء ذوي أداء عالي بغض النظر عن الجنس أو العِرق أو التوجه الجنسي أو التعبير عن النوع الاجتماعي أو العمر أو الإعاقة أو الوضع العصبي أو الخلفية الاجتماعية والاقتصادية أو غيرها من الخصائص الديمغرافية. يُشجَّع المرشحون الذين يشاركونا رؤيتنا ومبادئنا ويودون الإسهام في نجاح ISP من خلال هذا الدور بشدة على التقدم للوظيفة.</p><br><br><br>

<p><strong>الشركة:</strong> مركز فكرة <strong>الموقع:</strong> بنيان، أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة <strong>النوع:</strong> دوام كامل، في الموقع | من السبت إلى الخميس (الإجازة يوم الجمعة)</p><br><p><strong>عنا</strong></p><p>مركز فكرة هو مركز تطوير مواهب الأطفال والتعليم في الإمارات، يقدم الدعم الأكاديمي وبرامج إثراء للطلاب من جميع الصفوف والمناهج. نحن أيضًا الامتياز الرسمي لـ Young Engineers، برنامج تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) عالمياً.</p><br><p><strong>عن الدور</strong></p><p>نبحث عن معلم واحد ليعلّم كل من الرياضيات والفيزياء في مركزنا. ستقوم بتدريس طلاب من جميع الصفوف وعلى جميع المناهج الدراسية المعتمدة في الإمارات — البريطانية، الأمريكية، ووزارة التربية والتعليم الإماراتية ( Wizara ) — مع تكييف التدريس مع منهج و مستوى كل طالب.</p><br><p><strong>ماذا ستقوم به</strong></p><ul><li><p>تدريس الرياضيات والفيزياء لطلاب من جميع مستويات الصفوف</p></li><li><p>تكييف الدروس لتتناسب مع المناهج البريطانية الأمريكية والإماراتية (Wizara)</p></li><li><p>إعداد الطلاب للامتحانات المدرسية والتقييمات</p></li><li><p>متابعة تقدم الطلاب والتواصل مع أولياء الأمور</p></li><li><p>إعداد خطط الدروس ومواد التدريس</p></li></ul><br><p><strong>ما نقدمه</strong></p><ul><li><p>راتب تنافسي</p></li><li><p>دوام كامل مع راحة الجمعة (الجدول من السبت إلى الخميس)</p></li><li><p>مركز نامٍ مع فرص للتطوير</p></li></ul><p><strong>الملف المطلوب للمرشح</strong></p><ul><li><p>خبرة في التدريس أو التدريس الخصوصي في مدرسة أو مركز تعليمي في الإمارات (مطلوب)</p></li><li><p>خبرة في تدريس مناهج متعددة: البريطانية، الأمريكية، والإماراتية MoE (مطلوب)</p></li><li><p>الإنجليزية بطلاقة (مطلوب)</p></li><li><p>إتقان قوي للرياضيات والفيزياء حتى الصف 12</p></li><li><p>يفضل الحصول على درجة البكالوريوس في مجال ذو صلة</p></li><li><p>أسلوب تدريس صبور وجذاب مناسب للتعليم الفردي والجماعي الصغير</p></li></ul>

<p>تبحث شركة مرموقة في دبي عن منسق تعليمي منظم ومتحمس لدعم الأنشطة الأكاديمية والإدارية. سيعمل المرشح المثالي على التنسيق مع المعلمين والطلاب وأولياء الأمور والإدارة لضمان سير العمليات التعليمية اليومية بسلاسة.</p><p>المسؤوليات الرئيسية<br />تنسيق الأنشطة الأكاديمية والتعليمية اليومية.<br />إعداد وصيانة جداول الفصول والجداول الزمنية والبرامج التدريبية.<br />التنسيق مع المعلمين والمدربين والطلاب وأولياء الأمور.<br />مراقبة حضور الطلاب والاحتفاظ بسجلات دقيقة.<br />المساعدة في تسجيل الطلاب والقبول والتوثيق.<br />تنظيم الاجتماعات وورش العمل والدورات التدريبية والفعاليات التعليمية.<br />دعم المعلمين والمدربين بالموارد والمواد المطلوبة.<br />مراقبة الأنشطة الأكاديمية وإبلاغ الإدارة بأي مخاوف.<br />الاحتفاظ بسجلات الطلاب والتقارير والوثائق التعليمية الأخرى.<br />الرد على استفسارات الطلاب وأولياء الأمور في الوقت المناسب.<br />المساعدة في تنفيذ السياسات والإجراءات التعليمية.<br />ضمان التواصل السلس بين الأقسام الأكاديمية والإدارية.<br />المتطلبات<br />درجة البكالوريوس في التربية أو الإدارة أو أي مجال ذي صلة.<br />خبرة من سنتين إلى 4 سنوات في التعليم أو التدريب أو الإدارة الأكاديمية.<br />مهارات تنظيمية وتواصل قوية.<br />معرفة جيدة ببرامج MS Office والأنظمة الإدارية.<br />القدرة على إدارة مهام متعددة والالتزام بالمواعيد النهائية.<br />مهارات شخصية وتنسيقية قوية.<br />تعد الخبرة في قطاع التعليم في الإمارات ميزة إضافية.</p><p>يمكن للمرشحين المهتمين إرسال سيرتهم الذاتية المحدثة إلى: Psinfo1990@gmail.com</p>

وصف الوظيفة<br><br>تبحث الدار للتعليم حالياً عن معلم تربية بدنية متميز لمدرسة عبد الله بن عتيبة في أبوظبي لبدء العام الدراسي 2026/2027.<br><br>تعد مدرسة عبد الله بن عتيبة مدرسة ضمن نظام المدارس الميثاق، وهي مدرسة ابتدائية مختلطة تتبع المنهج الأمريكي وتقع في قلب مدينة محمد بن زايد في أبوظبي. نحن نسعى جاهدين للتميز في كل ما نقوم به من خلال توقعاتنا العالية والتزامنا بضمان توفير فرص تعلم عالية الجودة لطلابنا. رؤيتنا هي إنشاء "مجتمع تعليمي مستدام ومبتكر نرعى فيه متعلمينا من خلال التعاون والقيادة والإبداع". هذه الرؤية مدعومة بهوية المعلم والمتعلم في مدرسة عبد الله بن عتيبة، والتي تقع في قلب مجتمع المدرسة.<br><br>المسؤوليات<br><br>الواجبات الرئيسية:<br><br>تقديم دروس تلهم الطلاب للنجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة.<br><br>تشمل الأدوار والمسؤوليات:<br><br>العمل الجماعي والتعاون: أن تكون متواصلاً جيداً على جميع المستويات. الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي. العمل جنباً إلى جنب مع زملائك المعلمين لتخطيط دروس تفاعلية تلبي متطلبات المنهج. التنسيق مع الزملاء والعمل بمرونة. العمل مع أولياء الأمور لضمان سعادة جميع الأطفال وتحقيق أفضل النتائج الأكاديمية لهم. العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المناهج (حيثما ينطبق ذلك) لدعم نمو الأطفال.<br><br><br>الواجبات المحددة:<br><br>التعليم والتعلم:<br><br>فهم واضح للمنهج الدراسي. تنظيم توفير الفصول الدراسية وموارد التعلم وإنشاء لوحات عرض لتشجيع بيئة تعليمية إيجابية وتفاعلية. تخطيط وإعداد وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرات داخل الفصل. تحفيز التلاميذ من خلال التدريس الحماسي والإبداعي. مراقبة وتقييم الأطفال بما يتماشى مع تقييمات المدرسة. أن تكون انعكاسياً بشأن توفير الفصل الدراسي، والجلسات التي يتم تدريسها، والتقدم المحرز، وتعديل البيئة والتخطيط والمناهج لتعكس ذلك. الاجتماع مع متخصصين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين، وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر. التأكد من دمج لغة وقيم هوية المعلم والمتعلم في جميع أنحاء المنهج الدراسي.<br><br><br>التقييم والبيانات:<br><br>تحمل مسؤولية تقدم الفصل. تلبية متطلبات تقييم وتسجيل نمو الطلاب باستخدام Target Tracker. استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط المستقبلي وتوفير التدخلات. تقديم ملاحظات لأولياء الأمور ومقدمي الرعاية حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى.<br><br><br>إدارة السلوك والواجبات:<br><br>اتباع سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة. إدارة الفصول بفعالية، باستخدام الأساليب المناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهامهم وتحفيزهم وتحديهم. الحفاظ على علاقات جيدة مع التلاميذ، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحزم عند الضرورة ضمن سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة. أن تكون قدوة إيجابية وإظهار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية المتوقعة من التلاميذ باستمرار. توقع سلوك عالٍ، وتعزيز ضبط النفس والاستقلالية لدى جميع المتعلمين. تنفيذ الواجبات كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة.<br><br><br>المسؤوليات المهنية الأوسع:<br><br>العمل كجزء من مجموعة عمل المناهج، ودعم التخطيط والتقييم والموارد والفعاليات الخاصة المرتبطة بذلك الفريق. دعم تنظيم والمشاركة في الفعاليات المدرسية والرحلات والأنشطة التي قد تقام في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء. التواصل بفعالية مع أولياء الأمور/مقدمي الرعاية فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاههم باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء. تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع للمدرسة وثقافتها. تقديم نشاط لا صفي (ECA) أسبوعي كل فصل دراسي.<br><br><br>المؤهلات<br><br>الحد الأدنى من المؤهلات:<br><br>درجة البكالوريوس في الموضوع ذي الصلة مع شهادة PGCE أو مؤهل تعليمي آخر.<br><br><br>الحد الأدنى من الخبرة:<br><br>خبرة تدريس لا تقل عن سنة إلى سنتين.<br><br><br>متطلبات ومعارف ومهارات الوظيفة:<br><br>خبرة سابقة في العمل مع طلاب لا تعتبر الإنجليزية لغتهم الأولى. شغف بالتدريس والتزام بتعليم الطفل ككل. مستوى عالٍ من الاحترافية ومراعاة رفاهية الأطفال. مشاركة حديثة ومستمرة في الأنشطة اللاصفية. احترام جميع أعضاء مجتمع المدرسة، بغض النظر عن المنصب أو الجنس أو العمر أو الخلفية العرقية. موقف إيجابي ويركز على الحلول تجاه الحياة العملية. سجل جنائي نظيف (Disclosure and Barring Services) أو شهادة بحث جنائي. يتطلب من شاغل الوظيفة الإقامة في نفس الإمارة التي تقع فيها المدرسة المعين لها.

<h2>وصف الوظيفة الكامل</h2><h2>فرص العمل – المدرسة البريطانية المرتبطة بـ HPL – أبوظبي</h2><p>تقوم مدرسة HPL Associated British School بالتعيين للعام الدراسي <strong>2026/2027</strong> في الوظائف التالية:</p><ul><li>المعلمون (ابتدائي، إعدادي وثانوي)</li><li>معلمو رياض الأطفال ( KG )</li><li>معلمو العلوم</li><li>معلمو الرياضيات</li><li>معلمو الفيزياء</li><li>معلمو الأحياء</li><li>معلمو اللغة الإنجليزية</li><li>معلمو اللغة العربية</li><li>معلمو الدراسات الإسلامية</li><li>معلمو الدراسات الاجتماعية والتعليم الوطني لدولة الإمارات العربية المتحدة</li><li>معلمو التربية البدنية</li><li>معلمو الفن</li><li>معلمو الدمج والتدريس الشامل</li><li>مسؤول المكتب الإداري</li><li>العمل الاجتماعي</li></ul><h2>المعلم</h2><h3>المسؤوليات الوظيفية</h3><ul><li>خطة وتقديم الدروس وفق المنهج المعتمد وأهداف التعلم.</li><li>إيجاد بيئة تعلم إيجابية وآمنة وجذابة للطلاب.</li><li>تقييم أداء الطلاب بانتظام وإعداد التقارير الأكاديمية المطلوبة.</li><li>تطبيق استراتيجيات التدريس الحديثة ودمج التكنولوجيا التعليمية في الصف الدراسي.</li><li>مراقبة تقدم الطلاب ومعالجة احتياجات التعلم الفردية.</li><li>المشاركة في أنشطة المدرسة وفعالياتها وبرامجها التعليمية.</li><li>التواصل بفاعلية مع أولياء الأمور وإدارة المدرسة بشأن تقدم الطلاب.</li><li>الامتثال لسياسات المدرسة وإجراءاتها ومعايير الجودة التعليمية.</li><li>التعاون مع أعضاء هيئة التدريس والتوظيف لتحقيق الأهداف التعليمية للمدرسة.</li></ul><p><strong>الراتب:</strong> من 4,000.00 درهم إماراتي شهرياً</p>